Corso di laurea: Storia dell'arte e beni culturali Programmazione per l'A.A. 2022/2023

Il corso intende
fornire i codici per una lettura delle forme costruttive e dei caratteri
materiali come parti integranti dell’espressione architettonica. Gli aspetti
spaziali dell’architettura saranno osservati anche alla luce di una
concezione tettonica che lega l’arte del costruire agli aspetti geografici e
storici che ne fissano i principi progettuali. Affrontata una disamina terminiologica (storia, linguaggio, tecina/tecnologia, architetrtura) le lezioni prenderanno in considerazione esempi di architetture, relativi autori e trattatisti, innovazioni tecnologiche e soluzioni costruttive tra XIX e XX secolo (tra gli argomenti: neo-gotico, illuminismo tedesco/K.F.Schinkel, architettura organica/F. Lloyd Wright, razionalismo classico/A. Perret, avanguardia e continuità, M. van der Rohe, nuova monumentalità/L. Kahn, gusci/J. Utzon, adorazione dei giunti/C. Scarpa).
Si adotterà il
testo di Kennet Frampton che affronta il tema del progetto di architettura
ponendo l’accento, oltre che sullo spazio, sulla relazione tra “Topos, Typos and Tectonic”; dunque tipologia insediativa,
tipologia edilizia, tipologia strutturale, assegnando alla parola tipo il
significato di tipo ideale, di modello originale.

Tettonica e Architettura (4 CFU)

K. Frampton, Tettonica
e architettura. Poetica della forma architettonica nel XIX e XX secolo,
Skira, Milano, 2005 pp.400.

Tecnologie per il
costruito tradizionale (1 CFU)

A. Petrignani, Tecnologie
dell’architettura, Serie Görlich, Istituto Geografico De agostini,
Novara 1984: pp. 168-179 (murature); pp. 329-343 (volte); pp.372-378 (solai);
pp.402-409 (coperture).

Casi studio
(1 a scelta dello studente; 1 CFU)

-C1. Martin Steffens, Schinkel,
Taschen, Colonia, 2004, pp.89.
-C2. G.C. Argan, Walter
Gropius e la Bauhaus, Einaudi, Torino, 1974(1951), pp. 85-128 (W.
Gropius).
-C3. C. Norberg Schuz, Casa
Tugendhat, Brno, Officina, Roma, 1984, pp.63.
-C4. R. de Fusco, Storia
dell’Architettura contemporanea, Laterza,Roma-Bari, 1974:
pp.301-321 (architettura razionalista); pp.351-373 (architettura organica).

Si ricorda che,
ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive
disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del
volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.
Per ulteriori
informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è
possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle
università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione
delle opere dell’ingegno - AIDRO).
I testi di riferimento
possono essere consultati in Biblioteca.

I testi non più in commercio, o da cui sono selezionati brevi estratti saranno
forniti dal docente su Studium in
pdf.

Le lezioni svilupperanno i
seguenti nuclei tematici:- la fondazione di Costantinopoli e la genesi dell'arte bizantina- l'età di Giustiniano- Il culto delle immagini tra estetica, società e dottrina- La crisi iconoclasta- La rinascenza macedone- L'età dei Comneni e i rapporti con l'Occidente- Bisanzio e le periferie dell'Impero: la Cappadocia, l'Italia meridionale, i Balcani- L'età dei Paleologi- Le icone: il potere delle immagini

-N. Asutay-Effenberger – A. Effenberger, Bisanzio. L’Impero dell’arte, Torino: Einaudi, 2019, pp.
30-337.



-M. Della Valle,
Costantinopoli e il suo impero. Arte, architettura, urbanistica nel millennio
bizantino, Milano, Jaca Book, 2007, pp. 9-148.

-T. Velmans, La pittura bizantina: mosaici, affreschi, icone,
miniatura, in Bisanzio,
Costantinopoli, Istanbul, a cura di T. Velmans, Milano, Jaca Book,
2008, pp. 109-218



- B. V. Pentcheva, Icone e
potere: la madre di Dio a Bisanzio, Milano, Jaca Book, 2010, pp. 337.



Per la conoscenza della
terminologia specifica della disciplina si veda: “Glossario”, in E. Concina, Le arti di Bisanzio. Secoli VI-XV, Milano,
B. Mondadori, 2002, pp. 393-401.



Per ulteriori
approfondimenti si consiglia la consultazione dell’Enciclopedia dell’Arte
Medievale (12 voll., Roma: Treccani, 1991-2002 [disponibile on-linehttp://www.treccani.it/enciclopedia/ricerca/
enciclopedia-dell’arte-medievale/Enciclopedia_dell’_Arte_Medievale/]



Si ricorda che, ai
sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive
disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del
volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori
informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è
possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle
università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione
delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento
possono essere consultati in Biblioteca

Studio dei principali documenti di arte greca e romana con una
particolare attenzione ai contenuti iconografici, analizzati in rapporto al
contesto storico e sociale di ogni epoca

Per l’archeologia greca, vedi:

-T. Hölscher,
Il mondo dell’arte greca, Torino
2008, pp. 3-161.

Per l’archeologia romana, vedi:

- Massimiliano Papini, Arte romana, Mondadori, Milano 2016:

Capitolo 2: Il sistema delle
immagini nell’arte di età romana (E. La Rocca), pp. 40-62.

Capitolo 5: L’Italia e Roma dal
secolo X al I a.C. (M. Papini), pp. 131-162

Capitolo 6: Secolo I a.C. -secolo I
d.C.: dagli imperatori giulio-claudi alla dinastia flavia (E. La
Rocca), pp. 163-202.

Capitolo 7: Il secolo II d.C. e i
“buoni imperatori” (M. Papini), pp. 203-231.

Capitolo 8: Il secolo III d.C. e la
“crisi” dell’Impero (A. Lo Monaco), pp. 232-258.

Capitolo 9: Secoli IV-VI d.C. : Il
Tardo antico (S. Tortorella), pp. 259-288.

Capitolo 10: Rappresentazioni storiche (Matteo Cadario), pp.
291-319.

Capitolo 11: I ritratti
(M. Papini), pp. 320-344.

Capitolo 18 La
Pittura (S. Fortunati, S. Tortorella) pp. 467-490.

A. Seminari tecnico/tematici su argomenti scelti dal docente (1 CFU)

-Appunti
dalle lezioni

oppure :

Gottfried Gruben

Il
tempio: tipi, funzioni, età protogeometrica e geometrica , età protoarcaica,
da: I Greci. Storia Cultura Arte Società, VOL. II.1, pp. 381-434, Torino 1997

Heinrich Borbein

La
nascita di un’arte classica, da: I Greci.
Storia Cultura Arte Società, VOL. II.2, pp. 1275-1303, Torino 1997

H. von Hesberg

Riti e produzione artistica delle corti
ellenistiche, da: I Greci. Storia Cultura Arte Società, VOL.
II.3, pp. 178-214 , Torino 1997

L’analisi di alcuni casi particolari darà luogo ad una ricognizione delle principali problematiche del lavoro dello storico dell’arte e sarà finalizzata ad indicare possibili metodi di analisi delle forme e di attribuzione.

Metodi di studio, attribuzione, falsi-F. Bologna,I metodi di studio dell’arte italiana e il problema metodologico oggi, inStoria dell’arte italiana. 1. Materiali e problemi. 1. Questioni e metodi, Torino, Einaudi, 1979, pp.163‑282;-G. Previtali,Attribuzione, inArte 2, a cura di G. Previtali, (“Enciclopedia Feltrinelli Fischer”, 23), 2 voll., Milano, Feltrinelli, 1971, I, pp. 56-60;-G. Romano,Una lezione per aspiranti storici dell’arte, inL’intelligenza della passione. Scritti per Andrea Emiliani, a cura di M. Scolaro e F.P. Di Teodoro, Bologna, Minerva Editrice, 2001, pp. 489-496;-M. Ferretti,Falsi e tradizione artistica, inStoria dell’arte italiana 3. Situazioni, momenti, indagini. 10. Conservazione falso e restauro, Torino, Einaudi, 1981, vol. 10, pp. 118-195.Tre casi studio: Caravaggio, Luca Giordano, El GrecoCaravaggio-F. Bologna,Merisi Michelangelo, inDizionario Biografico degli Italiani, Treccani, vol. 73, 2009;-G. Berra,Il Caravaggio da Milano a Roma: problemi e ipotesi, inIl giovane Caravaggio: “sine ira et studio”, a cura di A. Zuccari, Roma, De Luca, 2018, pp. 30-45;-R. Gandolfi,La biografia di Michelangelo da Caravaggio nelle "Vite" di Gaspare Celio, «Storia dell’arte», Nuova serie 1/2 (2019), pp. 136-151;-M.C. Terzaghi,Caravaggio a Roma: note per un percorso, inCaravaggio a Parigi. Novità e riflessioni sugli anni romani, a cura di F. Cappelletti, M.C. Terzaghi, P. Curie, Roma Napoli, Paparo, 2021, pp. 9-25;-M.C. Terzaghi,Caravaggio a Napoli: un percorso, inCaravaggio Napoli, catalogo della mostra a cura di M.C. Terzaghi, Milano, Electa, 2019, pp. 30-50;-G. Barbera, D. Spagnolo,Dal Seppellimento di santa Lucia alle Storie della passione: note sul soggiorno del Caravaggio a Siracusa e a Messina, inCaravaggio l’ultimo tempo 1606-1610, catalogo della mostra, pp. 80-87; schede n. 10, 11, 12, 27, 28,ivi, pp. 122-129 e 168-170;-M.C. Terzaghi,Roberto Longhi e Caravaggio: dalla copia all’originale, inIl mestiere del conoscitore. Roberto Longhi, atti del seminario di studi (Bologna, Fondazione Zeri, 24-26 settembre 2015), a cura di A.M. Ambrosini Massari, A. Bacchi, D. Benati, A. Galli, Bologna, Fondazione Federico Zeri, 2017, pp. 319-343.Luca Giordano-B. De Dominici,La vita del cavalier D. Luca Giordano pittore e de’ suoi discepoli, introduzione e note di V. Pinto, in B. De Dominici,Vite de’ pittori scultori ed architetti napoletani, a cura di F. Sricchia Santoro e A. Zezza, Napoli, Paparo, 2008, vol. III, pp. 746-866;-G. Scavizzi e G De Vito,Luca Giordano giovane. 1650 – 1664, Napoli, Arte’m, 2012 (pp. 154 ca.);-V. Pinto,Le molte mani di Luca Giordano: a proposito di una rotella del Museo di Dresda, inRicerche sull’arte a Napoli in età moderna. Saggi e documenti 2017-2018, Napoli, Arte’m, 2018, pp. 141-151.El Greco-E.M. Dal Pozzolo,La giovinezza perduta di El Greco: breve storia di una ricerca labirintica, Verona, QuiEdit, 2015 (pp. 232 ca.);-A. Donati,Il Greco a Roma, 1570-1575 circa, inEl Greco in Italia: metamorfosi di un genio. Saggi, a cura di L. Puppi, catalogo della mostra (Treviso, Casa dei Carraresi, 24 ottobre 2015 – 10 aprile 2016), Milano, Skira, 2015, pp. 109-134;-L. Ruiz Gómez,Domenico Greco y lapiccola pittura, «Arbor», 191, 2015, n. 776, disponibile all’indirizzohttp://dx.doi.org/10.3989/arbor.2015.776n6008visitato il 1 giugno 2019, (pp. 15 ca.)Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca; alcuni saggi saranno resi disponibili sulla piattaforma studium.unict.it.

1. Contesti,
funzioni, iconografia e fonti dell’arte medievale.

2. Cantieri
medievali italiani (VII-XII secolo).

3. La scultura nella
Sicilia normanna.

1.

-
L’Arte
medievale nel contesto. 300-1300. Funzioni, iconografia, tecniche, a
cura di P. Piva, Jaca Book, Milano 2006
(e successive ristampe), 450 pagine.

-
F. Stella, Il testo dell’immagine. Fonti letterarie per lo
studio dell’arte medievale, Le Monnier Università (Mondadori),
Milano 2021, 466 pagine.



Lo
studente studierà una selezione di saggi e capitoli a sua scelta da entrambi i
libri pari a 3 CFU (450 pagine complessive).



2.

-
C. Tosco, L’architettura medievale in Italia. 600-1200,
Società Editrice Il Mulino, Bologna 2016, pp. 1-323.



3.


- F. Gandolfo, La scultura nella Sicilia normanna, voll. I-II, Edizioni
Tored, Tivoli 2019, 573 pagine.



Si ricorda che, ai
sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive
disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del
volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori
informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è
possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle
università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione
delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento
possono essere consultati in Biblioteca.

Buone pratiche, linee guida, procedure che la comunità nazionale e
internazionale ha sviluppato negli ultimi decenni; la tutela degli studi
d’artista, l’attribuzione errata dell’oggetto d’arte, la riproduzione «dei
multipli»; l’utilizzazione ‘sociale’ del patrimonio storico-artistico e il
lavoro nei musei, l’audience development; il Manuale Europeo delle Professioni
Museali e l’evoluzione della Carta nazionale delle professioni museali in base
all’accordo di collaborazione ICOM Italia-MIBACT; grande attenzione sarà
rivolta al decreto MIBACT 113/2018 sui livelli minimi uniformi di qualità per i
musei e sull’attivazione del sistema museale nazionale.

- F.
Lemme, Compendio di diritto dei beni
culturali, Cedam, 2013, pp. 25-33, 37-50, 60-64, 67-70.

-
D. Jallà, La riforma dei musei statali
italiani, in «Museo informa», n. 52, 2015, pp. 12-17(vedi
piattaforma Studium).

-
D. Jallà, Il museo contemporaneo. Introduzione al nuovo
sistema museale italiano, UTET, Torino 2003, pp. 48-62, 70-81,
84-96, 99-101, 109-115, 119-122, 133-178.

-
D. Jallà, Regioni e musei, 2015,
pp. 540-544 (vedi piattaforma Studium).

-
P. Dragoni, Processo al museo. Sessant’anni
di dibattito sulla valorizzazione museale in Italia, Edifir,
Firenze, 2010, pp. 7-160.













-
F. Antinucci, Comunicare nel museo,
Laterza, Roma - Bari 2014, pp. 3-36;

-
M. C. Ciaccheri, Ruolo ed evoluzione delle didascalie
museali; potenzialità e sfide di un’esperienza interpretativa,
in M. C. Ciaccheri, A C. Cimoli, Nicole Moolhuijsen (a cura di), Senza titolo. Le metafore della didascalia, Nomos, Varese,
2020, pp.13-28;

- N. Moolhuijsen, Interpretare l’arte nei musei. Resistenze e prospettive di crescita,
in M. Chiara Ciaccheri, A C. Cimoli, Nicole Moolhuijsen (a cura di), Senza titolo. Le metafore della didascalia, Nomos, Varese,
2020, pp. 29-42;

- A. C. Cimoli, Riscritture identitarie. I testi museali alla prova delle
trasformazioni sociali, in M. Chiara Ciaccheri, A C. Cimoli, Nicole
Moolhuijsen (a cura di), Senza titolo. Le metafore
della didascalia, Nomos, Varese, 2020, pp. 43-58;

- M. E. Colombo, Musei e cultura digitale. Fra narrativa, pratiche e testimonianze,
Bibliografica, Milano 2020, pp. 21-226;

-
M. C. Ciaccheri, L’adolescenza irrequieta.
Esperienze e buone pratiche per l’accessibilità, in A. C. Cimoli, Che cosa vedi ? Musei e pubblico adolescente, Nomos, Milano 2017, pp.
53-59.









-
L. Scacco, Le professioni del curatore di
mostre d’arte, in M. S. Bottai – S. Cecchini – N. Mandarano (a cura
di), Artestorie. Le professioni della storia
dell’arte, Cisalpino, Milano 2016, pp. 79-83.

-
L. Pacifici, Le giornate di un registrar durante
l’allestimento di una mostra, in M. S. Bottai – S. Cecchini – N.
Mandarano (a cura di), Artestorie. Le
professioni della storia dell’arte, Cisalpino, Milano 2016, pp.
71-77.

-
M. Mojana, Le giornate dell’Art Advisor non
sono mai uguali, in M. S. Bottai – S. Cecchini – N. Mandarano (a
cura di), Artestorie. Le professioni della
storia dell’arte, Cisalpino, Milano 2016, pp. 111-114. 4

-
V. Ciancio, Cacciatori d’arte. Lavorare in
una casa d’aste, in M. S. Bottai – S. Cecchini – N. Mandarano (a
cura di), Artestorie. Le professioni della
storia dell’arte, Cisalpino, Milano 2016, pp. 103-109.

-
- V. Simone, Le azioni dei musei torinesi
per l’inclusione sociale, in M. Cristofano-C. Palazzetti (a cura
di), Il museo verso una nuova identità,
vol. II, Gangemi, Roma, 2011, pp. 99-107;

-
C. Rosati, Strategie comunicative e pratiche
educative nei musei della Regione Toscana, in M. Cristofano-C.
Palazzetti (a cura di), Il museo verso una
nuova identità, vol. II, Gangemi, Roma, 2011, pp. 81-90.

-
L. Branchesi, Identità culturali, valori
condivisi e cittadinanza. Dal patrimonio locale alle politiche europeein
M. Cristofano-C. Palazzetti (a cura di), Il
museo verso una nuova identità, vol. II, Gangemi, Roma, 2011, pp.
209-218;

-
S. Costa, Programma Europa Creativa
2014-2020 (2021-2027), in F. De Biase (a cura di), I pubblici della cultura. Audience development,
audience engagement, FrancoAngeli, Milano 2014, pp. 38-44;

-
A. Bollo, Cinquanta sfumature di pubblico e
la sfida dell’audience development, in F. De Biase (a cura di), I pubblici della cultura. Audience development,
audience engagement, FrancoAngeli, Milano 2014, pp. 163-180.

-
L. Perissinotto, Educazione dello
spettatore: la scuola, in F. De Biase (a cura di), I pubblici della cultura. Audience development,
audience engagement, FrancoAngeli, Milano 2014, pp. 240-256;

-
L. M. Di Corato, Contenuto pubblico. Museo e
partecipazione, in F. De Biase (a cura di), I pubblici della cultura. Audience development, audience engagement, FrancoAngeli,
Milano 2014, pp. 305-314;

- V. Falletti-E. Bertacchini, Gli
Amici dei musei tra legame col territorio e mecenatismo, in F. De
Biase (a cura di), I pubblici della cultura.
Audience development, audience engagement, FrancoAngeli, Milano
2014, pp. 315-327;

-
F. P. Campione, Il ruolo delle esposizioni
temporanee e la loro curatela nella gestione delle attività museali,
in F. De Biase (a cura di), I pubblici della
cultura. Audience development, audience engagement, FrancoAngeli,
Milano 2014, pp. 328-353.

-
S. Mascheroni, Le figure professionali e la
loro formazione: gli orientamenti
in Italia e in Europa, in M. Cristofano-C. Palazzetti (a cura di), Il museo verso una nuova identità, vol.
II, Gangemi, Roma, 2011, pp. 219-226.







Sulle
possibilità lavorative nei musei (da considerare in continua evoluzione)
potranno essere fornite ulteriori indicazioni sulla piattaforma Studium.

Si
prescrive a tutti gli studenti (compresi i non frequentanti) la visita di
almeno due musei a scelta; la conoscenza delle vicende concernenti la nascita,
lo sviluppo e l’allestimento degli stessi costituirà argomento d’esame.

A
tutti gli studenti (frequentanti e non), oltre la consultazione del portale
Studium (dal sito dell’Università di Catania) e lo studio dei testi in
programma, si raccomanda di consultare il sitoweb di ICOM Italia
(www.icom-italia.org) e studiare (dalla sezione «documenti» del medesimo sito)
i documenti relativi alla Carta nazionale delle professioni museali, alla
formazione e aggiornamento professionale per il personale dei musei.

Il corso prevede una parte generale dedicata alla storiografia artistica da Vasari al XVIII secolo e un approfondimento sul manoscrittoLevite de’ pittori messinesidi Francesco Susinno.

Storiografia artistica tra XVI e XVIII secolo- D. Levi,Il discorso sull’arte. Dalla tarda antichità a Ghiberti, Bruno Mondadori, Milano-Torino 2010, pp. 1-31-La storia delle storie dell’arte, a cura di Orietta Rossi Pinelli, Einaudi, Torino 2014, pp. VII-179- P. Barocchi,Storiografia e collezionismo dal Vasari al Lanzi, inStoria dell’arte italiana, vol. II,L’artista e il pubblico, Torino 1979, pp. 5-81;- F. Bologna,La coscienza storica dell'arte d'Italia. Introduzione alla “Storia dell'arte in Italia”, Utet, Torino 1982 (nuova ediz.: Garzanti, Milano 1994), pp. 2-10 (Introduzione e capitolo I); 69-163 (V. Le Italie del Cinquecento; VI. Dalle Scuole seicentesche al “Sistema delle Scuole” di Luigi Lanzi); 193-196 (Conclusione)Le vite de’ pittori messinesidi Francesco Susinno- F. Susinno,Le vite de’ pittori messinesi(1724), a cura di V. Martinelli, Felice Le Monnier, Firenze 1960, pp. 1-16 (Argomento della storia al lettore); 96-120 (Catalano l'Antico, Paladini, Caravaggio, Minniti); 129-167 (Rodriguez, Barbalonga e pittori d'oltralpe); 187-198 (Quagliata); 203-211 (Marolì); 234-244 (Scilla); 275-288 (Tancredi); 289-295 (Lettera responsiva sopra l’accomodare le tavole e tele logore)-Francesco Susinno tra«giudizio d’occhio maestro»e«istoria». Studi sulleVite de’ pittori messinesi, a cura di B. Mancuso, “Studi di Memofonte”, 26, 2021 (247 pp.), consultabile e scaricabile al linkhttp://www.memofonte.it/studi-di-memofonte/numero-26-2021/Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca, online o tra i materiali disponibili su Studium