1. Ascolto: riuscire a capire
gli elementi principali in un discorso chiaro in lingua standard su argomenti
familiari, che affronta frequentemente al lavoro, a scuola, nel tempo libero
ecc. (per esempio, informazioni di base sulla persona e la famiglia, gli
acquisti, l’ambiente circostante e il lavoro);

2. Lettura: riuscire a leggere
testi molto brevi e semplici, legati alla sfera quotidiana o al lavoro; a
trovare informazioni specifiche e prevedibili in materiale di uso quotidiano,
quali pubblicità, programmi, menù e orari; a capire lettere personali semplici
e brevi; a capire la descrizione di avvenimenti, di sentimenti e di desideri
contenuta in lettere personali.

3. Interazione: riuscire a
comunicare affrontando compiti semplici e di routine che richiedano solo uno
scambio semplice e diretto di informazioni su argomenti e attività consuete; ad
affrontare molte delle situazioni che si possono presentare viaggiando in una
zona dove si parla la lingua; a partecipare, senza essersi preparato, a
conversazioni su argomenti familiari, di interesse personale o riguardanti la
vita quotidiana (per esempio la famiglia, gli hobby, il lavoro, i viaggi e i
fatti di attualità).

4. Produzione orale: riuscire
a usare una serie di espressioni e frasi per descrivere con parole semplici la
famiglia ed altre persone, le condizioni di vita, la carriera scolastica e il
lavoro attuale o il più recente; a descrivere, collegando semplici espressioni,
esperienze ed avvenimenti, i sogni, le speranze e le ambizioni; a motivare e
spiegare brevemente opinioni e progetti.

5. Produzione scritta: riuscire
a prendere semplici appunti; a scrivere brevi messaggi su argomenti riguardanti
bisogni immediati; a scrivere una lettera personale semplice, per esempio per
ringraziare qualcuno; a scrivere testi semplici e coerenti su argomenti noti o
di personale interesse.





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Dispense
della Cattedra disponibili su Studium



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