Il modulo A, Writing Italy: Fiction and Travel (3
CFU), si fonderà su quattro autori britannici del
periodo moderno-contemporaneo. L’analisi testuale di testi tratti dalla
produzione di Charles Dickens, E.M. Forster, Muriel Spark e Jan Morris è volta
a stimolare la riflessione sui modi di rappresentazione dell’Italia tra novel e scrittura di viaggio.



Il modulo B, Italian
Migrant Communities in Scotland: Perceptions and Self-Perceptions (3 CFU),
propone alcuni scritti della più recente produzione di Joe Pieri (1918-2012), Ann
Marie Di Mambro (1949―), Anne Pia (1951―) e Mary Contini (1961―), scrittori
italo-scozzesi che hanno voluto raccontare il proprio passato familiare e il
vissuto nelle comunità di emigrati a Glasgow e Edimburgo. I testi che verranno
proposti rafforzeranno la conoscenza del fenomeno dell’emigrazione italiana
nella storia più recente della Gran Bretagna con particolare riferimento ai
concetti di identity, perception e self-perception.

·
A. Writing Italy: Fiction and Travel
(3 CFU)



Per gli elementi di carattere storico-letterario di
questo modulo si consulterà uno di
questi manuali




Lilla Crisafulli e Keir Elam (a cura di), Manuale
di letteratura e cultura inglese, Bologna, Bononia University Press,
2009, pp. 181-489.
Harry Blamires, A Short History
of English Literature, London, Routledge, 2013, pp. 231-423.




Testi e materiali



Si studieranno i
materiali forniti e discussi in aula. In aggiunta, si leggerà per intero un’opera
a scelta tra quelle qui di seguito. Si precisa che gli studenti e le
studentesse della LM 14 potranno servirsi delle versioni italiane. Le edizioni
indicate sono comunque solo consigliate:



Charles Dickens, Pictures from
Italy (1846) [Penguin Classics, ultima ed.]E.M. Forster,A Room with a View(1908) [Penguin Classics, ultima ed.Muriel Spark, Territorial Rights (1979) [Virago, ultima ed.]Jan Morris, Trieste and the
Meaning of Nowhere (2001) [Faber & Faber, ultima ed.]Un quadro degli autori e della loro produzione, così
come i materiali audio-video su parte delle opere oggetto di studio, verranno
inclusi nel PPT di lezione. Questo verrà reso disponibile sulla piattaforma Studium.



Letture critiche



La lettura integrale del classico a scelta verrà
accompagnata dallo studio del materiale critico corrispondente:





Charles Dickens




Vescovi Alessandro, “Themes and Styles in Pictures from Italy”, in Luisa Conti
Camaiora (ed.), English Travel &
Travellers, Milano, ISU, 2002, pp. 96-106.




E.M. Forster




Buzard James Michael, “Forster's
Trespasses: Tourism and Cultural Politics”, Twentieth
Century Literature, Vol. 34, No. 2, 1988, pp. 155-179



Peat Alexandra, “Modern Pilgrimage and the
Authority of Space in Forster's A Room
with a View and Woolf's The Voyage
Out, An Interdisciplinary Critical
Journal, Vol. 36, No. 4, 2003, pp. 139-153.




Muriel Spark




MacKay Marina,
“Muriel Spark and the Meaning of Treason”, Modern Fiction Studies, Vol. 54, No. 3, 2008, pp. 505-522.




Jan Morris




Adams Tim, “Jan
Morris: ‘You’re talking to someone at the very end of things’”, The Guardian, 1 March 2020

https://www.theguardian.com/books/2020/mar/01/jan-morris-thinking-again-interview-youre-talking-to-someone-at-the-very-end-of-things



Fenwick Gillian, Traveling Genius: The Writing Life of Jan Morris, Columbia, The
University of South Carolina Press, 2008, pp. 1-31.

B. Italian Migrant
Communities in Scotland: Perceptions and Self-Perceptions (3 CFU)


Joe Pieri, Isle of the Displaced; An
Italian-Scot’s Memoirs of Internment in the Second World War (1997) [anche
ed. Kindle 2014]Ann Marie Di
Mambro, Tally’s Blood (2002)
[anche ed. Kindle 2014]
Mary Contini, Dear Olivia: An
Italian Journey of Love and Courage (2007) [anche in ed. Kindle]
Anne Pia, Language of My
Choosing. The Candid Life-Memoir of an Italian-Scot (2017) [anche in ed.
Kindle].




Si precisa che gli studenti e le studentesse della
LM14 leggeranno Anne Pia, Ho scelto la
mia lingua, Traduzione di Francesca Minio, Poggio Rusco, MnM Edizioni,
2017.



Un quadro degli autori e della loro produzione, così
come i materiali audio-video sulle opere oggetto di studio, verranno inclusi
nel PPT di lezione. Questo verrà reso disponibile sulla piattaforma Studium.

Inquadramento
storico e letture critiche




Burrell Kathy and Panikos Panayi, Histories
and Memories: Migrants and their History in Britain, London, I.B.
Tauris 2006, pp. 57-74.
Colpi Terri, Italians’ Count in
Scotland: The 1933 Census. Recording History, London, The St. James
Press, 2015, pp. 101-120.
D’Amore
Manuela, Identità, straniamento e
resilienza in Joe Pieri, Isle of the Displaced: An Italian-Scot’s
Memoirs of Internment in the Second World War (1997), in S. Costanzo, D. Cusato, G. Persico (a cura di), Testo, Metodo, Elaborazione
elettronica. Isolitudine, confine, identità, Messina, Lippolis, 2020,
pp. 83-98.
D’Amore
Manuela, Transcultural Identities,
Plurilingualism and Gender in Scottish Italian Literary Writing: Ann Marie
Di Mambro, Anne Pia and Mary Contini, «Polyphonie», vol. 7, n. 1,
2020, pp. 1-21.