Corso di laurea: Scienze infermieristiche e ostetriche Programmazione per l'A.A. 2021/2022

Nel Corso si svolgeranno i seguenti temi:

- I saperi e le pratiche molteplici della tradizione narrativa;

- L'integrazione delle storie dei pazienti nella pratica clinica;

- Come arricchire l’oggettività della scienza medica con le emozioni individuali?

- La narrazione come dispositivo conoscitivo e terapeutico

- L'autobiografia come cura di sè

- I fondamenti teorici e metodologici dell’autobiografia

- Riflessione sul sé e capire il presente

- Ritrovare le emozioni perdute e sapere come si è diventati, chi dobbiamo ringraziare o dimenticare.-

-La narrazione al servizio della medicina attraverso la lettura e la scrittura di sè

- La capacità di ascolto e di attenzione necessarie per arrivare a diagnosi più adeguate e a terapie più condivise

-Prendersi cura davvero di chi soffre, in contrasto con un sistema sanitario che sembra anteporre le preoccupazioni aziendali e burocratiche ai bisogni delle persone.

Duccio Demetrio, Educare è narrare. Le teorie, le pratiche, la cura, Mimesis, 2012

Duccio Demetrio, Raccontarsi. L'autobiografia come cura di sé, Raffaello Cortina, 1996

Rita Charon, Medicina narrativa. Onorare le storie dei pazienti, a cura di Micaela Castiglioni, Raffaello Cortina, 2019

Medicina legale e delle assicurazioni II edizione, Norelli-Buccelli-Fineschi, Piccin editore

The Hospital and the hospital team (a job interview, the nursing profession, verbs for describing jobs, hospital departments, nursing in the UK, nursing grades)

Facing accidents and emergencies (first aid, giving instructions, describing and assessing pain, signs and symptoms of shock)

Monitoring the patient (taking vital signs, describing readings, signs and symptoms of hypothermia, general anaesthetic)

Medication ( types and forms of medication, dosages)

Infectious diseases and hygiene (routes of transmission, adjectives to describe symptoms, a hygiene report, pandemics)

Nutrition and eating-related problems (diabetes, eating disorders)



Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essereintrodotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettareil programma previsto e riportato nel syllabus

1. T. Grice,Nursing 1,Oxford English for Careers, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2013

2. T. Grice and J. Greenan,Nursing 2,Oxford English for Careers, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2013

3. N, Vince,New Get Inside Language,A1-B2+ levels, MACMILLAN education, 2017

ANATOMIA E FISIOLOGIA DELL'APPARATO GENITALE FEMMINILE

PROLASSO E INCONTINENZA URINARIA

RIABILITAZIONE PERINEALE

DANNI DEL PAVIMENTO PELVICO

RICERCA E DISCUSSIONE DI CASI CLINICI IN OSTETRICIA E GINECOLOGIA

LEANZA-RIABILITAZIONE PERINEALE PER IL BENESSERE PSICOFISICO DELLA DONNA

OSTETRICIA LEANZA MINERVA MEDICA

PESCETTO-OSTETRICIA E GINECOLOGIA

Comitato Percorso Nascita Nazionale CPNn (nuove direttive nazionali e regionali con Decreto Ministeriale 11 aprile 2018 è rinnovato 30 Giugno 2021 ).
Il concetto di rischio, di continuità di assistenza e di promozione della salute in gravidanza. Finalità, OBIETTIVI e ruolo dell’ostetrica. I fattori di esclusione. Normativa. Screenings diagnostici: diagnosi prenatale, esami ematochimici, esami sierologici e microbiologici per patologie infettive. Procedure cliniche, diagnostiche e l’ecografia ostetrica. Controlli.
Organizzazione perinatale.
Caratteristiche e requisiti dei presidi per le cure alla gestante e alla partoriente.
Controlli in gravidanza.
Travaglio e parto.
Caratteristiche e requisiti generali dei presidi per le cure del neonato.
Cure in sala parto.
Dimissioni del neonato.
Trasporto perinatale
Aspetti medico – legali.
Formazione dell’ostetrico.
Protocolli e linee guida della società italiana di medicina perinatale e società internazionali.
Analgesia epidurale: linee – guida per lo staff ostetrico.
Attrezzatura per il trasporto perinatale.
Analisi della normativa con particolare riferimento alla professione sanitaria ostetrica (D.M. 14 settembre 1994; n. 740) nei suoi ambiti trattati) di competenza.
Analisi degli obiettivi delle attività pratiche di tirocinio svolti sia in modo quantitativo che qualitativo in applicazione delle relative norme dell’ unione Europea,in riferimento allo standard formativo della direttiva 80/154/155 CEE.

"Requisiti e raccomandazioni per l'assistenza perinatale" Società italiana di Medicina Perinatale

Modelli organizzativi in ambito ostetrico (slides)

1. Neonatologia

Caratteristiche del neonato sano ed adattamento alla vita extra-uterina

Assistenza al neonato in sala parto

Esigenze alimentari ed igienico-ambientali del neonato

Il neonato di basso peso

Il neonato post-maturo

Il neonato malformato

I traumatismi alla nascita

Il neonato asfittico

Il neonato itterico

Il neonato con manifestazioni convulsive

Il neonato con alterazioni emocoagulative

Le infezioni neonatali

La malattia delle membrane jaline

Il neonato a rischio e cenni di terapia intensiva neonatale



2. Pediatria preventiva e sociale

Ruolo e compiti del Pediatra di Famiglia

Ruolo e compiti dell'Infermiere; il caring

Accrescimento e sviluppo normale

Alimentazione del lattante, del bambino e dell’adolescente sani.

Allattamento naturale

I latti adattati

Lo svezzamento

Gli screening neonatali

Vaccinazioni obbligatorie e da consigliare

Prevenzione nel bambino delle malattie acquisite ad esordio in età adulta

Il consenso informato in Pediatria



3. Pediatria generale e Terapia pediatrica speciale

Disturbi della crescita staturo-ponderale

Malattie infettive e parassitarie nel bambino

Convulsioni ed Epilessia

Terapia del dolore



4. Ematologia Pediatrica

Dati ematologici normali nel bambino

Talassemie

Malattia drepanocitica

Anemia sideropenica

Carenza di G6PD

Piastrinopenie e piastrinopatie

Badon, Ceaso. Assistenza infermieristica in pediatria, 2/ed. 2015, Ambrosiana / CEA

Storia ed evoluzione del movimento Evidence Base Prectice • La ricerca qualitativa cenni • Ricerca della letteratura attraverso il quesito di ricerca • Esercitazione del metodo PICO con formulazione di quesiti per studi osservazionali, sperimentali e qualitativi • Revisioni sistematiche, definizione e caratteristiche - Come scrivere un articolo di ricerca

Fondamenti di ricerca infermieristica. - Mcgraw-hill

Il Corso è finalizzato all'attività scientifica e didattico-formativa, nonché dell'attività assistenziale ad essa congrua nel campo della infermieristica generale, pediatrica e neonatale; sono ambiti di competenza del settore la metodologia della ricerca in campo infermieristico, la teoria dell'assistenza infermieristica, l’infermieristica clinica, preventiva e la metodologia e organizzazione della professione, con riferimenti all'attività di tutoraggio professionale

PROBLEM-BASED LEARNING PER LE PROFESSIONI SANITARIE casa editrice McGraw-Hill autore L. Sasso

Sasso L., Lotti A., Gamberoni L., Il tutor per le professioni sanitarie, Carocci Faber, Roma, 2003 Bonamini E., L’inserimento al lavoro dell’infermiere professionale e il processo di mentoring, 2002, tratto da www.infermieri.net Ramritu PL, New nurse graduates’ understanding of competence. International Nursing Review 2001; 48:47-57;

Anatomia della cute

Semeiologia dermatologica, indagini di laboratorio e strumentali

Lesioni elementari primitive, secondarie e patognomoniche

Dermatosi eritematose(Rosacea, Eritema fisso da medicamenti)

Pomfi ed eritemi urticati(Orticaria, Eritema polimorfo)

Dermatosi vescicolose(Dermatite atopica, Dermatite da contatto, Herpes simplex, Herpes zoster)

Dermatosi bollose(Impetigine bollosa, Pemfigo volgare bolloso, vegetante, foliaceo e seborroico, Pemfigoide bolloso, Dermatite erpetiforme, Herpes gestationis, Dermatite a IgA lineari, Pemfigoide cicatriziale benigno delle mucose, Epidermolisi bollosa)

Dermatosi pustolose(Acne volgare, Piodermiti)

Dermatosi papulose(Lichen ruber planus, Sclerosi tuberosa, Infezioni da Human Papillomavirus, Mollusco contagioso, Verruca seborroica)

Dermatosi eritemato-squamose(Psoriasi, Eritrodermie, Dermatite seborroica, Pitiriasi rosea di Gilbert)

Ectoparassitosi(Scabbia, Pediculosi)

Dermatomicosi(Dermatofitosi, Candidosi, Pitiriasis versicolor)

Connettivopatie (LES-LED, Sclerodermia, Dermatomiosite)

Lesioni melanocitarie benigne e maligne(Nevi congeniti e acquisiti, Melanoma)

Precancerosi, Carcinomi in situ e Carcinomi invasivi(Carcinoma basocellulare, Carcinoma squamocellulare)

Malattie sessualmente trasmissibili(Sifilide, Gonorrea, Uretriti non gonococciche, Ulcera venerea, Linfogranulomatosi inguinale)

G. Micali, M.C. Potenza, G. Fabbrocini, G. Monfrecola, A. Tosti, S. Veraldi (eds.) Le basi della dermatologia. Seconda Edizione. Springer-Verlag Italia. Milano, 2014.

Introduzione alle principali patologie respiratorie acute e croniche

· Organizzazioni delle reti sanitarie per il paziente con patologia respiratoria

· Percorsi diagnostici terapeutici assistenziali della BPCO

· Percorsi diagnostici terapeutici assistenziali dell’ Insufficienza respiratoria cronica

· Nuovi modelli assistenziali nella patologia respiratoria cronica

· Aspetti gestionali, legislativi e medico legali delle infezioni ospedaliere

· Modelli organizzativi per l’assistenza ai pazienti con Covid-19

Harrison’s Principi di Medicina Interna – McGraw-Hill 18° ed

Rugarli C. Medicina Interna sistematica- Masson Ed

Principi di Farmacologia
Sviluppo di nuovi farmaci
Farmacocinetica e farmacodinamica
Fattori di variabilità che influenzano la risposta farmacologica
Rischi e accorgimenti per una corretta terapia farmacologica
Reazioni avverse ai farmaci
Neurotrasmettitori (sintesi, rilascio, recettori)
Cenni su farmaci attivi sui sistemi: colinergico, catecolaminergico, GABAergico, istaminergico, serotoninergico
Cenni su farmaci del sistema gastroenterico (antiemetici, IPP, antiacidi, citoprotettori)
Cenni su farmaci del sistema cardiocircolatorio (CBB, inibitori del sistema renina-angiotensina, diuretici, farmaci dell’emostasi)
Cenni su farmaci della cascata dell’acido arachidonico (FAS e FANS)
Cenni su farmaci del diabete mellito
Cenni su chemioterapia antimicrobica e antineoplastica (penicilline, cefalosporine, macrolidi, aminoglicosidi, chinoloni, antimetaboliti, inibitori del fuso mitotico, agenti alchilanti e composti del platino, farmaci a bersaglio molecolare)

ROSSI F., CUOMO V., RICCARDI C.,Farmacologia per le professioni sanitarie, Ed. Minerva Medica
Hitner, Nagle, Principi di Farmacologia, Zanichelli
Clark, Finkel, Rey, Le basi della Farmacologia, Zanichelli (da usare solo per argomenti di Farmacologia generale)

Gli Studi Clinici (definizione e finalità)
Tipologie degli Studi Clinici: epidemiologici, osservazionali, interventistici, caso controllo (studi di sicurezza e efficacia di nuovi farmaci o di nuovi dispositivi), studi di sicurezza pre-clinica.
Ruolo del Comitato Etico nello sviluppo di trials clinici.
Interpretazione e valutazione delle prove di efficacia.
Medicina basata su prove di efficacia (Evidence-Based Medicine, EBM)
Livelli di evidenza.
Grado delle raccomandazioni.
Consensus conference.
Le linee guida: raccomandazioni fondate sugli studi disponibili in Medicina Interna.
Protocolli diagnostico-terapeutici in Medicina Interna.
Trials clinici nella gestione dell’ Embolia Polmonare Acuta.
Trials clinici nella gestione della steatosi epatica (NAFLD), della steatoepatite non-alcolica (NASH) e della steatoepatite alcolica.
Trials clinici nella gestione della epatite cronica e della cirrosi HCV-correlata.
Trials clinici nella gestione delle manifestazioni extraepatiche da HCV.
Trials clinici nella gestione del rischio cardiovascolare da HCV.
Trials clinici di efficacia e sicurezza delle terapie antivirali dell’infezione cronica da HCV.
Trials clinici nella definizione dei criteri di accesso alle terapie con Agenti Antivirali Diretti di 2° generazione (DAAs) nel trattamento dell’infezione cronica da HCV.
Trials clinici nella gestione del rischio cardiovascolare nelle dislipidemie, nel diabete mellito, nel soggetto obeso/sovrappeso, nell’ipertensione arteriosa.

Medicina InternaAutore: Massini Renato; Izzi Donatello; Marchetti Patrizia; Passeretti Francesca; Recine Umberto, Editore: McGraw-Hill Italia
Medicina Interna per Scienze Infermieristiche Autore: Antonelli Incalzi Raffaele, Editore: PICCIN EDITORE
HARRISON - Principi di Medicina Interna - Il manuale- McGraw-Hill

- Eziopatogenesi generale: patogeni fisici, chimici e biologi

- Danno cellulare e risposta adattativa

- Immunità innata

- Fagocitosi e sistema del complemento

- Immunità specifica

- Reazioni Immunopatogene

- Infiammazione acuta e cronica

- Studi Clinici e Preclinici “I Trials Clinici”

- Esercitazioni sullo studio di articoli di studi clinici

PONTIERI - Elementi di Patologia Generale, per i corsi di Laurea in Professioni sanitarie, III edizione, PICCIN

Moncharmont B. e coll. - Patologia Generale - IDELSON-GNOCCHI

Studio del provvedimento amministrativo e del procedimento amministrativo nell'evoluzione del diritto amministrativo.

S. Licciardello ed altri, Diritto amministrativo, Principi, organizzazione e azione, Le Monnier, Firenze 2020.

Parte I, I principi, Cap. 1-5, p. 3-93; Parte III, L'azione, Cap. 1,2 p. 165-211; Cap. 3, paragrafi 1-5, p. 213-219; Cap. 4, 5 p. 243-291.

Il corso si concentrerà sugli istituti fondamentali del rapporto individuale di lavoro.

Partendo dai principi costituzionali, si analizzeranno le principali fonti normative che disciplinano il rapporto di lavoro con riguardo, in particolare, a: la nozione di subordinazione, i principali diritti ed obblighi delle parti nel rapporto di lavoro nonchè la disciplina dei licenziamenti, tenendo conto dei più recenti interventi di riforma in materia.

W. Chiaromonte, M. Monaco, M. Vallauri (a cura di), Elementi di Diritto del lavoro, Giappichelli, 2021,

con limitato riferimento alle seguenti parti:


CAP. 4 (esclusi i parr. 4.4. e 5)
CAP. 6
CAP. 7
CAP. 8
CAP. 9
CAP. 12
CAP. 13 (esclusi i parr. 4 e 5)
CAP. 14 (esclusi i parr. 9 e 10)
CAP. 15 (esclusi i parr. 3, 4, 5, 6, 7)

Il corso inizierà con l'introduzione dei concetti fondamentali di economia aziendale ed organizzazione aziendale e si concentrerà principalmente sull'economia e l'organizzazione sanitaria affrontando tematiche classiche della organizzazione e gestione delle aziende del Servizio Sanitario Nazionale.

Nel corso delle lezioni verranno fornite indicazioni.

L’insegnamento si pone di far acquisire conoscenze rispetto ai seguenti temi:

- significato e statuto epistemologico della pedagogia

- analisi dei modelli pedagogici e delle nuove frontiere dell’educazione

- modelli teorici che studiano la comunicazione

- elementi, funzioni e limiti della comunicazione

- elementi e funzioni della comunicazione non-verbale

- rapporto tra comunicazione e relazione educativa

- ripensare, nell’età contemporanea, ruoli e funzioni degli operatoti socio-sanitari, assistenti sociali, tutor, docenti, dirigenti scolastici, famiglia ed istituzioni in genere, nell’ottica dell’integrazione e dell’inclusione formativa e sociale

- avere consapevolezza delle proprie modalità comunicative e relazionali

- saper l’intreccio tra processi emozionali e cognitivi nella comunicazione e nella relazione interpersonale

- sapere creare clima e contesti di ascolto attivo

- conoscere la comunicazione verbale e non verbale: le teorie di riferimento

- educazione alla comunicazione e alla relazione autentica

- conoscere i modelli relazionali medico/fisioterapista/paziente

- conoscere il problem solving

- saper analizzare studi di caso e problem solving

- conoscere funzioni e il ruolo del fisioterapista/ tutor

- conoscere le funzioni e le competenze del Tutor

- conoscere le leggi e il dibattito del tutorato in Italia e in Europa

- P. Mulè, Ruolo e competenze del tutor nella relazione educativa tra docente e studente universitario non udente, Cooperativa Sociale Ragazzi n Volo a.r.l. Onlus, Catania 2012

- M. Sammaruga, Comunicare con il paziente, Carocci Roma 2005

La nascita della soggettività lavorativa

Lo Scientific Management

La scoperta della natura sociale del lavoro

Lo sviluppo organizzativo

La cultura organizzativa

Il clima organizzativo

La comunicazione nelle organizzazioni

Gruppo, gruppo di lavoro, lavoro di gruppo

La leadership

Il negoziato nelle organizzazioni

Le competenze

Lo stress lavorativo

Il burnout

Il mobbing

L’ergonomia nelle organizzazioni

La qualità totale

Gabassi P.G.; Psicologia del lavoro nelle organizzazioni; Franco Angeli

Acquisizione di una teoria psicologica che consenta l’applicazione di tecniche di intervento alla luce di uno specifico modello teorico. In questo senso, sarà possibile acquisire le conoscenze necessarie a condurre le fasi di osservazione, esplorazione, restituzione e condivisione che si operano nella definizione e nella eventuale realizzazione dell’intervento, acquisendo altresì gli elementi di analogia e differenziazione che i diversi contesti di domanda richiedono. Revisione critica dei concetti fondamentali relativi all'intervento psicologico. Contestualizzazione delle principali questioni sia teoriche che operative, all'interno di un approccio psicologico clinico e alla luce di una prospettiva teorica di tipo integrato. Focalizzazione sulla fase iniziale dell’intervento . Problemi connessi con la verifica dell'efficacia. Contenuto dell'attività formativa -Prospe ttive teoriche de i diversi modelli in psicologia clinica . -L’assessment in psicologia clinica . -Metodiche psicodiagnostiche . -Interventi in psicologia clinica . -Analisi di quadri psicopatologici.

1.Kring A.M., Davison G.C ., Ne a le J.M., Johnson S.L. (2017). "Psicologia clinica (quinta e dizione )". Bologna :Zanichelli .
Esclusivamente i capitoli
-cap 1, 2,3,4:
-

Introduzione alla Psicologia Generale: Cenni storici e basi scientifiche della psicologia
Percezione
Attenzione
Apprendimento
Emozioni
Intelligenza
La Comunicazione umana
Stress Salute e Coping

1. Abazia Leonardo, Avallone VincenzoCompendio di psicologia per loperatore sanitario. Area infermieristica, tecnica e riabilitativa F. Angeli 2016 (prima parte capp. 1,2,2,4,6; seconda parte capp.1,2; quarta parte capp.4)

2. Un testo a scelta tra i seguenti:


B. Cannella, P. Cavaglià, F. Tartaglia L’infermiere e il suo paziente, Casa ed. Ambrosiana 2001 (in particolare: pag.22-27, pag. 35-47, pag. 49-52. Pag. 65-71)
Agata Romeo La parola modifica il corpo. La comunicazione medico paziente nella malattia oncologica CUECM 2019
Daniel Goleman Intelligenza emotiva (in particolare: prima, seconda e quarta parte) Rizzoli
Rampin M. AnconelliL. Gestire la crisi Tecniche psicologiche e comunicative in emergenza Ed. Libreria militare 2010