Corso di laurea: Politica globale e relazioni euro-mediterranee Programmazione per l'A.A. 2012/2013

Il corso offre una prospettiva geografica sulla globalizzazione e sui
suoi impatti. Un’enfasi particolare è attribuita agli impatti della
globalizzazione sulle aree urbane, essendo le città le aree attraverso cui la
globalizzazione trova più facilmente realizzazione. Questa si riflette nei vari
cambiamenti economici , sociali e politici che non hanno solo posto enfasi
sulle dinamiche urbane, ma hanno anche moltiplicato le contraddizioni e le
tensioni legate allo sviluppo urbano. Il corso è inoltre rivolto a creare un
dibattito con riferimento alle sfide per l’ambiente e per i paesi in via di
sviluppo create dai processi di globalizzazione.

Academic articles identified by lecturer during the course.
Sample Readings: Warwick Murray. Geographies of Globalization. London: Routledge, 2006. Yuko Aoyama. Key Concepts in Economic Geography. London: Sage, 2010. Swapna Banerjee-Guha. Accumulation by Dispossession: Transformative Cities in the New Global Order. London: Sage, 2010 Neil Brenner and Roger Keil. The Global City Reader. London: Routledge, 2006. David Harvey. The Condition of Postmodernity: An Enquiry into the Origin of Cultural Change. Oxford: Blackwell, 1990. Frank Moulaert, Arantxa Rodríguez and Erik Swyngedouw. The Globalized City: Economic Restructuring and Social Polarization in European Cities / edited by. Oxford ; New York: Oxford University Press, 2003. Neil Brenner and Nick Theodore. Spaces of Neoliberalism. London: Blackwell, 2002. Saskia Sassen. The Global City. Princeton: Princeton University Press, 2001

Il corso offre una prospettiva geografica sulla globalizzazione e sui
suoi impatti. Un’enfasi particolare è attribuita agli impatti della
globalizzazione sulle aree urbane, essendo le città le aree attraverso cui la
globalizzazione trova più facilmente realizzazione. Questa si riflette nei vari
cambiamenti economici , sociali e politici che non hanno solo posto enfasi
sulle dinamiche urbane, ma hanno anche moltiplicato le contraddizioni e le
tensioni legate allo sviluppo urbano. Il corso è inoltre rivolto a creare un
dibattito con riferimento alle sfide per l’ambiente e per i paesi in via di
sviluppo create dai processi di globalizzazione.

Academic articles identified by lecturer during the course
Sample Readings: Warwick Murray. Geographies of Globalization. London: Routledge, 2006. Yuko Aoyama. Key Concepts in Economic Geography. London: Sage, 2010. Swapna Banerjee-Guha. Accumulation by Dispossession: Transformative Cities in the New Global Order. London: Sage, 2010 Neil Brenner and Roger Keil. The Global City Reader. London: Routledge, 2006. David Harvey. The Condition of Postmodernity: An Enquiry into the Origin of Cultural Change. Oxford: Blackwell, 1990. Frank Moulaert, Arantxa Rodríguez and Erik Swyngedouw. The Globalized City: Economic Restructuring and Social Polarization in European Cities / edited by. Oxford ; New York: Oxford University Press, 2003. Neil Brenner and Nick Theodore. Spaces of Neoliberalism. London: Blackwell, 2002. Saskia Sassen. The Global City. Princeton: Princeton University Press, 2001

Il modulo si propone di analizzare le diverse prospettive teoriche sul
fenomeno della globalizzazione, nonché sulle imprese multinazionali . A
conclusione del modulo gli studenti avranno gli strumenti per comprendere i
principi sottostanti l’internazionalizzazione delle imprese e le differenti
prospettive teoriche sulle imprese multinazionali.

Peng, M. & Meyer, K. (2011): International Business, Cengage Learning.

Il docente si riserva di individuare ulteriori letture integrative

I modulo si propone di analizzare i diversi contenuti e contesti
strategici, nonché i processi di decisione strategica nelle imprese
multinazionali e le diverse questioni
organizzative all’interno dell’impresa multinazionale. A conclusione del modulo
gli studenti avranno gli strumenti per comprendere sfide strategiche
fronteggiate dall’impresa multinazionale e le modalità tramite cui le imprese
multinazionali sostengono il loro vantaggio competitivo

* Peng, M. & Meyer, K. (2011): International Business, Cengage Learning.

Il docente si riserva di individuare ulteriori letture integrative

Il corso
mira a fornire agli student conoscenze altamente specializzate sulle
organizzazione della società civile, sulle relazioni interne ai membri e ai supporters,
sulle attività svolte e gli interessi rappresentati. Verranno, in particolare,
analizzate le relazioni con gli Stati e le organizzazioni internazionali e
regionali ONU, UE).

Gli
studenti sono tenuti a frequentare le lezioni, partecipando attivamente e
preparando una presentazione per modulo, sulla base della reading list che
verrà fornita ad inizio corso

Cakmat C. (2008), Civil society actors in International law and world politics: definition, conceptual framework, problems, http://www.globalpolicy.org/ngos/intro/growing/2008/01civilintlaw.pdf
Carothers T. (2000), ‘Civil society’, Foreign policy, vol. 117, pp. 18-29.

Il corso
mira a fornire agli student conoscenze altamente specializzate sulle
organizzazione della società civile, sulle relazioni interne ai membri e ai supporters,
sulle attività svolte e gli interessi rappresentati. Verranno, in particolare,
analizzate le relazioni con gli Stati e le organizzazioni internazionali e
regionali ONU, UE).

Gli
studenti sono tenuti a frequentare le lezioni, partecipando attivamente e
preparando una presentazione per modulo, sulla base della reading list che
verrà fornita ad inizio corso

Clark A. (1995), ‘Non-governmental organizations and their influence on international society’, Journal of international affairs, vol. 48, no. 2, pp. 507-525.
Galtung J. (1987), ‘A New Era for Nongovernmental Organizations in the UN?’, Transnational Associations, no. 3, pp. 183-186.
Irrera D. (2010), NGO's roles in the Humanitarian Interventions and Pace Support Operations in Multilateral security and ESDP operations, Fulvio Attinà and Daniela Irrera (eds.), Ashgate, London, 2010.

Il corso
mira a fornire agli student conoscenze altamente specializzate sulle
organizzazione della società civile, sulle relazioni interne ai membri e ai supporters,
sulle attività svolte e gli interessi rappresentati. Verranno, in particolare,
analizzate le relazioni con gli Stati e le organizzazioni internazionali e
regionali ONU, UE).

Gli
studenti sono tenuti a frequentare le lezioni, partecipando attivamente e
preparando una presentazione per modulo, sulla base della reading list che
verrà fornita ad inizio corso

Cakmat C. (2008), Civil society actors in International law and world politics: definition, conceptual framework, problems, http://www.globalpolicy.org/ngos/intro/growing/2008/01civilintlaw.pdf
Carothers T. (2000), ‘Civil society’, Foreign policy, vol. 117, pp. 18-29.
Marchetti R. – Tocci N. (2009), ‘Conflict society: understanding the role of civil society in conflict’, Global Change, Peace &Security, vol. 21, no. 2, pp. 201-217.
Nettesheim M. (2004), Decision-making in the EU: identity, efficiency, and democratic legitimacy, in “Revue européenne de droit public”, 16, 1.
Stone D. (2001), ‘Think Tanks, Global Lesson-Drawing and Networking Social Policy Ideas’, Global Social Policy, vol. 1, no. 3, pp. 338-360.

Crouch C., Capitalist Diversity and Change, Oxford, 2005, from page 1 to 45
Hall P.A., Soskice D., Varieties of Capitalism, Oxford, 2001, from page 2 to page 68
Trigilia C., Economic Sociology, Blackwell, 2002, cap 1, 2, 6, 10

I Moduli 2 e 4 del corso mirano a fornire le basi metodologiche e
analitiche per interpretare gli obiettivi e degli effetti prodotti dalle
politiche sociali nei paesi europei. Il corso focalizza progressivamente la implementazione
di servizi sociali a livello nazionale e comparato e le differenze nella loro
analisi e nella valutazione dei risultati conseguiti. Infine, il corso si
propone una ricostruzione dei metodi adottati nella valutazione delle politiche
e dei servizi sociali.

Spicker P., SOCIAL POLICY. Themes and Approaches, The Policy Press 2008, reprinted 2010
Luhmann N. Law as a social system Oxford University Press, 2004
Pierson C. and Castles F. (eds) The welfare state Reader The Policy Press 2007, reprinted 2010

Analisi comparata delle politiche del lavoro

Utilizzando gli strumenti dell’analisi sociologica, gli studenti
dovranno essere in grado di analizzare in prospettica comparata l’evoluzione
delle politiche del lavoro, con particolare attenzione all’approccio
dell’Unione Europea.



Contenuti:



-
Concetti, indicatori, banche dati, ecc., di
analisi del mercato e delle politiche del lavoro;

-
Modelli occupazionali e regimi di welfare in
transizione;

-
La Strategia Europea per l’Occupazione e lapproccio
della “flexicurity”.

Hall P.A., Soskice D. (eds.), Varieties of Capitalism, Oxford, 2001, pp. 145-183.
Hill. M., Social policy in the modern world, Blackwell, 2006, pp. 93-115.
Muffels R. (ed.), Flexibility and Employment Security in Europe, Edward Elgar, 2008, pp. 3-29.
Zeitlin J., Trubeck D. (eds.), Governing Work and Welfare in a New Ecomony, Oxford, 2003, pp. 33-55; 88-128.

I Moduli 2 e 4 del corso mirano a fornire le basi metodologiche e
analitiche per interpretare gli obiettivi e degli effetti prodotti dalle
politiche sociali nei paesi europei. Il corso focalizza progressivamente la implementazione
di servizi sociali a livello nazionale e comparato e le differenze nella loro
analisi e nella valutazione dei risultati conseguiti. Infine, il corso si
propone una ricostruzione dei metodi adottati nella valutazione delle politiche
e dei servizi sociali.

Gallie D. and Paugam S. Welfare regime and the experience of the unemployment in Europe Oxford University Press, 2002
Handler J.F. Citizenship and workfare in united states and Western Europe. The paradox of inclusion, Cambridge University Press, 2004