CELARDI ELVIRA

Ricercatore a tempo determinato Legge 240/10

Orari di ricevimento

Martedì: ore 10-12 Venerdì: ore 12-14

Curriculum

PROFILO SCIENTIFICO

Elvira Celardi è ricercatrice a tempo determinato (RTDa) in Sociologia generale presso il Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali dell’Università di Catania.

La sua attività scientifica si colloca prevalentemente nell’ambito della metodologia della ricerca sociale e della ricerca valutativa, con particolare attenzione agli approcci theory-based e allo studio dei processi e dei meccanismi di cambiamento nei programmi e negli interventi sociali. Ha maturato esperienza nella progettazione e realizzazione di ricerche valutative, collaborando con università, istituti di ricerca e organizzazioni impegnate nella realizzazione e valutazione di interventi sociali.

I suoi principali interessi di ricerca riguardano la valutazione delle politiche e degli interventi sociali, la povertà educativa, le disuguaglianze e l’inclusione sociale, nonché le reti e i processi di cambiamento nei contesti territoriali. Una parte della sua attività più recente è inoltre dedicata all’impiego di Big Data, Natural Language Processing e Intelligenza Artificiale nella ricerca sociale e valutativa.

POSIZIONE ACCADEMICA

Dal 1° gennaio 2022 – Ricercatrice a tempo determinato (RTDa) presso il Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali dell’Università di Catania, Gruppo Scientifico-Disciplinare GSPS-05/A – Sociologia generale.

QUALIFICAZIONI ACCADEMICHE

Dall’11 giugno 2026 – Abilitazione Scientifica Nazionale alle funzioni di Professore di II fascia nel Gruppo Scientifico-Disciplinare GSPS-05/A – Sociologia generale.

PARTECIPAZIONE A PROGETTI E GRUPPI DI RICERCA

Da luglio 2026 – BORDER-AI – “AI-Driven Mapping of Migration Governance: Comparing Border Control Instruments at the US-Mexico and EU-Mediterranean Frontiers”
Università di Catania

Progetto finanziato nell’ambito del Bando di Ateneo SYR-AI – Supporting Young Researchers through Artificial Intelligence e coordinato dalla Prof.ssa Iole Pina Fontana. Ruolo: Associated Investigator. Contributo allo sviluppo e all’implementazione della componente AI-assisted mediante tecniche di Natural Language Processing e Large Language Models, alla progettazione della Social Network Analysis e all’integrazione dei risultati dell’analisi computazionale con l’interpretazione sociologica.

Dal 1° aprile 2025 – “Organizziamo la speranza”
Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università di Catania – Consorzio nazionale coordinato da Ismeri Europa

Componente del gruppo di ricerca nazionale selezionato per la valutazione d’impatto dell’iniziativa promossa dall’Impresa Sociale Con i Bambini. Il progetto valutativo coinvolge sette enti di ricerca ed è coordinato da Ismeri Europa, sotto la direzione scientifica del Prof. Gabriele Tomei. Partecipazione, per conto del Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, alla realizzazione degli studi di caso e all’analisi qualitativa dei modelli di intervento sviluppati nei territori coinvolti.

Dal 26 marzo 2025 – LaPoss – Laboratorio di Progettazione, Sperimentazione e Analisi di Politiche Pubbliche e Servizi alle Persone
Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università di Catania

Componente del Centro di Ricerca. Partecipazione alle attività di ricerca e allo sviluppo di linee di ricerca e progetti scientifici coerenti con le aree di interesse del Centro, con particolare riferimento alle politiche pubbliche, alla coesione sociale, all’innovazione territoriale e ai servizi alle persone.

Dal 10 ottobre 2024 – SCOPERTA – “Sostenibilità, COesione, Povertà: Equità come Risorsa per Territori e Abitanti”
Università di Catania

Componente del gruppo di ricerca interdisciplinare coordinato dalla Prof.ssa Simona Manuela Gozzo nell’ambito del Piano di Incentivi per la Ricerca di Ateneo 2024–2026. Partecipazione allo sviluppo delle linee metodologiche e all’analisi empirica sui temi della coesione sociale, della povertà e delle disuguaglianze territoriali.

2022–2024 – “Big Data, Evaluation and News Online”
Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università di Catania – in collaborazione con Neodata Lab S.r.l.

Attività di ricerca svolta nell’ambito del contratto di Ricercatrice a tempo determinato finanziato dal D.M. 1062/2021 – Azione IV.4 “Dottorati e contratti di ricerca su tematiche dell’innovazione” del PON Ricerca e Innovazione 2014–2020.

La ricerca è stata dedicata allo sviluppo di approcci teorico-metodologici e applicazioni empiriche per l’integrazione di Big Data, Natural Language Processing e Intelligenza Artificiale nella valutazione dei fenomeni sociali complessi e nell’analisi dell’informazione online. Le attività hanno riguardato lo sviluppo di framework theory-based, l’impiego di tecniche di Natural Language Processing, text mining e machine learning e lo studio dell’integrazione dell’Intelligenza Artificiale nei processi valutativi.

Giugno 2022–maggio 2026 – “Hub rurali educativi nella fascia trasformata del territorio ragusano”
Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università di Catania

Componente del gruppo di ricerca e del team di valutazione del progetto finanziato dall’Impresa Sociale Con i Bambini. Attività di valutazione d’impatto, analisi dei meccanismi generativi del cambiamento, aggiornamento del piano valutativo, progettazione e conduzione di interviste e focus group, osservazione sul campo, costruzione di strumenti per la Social Network Analysis e collaborazione alla redazione dei rapporti di valutazione.

Giugno 2022–marzo 2026 – “Giocare per diritto”
Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università di Catania

Componente del gruppo di ricerca e del team di valutazione del progetto finanziato dall’Impresa Sociale Con i Bambini, dedicato ai processi di inclusione dei figli di persone detenute, alla genitorialità e alla comunità educante. Attività di ricerca valutativa attraverso l’impiego integrato di Theory-Based Evaluation, Realist Evaluation e Developmental Evaluation, con particolare attenzione ai processi di implementazione e ai meccanismi di cambiamento.

Giugno 2022–ottobre 2025 – RI-BELLI
Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università di Catania

Componente del gruppo di ricerca e del team di valutazione del progetto finanziato dall’Impresa Sociale Con i Bambini e realizzato nel territorio ragusano. Attività di ricostruzione della teoria del cambiamento, valutazione dei processi di implementazione e degli esiti, applicazione di Theory-Based Evaluation, Realist Evaluation e Street-Level Evaluation, ricerca sul campo e Social Network Analysis.

Maggio–giugno 2020 – “La Gazzetta Olimpica: giornale della scuola e del quartiere”
Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale (CoRiS), Sapienza Università di Roma

Componente del team di ricerca valutativa. Attività di monitoraggio e valutazione delle pratiche educative e relazionali sviluppate durante l’emergenza Covid-19 attraverso osservazione, focus group, analisi dei prodotti comunicativi e collaborazione alla redazione del rapporto di ricerca.

Maggio 2018–ottobre 2020 – “Modernizzazione individuale, etica e religiosità. Una survey su adolescenti di diversa professione religiosa”
Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale (CoRiS), Sapienza Università di Roma

Componente del gruppo di ricerca del Progetto di Ateneo Sapienza 2018, coordinato dal Prof. Maurizio Bonolis. Partecipazione alla costruzione del questionario, all’elaborazione e all’analisi dei dati e alla produzione dei risultati scientifici.

Febbraio 2018–aprile 2021 – N.E.S.T. – Nido Educazione Servizi Territorio
Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale (CoRiS), Sapienza Università di Roma

Componente del team di ricerca. Progetto finanziato dall’Impresa Sociale Con i Bambini e realizzato nelle città di Bari, Milano, Napoli e Roma. Attività di ricerca valutativa attraverso approcci partecipativi e theory-based, analisi documentale, focus group, interviste, osservazione sul campo e collaborazione alla redazione del rapporto di valutazione.

Novembre 2017–marzo 2018 – Valutazione dell’impatto sociale delle attività della Fondazione CON IL SUD
Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale (CoRiS), Sapienza Università di Roma

Componente del team di ricerca valutativa per lo studio condotto nei territori della Locride, del Salento e di Palermo. Attività di ricerca qualitativa, Social Network Analysis, interviste, focus group e collaborazione alla redazione del rapporto di ricerca.

ESPERIENZE DI RICERCA E MOBILITÀ INTERNAZIONALE

Visiting presso università straniere

28 agosto–22 dicembre 2023 – Boston College, USA

Visiting Scholar presso il Measurement, Evaluation, Statistics, & Assessment Department della Lynch School of Education and Human Development, sotto la supervisione della Prof.ssa Emily Gates.

15 maggio–15 agosto 2023 – Universidad Complutense de Madrid, Spagna

Visiting Researcher (Investigadora Visitante) presso il Departamento de Ciencia Política y de la Administración, sotto la supervisione della Prof.ssa María Bustelo Ruesta.

Soggiorni di ricerca

22 maggio–15 giugno 2026 – A Colorni-Hirschman International Institute, Parigi

Soggiorno di ricerca dedicato alle disuguaglianze sociali ed educative, alle politiche pubbliche e ai processi di cambiamento sociale, con approfondimento della prospettiva teorico-metodologica ispirata al possibilismo e al pensiero di Albert O. Hirschman ed Eugenio Colorni.

ATTIVITÀ DI CONSULENZA SCIENTIFICA

Maggio 2019–febbraio 2020 – Fondazione CON IL SUD

Consulente esterna per attività di monitoraggio e valutazione ex post. Attività di raccolta e analisi quantitativa e qualitativa dei dati e collaborazione alla redazione del rapporto finale.

PUBBLICAZIONI SCIENTIFICHE

2026

Celardi, E. (2026). Contesti di attuazione, mediazioni operative e traiettorie di cambiamento. Un’analisi valutativa del progetto Ri-Belli. RIV. Rassegna Italiana di Valutazione, 95. Accettato e in corso di pubblicazione.

Celardi, E. (2026). Misure e processi valutativi nel contrasto alla povertà educativa: risultati e apprendimenti dal progetto Ri-Belli. In Intersezioni. Le forme della disuguaglianza.

Celardi, E., Mazzeo Rinaldi, F., & Occhipinti, O. (2026). Il ruolo del contesto negli interventi di contrasto alla povertà educativa. Un’esperienza di ricerca. In S. Gozzo (a cura di), Vulnerabilità e minori. La povertà educativa da una prospettiva sociologica. Milano: FrancoAngeli.

2025

Celardi, E. (2025). Riconoscere e valutare il cambiamento. Diario di un’azione contro la povertà educativa. Milano: FrancoAngeli.

Caruso, G., & Celardi, E. (2025). Intimacy and identity negotiation in online asexual communities: Beyond normative assumptions. Culture, Health & Sexuality. Pubblicato online nel 2025; successivamente assegnato al vol. 28, n. 3 (2026), pp. 377–389.

Mazzeo Rinaldi, F., Celardi, E., Miracula, V., & Picone, A. (2025). Artificial Intelligence and Text Analysis in Evaluating Complex Social Phenomena: The Russia–Ukraine Conflict. In S. B. Nielsen, F. Mazzeo Rinaldi, & G. J. Petersson (Eds.), Artificial Intelligence and Evaluation. Emerging Technologies and Their Implications for Evaluation. Routledge.

La Mela, S. A., & Celardi, E. (2025). From Theaters to Streaming: The Influence of Algorithms on Film Culture and Consumption. In Proceedings of the 9th International Conference on Social Sciences in the 21st Century.

2024

Celardi, E., & Caruso, G. (2024). Asessualità e dinamiche emozionali negli spazi digitali: il caso studio dell’Asexual Visibility and Education Network. Sociologia e Ricerca Sociale, 135/2024, 97–117.

Mazzeo Rinaldi, F., & Celardi, E. (2024). Tra probabilismo e possibilismo: un confronto sul cambiamento. RIV. Rassegna Italiana di Valutazione.

Celardi, E. (2024). The Role of Private Funding and Collaborative Networks in Southern Italy’s Socioeconomic Development: Insights from the Fondazione CON IL SUD. In Proceedings of the 6th International Conference on Future of Social Sciences and Humanities.

2023

Celardi, E. (2023). Positive Thinking approach e complessità. Un focus sulle strategie di collaborazione legate ai cambiamenti positivi generati dai progetti finanziati dalla Fondazione CON IL SUD nel medio-lungo periodo. RIV. Rassegna Italiana di Valutazione, 83–84/2022, 74–92.

Miracula, V., & Celardi, E. (2023). The Role of Twitter and Google Trends in identifying perceptions of the Russia–Ukraine War. In Proceedings of the 5th International Conference on Advanced Research Methods and Analytics (CARMA 2023).

2021

Celardi, E., & Lo Presti, V. (2021). Verso una valutazione COVID-safe e COVID-ready: didattica, famiglia e territorio ai tempi del COVID-19. Il caso della Gazzetta Olimpica, giornale della scuola e del quartiere. RIV. Rassegna Italiana di Valutazione, 75/2019, 7–22.

Celardi, E. (2021). Reinventing Experiential Learning. La Gazzetta Olimpica, the Newspaper of the School and the Neighbourhood. In Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica: Reinventing Education.

2020

Celardi, E., & Mazzeo Rinaldi, F. (2020). Le strategie di contrasto alla homelessness in Italia: indirizzi valutativi per i nuovi piani di intervento. In Homelessness in Italia. Biografie, territori.

Bonolis, M., Celardi, E., D’Ambrosio, G., Dentale, M., Laurano, P., et al. (2020). Conclusioni e richiami. In Lo «spirito» nell’anima. Indagine sulla spiritualità giovanile. Milano: FrancoAngeli.

Celardi, E., & Dentale, M. (2020). Valori, domini motivazionali e “morale postconvenzionale”. In Lo «spirito» nell’anima. Indagine sulla spiritualità giovanile. Milano: FrancoAngeli.

Celardi, E., Antonutti, M., Ciammella, F., & Khaddar, M. A. (2020). L’amore ai tempi dell’e-dating. Uno studio di caso su Tinder come piattaforma tecnologica e catalizzatore di rappresentazioni sociali. In Atti della IV Conferenza Nazionale delle Dottorande e dei Dottorandi in Scienze Sociali.

Celardi, E. (2020). Analisi valutativa delle strategie di contrasto alla homelessness in Italia. In Atti della IV Conferenza Nazionale delle Dottorande e dei Dottorandi in Scienze Sociali.

2019

Lo Presti, V., Dentale, M., & Celardi, E. (2019). Ricerca valutativa e Case Study Research: un caso “positivo” di valutazione dell’infrastrutturazione sociale a Palermo. RIV. Rassegna Italiana di Valutazione, 71–72/2018, 9–30.

Celardi, E., Lo Presti, V., & Dentale, M. (2019). Evaluative Research and Case Study: An Assessment of Social Infrastructure in the Case of Palermo. In Contemporary Approaches in Social Science Researches.

Antonutti, M., Celardi, E., Ciammella, F., & Khaddar, M. A. (2019). Tinder as a Technological Platform and Dating Apps as Catalysts for Social Representations. In Contemporary Approaches in Social Science Researches.

ATTIVITÀ DIDATTICA A LIVELLO UNIVERSITARIO

Insegnamenti presso l’Università di Catania.

A.A. 2026/2027

Sociologia generale, 6 CFU, 36 ore – Corso di Laurea in Filosofia (L-5), Dipartimento di Scienze Umanistiche.

Sociologia generale, 3 CFU, 21 ore – Corso di Laurea in Storia, politica e relazioni internazionali (L-36), Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

Teorie sociologiche e modelli della complessità, 3 CFU, 18 ore – Corso di Laurea Magistrale in Sociologia delle reti, dell’informazione e dell’innovazione (LM-88), Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

Laboratorio di metodologia della ricerca sociale, 3 CFU, 36 ore – Corsi di Laurea in Sociologia e Servizio sociale (L-39/L-40), Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

A.A. 2025/2026

Sociologia generale, 6 CFU, 36 ore – Corso di Laurea in Filosofia (L-5), Dipartimento di Scienze Umanistiche.

Sociologia generale, 3 CFU, 21 ore – Corso di Laurea in Storia, politica e relazioni internazionali (L-36), Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

Teorie sociologiche e modelli della complessità – modulo “Le principali teorie sociologiche nel dibattito contemporaneo”, 3 CFU, 18 ore – Corso di Laurea Magistrale in Sociologia delle reti, dell’informazione e dell’innovazione (LM-88), Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

Laboratorio di metodologia della ricerca sociale, 3 CFU, 36 ore – Corsi di Laurea in Sociologia e Servizio sociale (L-39/L-40), Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

A.A. 2024/2025

Sociologia generale, 6 CFU, 36 ore – Corso di Laurea in Filosofia (L-5), Dipartimento di Scienze Umanistiche.

Sociologia generale, 3 CFU, 21 ore – Corso di Laurea in Storia, politica e relazioni internazionali (L-36), Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

Teorie sociologiche e modelli della complessità, 3 CFU, 18 ore – Corso di Laurea Magistrale LM-88, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

Laboratorio di metodologia della ricerca sociale, 3 CFU, 36 ore – Corsi di Laurea L-39/L-40, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

A.A. 2023/2024

Sociologia generale, 6 CFU, 36 ore – Corso di Laurea in Filosofia (L-5), Dipartimento di Scienze Umanistiche.

Sociologia generale, 3 CFU, 21 ore – Corso di Laurea in Storia, politica e relazioni internazionali (L-36), Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

Teorie sociologiche e modelli della complessità, 3 CFU, 18 ore – Corso di Laurea Magistrale LM-88, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

Laboratorio di metodologia della ricerca sociale, 3 CFU, 36 ore – Corsi di Laurea L-39/L-40, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

A.A. 2022/2023

Sociologia generale, 3 CFU, 21 ore – Corso di Laurea L-36, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

Metodologia della ricerca sociale, 3 CFU, 21 ore – Corsi di Laurea L-39/L-40, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

Le principali teorie sociologiche nel dibattito contemporaneo, 6 CFU, 36 ore – Corso di Laurea Magistrale LM-88, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

A.A. 2021/2022

Sociologia generale, 3 CFU, 21 ore – Corso di Laurea L-36, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali.

PARTECIPAZIONE, ORGANIZZAZIONE E COORDINAMENTO DI CONGRESSI E CONVEGNI SCIENTIFICI

2026

3 settembre – Conferenza Scuola Democratica 2026. Miccichè A., Gozzo S.M.A., Basile M., Celardi E., De Felice D., La Mela S.A., Crupi K.M., Socio-Educational Interventions in At-Risk Neighborhoods of Catania: A Detection Strategy.

4 settembre – Conferenza Scuola Democratica 2026. Gozzo S.M.A., Celardi E., Basile M., La Mela S., Miccichè A., Educational Networks and Educational Poverty in Catania: Social Network Analysis and Community-Facing Digital Mapping.

11 settembre – XXVIII Congresso Nazionale dell’Associazione Italiana di Valutazione, Università di Pisa. Coordinamento, con Maria Dentale, del panel Valutare “i” meccanismi e “attraverso” i meccanismi: complessità, apprendimento e trasformazione nei contesti ad alta vulnerabilità.

2025

18 giugno – Convegno della Sezione Metodologia dell’Associazione Italiana di Sociologia (AIS-MET), Università di Catania. Celardi E., La Mela S., Miracula V., Occhipinti O., contributo sui prodotti audiovisivi, società, algoritmi e Intelligenza Artificiale.

11–13 settembre – XXVII Congresso Nazionale dell’Associazione Italiana di Valutazione, Bari. Celardi E., Occhipinti O., contributo sulla sostenibilità sociale e l’apprendimento valutativo nel progetto RI-BELLI.

20–25 settembre – 11th International Conference on Social Science Methodology, Napoli. Mazzeo Rinaldi F., Celardi E., Gozzo S.M., Occhipinti O., Mapping Relational Transformations: Social Network Analysis as an Evaluation Tool for Community-Based Interventions.

11 ottobre – Festival della Sociologia, Narni. Celardi E., Colloca C., Auteri R., Marottoli A., Pratiche di cura, giovani e attenzione allo spazio urbano.

19–21 novembre – X Seminario nazionale, Roma. Ghio D., Celardi E., Marottoli A., Auteri R., Investigating Social Issues through Geospatial Analysis: The Case of Educational Poverty and Accessibility to Services in Catania, Italy.

2024

19–21 luglio – 6th International Conference on Future of Social Sciences and Humanities, Copenaghen. Celardi E., The Role of Private Funding and Collaborative Networks in Southern Italy’s Socioeconomic Development: Insights from the Fondazione CON IL SUD.

4–6 settembre – XVII Conferenza ESPAnet Italia, Università degli Studi di Napoli Federico II. Coordinamento della sessione Affrontare la povertà educativa: esperienze innovative e prospettive di cambiamento.

18–20 settembre – Convegno di metà mandato AIS, Lecce. Caruso G., Celardi E., Miracula V., contributo sul caso studio dell’Asexual Visibility and Education Network.

23–27 settembre – 15th European Evaluation Biennial Conference, Rimini. Celardi E., Fantini L., Promoting Change and Making Evaluation More Democratic through the Possibilist Approach.

2023

28–30 giugno – 5th International Conference on Advanced Research Methods and Analytics (CARMA 2023), Siviglia. Miracula V., Celardi E., The Role of Twitter and Google Trends in Identifying Perceptions of the Russia–Ukraine War.

9–14 ottobre – American Evaluation Association Annual Conference, Indianapolis. Presentazione dei contributi Evaluating in Complexity: The Case Study of the Ri-belli Project e Machine Learning Algorithms for Predicting University Student Dropout.

2022

6–7 settembre – AI and the Humanities. Emergent Fields, Critical Perspectives, Ethical Implications, Aarhus University. Celardi E., Miracula V., Picone A., Russo A., Why You Shouldn’t Blindly Trust AI.

21–23 settembre – XXIV Congresso Nazionale dell’Associazione Italiana di Valutazione, Pescara. Presentazione di contributi sul Positive Thinking Approach e sulla valutazione del progetto RI-BELLI; partecipazione alla discussione del volume di Nicoletta Stame.

1–2 dicembre – Le cornici dell’emergenza, Università di Catania. Mazzeo Rinaldi F., Celardi E., Miracula V., Picone A., contributo sull’Intelligenza Artificiale e l’analisi testuale applicate al conflitto Russia-Ucraina.

2021

3–5 giugno – Seconda Conferenza Internazionale della rivista Scuola Democratica. Celardi E., Reinventing Experiential Learning. La Gazzetta Olimpica, the Newspaper of the School and the Neighbourhood.

2019

30–31 gennaio – XIX European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sapienza Università di Roma. Celardi E., Lo Presti V., Dentale M., Evaluative Research and Case Study: An Assessment of Social Infrastructure in the Case of Palermo; Antonutti M., Celardi E., Ciammella F., Khaddar M.A., Tinder as a Technological Platform and Dating Apps as Catalysts for Social Representations.

20–23 agosto – 14th Conference of the European Sociological Association, Manchester. Antonutti M., Celardi E., Ciammella F., Khaddar M.A., A Swipe and a Half. A Mixed Methods Research on How Dating Apps Changed the Way We Think About Love.

5–6 settembre – IV Conferenza Nazionale delle Dottorande e dei Dottorandi in Scienze Sociali, Sapienza Università di Roma. Presentazione di contributi sull’e-dating e sulla valutazione delle strategie di contrasto alla homelessness.

2018

11 giugno – Case studies: riflessioni di metodo ed esperienze di ricerca, Università degli Studi di Genova. Celardi E., Lo Presti V., Ricerca valutativa e Case Study Research. Una valutazione dell’infrastrutturazione sociale nel case study di Palermo.

13–14 settembre – III Conferenza Nazionale delle Dottorande e dei Dottorandi in Scienze Sociali, Sapienza Università di Roma. Celardi E., L’implementazione della Carta Acquisti Sperimentale a Catania. Quali effetti?

PREMI, RICONOSCIMENTI E FELLOWSHIP

2022 – Premio per la migliore tesi di dottorato, conferito dall’Associazione Italiana di Valutazione (AIV), per la tesi Teorie e pratiche valutative in ambito sociale. La teoria del cambiamento nella strategia di intervento della Fondazione CON IL SUD.

2021 – Borsa di ricerca “Anna Crocioni”, A Colorni-Hirschman International Institute. Attività di ricerca svolta da maggio a ottobre 2021 presso l’Istituto ed Entopan, dedicata ai processi di innovazione, sviluppo territoriale e cambiamento sociale, con particolare attenzione alle dinamiche di sviluppo del Mezzogiorno e al pensiero di Albert O. Hirschman ed Eugenio Colorni.

2017 – Premio per la migliore tesi di laurea magistrale, conferito dall’Associazione Italiana di Valutazione (AIV), per la tesi Theory-Based Policy e metavalutazione. Una valutazione dei Conditional Cash Transfer nell’area OCSE.

APPARTENENZA A SOCIETÀ SCIENTIFICHE, RETI ACCADEMICHE E GRUPPI DI LAVORO

Dal 2018 – Associazione Italiana di Valutazione (AIV). Socia; dal 2026 componente eletta del Consiglio Direttivo. Componente del Gruppo Tematico “Politiche sociali” dal 2019 e del Gruppo Tematico “Valutare nella cooperazione allo sviluppo” dal 2020.

Dal 2020 – Associazione Italiana di Sociologia (AIS). Socia.

Dal 2022 – American Evaluation Association (AEA). Socia.

Dal 2025 – APROEVAL – Asociación de Profesionales de la Evaluación. Socia.

FORMAZIONE ACCADEMICA

2021 – Dottorato di ricerca in Comunicazione, Ricerca Sociale e Marketing, XXXIII ciclo, curriculum Metodologia della ricerca sociale, Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale (CoRiS), Sapienza Università di Roma. Titolo conseguito il 26 luglio 2021.

2016 – Laurea Magistrale in Programmazione e Gestione delle Politiche e dei Servizi Sociali (LM-87), Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università di Catania. Votazione: 110/110 e lode.

2013 – Laurea interclasse di primo livello in Storia e Scienze dell’Amministrazione, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università di Catania. Votazione: 110/110 e lode.

FORMAZIONE SPECIALISTICA

2019 – Scuola estiva sulla valutazione “Evaluation Literacy for Evaluative Thinking: risorse, contesti, attori” (19 ore), organizzata dall’Associazione Italiana di Valutazione (AIV), dal Laboratorio di Valutazione Democratica (LVD) e dal CorisLab – Sapienza Università di Roma, 12–14 settembre.

2019 – Corso “Data matrix—base. Dalla progettazione della matrice dei dati all’analisi bivariata” (12 ore), CorisLab – Laboratorio di Comunicazione e Ricerca Sociale, Sapienza Università di Roma, 5–7 giugno.

2019 – Seminario “Analisi del contenuto. Tecniche in uso e contesti di applicazione” (4 ore), CorisLab – Laboratorio di Comunicazione e Ricerca Sociale, Sapienza Università di Roma, 21 giugno.

2019 – Seminario “Limiti e virtù di una web survey” (4 ore), CorisLab – Laboratorio di Comunicazione e Ricerca Sociale, Sapienza Università di Roma, 4 dicembre.