Corso di laurea: Beni culturali Programmazione per l'A.A. 2013/2014

Il corso si articola in una serie di lezioni teoriche, di seminari di approfondimento e di visite guidate presso strutture bibliotecarie della nostra città.
Dopo la parte introduttiva, relativa ai fondamenti della biblioteconomia, si affronteranno i temi relativi alla collocazione delle biblioteche nel contesto territoriale, con attenzione specifica alla realtà siciliana.

A La biblioteca e la biblioteconomia. (3 CFU).
Testi:
- Mauro Guerrini, La biblioteca spiegata agli studenti universitari, Milano, Ed. Bibliografica, 2012
- Biblioteconomia: principi e questioni, a cura di Giovanni Solimine e Paul Gabriele Weston. Roma, Carocci, 2007 (pagine a scelta da concordare con la docente)
B Biblioteche, territorio, società civile (3 CFU).
Testi:
Uno a scelta tra i seguenti:
- Anna Galluzzi, Biblioteche per la città. Roma, Carocci, 2009.
- Antonella Agnoli, Le piazze del sapere. Biblioteche e libertà. Roma-Bari, Laterza, 2009
C Storia delle biblioteche e storia dei bibliotecari (3 CFU).
Testi:
- Simona Inserra, Biblioteche e bibliotecari a Catania tra XIX e XX secolo. Acireale-Roma, Bonanno, 2012.
- Paolo Traniello, Storia delle biblioteche in Italia dall’Unità ad oggi. Bologna, Il Mulino, 2002 (pagine a scelta da concordare con la docente).
- La professione bibliotecaria in Italia e altri studi. Roma, Biblioteca nazionale centrale di Roma, 2002.
Il numero di pagine è indicato nella misura di 100 pp. circa per ogni CFU.

Nello specifico si punterà l’attenzione alla crisi degli anni ’70, alla seconda rivoluzione industriale in ambito europeo, alla formazione delle strutture politico-istituzionali degli stati liberali, ai processi di formazione della classe operaia e delle loro rappresentanze politiche e sindacali, ai processi di nazionalizzazione delle masse (nella loro dimensione politica e culturale), al fenomeno dell’imperialismo e ai conflitti scaturiti da esso, ai totalitarismi novecenteschi e ai loro epiloghi, alle esperienze democratiche e liberaldemocratiche europee ed americana, con uno sguardo alle vicende economiche e sociali (taylorfordismo, crisi del ’29, Keynes, sistemi di welfare, consumi di massa, ecc.) che hanno contraddistinto il secolo XX.
La seconda parte del corso sarà dedicata alla storia d’Italia nell’età contemporanea, con particolare riguardo alle vicende del meridionalismo e della questione meridionale, alla stagione delle inchieste parlamentari del secondo Ottocento, al dibattito in sede politico-culturale, al nuovo meridionalismo del secondo dopoguerra e alle vicende degli anni ’70/‘90.

A Conoscenza sulla storia contemporanea (6 CFU).
In ambito generale: la seconda rivoluzione industriale; l’imperialismo, la prima guerra mondiale; la Rivoluzione Russa e il comunismo sovietico; Europa e USA tra i due conflitti mondiali; la crisi del ’29: cause e conseguenze; gli USA e il new deal; totalitarismi e fascismi in Europa; il secondo conflitto mondiale; il dopoguerra: bipolarismo e guerra fredda; la decolonizzazione; lo choc petrolifero degli anni ’70; i nuovi equilibri mondiali dopo la guerra fredda; la globalizzazione.
In ambito italiano: destra e sinistra storica; l’industrializzazione; la nascita della “questione meridionale”; l’Italia liberale; guerra, dopoguerra e biennio rosso; il fascismo e la seconda guerra mondiale; la resistenza, secondo dopoguerra e sistema dei partiti; l’intervento dello Stato nell’economia; gli anni ’50 e il miracolo economico; il dibattito sul nuovo meridionalismo; il ’68 e i movimenti collettivi; la crisi degli anni ’70 e ’80; la “seconda” Repubblica e la “questione settentrionale”.
Testi:
- Manuale: G. Sabbatucci/ V. Vidotto, Il mondo contemporaneo. Dal 1848 ad oggi, Laterza, 2008

B Il meridionalismo (3 CFU).
Testi:
- L. Scalisi/R. Bruno, Sviluppo e Ambiente. Contributi per una nuova stagione di ricerca, Sciascia, 2012
- P. Bevilacqua, Breve storia dell’Italia Meridionale, Laterza, 2005

Letture consigliate:
- C. Trigilia, Non ce’è Nord senza Sud, Il Mulino, 2012
- L. D’Antone, Senza pedaggio, Donzelli, 2008

Il numero di pagine è indicato nella misura di 100 pp. circa per ogni CFU.

- Quadro introduttivo. Definizione, ambiti e storia degli studi. Le fonti scritte.
- Le origini. Prime attestazioni di realtà monumentali di committenza cristiana: città e suburbio (domus ecclesiae, aree funerarie). Nascita e sviluppo dell’edificio di culto; forme e funzioni. Sviluppo dei cimiteri e spazi rituali; il culto dei martiri; i programmi decorativi.
L’elaborazione d uno specifico linguaggio figurativo: tradizione classica e trasformazioni artistiche nella tarda antichità; la produzione artistica con particolare riferimento alla pittura e alla scultura; cenni sulla cultura materiale.
- I principali processi di trasformazione nel tessuto insediativo: città, suburbio e territorio.

A Quadro introduttivo: definizione e ambiti cronologici; storia degli studi (2 CFU).
Testi:
- S.L. Agnello, Archeologia Cristiana (estratto), pp. 8.
- P. Testini, Archeologia cristiana. Nozioni generali dalle origini alla fine del sec. VI, Seconda edizione con aggiunta di indice analitico e appendice bibliografica, Edipuglia, Bari 1980, pp. 3-63 (le fonti);
- V. Fiocchi Nicolai, San Filippo Neri, le catacombe di S. Sebastiano e le origini dell’Archeologia Cristiana, in San Filippo Neri nella realtà romana del XVI secolo. Atti del Convegno di Studio (Roma, 11-13 maggio 1995), Roma 2000, pp. 105-130.
- F.W. Deichmann, Archeologia Cristiana, Roma 1993, pp. 27-50.
- S. Gelichi, Introduzione all’archeologia medievale, Roma 1997, pp. 17-87.
- P. Delogu, La fine del mondo antico e l’inizio del medioevo: nuovi dati per un vecchio problema, in R. Francovich - G. Noyè (a cura di), La storia dell’alto Medioevo italiano (VI-X secolo) alla luce dell’archeologia. Atti del Convegno Internazionale (Siena, 2-6 dicembre 1992), Firenze 1994, pp. 7-29.

B L’acquisizione di uno specifico cristiano nelle diverse classi di monumenti, nelle arti figurative (scultura e pittura) e nell’epigrafia funeraria (5 CFU).
Testi:
- F. W. Deichmann, Archeologia Cristiana, Roma 1993, pp. 71-87, 105-178, 205-249.
- A. Chavarria Arnau, Archeologia delle chiese: dalle origini all’anno Mille, Roma 2009.
- V. Fiocchi Nicolai, Origine e sviluppo delle catacombe romane, in AA.VV., Le catacombe cristiane di Roma, Regensburg 1998, pp. 13-65.
- Ph. Pergola, Le catacombe romane. Storia e Topografia, Roma 1997, pp. 21-81, 95-105.
- F. Bisconti, Temi di iconografia paleocristiana, Città del Vaticano 2000 pp. 13-63.
- F. Bisconti, Le pitture delle catacombe romane, Todi 2011.
- F. Bisconti - H. Brandenburg (a cura di), Sarcofagi tardoantichi, paleocristiani e altomedievali, Città del Vaticano 2004.
F. Bisconti, I sarcofagi: officine e produzione, in L. Pani Ermini (a cura di), Christiana Loca. Lo spazio cristiano nella Roma del primo millenio, Catalogo della mostra (Roma, 5 settembre-15 novembre 2000), vol. I, Palombi, Roma 2000, pp. 257-263
- M. Sgarlata, Il sarcofago di Adelfia, in AA.VV., Et lux fuit, Siracusa 1998, pp. 15-51.
- C. Carletti, Epigrafia dei cristiani in Occidente dal III al VII secolo. Ideologia e prassi, Bari 2008, pp. 7-62.

C Quadro di sintesi dei principali processi di trasformazione nelle città e nelle campagne tra tardoantico e altomedioevo (2 CFU).
Testi:
- G.P. Brogiolo - A. Chavarria Arnau, Aristocrazia e campagne nell’Occidente da Costantino a Carlo Magno, Firenze 2005, pp. 7-87.
- J. Guyon, Roma. Emerge la città cristiana, in Storia di Roma 3.2, Torino 1993, pp. 53-68.
- R. Meneghini - R. Santangeli Valenzani, La trasformazione del tessuto urbano tra V e IX secolo, in Roma dall’Antichità al Medioevo. Archeologia e Storia, Roma 2001, pp. 20-33.
- L. Paroli, Roma dal V al IX secolo: uno sguardo attraverso le stratigrafie archeologiche, in Roma dall’Antichità al Medioevo II, Roma 2004, pp. 11-40.
- G. Volpe, Villaggi e insediamento sparso in Italia meridionale fra Tardoantico e Altomedioevo: alcune note, in XI Seminario sul Tardo Antico e l’Alto Medioevo (Gavi 2004), Mantova 2005, pp. 221-249.
- A. Molinari, L’archeologia medievale in Sicilia: un bilancio degli ultimi vent’anni, in Daidalos 9. Metodologia, insediamenti urbani e produzioni. Il contributo di Gabriella Maetzke e le attuali prospettive delle ricerche. Convegno Internazionale di Studi (Viterbo, 25-27 novembre 2004), Roma 2008, pp. 383-413.

Il numero delle pagine è indicato nel numero di circa 100 pp. per ogni CFU. Le pagine e le parti da curare verranno indicate ancora più dettagliatamente dal docente secondo quanto stabilito dalla Facoltà.

Apparato iconografico di supporto:
Le presentazioni PowerPoint proiettate durante le lezioni e le immagini oggetto di studio saranno disponibili sul Web mediante appositi Links indicati durante le lezioni.

Durante il corso verranno forniti gli strumenti utili ad affrontare la disciplina e verrà tracciato un breve percorso storico attraverso l’analisi di temi e dei principali artisti e movimenti che hanno segnato le tappe più significative dell’arte dal Realismo al secondo dopoguerra. Particolare attenzione sarà dedicata alla definizione del concetto di “modernità” attraverso l’approfondimento dei movimenti dell’avanguardia storica e dei suoi sviluppi nella contemporaneità.

MODULO A
ELEMENTI DI METODOLOGIA DELLA STORIA DELL’ARTE (1 CFU)

Un testo a scelta fra:

O. Chiantore, A. Rava, Conservare l'arte contemporanea. Problemi, metodi, materiali, ricerche, Electa, Milano 2006, pp. 18-169.

E. Crispolti, Come studiare l’arte contemporanea, Donzelli, Roma 2005.

F. Menna, La linea analitica dell’arte moderna: le figure e le icone, Einaudi, Torino 1975.

G. Pigafetta, Parole chiave per la storia dell’architettura, Jaka Book, Milano 2003, pp. 37-169.

F. Poli, Il sistema dell’arte contemporanea. Produzione artistica, mercato, musei, Laterza, Bari 2010.

A. Vettese, Capire l’arte contemporanea, Allemandi, Torino 2006, pp. 7-128.







MODULO B
FONDAMENTI DELLA DISCIPLINA (4 CFU)
Storia dell’arte europea da Courbet all’Informale

Lo studente studierà le parti corrispondenti al suddetto periodo, scegliendo uno dei seguenti manuali:

C. Bertelli - G. Briganti - A. Giuliano, Storia dell’arte italiana, Electa – Bruno Mondadori, Milano 1992, vol. IV;

G. Dorfles – A. Vettese, Storia dell’arte, Atlas, Bergamo 2008, vol. 3 e vol. 4.



MODULO C
APPROFONDIMENTO (2 CFU)

Manifesti, opere e protagonisti del Futurismo italiano
La bibliografia relativa a questa parte del corso verrà fornita all’inizio delle lezioni.



MODULO D
LETTURE DI APPROFONDIMENTO (2 CFU)

Un testo a scelta tra:

M. Calvesi et al., Il futurismo, a cura di V. Gabanizza, Fabbri, Milano 1976.

E. Crispolti, Il mito della macchina e altri temi futuristi, Celebes, Trapani-Roma 1969.

E. Crispolti (a cura di), Futurismo e Meridione, Electa, Napoli 1996.

E. Crispolti, F. Sborgi (a cura di), Futurismo: i grandi temi 1909-1944, Milano, Mazzotta 1998.

J. Nigro Covre, Arte contemporanea: le avanguardie storiche, Carocci, Roma 2008.

A.M. Ruta (a cura di), Futurismo in Sicilia, Silvana Editoriale, Milano 2005.

M. Schapiro, L’impressionismo. Riflessi e percezioni, a cura di Barbara Cinelli, Einaudi, Torino 2008.

D. Vasta, La pittura sacra in Italia nell’Ottocento. Dal Neoclassicismo al Simbolismo, Gangemi, Roma 2012.


Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite all’inizio delle lezioni.

Il corso prevede un’introduzione ai problemi metodologici e ai temi affrontati negli studi di storia sociale dell’arte (condizione sociale dell’artista, committenza, mercato, pubblico, circolazione e ricezione delle opere, collezionismo, istituzioni) con riferimento a scritti e metodi dei principali studiosi e un approfondimento sulla storia del collezionismo in Sicilia tra XVIII e XIX secolo. Per affrontare più nello specifico alcuni dei temi proposti dalla storia sociale dell’arte si fornisce inoltre una lista di testi a scelta.

A Autori, temi e metodi (2 CFU).
Testi:
- E. Castelnuovo, Di cosa parliamo quando parliamo di storia dell’arte [1983], in E. Castelnuovo, La cattedrale tascabile. Scritti di storia dell’arte, Sillabe, Livorno 2000, pp. 69-84
- G. C. Sciolla, La critica d’arte del Novecento, Utet, Torino 1995, pp. 233-265; 388-394; 399-404
- N. Heinich, La sociologia dell’arte, Il Mulino, Bologna 2004, pp. 43-57 (cap. III, Seconda generazione: storia sociale)
- E. Castelnuovo, Arte, Industria, Rivoluzioni. Temi di storia sociale dell’arte, II ed. aggiornata, con postfazione di O. Rossi Pinelli, Edizioni della Normale, Pisa 2007, pp. 7-98 e 169-189

B Collezioni e collezionisti in Sicilia (2 CFU).
Testi:
- B. Mancuso, Le raccolte del canonico Giuseppe Alessi e il collezionismo in Sicilia tra XVIII e XIX secolo, Magika, Messina 2012, pp. 7-155 e 197-267

C Letture (5 o 2 CFU).
Lo studente sceglierà uno o più titoli, o parte di essi, per un totale di ca. 500 pp. (programma da 9 CFU, III anno) o 200 pp. (programma da 6 CFU, II anno) tra i seguenti testi:
- M. Wackernagel, Il mondo degli artisti nel Rinascimento fiorentino. Committenti, botteghe e mercato dell’arte (1938), Carocci, Roma 2001
- N. Pevsner, Le accademie d’arte [1940], con introduzione di A. Pinelli, Einaudi, Torino 1982
- F. Klingender, Arte e rivoluzione industriale [1947], con introduzione di E. Castelnuovo, Einaudi, Torino 1972
- F. Antal, La pittura fiorentina e il suo ambiente sociale nel Trecento e nel primo Quattrocento [1948], Einaudi, Torino 1960 o ristampe successive
- A. Hauser, Storia sociale dell’arte e della letteratura [1951], 3 voll., Einaudi (PBE), Torino 2001
- E.H. Gombrich, La storia sociale dell’arte [1953], in A cavallo di un manico di scopa. Saggi di teoria dell’arte, Einaudi, Torino 1976, pp. 131-143 (ripubblicato Leonardo Arte 2001)
- F. Haskell, Mecenati e pittori. L’arte e la società italiane nell’età barocca (1963), Allemandi, Torino 2000
- R. e M. Wittkower, Nati sotto Saturno. La figura dell’artista dall’antichità alla rivoluzione francese [1963], Einaudi, Torino 2005
- E.H. Gombrich, Norma e forma: studi sull'arte del Rinascimento [1966], Einaudi, Torino 1973 e ristampe successive
- M. Baxandall, Pittura ed esperienze sociali nell'Italia del Quattrocento [1972], Einaudi (PBE), Torino 2001
- G. Kubler, La forma del tempo. La storia dell'arte e la storia delle cose [1972], Einaudi (PBE), Torino 2002
- P. Wescher, I furti d’arte. Napoleone e la nascita del Louvre [1976], Einaudi, Torino 1988
- E. Castelnuovo e C. Ginzburg, Centro e periferia, in Storia dell’arte italiana. Questioni e metodi, a cura di G. Previtali, parte I, Materiali e problemi, vol. I, Einaudi, Torino 1979, pp. 283-352
- A. Conti, L’evoluzione dell’artista, in Storia dell’arte italiana. Questioni e metodi, a cura di G. Previtali, parte I, Materiali e problemi, vol. II, Einaudi, Torino 1979, pp. 115-263
- M. Baxandall, Scultori in legno del Rinascimento tedesco [1980], Einaudi, Torino 1989
- F. Haskell, N. Penny, L’antico nella storia del gusto. La seduzione della scultura classica 1500-1900 [1981], Torino, Einaudi 1984
- F. Haskell, La dispersione e la conservazione del patrimonio artistico, in Storia dell’arte italiana, parte III, Situazioni, momenti, indagini, volume III, Conservazione, falso, restauro, Einaudi, Torino 1981, pp. 3-35
- S. Alpers, Arte del descrivere: scienza e pittura nel Seicento olandese (1983), Bollati Boringhieri, Torino 1999
- D. Freedberg, Il potere delle immagini. Il mondo delle figure: reazioni e emozioni del pubblico [1989], Einaudi (PBE), Torino 2009
- J. Shearman, Arte e spettatore nel Rinascimento italiano. «Only connect…» [1992], Jaca Book, Milano 1995
- E.H. Gombrich, L’uso delle immagini. Studi sulla funzione sociale dell’arte e sulla comunicazione visiva, Phaidon, London 1999 (o Leonardo Arte, 1999)
- E. Castelnuovo, La cattedrale tascabile. Scritti di storia dell’arte, Sillabe, Livorno 2000
- A. Pinelli, La bellezza impura: arte e politica nell’Italia del Rinascimento, Laterza, Roma-Bari 2004
- V. Abbate, La grande stagione del collezionismo. Committenti, accademie e mercato dell’arte in Sicilia tra Cinque e Seicento, Kalós, Palermo 2011