Corso di laurea: Filologia classica Programmazione per l'A.A. 2021/2022

La storia politica e costituzionale di Roma nel succedersi delle sue diverse fasi (monarchia, repubblica, principato, dominato), con particolare attenzione alle transizioni istituzionali.

La monarchia. Le riforme etrusche. Il passaggio alla res publica.

Magistrature, assemblee popolari e senato.

L’organizzazione amministrativa centrale e periferica. Il governo dei territori conquistati nello scacchiere mediterraneo: le province.

Augusto e la genesi del principato.

I nova officia e la nascita della burocrazia imperiale.

I Severi e l’impero universalis.

Il nuovo assetto dell’impero da Diocleziano a Costantino.

La crisi dell’impero romano.

I sovrani germanici. Il protettorato di Teoderico.

Il dominato di Giustiniano e il tentativo di rifondazione dell’impero.

Nel corso delle lezioni verranno mostrati (mediante fotocopie o PowerPoint) e discussi documenti di diversa natura dal cui esame critico si trarranno elementi di ricostruzione generale, di contesto, di rappresentazione generale e di funzionamento delle istituzioni politiche sia nel rapporto tra potere e cittadini (o stranieri o schiavi) sia nel rapporto di reciproca interazione con gli altri organi dello “Stato”.

- O. Licandro – N. Palazzolo, Roma e le sue istituzioni politiche dalle origini a Giustiniano, Giappichelli Editore – Torino, 2019, pp. 1-507.

- O. Licandro, L’irruzione del legislatore romano-germanico. Legge, consuetudine e giuristi
nella crisi dell’Occidente imperiale (V-VI sec. d.C.), Jovene Editore – Napoli 2015, pp. xxiii-151.

- S. Mazzarino, La fine del mondo antico. Le cause della caduta dell’impero romano, Bollati Boringhieri Editore – Torino 2008, pp. 1-195.

- O. Licandro, Doppio domicilio e doppia cittadinanza. Strumenti di governo ed egemonia politica tra ‘leges’ e ‘prudentes’ nell’età tardorepubblicana, in AA.VV., L’applicazione del diritto romano nelle realtà locali, Edizione di Trento 30 settembre 2017 
in occasione del LXXV anniversario dalla nascita del Professor Giorgio Luraschi, Cacucci Editore – Bari 2019, pp. 51-111.



Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Parte generale. La papirologia nel suo sviluppo storico e i papiri documentari. Le scritture. Il papiro e altri materiali scrittori. Le forme del libro antico.

Parte speciale. Nel corso delle lezioni verranno mostrati (mediante fotocopie o PowerPoint), letti e discussi papiri, e altri documenti, per ricavare elementi di ricostruzione generale e di contesti della storia romana pubblica e privata, sociale ed economica.

- O. Licandro, Ius scriptum. Lineamenti di Epigrafia e Papirologia, L’Erma di Bretschneider, Roma 2020, pp. vi + 304.

- O. Licandro, Augusto e la res publica imperiale. Studi epigrafici e papirologici, G. Giappichelli Editore – Torino 2018, pp. 1-354.

- P. Parsons, La scoperta di Ossirinco. La vita quotidiana in Egitto ai tempi dei Romani, Carocci Editore – Roma 2014, pp. 1-269.



Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Il corso è articolato in tre moduli:


Il mutamento linguistico (2 CFU).
Il mutamento linguistico in Sicilia (2 CFU).
L’indoeuropeizzazione del continente europeo (2 CFU).

1. Il mutamento linguistico (2 CFU) [pp. 252]

Teoria:


Lazzeroni, R. Il mutamento linguistico, in Id. (a cura di), Linguistica storica, Roma, Carocci, 2017 [19871], pp. 1-54.
R. Gusmani, Interlinguistica, in Lazzeroni, R. (a cura di), Linguistica storica, Roma, Carocci, 2017 [19871], pp. 87-114 [27].
F. Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica, Il Mulino, 2007, pp. 1-67 e pp. 143-247 [104].
Appunti dalle lezioni e slide disponibili su STUDIUM


Strumenti utili per lo svolgimento degli esercizi applicativi:


G. Rohlfs, Grammatica storica della lingua italiana e dei suoi dialetti (3 voll.: 1966 I “Fonetica”, 1968 II Morfologia”, 1969 III “Sintassi e formazione delle parole”, trad. it., Einaudi, Torino);
un buon dizionario dell’uso di recente pubblicazione (a scelta fra: Zingarelli 2020 [Z]; Devoto-Oli 2020 [D-O]). Per le loro pregevoli specificità lessicografiche, suggerisco di consultare online anche: il Sabatini-Coletti 2012 [S-C] (https://dizionari.corriere.it/dizionario_italiano/); il dizionario della lingua italiana De Mauro 2002 [DM] (https://dizionario.internazionale.it/).


All’occorrenza:


il Grande Dizionario della lingua italiana (GDLI), UTET, Torino, 1961-2002, oggi consultabile online alla pagina http://www.gdli.it/
Il Vocabolario Siciliano di G. Piccitto, G. Tropea e S.C. Trovato, vol. I (1977) A-E, vol. II (1985) F-M, vol. III (1990) N-P, vol. IV (1999) R-Sg; vol. V (2002) Si.-Z, Centro di Studi filologici e linguistici siciliani, Palermo.
il TLIO (Tesoro della Lingua Italiana delle Origini, Il primo dizionario storico dell’italiano antico che nasce direttamente in rete fondato da Pietro G. Beltrami: http://tlio.ovi.cnr.it/TLIO/), il Dizionario etimologico italiano [DEI] di Carlo Battisti e Giovanni Alessio e il Dizionario Etimologico della Lingua Italiana [DELI] di M. Cortelazzo e P. Zolli, Zanichelli 1999.
S. C. Sgroi, “Condizionale” (2010), consultabile su Treccani.it (http://www.treccani.it/enciclopedia/condizionale_(Enciclopedia-dell’Italiano)/): all’interno, oltre che una trattazione chiara ed esaustiva, si trovala bibliografia adeguata agli approfondimenti del caso.
M. Squartini, “Modi del verbo” (2011) (http://www.treccani.it/enciclopedia/modi-del-verbo_(Enciclopedia-dell’Italiano)/).




2. Il mutamento linguistico in Sicilia (2 CFU) [pp. 298]


Trovato S. C., Valenti I., Lingua e storia [in Sicilia], in G. Ruffino (a cura di), Lingue e culture in Sicilia, Centro di Studi Filologici e Linguistici Siciliani, Palermo, 2013, pp. 1-89.
Valenti I., Per una storia del contatto interlinguistico in Sicilia nell’epoca normanno-sveva, dispensa, pp. 1-80 (i materiali saranno forniti dalla docente su STUDIUM).
Trovato S. C., Interferenze fonologiche arabo-siciliane dall’arabo /ḫ, ḥ, h/ al siciliano /h/, /f/, /k/, in «Bollettino» [del] Centro di Studi filologici e linguistici siciliani, 18, 1995, pp. 279-293 [14].
Trovato S. C., Parole galloitaliche in Sicilia, Centro di Studi filologici e linguistici siciliani, 2018, pp. 294: gli studenti studieranno in particolare i capp. I, II, III, IV (pp. 1-49) e, dal cap. V, le voci relative all’artigianato e alle attività domestiche (per un totale complessivo di circa 80 pagine).




3. L’indoeuropeizzazione del continente europeo (2 CFU) [pp. 306]


Villar, F. Gli indoeuropei e le origini dell’Europa, Bologna, Il Mulino, 2008. In particolare, saranno oggetto del corso:



Prefazione, pp. 9-14;
Parte prima “Chi sono gli indoeuropei” e Parte seconda “Come vivevano e come pensavano”, pp. 15-195;
Parte quarta “Gli indoeuropei nella storia”: pp. 343-361 (I. Gli ittiti e gli altri popoli anatolici) e pp. 547-566 (XVI. I greci);
Parte quinta “Dialettologia e storia”, pp. 597-655.



Silvestri D., Per una etimologia del nome Italia, in AIΩN-linguistica 22, 2000: 215-254 (approfondimento relativo alla diffusione dell’agricoltura e della metallurgia nell’Europa occidentale nel tardo neolitico ad opera di genti egeo-anatoliche);
Appunti dalle lezioni e slide disponibili su STUDIUM.




Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

La nascita della paleografia e il suo sviluppo storico. Le scritture alfabetiche. La scrittura latina. Le forme del libro antico (volumen e codex) e la storia. I codici palinsesti. Le scritture altomedievali.

Nel corso delle lezioni verranno mostrati (mediante fotocopie o PowerPoint), letti e discussi papiri, iscrizioni, manoscritti e altri documenti.

- P. Cherubini – A. Pratesi, Paleografia latina. L’avventura grafica del mondo occidentale, Città del Vaticano, 2010, pp. 1-514.

- G. Cavallo, La scrittura greca e latina. Un’introduzione, F. Serra Editore – Pisa/Roma, 2008, pp. 143-190.

- L. Canfora, Il copista come autore, Sellerio Editore – Palermo 2019, pp. 1-179.

- M. Davies – N. Harris, Aldo Manuzio. L’uomo, l’editore, il mito, Carocci Editore – Roma 2020, pp. 1-193.



Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Particolare attenzione è riservata agli approfondimenti sui poeti cristiani di secoli IV-VI; alle traduzioni antiche e moderne della Bibbia; alla comprensione delle questioni relative alla tradizione e all’edizione di testi cristiani; alle forme e ai generi letterari; al rapporto fra retorica classica e cultura biblica; alla terminologia esegetica; all’analisi del linguaggio simbolico; alla pratica ermeneutica basata sulle tecniche intertestuali; alla ricezione di temi e testi dell’antica letteratura cristiana nella tradizione successiva.

A) Fondamenti di Filologia patristica (3 CFU)

Testi:

- M. R. Petringa (a cura di), La Bibbia e le sue versioni antiche e moderne, pp. 1-19 (la dispensa sarà fornita dalla docente nel corso delle lezioni).

- G. M. Vian, Bibliotheca divina. Filologia e storia dei testi cristiani, Roma, Carocci, 2001, pp. 15-147.

- P. Chiesa, Elementi di critica testuale, Bologna, Pàtron editore, 20122, pp. 11-144, 171-183.



B) Approfondimenti (2 CFU)

Lettura, traduzione e commento filologico, linguistico e letterario di passi scelti di poeti cristiani dei secoli IV-VI. I testi saranno forniti dalla docente nel corso delle lezioni.



Testi:

- A. V. Nazzaro, Motivi e forme della poesia cristiana antica tra Scrittura e tradizione classica, in «Motivi e forme della poesia cristiana antica tra Scrittura e tradizione classica», XXXVI Incontro di studiosi dell’antichità cristiana (Roma, 3-5 maggio 2007), Roma, Institutum Patristicum Augustinianum, 2008, pp. 9-56.

- M. R. Petringa, Il poema dell’Heptateuchos. Itinera philologica tra tardoantico e alto medioevo, (Biblioteca di Commentaria Classica, I), Catania, Litterae Press, 2016, pp. 19-125.



Letture critiche (almeno 4 a scelta dello studente tra le seguenti):

- M. R. Petringa, Le attestazioni del verbo clepto nel latino tardo e medievale, in «Latin Vulgaire Latin Tardif X», Actes du Xe colloque international sur le latin vulgaire et tardif (Bergamo, 5-9 septembre 2012), Édités par P. Molinelli, P. Cuzzolin et C. Fedriani, II (Sémantique, Lexique, Textes et Contextes), Bergamo, University Press, 2014, pp. 615-626.

- M. R. Petringa, Giovenco, Evangeliorum libri 4, 657-664, «Commen-taria Classica» 3, 2016, pp. 113-120.

- M. R. Petringa, Adamo ed Eva e il frutto proibito nel poema dell’Heptateuchos (gen. 64-90). Testo critico, traduzione e commento, «Commentaria Classica» 4, 2017, pp. 105-118.

- M. R. Petringa, A proposito di due passi della parafrasi del libro di Giosuè nel poema dell’Heptateuchos, «Paideia» 73, 2018, 1423-1427.

- M. R. Petringa, Il signum crucis nel De mortibus boum di Endelechio (vv. 97-132), in «Tenax memoria. In ricordo di Sandro Leanza», a cura di M. A. Barbàra e M. R. Petringa, «Commentaria Classica» 6, 2019 (supplemento), pp. 147-175.

- M. R. Petringa, Un problema testuale in Endelechio, «Commentaria Classica» 7, 2020 (Studi di filologia greca e latina In memoria di Antonio Vincenzo Nazzaro), 81-85.



C) Risorse informatizzate per lo studio degli autori cristiani antichi (1 CFU)

Presentazione multimediale delle principali risorse informatiche per lo studio dei testi letterari cristiani antichi.



Testi: almeno 30 pagine a scelta dai seguenti articoli (i testi saranno forniti dalla docente nel corso delle lezioni):

- M. Onorato,Sitografia ragionata di lingua e letteratura latina: «Bollettino di Studi Latini» 39, 2009, pp. 195-213; «Bollettino di Studi Latini» 40, 2010, pp. 98-168 (spec. pp. 160-168); «Bollettino di Studi Latini» 40, 2010, pp. 598-644 (spec. pp. 606-608, pp. 612-613).



Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Introduzione alla prosodia e alla metrica latina arcaica.

Lettura di una scelta di brani tratti dal teatro latino arcaico, esaminati sotto il profilo prosodico-metrico e storico-paleografico.

Fondamenti della disciplina (2 CFU)

Principi teorici e metodologici della metrica latina arcaica.

È richiesto lo studio dei seguenti testi:


S. Boldrini,La prosodia e la metrica dei Romani, Torino 1992 (o Roma 2017), pp. 45-51; 117-154; 159-160; 164-166 (in alternativa: L. Ceccarelli, Prosodia e metrica latina classica con cenni di metrica greca, Roma 2008, pp. 39-52; 63).
C. Questa, La metrica di Plauto e di Terenzio, Urbino 2007, pp. 327-459; 473-490.
R. Oniga, Metrica latina arcaica e fonologia prosodica, in P. Anreiter, M. Kienpointner (hrsg. von), Latin linguistics today. Akten des 15. Internationalen Kolloquiums zur Lateinischen Linguistik, Innsbruck, 4.-9. April 2009, Innsbruck 2010, pp. 45-56.
R. Oniga, I fondamenti linguistici della metrica latina arcaica, «Lexis» 28, 2010, pp. 343-368.




Approfondimenti (4 CFU)

Tra metron e folium: problemi metrici e testuali nel teatro latino arcaico.



Lettura di testi in originale


Plauto Amphitruo 633-653. Si consiglia l’ed. critica a c. C. Questa (Urbino 1995).
Plauto Bacchides 612-670. Si consiglia l’ed. critica a c. di C. Questa (Urbino 2008).
Plauto Pseudolus 1103-1135. Si consiglia l’ed. critica a c. di C. Questa (Urbino 2017).
Cecilio Stazio Plocium 142-157. Si consiglia l’ed. critica a c. di O. Ribbeck (Lipsiae 18983).
Terenzio Adelphoe 610-617. Si consiglia l’ed. critica a c. di R. Kauer, W.M. Lindsay, O. Skutsch (Oxonii 1958).




Letture critiche

Si richiede la conoscenza dei seguenti studi:


C. Questa, Il metro e il libro. Per una semiologia della pagina scritta di Plauto, Terenzio, Prudenzio, Orazio, in Id., R. Raffaelli (a c. di), Atti del Convegno internazionale «Il libro e il testo», Urbino 20-23 settembre 1982, Urbino 1984, pp. 337-396.
T.H.M. Gellar-Goad, Music and Meter in Plautus, in G.F. Franko, D. Dutsch (Ed. by), A Companion to Plautus, Hoboken, NJ 2020, pp. 251-268.
R. Raffaelli, Sulla presentazione metrica del testo nel Terenzio Bembino: bipartizioni e clausulae, in E. Flores (a c. di), La critica testuale greco-latina oggi. Metodi e problemi, Atti del Convegno internazionale (Napoli 29-31 ottobre 1979), Roma 1981, pp. 185-222, poi in R. Raffaelli, Ricerche sui versi lunghi di Plauto e di Terenzio (metriche, stilistiche, codicologiche), Pisa 1982, pp. 161-188.
G. Livan, Appunti sulla lingua e lo stile di Cecilio Stazio, Bologna 2005, pp. 81-84.




Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Singoli articoli e sezioni di volume, così come eventuali dispense, saranno messi a disposizione sulla piattaforma Studium in libera consultazione.

A.-B. Grammatica storica e storia linguistica come sistema di conoscenze atte a infondere il senso della continuità strutturale e culturale tra il latino e l’italiano e tra l’italiano e le altre lingue europee di cultura. Linguistica del testo e retorica come arte e tecnica del discorso orale e scritto: modelli e strumenti di interpretazione dei testi, fondati su: linguistica e tipologia del testo, metrica, retorica, stilistica, cenni di filologia.

C. Didattica dell’italiano L1 e L2: inquadramento storico ed etnoculturale, basi sociolinguistiche, modelli grammaticali e dimensione testuale

A. Idee di lingua e linguistica dei testi (2 CFU).

Testi

- B. Migliorini, Storia della lingua italiana, Milano, Bompiani, 2016, cap. VII (pp. 241-279), cap. VIII (pp. 281-388) (totale pp. 146)

- M. Palermo, Linguistica testuale dell’italiano, Bologna, Il Mulino, 2013, Capp. IV-VII, pp. 75-258 (totale pp. 139)





B. Retorica e stilistica dei testi (3 CFU).

Testi:

- O. Reboul, Introduzione alla retorica, Bologna, Il Mulino, 2002, pp. 151 (pp. 29-153; pp. 183-210)

- L. Serianni, La lingua poetica italiana, Roma, Carocci, 2018, capp. 1-4, pp. 300.

- Analisi guidata di testi in poesia della tradizione letteraria italiana.



C. Didattica dell’italiano attraverso i testi (1 CFU).

Testi:

- S. Giusti, Insegnare con la letteratura, Bologna, Zanichelli, 2015, pp. 110.

- F. Delucchi, Il testo poetico nell’insegnamento dell’italiano a stranieri (https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/2288), pp. 43.

- Materiali per costruire unità di apprendimento saranno forniti durante il corso e saranno caricati su Studium.



Testi di riferimento per studenti che alla triennale non abbiano maturato i prerequisiti previsti per la disciplina, e testi di consultazione per gli studenti ai fini delle attività previste dal corso:


L. Serianni, Grammatica italiana. Italiano comune e lingua letteraria, Torino, UTET Università, 2005, pp. 754
B. Mortara Garavelli, Manuale di retorica, Milano, Bompiani, 2018, pp. 528
E. Degl’Innocenti, Le prove del nuovo esame di Stato, Torino, Paravia Pearson, 2019, pp. 192.
E. Ardissino, a cura di, Insegnare italiano nella scuola secondaria, Milano, Mondadori Education, 2018, pp. 283.
L. Cisotto, Didattica del testo, Roma, Carocci, 2015, pp. 352.




Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.