Competenze linguistiche e
metalinguistiche: italiano standard,
neostandard e italiano dell'uso medio; repertorio linguistico dell'italiano e
assi di variazione; livelli di lingua (fonografemico, morfologico, lessicale,
sintattico, testuale).



Comprensione e uso di testi.
competenze fonografemiche: fonetica e
fonologia dell’italiano contemporaneo: foni e fonemi; grafia e pronuncia;
fonemi e grafemi; vocali; semiconsonanti e consonanti; raddoppiamento
fonosintattico; struttura sillabica; accento, e apostrofo, elisione,
troncamento, doppie e scempie, ecc.). Applicazioni testuali.





Comprensione e uso di testi.
competenze fonografemiche: punteggiatura
in funzione testuale. Applicazioni testuali





Comprensione e uso di testi.
competenze morfosintattiche: verbo,
pronome, congiunzione e coesione testuale. Morfologia flessiva: il sistema dei
pronomi (pronomi personali, relativi, indefinti, etc.); il sistema verbale. Applicazioni testuali.



Comprensione e uso di testi. competenze
semantiche e lessicali: rapporti di significato tra le parole
(sinonimia, iperonimia, iponimia e adeguatezza testuale; omonimia, polisemia e
coerenza testuale); competenza idiomatica e morfosemantica. Fraseologia e formazione delle parole:
composti, costrutti, polirematiche e modi di dire. Coerenza semantica. Applicazioni
testuali.



Comprensione e uso di testi. competenze
sintattiche: la frase complessa (coordinazione e subordinazione).
Sintassi marcata: dislocazione a destra, a sinistra, focalizzazione e
topicalizzazione; anacoluti o temi sospesi; frase scissa, pseudoscissa, c'è
presentativo.



Comprensione e uso di testi.
criteri di testualità e tipologie testuali: il
concetto di testo e i requisiti di testualità; l’organizzazione del testo
(deissi, anafora e catafora); il testo e le sue partizioni (titolo, indice,
bibliografia); tipi di testo. Applicazioni testuali



Approfondimenti per l'ampliamento delle competenze linguistiche e metalinguistiche: italiano
standard, neostandard e italiano dell'uso medio; analisi per livelli di lingua
(fonografemico, morfologico, lessicale, sintattico, testuale).









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A. Conoscenze linguistiche di base

1. Pietro trifone, Massimo palermo (2007 e successive
edizioni), Grammatica italiana di base, Zanichelli, Bologna. [Biblioteca
delle Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche].

2. Daria
Motta (2022), Scrivere e parlare in italiano oggi: parla come mangi e
scrivi come parli? Franco Cesati Editore, Firenze.





B. competenze linguistiche e testuali

Francesco Bruni et Alii (2013, ristampa.), Manuale di
scrittura e Comunicazione. Per l’università. Per l’azienda,
Zanichelli, Bologna. particolarmente: cap. 3 (Tipi di testo); cap. 4 (Dallo scritto allo scritto); cap. 9 (A proposito di alcuni dubbi di ortografia e
grammatica); cap. 12 (Le
parole nella frase); cap. 13 (Problemi
di italiano avanzato).

oppure (precedente
edizione)


















C. Approfondimenti su competenze linguistiche e testuali

Dispense
fornite dal docente su argomenti d’approfondimento (condivise su STUDIUM o
sulle piattaforme pertinenti).





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