Il Corso prevede 2 moduli che avranno
come filo conduttore la traduzione da una prospettiva contrastiva. Il primo si
soffermerà sull’analisi testuale, pragmatica e del discorso nell’ottica di
approfondire argomenti grammaticali complessi e correggere eventuali errori
fossilizzati nell’interlingua degli studenti. Particolare attenzione verrà
rivolta a elementi linguistici fondamentali nell’espressione scritta.

Il secondo modulo concilia lo studio
contrastivo della lingua spagnola in rapporto a quella italiana, sia teorico che
pratico, e l’analisi delle versioni in italiano di testi in lingua spagnola.Esercitazioni linguistiche (lettorato)
svolte dai collaboratori madrelingua costituiscono parte integrante del corso.

G. Zaragoza Ninet, J. J. Martínez Sierra, B. Cerezo Merchán, Mabel Richart
Marset, Traducción, género y Censura en la
literatura y en los medios de comunicación, Granada: Comares, 2018,
pp. 265.



M. Josefa Flores Requejo, Los marcadores discursivos en el español peninsular y
sus equivalencias en italiano, vol. 1, Roma: Aracne, 2012, pp. 280.

AA.VV.,¡Nuevo dominio!
Curso de perfeccionamiento,nivel C1, Edelsa Grupo Didascalia, Madrid, 2016. 184 pp.

M. de
Prada, D. Salazar, C. M. Molero,Uso interactivo del vocabulario : y sus combinaciones
mas frecuentes : niveles desde B2 hasta C2, Edelsa GrupoDidascalia,
Madrid, 2012, 182 pp.

Lettura:

A.
A. Giménez-Barlett, Mensajeros de la oscuridad, Destino,
Barcelona, 2020, pp. 368.

B.
Méndez, Los
girasoles ciegos, Anagrama, Barcelona, 2004, pp. 160.Dizionari (consultazione)R. Arqués, A. Padoan:
Il grande dizionario di Spagnolo,
Zanichelli, 2012.





Diccionario General de Lengua española, Madrid: Vox, 2009.