Corso di laurea: Lettere A.A. 2018/2019

Autonomia di giudizio

Gli studenti del Corso di Laurea L-10 Lettere nel loro percorso formativo acquisiranno:
- autonomia nel raccogliere e valutare in modo critico le fonti e i dati utili alla ri-costruzione dei diversi contesti culturali, del presente e del passato;
- autonomia nel saper riflettere sulle svariate tematiche oggetto di studio attraverso l'ausilio di opportuni strumenti teorici e metodologici;
- capacità di relazionarsi in modo autonomo e critico con i diversi contesti nei quali si trovano ad operare, trasferendovi ed adattandovi le abilità e le competenze acquisite.
L'acquisita autonomia di giudizio è fatta oggetto di particolare valutazione nell'ambito della prova finale.

Abilità comunicative

Gli studenti del Corso di Laurea L-10 Lettere, alla fine del loro percorso formativo, possiederanno:
- abilità di comunicare oralmente e per iscritto, con efficacia e appropriatezza, sia ad un pubblico di esperti che generale, utilizzando i registri adeguati ad ogni fruitore;
- abilità nell'ambito di una cultura e lingua dell'Unione Europea diversa dall'italiano;
- abilità nell'uso delle tecnologie e delle risorse comunicative attuali, al fine di illustrare problemi e prospettarne soluzioni negli svariati contesti in cui esplicano la loro attività.
Le abilità comunicative vengono verificate attraverso gli esami di profitto distribuiti lungo le sessioni previste nel corso dell'anno accademico, le esercitazioni e il contatto coi docenti nelle ore di ricevimento, le attività formative aggiuntive.

Capacità di apprendimento

I laureati del Corso di Laurea L-10 Lettere possiedono:
- capacità di utilizzare i principali strumenti informatici e telematici negli ambiti di pertinenza del corso di laurea, anche al fine di un'eventuale prosecuzione in studi successivi e di un costante aggiornamento delle proprie conoscenze in ambito umanistico;
- necessarie competenze per svolgere con autonomia compiti di documentazione e approfondimento in campi specifici;
- capacità di accedere alle fonti bibliografiche, cartacee e informatiche, e ai principali strumenti di consultazione all'interno di un approccio professionale al loro lavoro.
L'acquisita capacità di apprendimento è fatta oggetto di peculiare valutazione nell'ambito della prova finale.

Requisiti di ammissione

Per accedere al corso di laurea in Lettere (L 10) è richiesto il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti e nelle forme previste dal Regolamento Didattico d'Ateneo.
È richiesta un'adeguata conoscenza di base delle discipline di ambito letterario, storico, geografico e storico-artistico; nonché adeguate abilità di tipo logico, capacità argomentativa, di periodizzazione e contestualizzazione.
La verifica del possesso delle conoscenze iniziali è obbligatoria per tutti coloro che intendano iscriversi al corso di laurea, tale verifica è da ritenersi non positiva qualora lo studente non abbia ottenuto il punteggio minimo, opportunamente indicato nel regolamento didattico del CdS.
In caso di verifica non positiva, lo studente può iscriversi al primo anno del corso di laurea ma viene ammesso con Obblighi Formativi Aggiuntivi.
Per colmare tali Obblighi Formativi Aggiuntivi, lo studente dovrà necessariamente superare un nuovo test di verifica prima di poter sostenere esami o valutazioni finali di profitto.
Eventuali attività di sostegno propedeutiche alla nuova verifica possono essere organizzate a cura del Dipartimento o dell'Ateneo.
Gli Obblighi Formativi Aggiuntivi dovranno essere soddisfatti entro il I anno di iscrizione.

Prova finale

La laurea in Lettere L 10 si consegue previo superamento di una prova finale consistente nella stesura e discussione di un elaborato o in una prova espositiva, secondo le modalità indicate dalle linee guida approvate dal Dipartimento di Scienze Umanistiche.

Orientamento in ingresso

Tra le iniziative promosse in seno al Corso di Studi in Lettere per facilitare l'orientamento in ingresso degli studenti, in linea con l'art.
33 Attività didattica integrativa del RdA, vanno ricordate:
a) attività di orientamento svolte dai docenti del Corso di Studi in giornate (Open day) dedicate all'accoglienza degli studenti di scuola superiore e alla presentazione dei diversi curricula del Corso di Studi stesso, in modo da consentire una scelta consapevole e ragionata del percorso di studi;
b) attività didattiche e formative propedeutiche (corsi OFA), intensive e di supporto, organizzate da docenti del Corso di Studi con lo scopo di consentire il recupero del debito formativo e l'accesso al primo anno di corso;
c) coinvolgimento di docenti del Corso di Studi, attraverso un impegno didattico mirato, nell'attuazione del progetto d'Ateneo denominato MatIta, avviato in via sperimentale in accordo con le scuole secondarie superiori, con l'obiettivo di individuare precocemente le criticità nei livelli di conoscenza dell'italiano (per ciò che riguarda specificamente il Corso di Studi in Lettere) e di superarle attraverso un percorso formativo definito di comune intesa con le scuole, al fine di evitare che gli studenti arrivino con debiti formativi all'ingresso in Università;
d) promozione, attraverso un docente delegato, di scambi attivi tra il Corso di Studi e il mondo della scuola superiore, scambi finalizzati a incentivare la collaborazione scuola-università e a creare una continuità tra i due livelli dell'istruzione;
e) attività di orientamento, attraverso tutor opportunamente individuati dal Corso di Studi, rivolte agli studenti per guidarli nella fase iniziale del loro percorso, nella compilazione dei piani di studio e nella risoluzione di eventuali problemi e difficoltà in accordo con il Presidente del Corso di Studi.
Per quel che riguarda quest'ultimo punto, il Corso di Studi ha deciso di avvalersi, come negli anni precedenti, della collaborazione di persona esperta, che verrà individuata con apposito bando nel giugno 2017.
La sua attività avrà inizio nell'ottobre del 2017 e durerà fino al 20 maggio 2018.
L'attività di tutoraggio prevede anche il monitoraggio della carriera dei singoli studenti lungo tutto il corso del primo anno e il sostegno a risolvere eventuali problemi di natura didattico-organizzativa.
In fase iniziale, colloqui personalizzati permetteranno agli studenti di fare scelte consapevoli e di progettare un percorso universitario quanto più coerente e utile al futuro inserimento nel mondo del lavoro.
Da gennaio in poi gli incontri saranno orientati alla verifica della corretta programmazione degli studenti in ordine agli esami da sostenere.
Al CdS sono inoltre assegnati tre studenti tutor, che verranno individuati con apposito bando nel mese di giugno 2017, ed espleteranno attività di supporto per un monte ore complessivo di 100 ore.
Questi studenti tutor verranno utilizzati per l'organizzazione di tutoraggio didattico, personale e collettivo, e particolarmente per il monitoraggio degli esami del primo semestre, al fine di evidenziare le aree che più necessitano di interventi di tutoraggio.

Il Corso di Studio in breve

Il Corso di studio in Lettere promuove, sia nel percorso classico che in quello moderno, una solida formazione di base – teorica, storica e metodologica – negli studi linguistici, storici, filologici e letterari, nonché la conoscenza di almeno una lingua dell'UE, oltre l'italiano, e dei principali strumenti informatici, in una prospettiva che intende privilegiare, accanto al possesso delle informazioni di base, la capacità di trasferire le competenze e le informazioni acquisite nei diversi settori del mondo del lavoro e delle attività produttive.
Nel percorso classico vengono approfonditi gli aspetti legati alla formazione e trasmissione della cultura classica con riferimento agli aspetti letterari, filologici, linguistici e storico-artistici.
Obiettivo fondamentale è la comprensione del formarsi della categoria "classico" nella cultura europea con un rapporto diretto con il patrimonio che la cultura europea ha riconosciuto come sua radice.
Nel percorso moderno vengono approfonditi gli aspetti legati all'affermarsi della modernità come processo di trasformazione e di aggiornamento dei valori e dei saperi della civiltà occidentale e dei suoi rapporti via via più intensi con le altre civiltà.
A tal fine vengono approfonditi gli ambiti disciplinari relativi alla letteratura italiana moderna e contemporanea, agli studi linguistici e filologici, ai saperi delle arti e dello spettacolo, ai processi storici medievali, moderni e contemporanei.
Questo Corso di Laurea si avvale del supporto di diverse riviste: “Siculorum Gymnasium” "Annali della fondazione Verga"; "Arabeschi Rivista internazionale di studi su letteratura e visualità"; "Le forme e la storia.
Rivista di Filologia Moderna"; "Orpheus.
Rivista di umanità classica e cristiana"; "Quaderni leif Semestrale del Laboratorio di Etica e Informazione Filosofica"; "Sileno.
Rivista di studi classici e cristiani"; "Vita pensata", “Bollettino del Centro di Studi filologici e linguistici siciliani”.
Tutti si avvalgono di un comitato scientifico e ospitano articoli di studiosi italiani e stranieri .
Tutti si avvalgono di un comitato scientifico e ospitano articoli di studiosi italiani e stranieri (per maggiori informazioni è possibile consultare il seguente link http://www.disum.unict.it/it/content/riviste-dirette-da-docenti-del-dipartimento).
 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.