Corso di laurea: Scienze e lingue per la comunicazione Programmazione per l'A.A. 2013/2014

Oggetto, concetti e metodi della sociolinguistica. Il repertorio sociolinguistico dell’Italia contemporanea: italiano parlato, scritto e trasmesso dai mass media; standard e neo-standard; italiano regionale e popolare. Funzioni della commutazione di codice tra italiano e dialetto come strategia comunicativa.

. A Introduzione alla sociolinguistica. Tecniche dell’inchiesta sociolinguistica (3 CFU).
. Testi:
G. Berruto, Prima lezione di sociolinguistica, Laterza 2004 (pp.180).
Materiali integrativi forniti dalla docente

. B La situazione sociolinguistica italiana (3 CFU). Testi:
. G. Berruto, Sociolinguistica dell’italiano contemporaneo, Carocci 2012 (ristampa rivista e aggiornata) (pp.280)

C Strategie comunicative: la commutazione di codice (3 CFU).
Testi:
G. Alfonzetti, Il Discorso bilingue, Franco Angeli 2012 (ristampa) pp. 250).
G. Alfonzetti, I giovani e il code switching in Sicilia, Palermo, Centro di Studi Filologici elinguistici Siciliani, 2012, pp. 170.

I contenuti si riferiscono ai cardini del programma: la lingua, i dialetti, la comunicazione. Ad essi si aggiunge la storia sociale dei media.

A La sociolinguistica (CFU 1).
-G. Berruto, Prima lezione di sociolinguistica, Roma-Bari, 2004, Editori Laterza, pp. 1-75.
B La lingua (CFU 3).
-M. Dardano, Manualetto di linguistica italiana, seconda edizione, Bologna, Zanichelli, 2012, pp. 1-290 (N. B.: si raccomanda di non utilizzare edizioni precedenti a questa perché mancano alcune parti).
C Dialettismi in italiano: tipi lessicali e problemi di traduzione (CFU 2).
-V. Ferrara, Dialettismi della lingua italiana in lessici bilingui, pp. 200.
D La storia dei media (CFU 3).
-A. Briggs, P. Burke, Storia sociale dei media. Da Gutemberg a Internet, Bologna, il Mulino, 2010, pp. 1-294.

Le nozioni fondamentali della filosofia del linguaggio, con attenzione agli aspetti linguistici, psicologici, biologici ed antropologici. Approcci filosofici e neurobiologici alla coscienza. Psicologia sociale della persuasione e della propaganda.

A Istituzioni di filosofia del linguaggio (3 CFU).
Testi:
- M. Mazzone, Menti simboliche, Carocci 2005.
- G. Yule, Introduzione alla linguistica, il Mulino. Capitoli IV, V, VI e VII.

B Linguaggio e cognizione: dall'inconscio all'autocoscienza (3 CFU).
Testi:
- M. Marraffa, A. Paternoster, Sentirsi esistere, Laterza 2013.

C Linguaggio e propaganda (3 CFU).
Testi:
- A. Praktanis, E. Aronson, L'età della propaganda, il Mulino.


Il numero di pagine è indicato nella misura di 100 pp. circa per ogni CFU.

Fondamenti di linguistica. Livelli dell’analisi linguistica (fonetica e fonologia, morfologia, sintassi, semantica). Sociolinguistica e Pragmatica. Tipologia linguistica. Linguistica testuale. Rapporto oralità/scrittura
Ricerca linguistica e tecnologie multimediali: lessico e dizionari. I dizionari “dell’uso”. Lessicografia dialettale.

A. FONDAMENTI DI LINGUISTICA (5 CFU)
Testi:
- G. GRAFFI, S. SCALISE, Le lingue e il linguaggio. Introduzione alla linguistica, Il Mulino, 2013, pp. 344.
- R.A. DE BEAUGRANDE, W.U. DRESSLER, Introduzione alla linguistica testuale, Il Mulino, 1994 [19811], pp. 1-28.
- S. GENSINI, Fare comunicazione, Carocci, 2008, pp. 17-98.

B. LESSICO E DIZIONARI (2 CFU)
Testi:
- M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, Il Mulino, 2005.
- Introduzione al Grande Dizionario della Lingua italiana (GraDIt), di T. DE MAURO, Utet, Torino, 1999, vol. I, pp. VII-XLII (da integrare con le Introduzioni al Vol. VII [2004, pp. VII-XVI] e al vol. VIII [2007, pp. VII-XIII]).
- Postfazione al Grande Dizionario della Lingua italiana (GraDIt), di T. DE MAURO, Utet, Torino, 2000, vol. VI, pp. 1163-1183.
- Presentazione - La trama del dizionario di F. SABATINI - V. COLETTI, Dizionario della lingua italiana, Sansoni, Varese 2012, pp. 7-16.

C. LINGUA E DESCRIZIONE LESSICOGRAFICA IN SICILIA (2 CFU)
Testi:
- ALFIO LANAIA, SALVATORE MENZA, SALVATORE CLAUDIO SGROI, SALVATORE CARMELO TROVATO, IRIDE VALENTI, Per un Nuovo Vocabolario Siciliano (a cura di Salvatore Carmelo Trovato), Centro di Studi Filologici e Linguistici Siciliani, Palermo, 2010.
- IRIDE VALENTI, Gallicismi nella cultura alimentare della Sicilia, Centro di Studi filologici e linguistici siciliani, Palermo, 2011.
- IRIDE VALENTI, Francese, spagnolo, germanico e italiano settentrionale nel lessico siciliano, in G. Ruffino (a c.di), Lingue e culture in Sicilia, Centro di Studi filologici e linguistici siciliani, Palermo, 2012: le pagine saranno indicate dalla docente nel corso delle lezioni.

Il numero di pagine è indicato nella misura di 100 pp. circa per ogni CFU.

Definizione di imprese culturali e creative, il concetto di imprenditoria culturale, concetti fondamentali di economia aziendale, l’assetto istituzionale delle aziende culturali in Italia, esempi stranieri, modelli organizzativi, principi in materia di gestione delle imprese culturali, le risorse umane, le strategie organizzative nelle imprese culturali, il finanziamento delle aziende culturali, il ruolo del marketing, il fundraising, il turismo culturale.
Testo di riferimento: L. Solima (2008), “L’impresa culturale – Processi e strumenti di gestione”, Carocci editore. Letture di approfondimento fornite dal docente.

I MODULO: 
Le aziende culturali: aspetti istituzionali e organizzativi

Credito parziale attribuito: 2 CFU
Obiettivi formativi: far conoscere il concetto di industrie creative/culturali evidenziando le criticità e potenzialità dello stesso e le trasformazioni del settore culturale che esso implica. Far apprendere le nozioni fondamentali di economia aziendale con particolare attenzione agli aspetti legati all’assetto instituzionale e ai modelli organizzativi
- L’impresa culturale: definizione
- Le industrie creative/culturali
- Le aziende culturali: assetti istituzionali
- Le aziende culturali: modelli organizzativi
- Evoluzione e varietà delle aziende culturali

TESTI
Testo di riferimento: L. Solima (2008), “L’impresa culturale – Processi e strumenti di gestione”, Carocci editore. Capp. 1-2
Letture aggiuntive: R. Towse, (2012), “A textbook of cultural economics) capitolo 4 – traduzione del docente (vedi sito Docente)

II MODULO
: La gestione delle aziende culturali
Credito parziale attribuito: 2 CFU
Obiettivi formativi: far conoscere i principi fondamentali in materia di gestione delle imprese culturali, con particolare riferimento ai valori coinvolti nella scelta delle attività svolte e alla gestione delle risorse umane. Il modulo si concentra anche su aspetti più direttamente operativi illustrando le strategie adottabili da un’impresa culturale.
- La gestione delle imprese culturali
- La gestione delle risorse umane
- Le strategie organizzative delle imprese culturali
Testo di riferimento: L. Solima (2008), “L’impresa culturale – Processi e strumenti di gestione”, Carocci editore. Capp. 3-4.

III MODULO
: Strategie di valorizzazione delle imprese culturali I

Credito parziale attribuito: 2 crediti
Obiettivi formativi: far conoscere le principali strategie adottabili da un’impresa culturale per realizzare i propri obiettivi.
- Il ruolo del marketing
- Il fundraising per la cultura
- Casi studio

Testo di riferimento: L. Solima (2008), “L’impresa culturale – Processi e strumenti di gestione”, Carocci editore. Capp. 5, 6.


III MODULO
: Strategie di valorizzazione delle imprese culturali II

Credito parziale attribuito: 2 crediti
Obiettivi formativi: illustrare casi studio che possono consentire di meglio comprendere aspetti teorici della materia da un lato, e di imparare ad applicarli direttamente dall’altro. Particolare attenzione sarà data al turismo culturale. Gli studenti svolgeranno lavori di gruppo destinati a facilitare il processo di acquisizione delle nozioni teoriche e consentire di trasformare le stesse in azione.
- Analisi di casi studio
- Il turismo culturale
- Testo di riferimento: Le letture saranno fornite dal docente anche in base ai casi studio scelti dagli studenti.

La formalizzazione dell'informazione; Il
sistema di elaborazione; Il sistema operativo; Le reti di calcolatori; Internet
e il World Wide Web; Software libero e open source; Sicurezza dei dati e
comunicazione segreta; Language Processing e Python

A Elementi di Informatica (6 CFU).
Testi: matariale fornito dal docente .

B Introduzione alla Linguistica Computazionale (3 CFU).
Testi: mariale fornito dal docente


Il numero di pagine è indicato nella misura di 100 pp. circa per ogni CFU.

Valori, ideali e miti nella società contemporanea

A Teoria sociale e società. (2 CFU).
Social theory and society

Testo:
- A. Bagnasco, M. Barbagli, A. Cavalli, Elementi di sociologia, Bologna, Il Mulino, 2013: solo i capitoli I, II, III, VIII, X.

B Le cattedrali della società laica (2 CFU).
The cathedrals of secular society

Testi (uno a scelta dello studente):
- J. Baudrillard, La società dei consumi. I suoi miti e le sue strutture, Bologna, il Mulino, 2010.
- P.L. Berger, G. Davie, E. Fokas, America religiosa, Europa laica?, Bologna, il Mulino, 2010.
- F. Garelli, Religione all’italiana, Bologna, il Mulino, 2011.
- R. Ghigi, Per piacere. Storia culturale della chirurgia estetica, Bologna, il Mulino, 2008.
- Y. Kawamura, La moda, Bologna, il Mulino, 2006.
- G. Ritzer, La religione dei consumi. Cattedrali, pellegrinaggi e riti dell’iperconsumismo, Bologna, il Mulino, 2012.

C Vecchi e nuovi problemi della coppia nella società contemporanea (2 CFU).
Old and new couple's problems in contemporary society

Testi (uno a scelta dello studente):
- R. W. Connell, Questioni di genere, Bologna, il Mulino, 2011.
- G. Esping-Andersen, La rivoluzione incompiuta. Donne, famiglie, welfare, Bologna, il Mulino, 2011.
- A. Giddens, La trasformazione dell’intimità. Sessualità amore ed erotismo nelle società moderne, Bologna, il Mulino, 2013.
- M. Naldini, C. Saraceno, Conciliare famiglia e lavoro, Bologna, il Mulino, 2011.
- F. Sartori, Differenze e disuguaglianze di genere, Bologna, il Mulino, 2009.
- A. L. Zanatta, Le nuove famiglie, Bologna, il Mulino, 2011.

Geografia culturale: le origini della geografia culturale, territori e cultura, geografia e religione, alimentazione e territorio, Mediterraneo ed Europa: tratti unificanti tra cultura e civiltà, l'uomo al centro, le donne e lo spazio; Geografia urbana: il geografo e la città, la popolazione urbana, l'ambiente urbano, la forma della città, il rango delle città, mappe di città; Geografia e cartografia: le carte nell'età classica, il Medioevo "età oscura" della cartografia, cartografia e scoperte geografiche, la cartografia topografica e corografica, cartografia e innovazione tecnologica, Gis; Geografia del paesaggio: concetto di paesaggio, paesaggio geografico, paesaggio agrario, protezione e pianificazione del paesaggio; Geografia sociale: le abitazioni, geografia delle povertà, geografia e diseguaglianze, geografia e salute; Geografia politica, Geografia e comunicazione, Spazio culturale e società; Geografia del Mediterraneo: le “fratture” regionali ed il sistema geopolitico; Geografia del turismo: cultura, natura, territorialità, identità, tipicità, tradizioni, arte, itinerari rurali e culturali.

A Geografia, territorio e cultura (2 CFU)
Testi:
- C. GIOVANNINI, S. TORRESANI, Geografie, Mondadori, Milano 2004.


B Il Mediterraneo tra omogeneità e diversità sociale e culturale (2 CFU)
Testi:
- S. CANNIZZARO, G.L. CORINTO, C.M. PORTO, Il Mediterraneo. Dalla frattura regionale al processo d’integrazione, Pàtron, Bologna, 2009.


C Turismo, cultura, natura e sviluppo territoriale (2 CFU)
Testi:
S. CANNIZZARO, Per una geografia del turismo. Ricerche e casi studio in Italia, Pàtron, Bologna, 2011.


Il numero di pagine è indicato nella misura di 100 pp. circa per ogni CFU.

Profilo complessivo della scienza economica, della sua evoluzione e delle diverse dottrine economiche, con particolare attenzione ai problemi della crescita, ai cicli economici, al dibattito liberismo- protezionismo e alle seguenti scuole:
La scuola classica - Smith, Ricardo, Marx
La scuola neoclassica e il marginalismo - Walras, Jevons, Menger, Sax, Ricca Salerno
La scuola Keynesiana – Keynes e post--keynesiani

A Lineamenti di storia del pensiero economico: da Smith a Keynes (4 CFU)
Testo:
RONCAGLIA, LA RICCHEZZA DELLE IDEE, LATERZA, BARI, 2003, cap. IV (par. VI-VII); cap. V; cap. VI (par. 2-3); cap. VII; cap. IX (par. 1-2-3-4); cap. X (par. 1); cap. XII (par. 1-2); cap. XIII (par. 1-2-3); cap. XIV; cap. XV. .

B Democrazia e mercato: la finanza democratica (2CFU)
Testi:
P. Travagliante, Liberalismo, socialismo, marginalismo, FrancoAngeli, Milano, 2008. .

Il numero di pagine è indicato nella misura di 100 pp. circa per ogni CFU.

Conoscere il paesaggio e le problematiche ambientali.

A Titolo del modulo: Tutela e valorizzazione del Paesaggio.(2 CFU).
Testi:
- Maria Chiara Zerbi – Renato Ferlinghetti (a cura) .
- Metamorfosi del paesaggio
- Milano, Guerini scientifica 2010, pp. 13 – 114; 131 – 151; 167 – 192; 207 - 277 .

B Titolo del modulo: Le politiche ambientali nel Mediterraneo. (4 CFU).
Testi:
- Ugo Leone, Nuove politiche per l’ambiente, Roma, Carocci editore, 2002, Cap. 6, Pianeta Italia, pp. 163 – 207. (1 CFU) .
- Carmelo Cristaldi, La questione ambientale nel Mediterraneo, Catania, Tipografia Universitaria, 2007. (1 CFU)
- Salvatore Cannizzaro, Gian Luigi Corinto, Carmelo Maria Porto, IL Mediterraneo dalla frattura regionale al processo d’integrazione, Bologna, Pàtron editore, 2009, pp. 9 – 102. (1CFU)
- Maria Sorbello, Recupero dell’identità territoriale e turismo sostenibile. Taormina, Giardini Naxos e paesi della Valle dell’Alcantara, in ASSO, vol. 1, 2009, Maimone editore Catania 2009, p. 21 – 68.
- Maria Sorbello, Il recupero della memoria storica e la valorizzazione culturale, paesaggistica ed economica delle aree solfifere siciliane. Il Parco minerario floristella grotta calda. In: Di Blasi Alberto (a cura di ) Il futuro della geografia: ambiente, culture, economie. Vol. 2, pp. 561 – 572, Bologna, Pàtron, 2011.
- Maria Sorbello, I territori del parco letterario “La terra impareggiabile” di Salvatore Quasimodo. Recupero della memoria e valorizzazione sostenibile, a cura di, Territori emotivi geografie emozionali. Vol 1, pp. 273 -283, Fano: dipartimento di Psicologia e del territorio.
- Maria Sorbello, Riposto: un porto tra l’Etna e il mare. In Campione G., Farinelli F., Santoro Lezzi C., (a cura di) Scritti per Alberto Di Blasi vol. 2, pp. 1599 – 1614, Bologna , Pàtron. (1CFU)
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Il numero di pagine è indicato nella misura di 100 pp. circa per ogni CFU.