| IGIENE E PRINCIPI DI NUTRIZIONE
(obiettivi)
Il corso si prefigge di far conoscere i fattori principali che condizionano il passaggio dalla salute alla malattia, le strategie di prevenzione e controllo delle malattie correlate ai processi di trasformazione degli alimenti di origine sia vegetale che animale nonché dell’acqua. Inoltre il corso si prefigge di insegnare anche a) l'utilizzo delle principali metodologie epidemiologiche e la valutazione del livello di contaminazione (chimica, fisica e biologica) per la corretta realizzazione del piano di autocontrollo nella filiera di processo ai fini della qualità igienica delle materie prime; b) i principali rischi per la salute in relazione alla qualità igienico-sanitaria degli alimenti; il tutto per una valutazione e gestione del rischio, rintracciabilità degli alimenti a tutte le fasi di produzione e trasformazione.
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Codice
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1008285 |
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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6
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Settore scientifico disciplinare
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MED/42
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Ore Aula
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28
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Ore Esercitazioni
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28
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Attività formativa
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Attività formative affini ed integrative
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Canale Unico
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Docente
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MAGNANO SAN LIO ROBERTA
(programma)
Concetti generali di Epidemiologia. Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. L’approccio epidemiologico. L’inferenza causale in epidemiologia. Fattori confondenti, mediatori d’effetto e modificatori d’effetto.
Epidemiologia e sorveglianza nutrizionale. Principali definizioni ed obiettivi. Indicatori. Strumenti di valutazione della dieta.
Studi epidemiologici. Modelli di studio epidemiologico osservazionali e sperimentali. Misure di associazione tra esposizione ed effetto. Il disegno di studio nella ricerca epidemiologica nutrizionale. Definizione di biomarcatori ed utilizzo in epidemiologia nutrizionale. Nutrigenetica e nutrigenomica.
Dieta e salute. Dall’epidemiologia alla prevenzione delle malattie associate alla nutrizione: metodi e risultati. Il Ruolo della Dieta Mediterranea.
Dieta e cancro. Le principali evidenze e raccomandazioni.
Dieta e salute riproduttiva. Le principali evidenze e raccomandazioni.Introduzione all’igiene degli alimenti e alla sicurezza alimentare. Pacchetto igiene e regolamenti chiave. Sistema di Allerta Rapido per Alimenti e Mangimi (RASFF). Sicurezza chimica. Additivi, aromi, enzimi. Contaminanti chimici degli alimenti. Contaminazione biologica degli alimenti. Gestione dell’episodio tossinfettivo. Igiene delle superfici. Processi di disinfezione, sterilizzazione, disinfestazione. Indicatori di sicurezza alimentare. Contaminazione fisica degli alimenti. Problematiche emergenti: interferenti endocrini, OGM, micro e nano-plastiche, biotossine algali. Cenni di epigenetica ambientale.
 Testo 1. Barbuti S., Fara G.M., Giammanco G. – IGIENE, MEDICINA DI COMUNITÀ E SANITÀ PUBBLICA. II Edizione EDISES.Testo 2. Lash T., VanderWeele T., Haneuse S., Rothman K - MODERN EPIDEMIOLOGY, Fourth Edition. Wolters Kluwer.Testo 3. Maria Triassi, Igiene Medicina Preventiva e del Territorio, III edizione, Sorbona, Idelson Gnocchi, Napoli 2015.
Ulteriore materiale verrà fornito dal docente.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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Docente
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COPAT CHIARA
(programma)
Il corso affronta le connessioni tra alimentazione, salute pubblica, ambiente e sostenibilità, in un’ottica interdisciplinare e aggiornata. Le lezioni frontali si integrano con esercitazioni pratiche che stimolano l’analisi critica e l’applicazione dei concetti a casi realistici.Lezione 1 – One Health e sicurezza alimentare: Concetti fondamentali di One Health; zoonosi di origine alimentare; meccanismi e diffusione dell’antibiotico-resistenza; ruolo della sorveglianza integrata tra salute umana, animale e ambientale.Lezioni 2-3 – SDGs e alimentazione: Analisi del legame tra alimentazione e Obiettivi di Sviluppo Sostenibile: SDG 2 (fame zero), SDG 3 (salute), SDG 4 (educazione), SDG 10 (disuguaglianze), SDG 12 (produzione e consumo responsabili), SDG 13 (clima), SDG 14 (ecosistemi marini), SDG 15 (ecosistemi terrestri).Esercitazione: audit di una mensa scolastica per valutarne l’impatto sugli SDG e proporre miglioramenti.Lezione 4 – Diete sostenibili: Definizione e caratteristiche di una dieta sostenibile; dieta plant-based; impatti ambientali e sociali delle scelte alimentari; filiere corte e stagionalità.
Lezione 5 – Intelligenza Artificiale e Big Data nella sicurezza alimentare: Principi di utilizzo dell’IA in sanità pubblica; fonti di dati ambientali, clinici e di consumo; interpretazione di modelli predittivi applicati al rischio alimentare.
 Materiale fornito durante le lezioni e documenti ufficiali UE, FAO, OMS e Articoli Scientifici. Ulteriori riferimenti saranno indicati durante il corso.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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