Corso di laurea: Scienze motorie A.A. 2014/2015

Conoscenza e capacità di comprensione

Il laureato conosce le basi morfologiche, dimensionali e funzionali del corpo umano, con speciale riguardo agli
apparati coinvolti nel movimento, le varie caratteristiche del movimento umano, le tecniche degli esercizi e le
metodologie dell'allenamento, i principi di epidemiologia, igiene, traumatologia e primo soccorso applicati alle
attività motorie, i principi didattici per l'insegnamento dell'educazione motoria a soggetti adulti e in età evolutiva, la
teoria, la metodologia e la didattica per l'avviamento alle discipline sportive individuali, di squadra e natatorie.
Il laureato possiede inoltre quelle conoscenze di principi pedagogici, psicologici, sociologici e giuridici che lo
mettono in condizione di comunicare efficacemente con i praticanti le attività motorie e sportive, motivarli
adeguatamente e collocare l'attività da essi svolta nel giusto contesto socio-giuridico.
Le conoscenze e capacità di comprensione sopraelencate sono conseguite tramite la partecipazione alle lezioni
frontali, alle esercitazioni, ai seminari e lo studio indipendente/individuale, previste dalle attività formative attivate
in particolare nell'ambito dei settori scientifico disciplinari di base e caratterizzanti.
La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso: esami orali o
scritti, presentazione di saggi, test a risposta multipla e/o aperta breve.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Il laureato:
- utilizza una varietà di tecniche didattiche per dimostrare e fare apprendere metodi sicuri ed efficaci di esercizio
fisico, applicando i principi fondamentali delle scienze motorie, dimostrare e/o correggere l'efficace esecuzione
dell'esercizio e l'utilizzo delle attrezzature più idonee, a carattere generale o specialistico, utilizzando i mezzi
didattici più opportuni per la dimostrazione,
- affianca con adeguato approccio didattico/educativo lo sviluppo motorio durante l'età evolutiva, attraverso l'uso di
esercizi scelti in relazione alla conoscenza delle principali fasi di sviluppo del bambino, del fanciullo e
dell'adolescente.
- applica le proprie conoscenze nella gestione di programmi motori specificamente adattati a singoli utenti o gruppi
di soggetti, sani e con diverso stato di forma fisica, allo scopo di promuoverne il benessere, migliorarne lo stile di
vita e prevenire i difetti posturali e le patologie conseguenti alla sedentarietà.
- istruisce e guida singoli soggetti o gruppi nella scelta e nell'avviamento alle discipline sportive e nello svolgimento
di attività sportive a livello amatoriale,
- fa fronte agli interventi di primo soccorso in caso di traumi o incidenti connessi con l'attività motoria o sportiva.
Il raggiungimento delle capacità sopraelencate avviene tramite lo svolgimento di attività pratiche nella forma di
esercitazioni, oltre all'attività di tirocinio a alla preparazione della prova finale.
Le verifiche (esami scritti, orali, relazioni, ecc.) prevedono lo svolgimento di specifici compiti in cui lo studente
dimostra la padronanza di strumenti, metodologie e autonomia critica.
Nelle attività di tirocinio la verifica avviene tramite la presentazione di una relazione da parte dello studente al
docente di riferimento.

Autonomia di giudizio

Il laureato:
- valuta i comportamenti e gli stili di vita dei soggetti che praticano attività motoria e sportiva e i fattori di rischio
correlati all'inattività,
- motiva i praticanti nel modificare abitudini negative per la salute e mantenere stili di vita positivi per la
promozione del benessere e una pratica dello sport leale e senza uso di sostanze nocive.
- verifica l'adeguatezza del programma assegnato rispetto agli obiettivi, l'effettivo svolgimento del programma nei
suoi parametri controllabili obiettivamente con strumenti tecnologicamente avanzati, il gradimento dell'attività da
parte del praticante.
- controlla lo scostamento tra assegnazione ed esecuzione del programma e attua azioni correttive e migliorative
per il raggiungimento degli obiettivi.
L'autonomia di giudizio viene sviluppata in particolare tramite esercitazioni, seminari organizzati, preparazione di
elaborati nell'ambito dei diversi insegnamenti previsti dal Corso di studio, dal tirocinio e tramite l'attività assegnata
dal docente relatore per la preparazione della prova finale.
La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene tramite la valutazione degli insegnamenti del piano di
studio dello studente e la valutazione del grado di autonomia e capacità di lavorare, anche in gruppo, durante
l'attività assegnata in preparazione della prova finale e del tirocinio.

Abilità comunicative

Il laureato:
- comunica con gli utenti in maniera efficace, per la migliore fruizione dell'esercizio, adeguando la comunicazione
all'età, genere, livello culturale e condizione sociale.
- spiega ai praticanti le motivazioni, gli obiettivi, i vantaggi e i rischi del programma motorio o della disciplina
sportiva svolta
- comunica i risultati raggiunti rispetto agli obiettivi definiti, stimolando l'adesione del praticante ai programmi
assegnati
- utilizza almeno una lingua dell'Unione europea, oltre l'Italiano, per l'opportuna comunicazione internazionale.
L'acquisizione delle abilità comunicative sopraelencate avviene in forma diversa all'interno delle attività formative e
viene verificata negli elaborati scritti o multimediali, nelle esposizioni orali, nelle attività di coordinamento o
partecipazione nei gruppi di lavoro, negli interventi seminariali e nella verifica della comprensione di testi.
La lingua dell'Unione Europea viene appresa tramite specifica attività formativa e relativa prova di verifica.
La prova finale, inoltre, offre allo studente un'ulteriore opportunità di approfondimento e di verifica delle capacità di
analisi, elaborazione e comunicazione del lavoro svolto.
Essa prevede, infatti, la discussione davanti ad una
commissione di un elaborato riguardante argomenti relativi al percorso di studio effettuato.

Capacità di apprendimento

Il laureato:
- applica i metodi e gli strumenti di apprendimento sviluppati per approfondire i contenuti studiati, da utilizzare sia
in contesti professionali che per intraprendere studi successivi.
- aggiorna e amplia autonomamente le proprie conoscenze di elevato livello, in funzione dello specifico impiego e
del progresso delle scienze motorie.
- acquisisce e utilizza le informazioni scientifiche necessarie per valutare la validità delle proprie attività
professionali, in accordo ai principi delle buone pratiche basate sulle evidenze scientifiche.
Le capacità di apprendimento sono conseguite attraverso il percorso di studio nel suo complesso, con riguardo
particolare a tutte le attività autonome previste nell'arco dei tre anni di formazione e cioè progetti individuali e di
gruppo e lo svolgimento della prova finale.
La capacità di apprendimento è verificata:
- in maniera continua durante le attività formative;
- attraverso la valutazione della capacità di auto-apprendimento maturata durante lo svolgimento del tirocinio
- nell'attività relativa alla prova finale.

Requisiti di ammissione

Per l'ammissione saranno richieste conoscenze di base nelle discipline scientifiche (matematica, fisica, chimica) di livello corrispondente ai programmi delle scuole medie superiori, verificate mediante esame scritto.
L'esame mirerà a verificare anche la cultura generale e le capacità logiche dei candidati.
Il Corso di Laurea in Scienze motorie è a numero programmato.
La verifica dell'adeguatezza della preparazione dello studente si intende effettuata con il superamento del test di ammissione.
Il regolamento didattico riporterà gli
obblighi formativi aggiuntivi previsti nel caso in cui la verifica non sia positiva.

Prova finale

Dissertazione di un elaborato scritto e/o multimediale su argomento pertinente agli obiettivi qualificanti o specifici
del Corso di Studio.

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Il corso è prevalentemente metodologico e prevede il proseguimento degli studi in uno del Corsi di laurea
magistrale del settore motorio sportivo o in eventuali master di I livello.
In alternativa, dopo opportuna formazione professionale, il laureato può svolgere i seguenti ruoli professionali e
relative funzioni negli ambiti occupazionali indicati:
Professionista delle attività motorie e sportive
Funzioni:
- conduce e controlla l'esecuzione di programmi di attività motorie individuali e di gruppo a carattere educativo,
ludico-ricreativo, sportivo e finalizzate al recupero e al mantenimento del benessere psico-fisico, mediante la
promozione di stili di vita attivi
- conduce e controlla attività di fitness individuali e di gruppo.
Sbocchi professionali
Strutture pubbliche e private e afferenti all'associazionismo ricreativo sociale.

Orientamento in ingresso

Le attività di Orientamento in ingresso vengono affidate al Centro Orientamento e Formazione di Ateneo per il tramite, in particolare, di colloqui di orientamento..
Un colloquio di orientamento è una buona occasione per entrare subito in possesso degli strumenti utili per valutare meglio le proprie attitudini.
Viene previsto:
un colloquio informativo, per avere informazioni e approfondimenti sulle caratteristiche e la struttura dei diversi corsi di studio, la tempistica (le lezioni, gli esami, etc.), le fonti informative, la spendibilità del titolo di studio e gli sbocchi occupazionali.
un colloquio di counseling individuale, per avere un sostegno nella decisione da prendere e per iniziare un percorso di orientamento alla scelta del corso di studio, oppure per fare una nuova scelta.

Il Corso di Studio in breve

Il Corso di Laurea in Scienze Motorie si pone l'obiettivo di fare acquisire agli studenti conoscenze scientifiche nei vari campi delle attività motorie dell'uomo, con particolare riguardo alle aree: tecnico-sportiva, preventiva, manageriale ed educativa.
Nell'area tecnico-sportiva, vengono acquisite conoscenze fondamentali sulla teoria e i metodi didattici delle varie tipologie di discipline sportive, praticate soprattutto a livello ludico e amatoriale.
Nell'area preventiva vengono acquisite conoscenze per il mantenimento della migliore efficienza fisica lungo l'arco dell'intera vita, in soggetti normali che necessitino di prevenire le patologie correlate alla sedentarietà mediante uno stile di vita attivo e salutare.
Nell'area manageriale, si apprendono nozioni di natura giuridico-amministrativa che regolano il mondo delle attività motorie negli ambiti: sportivo, ricreativo, educativo, preventivo e industriale.
Nell'area educativa si acquisiscono conoscenze sull'educazione motoria espressivo-comunicativa, valorizzando lo sviluppo delle capacità, delle competenze e dello sviluppo motorio in età evolutiva.  

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.