Corso di laurea: Politica globale e relazioni euro-mediterranee Programmazione per l'A.A. 2014/2015

La prima parte del corso si focalizza sulla storia del Nord Africa dall’invasione francese dell’Egitto nel 1798. L’attenzione è rivolta non soltanto agli attori europei come artefici del cambiamento ma anche alle élite politiche modernizzatrici, al riformismo islamico e ai movimenti nazionali. L’esperienza coloniale è indagata evidenziando tratti comuni e specificità territoriali e rilevandone l’impatto nel lungo termine.

Naylor, Phillip C. (2009), North Africa. A History from Antiquity to the Present, Austin: University of Texas Press (chapters 5-6-7).

La seconda parte del corso è incentrata sui processi di indipendenza e i successivi decenni. La persistenza di una relazione di tipo coloniale con l’Occidente, le politiche economiche (socialiste e liberali), l’autoritarismo, le ideologie panarabe e islamiste sono tutti fenomeni oggetto di studio.

Naylor, Phillip C. (2009), North Africa. A History from Antiquity to the Present, Austin: University of Texas Press (chapters 8-9).
Lust, Ellen (ed.) (2011), The Middle East, Washington D.C.: CQ Press (chapters on Morocco, Algeria, Tunisia, Libya and Egypt).

Le nozioni aristoteliche della retorica, in particolare Ethos, Pathos e Logos; come questi componenti di base del discorso politico sono ancora attuali. Alcune nozioni di base della Critical Discourse Analysis - presupposizione, inquadratura, riferimento dei pronomi. La manipolazione del pubblico da parte dei politici di successo.

Aristotle’s Rhetoric.
Atkinson, Max 1984. Our Masters’ Voices.
Fairclough, Norman 1989. Language and Power

Alcuni discorsi importanti da politici del 20/21° secolo: Tony Benn, Martin Luther King, Barack Obama, William Hague e Winston Churchill. Studio del contesto sociale dei vari interventi e l'applicazione della metodologia critica.

Martin Luther King: I have a dream
Winston Churchill: Air parity
Barack Obama: Discourse on the environment
William Hague: On the treaty of Lisbon
Tony Benn: A grave breach of the constitution

Il corso analizza le istituzioni politiche del
sistema mondiale e i suoi processi di policy-making oltre alle principali
politiche mondiali.

Selection of chapters and scientific journal articles

Il corso analizza le istituzioni politiche del
sistema mondiale e i suoi processi di policy-making oltre alle principali
politiche mondiali.

Selection of chapters and scientific journal articles

What the Political Science researches on European Union and why; Policy and Politics ; Policy Cycle ;
Agenda Setting and Formulation

1) Kreppel A. : The Normalisation of the European Union, in Journal of European Public Policy 19:5 June 2012: 635–645

1) Smith K. and Larimer C., Chapter one: Public Policy as a Concept and a Field (or Fields) of Study, in The Public Policy Theory Primer, Westview Press, 2009
2) Howlett, Ramesh and Perl. in Studying Public Policy, Third Edition, Oxford University Press, 2009 Chapters one, four, five

Agenda Setting e formulazione delle politiche; Procedure di decision making; L’Unione Europea come sistema di governance multilivello

1) Princeen S., Agenda-setting in the European Union: a theoretical exploration and agenda for research Journal of European Public Policy 14:1 January 2007: 21–38
2) Charlotte Burns , Anne Rasmussen & Christine Reh (2013) : Legislative codecision and its impact on the political system of the European Union, JEPP, ,Vo. 20, n. 7 [941-952].
3) Lord C., (2013): The democratic legitimacy of codecision, JEPP, Vo. 20, n. 7, [1056-1073]
4) Bocquillon P., Dobbels M. (2013): “An elephant on the 13th floor of the Berlaymont? European Council and Commission relations in legislative agenda setting”, Journal of European Public Policy, 21:1, 20-38,
5) Wasserfallen F. (2010): The judiciary as legislator? How the European Court of Justice shapes policy-makin in the European Union, Journal of European Public Policy, 17:8, 1128-1146
6) Jachtenfuchs M. (2001), “The Governance approach to European Integration”, in Journal of Common Market Studies, Vo. 39, n. 2 [245-264].
7) Stephenson P. (2013), “Twenty years of multi-level governance: ‘Where Does It Come From? What Is It? Where Is It Going?’, JEPP , Vo. 20, n. 6 [817-837].

Per identificare gli aspetti cruciali della Politica del Mediterraneo, il Modulo 1 analizza le relazioni tra attori globali e regionali (UE, USA, paesi della sponda Sud ma anche Russia e Cina), attori statali e non statali (partiti politici, organizzazioni della società civile, movimenti transnazionali). Il modulo affronta i processi politici più rilevanti dell’area: PEM/UpM, PEV, Processo di pace in MO, Dialogo Mediterraneo della NATO, ecc. Le letture (prevalentemente articoli di riviste accademiche) sono selezionate annualmente per seguire gli eventi più recenti.

• Attinà Fulvio (2003), The Euro-Mediterranean Partnership assessed: the realist and liberal views, in "European Foreign Affairs Review", vol. 8, n. 2, pp. 181-200.
• Gillespie Richard (2008), A 'Union for the Mediterranean' … or for the EU?, in “Mediterranean Politics”, vol. 13, n. 2, pp. 277-286
• Jorgen Moeller and Skaaning Svend-Erik (2013), The Third Wave: Inside the Numbers, in “Journal of democracy”, vol. 24, n. 4, pp. 97-109.
• Panebianco Stefania (2010), Volatile Regionalism in the Mediterranean Area, in Dagmar Rottsches (ed), L’Europe en formation. Le partenariat euro-méditerranéen: La fin d’une vision?, Special issue on The EU and the Mediterranean, n. 356, pp 153-167.
• Smith Karen E. (2005), The outsiders: the European neighbourhood policy, in "International Affairs", vol. 81, n. 4, pp. 757-773.
• Teti Andrea (2012), The EU’s First Response to the ‘Arab Spring’: A Critical Discourse Analysis of the Partnership for Democracy and Shared Prosperity, in “Mediterranean Politics”, Vol. 17, No. 3, pp. 266–284.
• Whitman, Richard G. and Ana E. Juncos (2012), The Arab Spring, the Eurozone Crisis and the Neighbourhood: A Region in Flux, in “Journal of Common Market Studies”, vol. 50, Annual Review, pp. 147-161.

Il Modulo 2 affronta le questioni più spinose della Politica del Mediterraneo: i difficili processi di democratizzazione e la persistenza dell’autoritarismo, le dispute territoriali (in particolare la guerra in Siria e il conflitto Israelo-Palestinese), disparità socio-economiche, terrorismo e recrudescenza dell’Islamismo intollerante, immigrazione, sicurezza energetica e sicurezza marittima, ecc.

Presentations are based upon readings to be chosen from the chapters contained in:

Le presentazioni sono basate sulla lettura di capitoli a scelta contenuti nel volume:

• Panebianco S. and Rossi R. (eds), Winds of Democratic Change in the Mediterranean? Processes, Actors and Possible Outcomes, Rubbettino, Soveria Mannelli.

Il modulo traccia il cammino storico del giusnaturalismo moderno con particolare riferimento al passaggio verso una concezione secolare via via crescente della legge di natura e del diritto di natura che va da Grozio a Kant. Questo passaggio è segnato dalla nascita di due teorie corrispondenti: uno Stato di natura laico in cui le persone implicitamente si impegnano nella costituzione della società civile e uno stato di natura internazionale in cui gli stati esplicitamente si impegnano per la costituzione di trattati di diritto internazionale. Questa parte del corso esamina come queste nuove teorie impieghino sia concezioni tradizionali che innovative dei diritti e dei doveri degli individui, delle comunità, degli Stati, e della società internazionale nel suo complesso.

J. FINNIS, Natural Law and Natural Rights, Oxford, 2011
R. TUCK, Natural Rights Theories: Their Origin and Development, Cambridge, 1979
T. J. HOCHSTRASSER ed., Early Modern Natural Law Theories : Context and Strategies in the Early Enlightement , Kluwer, 2013

Il presente modulo analizza un altro importante momento storico che segna il passaggio dalla legge naturale e dal diritto naturale ai diritti umani. Esso prende in esame la ridefinizione del concetto di diritti , intesi come diritti umani attraverso la Rivoluzione Americana e la Rivoluzione Francese. Questa parte del programma si concluderà con alcune letture che offrono valutazioni divergenti su queste rivoluzioni , tenendo in considerazione comunque quanto esse abbiano contribuito ad influenzare le moderne concezioni sui diritti umani.

I. L. HUNT, The French Revolution and Human Rights : A Brief Documentary History, Bedford, 1996
II. M. ISHAY, The History of Human Rights: from Ancient Times to the Globalization Era, University of California Press, 1996
I. L. H. COHEN, The American Revolution and Natural Law Theory, in “Jornal of the History of Ideas”, 1978, vol.39, n. 3, pp. 491 – 502
II. S. MOYNE, The Last Utopia : Human Rights in History , Belknap Press of Harvard University Press, 2012 (paperback edition)

Sebbene nelle questioni internazionali e globali si faccia spesso riferimento alla nozione di diritti umani, la base filosofica su cui questi diritti riposano (ammesso che ve ne sia una), il loro aspirare a un consenso universale, la loro capacità di essere una sorta di religione secolarizzata per il nostro tempo pongono problemi teorici enormi. Tali questioni sono oggi al centro del dibattito tra filosofi, teorici delle relazioni internazionali, operatori e politici. Il modulo intende introdurre gli studenti a tale dibattito per stimolare una loro riflessione critica e competente. In particolare, si studieranno le teorie filosofiche sui diritti umani che sono oggi al centro del dibattito e che hanno tentato di dare una risposta alla presunta 'fondazione' dei diritti umani, ossia al perché questi debbano davvero essere considerati diritti che spettano agli uomini meramente in virtù della loro umanità.

1) Nickel, James, “Human Rights”, 13-35 in Stanford Encyclopaedia of Philosophy, (on-line text available)
2) Tasioulas, J., “On the Nature of Human Rights”, in The Philosophy of Human Rights. Contemporary Controversies, (Ernst G. and Heilinger, J. Eds.). Boston and Berlin. Walter de Gruyter 2011, pp 17-59.
3) Raz, Joseph, “Human Rights Without Foundations”, The Philosophy of International Law (henceforth PIL), OUP, 2010: 321-337.
4) Griffin, James, “Human Rights and the Autonomy of International Law”; PIL, 339-355.

Facendo tesoro del lavoro teorico svolto, il presente modulo offre un'applicazione delle varie teorie filosofiche studiate a problemi concreti della politica globale tra cui il diritto di intervento umanitario, ormai meglio noto come "responsabilità di proteggere", il rapporto tra diritti umani, cultura islamica e in generale le culture non occidentali, il rapporto tra diritti umani e democrazia e tra questi e l'egualitarismo.

Equality and Human Rights: Critiques and Interpretations
Kok-Chor Tan, ”Liberal Toleration in Rawls’s Law of Peoples” Ethics 108, January 1998
Buchanan, Allen, “The Egalitarianism of Human Rights”, Ethics, Vol. 120, No. 4 (July 2010), pp. 679-710.
Democracy and Human Rights: Critiques and Interpretations
Joshua Cohen, “Is There a Human Right to Democracy? in The Egalitarian Conscience. Essays in Honour of G. A. Cohen, ed. C. Sypnowich (Oxford: Oxford University Press, 2006), 226-248
Caranti, Luigi, “Human Rights and Democracy”, in T. Cushman (Ed.), Handbook of Human Rights, Routledge 2011, 85-99.

Universalism and Pluralism: the Asian and the Islamic Challenges
Li, Xiarong “Asian Values and the Universality of Human Rights” PHR, p.397-408
Sen, Amartya, “Human Rights and Asian Values” The New Republic, July 14-July21, 1997
An-Nai’im, Abdullahi A., “Human Rights in the Muslim World”, PHR, p.315-334
El Fadl, Kahled Abou, “Islam and the Challenge of Democracy” Boston Review, April/May 2003 (available on line http://www.bostonreview.net/BR28.2/abou.html)

Right to Intervention and Responsibility to Protect
Smith, Michael J. “Humanitarian Intervention: an Overview of the Ethical Issues” in PHR : 478-501.
Franck, Thomas M. “Humanitarian Intervention”, in PIL: 531-548.
The Responsibility to Protect, available online (http://responsibilitytoprotect.org/ICISS%20Report.pdf). In particular p. 1-55.
A Look Forward
Nickel. J. What Future for Human Rights? (forthcoming)

Il corso analizza la costruzione e la
conduzione della politica estera, di sicurezza e difesa dell’Unione Europea di
fronte alle istituzioni politiche mondiali e alle principali politiche
mondiali.

Selection of chapters and scientific journal articles

Il corso analizza la costruzione e la
conduzione della politica estera, di sicurezza e difesa dell’Unione Europea di
fronte alle istituzioni politiche mondiali e alle principali politiche
mondiali.

Selection of chapters and scientific journal articles

Il corso analizza i temi dell’epistemologia e della metodologia
delle scienze sociali e politiche e addestra alla redazione di progetti di
ricerca sulla politica internazionale.

Selection of chapters and scientific journal articles

Il corso analizza i temi dell’epistemologia e della metodologia
delle scienze sociali e politiche e addestra alla redazione di progetti di
ricerca sulla politica internazionale.

Selection of chapters and scientific journal articles

La periodizzazione dell'età globale - Storia Globale e storia del mondo - Il tempo e lo spazio - Nazionalismo - Imperi - Imperialismo - Stati Nazioni e stati-Nazione - Etnicità - Migrazioni - Diritti Umani.

B. Mazlish, The New Global History, Routledge, New York, London, 2006

La politca dei mandati - L'emergere di una società moderna - Poteere dello stato nel modno arabo - Il nazionalismo arabo - La democrazia e mondo arabo

R. Owen, State, Power and Politics in the Making Middle East, Routledge, London 1992
J. L. Gelvin, The Modern Middle East, Oxford U.P. Oxford, 2011.

Globalizzazione come processo materiale e politico, le nuove interconnessioni globali, globalizzazione e creazione di nuove tensioni, divisioni e nuove forme di integrazione.

• M. Sparke. “Introducing Globalization. Ties, Tensions and Uneven Integration”. Oxford: Wiley-Blackwell, 2013
• Y. Aoyama. “Key Concepts in Economic Geography”. London: Sage, 2010
• N. Brenner and R. Keil. “The Global City Reader”. London: Routledge, 2006
• Selection of chapters and academic journal articles

Particolare enfasi è data all’analisi del rapporto tra centri urbani e globalizzazione. Il modulo affronta, infatti, le questioni che riguardano le città considerandole contemporaneamente come attori dei processi di globalizzazione e luoghi all’interno dei quali la globalizzazione si manifesta.

• N. Brenner and R. Keil. “The Global City Reader”. London: Routledge, 2006
• F. Moulaert, A. Rodríguez and E. Swyngedouw. “The Globalized City: Economic Restructuring and Social Polarization in European Cities” / edited by. Oxford, New York: Oxford University Press, 2003
• Selection of chapters and academic journal articles

Il corso
si propone di fornire agli studenti i fondamenti teorici e pratici di International
Business (IB). In particolare, il corso offre agli studenti una panoramica
delle diverse prospettive teoriche relative all’impresa multinazionale,
un’analisi del processo decisionale strategico e delle strategie delle imprese
multinazionali, conoscenze delle diverse questioni organizzative all’interno
dell’impresa multinazionale.

Testi: Peng, M. & Meyer, K. (2011): International Business, Cengage Learning

Il corso
si propone di fornire agli studenti i fondamenti teorici e pratici di International
Business (IB). In particolare, il corso offre agli studenti una panoramica
delle diverse prospettive teoriche relative all’impresa multinazionale,
un’analisi del processo decisionale strategico e delle strategie delle imprese
multinazionali, conoscenze delle diverse questioni organizzative all’interno
dell’impresa multinazionale.

Peng, M. & Meyer, K. (2011): International Business, Cengage Learning.

Il corso prenderà in esame le caratteristiche principali della analisi sociologica dei fenomeni economici e delle principali differenze nell'organizzazione del sistema capitalistico tra convergenza e diversità. Lo studente verrà valutato rispetto alla capacità di riflessione sui temi della varietà dei capitalismi e sui processi di convergenza a livello globale. A ogni studente verrà affidata la riflessione concreta su un tema specifico sulla base del materiale scientifico e documentale fornito dal docente su cui dovrà costruire una presentazione di fronte alla classe e redigere un paper finale.

Trigilia, Economic Sociology, Routledge, 2002 pg 17-75 e pg 237-255;
Crouch, Capitalist diversity and change, Oxford UP, 2005 pg.1-73;
Hancke, Debating Varieties of Capitalism, Oxford UP, 2009, pg 1-74 e pg 273-300

1. La definizione di politica “sociale”
2. Obiettivi e strumenti della Politica Sociale
3. Dati, norme e fonti di finanziamento
4. I regimi del Welfare
Gli studenti, attraverso attività di ricerca e approfondimento individuale e di gruppo, devono partecipare alle discussioni in aula e presentare lo svolgimento di uno o più argomenti trattati durante il corso attraverso una presentazione orale e powerpoint.

P. Spicker Social Policy. Themes and approaches The Policy Press, 2008 , second ed. 2010, Introduction, chap n. 3 and 7
J. Baldock, L. Mitton, N. Manning, S. Vickerstaff (eds) Social Policy Oxford, University Press, 2012 chap. 1, 3, 17, 18, 20
Pierson and Castels The welfare state Reader, G. Esping-Andersen “Three worlds of welfare capitalism”
Castels, Leibfried, Lewis, Obinger, Pierson (eds) The Oxford Handbook of The welfare state, chap. 39 “Models of welfare” pp. 569-583

Il modulo 3,
prenderanno in esame le caratteristiche principali dell’analisi sociologica dei
fenomeni economici e delle principali differenze nell'organizzazione del
sistema capitalistico tra convergenza e diversità. Sarà analizzata anche in una
prospettiva comparativa l'evoluzione delle politiche del lavoro, con particolare
attenzione alla Strategia Europea per l’Occupazione, al Metodo di Coordinamento
Aperto e alla Flexicurity.

Zeitling, Trubeck, Governing Work and Welfare in a new Economy, Oxford U.P., 2003; De Beer, Schils, The Labour Market Triangle, Edward Elgar, 2009; Berton, Richiardi, Sacchi, The Political Economy of Work Security and Flexibility, Chicago U.P., 2012.

1. Cultura giuridica
2. Decisioni e organizzazioni
3. Teoria dei sistemi e procedimenti giuridici
4. Street-level bureaucracy
Gli studenti sono tenuti a partecipare alle discussioni in aula e alla fine del corso devono presentare un paper di 2.500, massimo 3.000 parole su uno dei temi affrontati durante il corso.

N. Luhmann Law and Its Society chap. 12 “Society and its law” pp.465-490
M. Lipsky Street Level Bureaucracy “Introduction”
Cotterell “The concept of legal culture” and L. Friedman “A Reply” in D. Nelken Comparing legal culture chaopt. I e II pp. 13-39

Il modulo fornisce un’ampia gamma di abilità altamente professionalizzanti, necessarie per analizzare le diverse tipologie di organizzazioni della società civile, le loro identità, strumenti e forme di partecipazione alle attività delle organizzazioni internazionali e regionali.

La reading list viene aggiornata ogni anno:

Cakmat C. (2008), Civil society actors in International law and world politics: definition, conceptual framework, problems, http://www.globalpolicy.org/ngos/intro/growing/2008/01civilintlaw.pdf

Carothers T. (2000), ‘Civil society’, Foreign policy, vol. 117, pp. 18-29.

Clark A. (1995), ‘Non-governmental organizations and their influence on international society’, Journal of international affairs, vol. 48, no. 2, pp. 507-525.

Galtung J. (1987), ‘A New Era for Nongovernmental Organizations in the UN?’, Transnational Associations, no. 3, pp. 183-186.

Irrera D. (2010), NGO's roles in the Humanitarian Interventions and Pace Support Operations in Multilateral security and ESDP operations, Fulvio Attinà and Daniela Irrera (eds.), Ashgate, London, 2010.

Il modulo è focalizzato sulle minacce alla pace e alla sicurezza globale e sui ruoli che le ONG ed i movimenti sociali possono svolgere, in particolare nell’ambito dei processi di democratizzazione, tutela dei diritti umani, problemi ambientali, gestione delle emergenze (conflitti e disastri naturali).

La reading list viene aggiornata ogni anno:

Marchetti R. – Tocci N. (2009), ‘Conflict society: understanding the role of civil society in conflict’, Global Change, Peace &Security, vol. 21, no. 2, pp. 201-217.

Nettesheim M. (2004), Decision-making in the EU: identity, efficiency, and democratic legitimacy, in “Revue européenne de droit public”, 16, 1.

Stone D. (2001), ‘Think Tanks, Global Lesson-Drawing and Networking Social Policy Ideas’, Global Social Policy, vol. 1, no. 3, pp. 338-360.