Corso di laurea: Scienze e tecnologie agrarie A.A. 2021/2022

Conoscenza e capacità di comprensione

Il laureato in Scienze e tecnologie agrarie al termine degli studi deve possedere adeguate conoscenze di base della matematica, della fisica, della chimica, della biologia e dell'informatica, sapendole utilizzare nei loro aspetti applicativi.
Deve possedere un adeguato livello di competenze sui metodi di indagine propri delle scienze e tecnologie agrarie; sulla struttura dell'azienda agraria e le relative tecniche di gestione; sui fattori biotici e abiotici che influenzano la produzione, la difesa e la fertilita del suolo; sui sistemi produttivi agrari e il loro impatto sull'ambiente, sulla qualita del prodotto e sulla salute dei consumatori; deve riconosce gli agenti patogeni, i parassiti e le relative strategie di difesa ed essere in grado di acquisire le informazioni necessarie e di valutarne le implicazioni relative al settore agrario, in un contesto produttivo e di mercato.
Infine, il laureato dovra possedere gli strumenti cognitivi di base per l'aggiornamento continuo delle conoscenze dello specifico settore, anche con strumenti che utilizzano le nuove tecnologie della comunicazione e dell'informatica.
La conoscenza e le capacita di comprensione sono sviluppate essenzialmente con lezioni frontali, esercitazioni di laboratorio e di campo, esercitazioni fuori sede interdisciplinari, studio personale su testi avanzati e pubblicazioni scientifiche e studio di gruppo.
La verifica del raggiungimento dell'obiettivo formativo e ottenuta con valutazioni intermedie (prove in itinere), intese a rilevare l'andamento della preparazione e l'efficacia dei processi di apprendimento.
Saranno utilizzate prove di esame a contenuto prevalentemente orale, prove scritte individuali e, ove previsto, di gruppo.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

I laureati devono essere capaci di applicare le loro conoscenze in materia di tecniche produttive, di difesa e prima trasformazione dei prodotti per consentire un miglioramento della performance delle aziende agricole, anche attraverso la soluzione di loro eventuali problemi organizzativi e gestionali.
Il laureato, sulla base di una formazione teorica e applicativa, arricchita dall'attivita di laboratorio e di tirocinio, deve essere in grado di applicare le conoscenze acquisite al sistema produttivo-agrario, nell'ottica della multidisciplinarieta che caratterizza il settore.
In particolare, il laureato deve essere in grado di operare professionalmente, grazie all'approccio metodologico acquisito nel corso degli studi, nelle attivita di gestione, divulgazione e assistenza tecnica qualificata nei settori agro-industriale e agrituristico.
La verifica di tali conoscenze verra acquisita attraverso documenti originali prodotti dallo studente durante il corso degli studi; momenti fondamentali di questa valutazione sono rappresentati dalla preparazione della relazione di tirocinio e dell'elaborato finale.

Autonomia di giudizio

I laureati avranno la capacita di acquisire le informazioni necessarie e di valutarne le implicazioni in un contesto produttivo e di mercato, per attuare interventi atti a migliorare la qualita e l'efficienza delle produzioni agrarie e di ogni altra attivita connessa, anche in termini di sostenibilita ambientale e di eco-compatibilita.
Tali risultati saranno conseguiti grazie ad una impostazione didattica dell?intero corso di studio in cui la formazione teorica sara accompagnata da esempi, applicazioni, esercitazioni, singole e di gruppo, per abituare lo studente a prendere decisioni e a giudicare e prevedere l?effetto delle stesse
L'acquisizione dell'autonomia di giudizio e verificata mediante valutazione degli esiti dei singoli insegnamenti previsti dal piano di studio, del grado di autonomia e della capacita di lavorare in gruppo durante le attivita assegnate in preparazione del tirocinio e della prova finale.

Abilità comunicative

Il laureato e in grado di comunicare idee, problematiche e soluzioni a interlocutori operativi, personale tecnico e specialisti del settore, grazie alle conoscenze e al linguaggio tecnico acquisiti.
Il possesso di terminologia tecnica in altra lingua gli assicura anche la possibilita di relazionarsi con realta operative di altri Paesi.
Egli e capace inoltre di produrre documenti tecnici, divulgativi, report, impiegando i piu attuali sistemi di comunicazione e di presentazione.
Lo sviluppo di tali abilita sara perseguito utilizzando nello svolgimento dell?attivita didattica, sia frontale che di laboratorio, modalita di insegnamento che coinvolgano attivamente le competenze comunicative degli studenti, anche attraverso l'impiego di mezzi multimediali.
La verifica del raggiungimento di questo obiettivo formativo consiste nella certificazione del profitto raggiunto dallo studente nelle diverse prove di esame, negli elaborati scritti individuali, nelle presentazioni, eventualmente multimediali, di progetti o di argomenti specifici assegnati, nelle discussioni e relazioni di gruppo, nella presentazione dell'elaborato finale dinanzi alla commissione di laurea.
Le abilita relazionali maturate durante gli stage e tirocini saranno messe in luce anche dalle relazioni predisposte dai tutor.

Capacità di apprendimento

Il laureato in Scienze e tecnologie agrarie possiede gli strumenti conoscitivi di base indispensabili per l'aggiornamento continuo delle conoscenze dello specifico settore, anche con strumenti che fanno uso delle nuove tecnologie di comunicazione e dell'informatica con lo scopo di finalizzare le proprie conoscenze alla soluzione dei molteplici problemi applicativi dei settori della produzione vegetale e/o animale, nonche della gestione aziendale.
La presenza di corsi che prevedono, per il raggiungimento degli obiettivi formativi, la capacita dello studente di consultare testi, datasheets, banche dati e manuali di strumentazione all?interno delle attivita pratiche di laboratorio consente allo studente di migliorare la capacita di comprendere i diversi aspetti legati al proprio settore di studio.
La capacita di apprendimento e verificata mediante l'analisi della carriera del singolo studente e degli esiti delle attivita individuali e di gruppo (discussione in aula, in laboratorio, in campo, elaborati individuali e relazioni di lavoro di gruppo), la valutazione degli esami e del tempo intercorso fra la frequenza dell'insegnamento e il superamento dell'esame e delle capacita di auto-apprendimento maturate durante lo svolgimento delle attivita di tirocinio e della prova finale.

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al Corso di Studio occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.
Nel regolamento didattico del corso di studi sono definite le conoscenze richieste per l'accesso e le stesse modalita di verifica.
Se la verifica non e positiva, nello stesso regolamento vengono indicati quali sono gli specifici obblighi formativi aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso e le modalita di conseguimento.

Prova finale

Per essere ammessi alla prova finale, che comporta l'acquisizione di 5 crediti, lo studente deve avere acquisito i 175 crediti previsti.
La prova finale consiste nella discussione di un elaborato, in lingua italiana o altra lingua straniera, svolto sotto la supervisione di un docente che assume il ruolo di relatore, anche di altro Ateneo.
In fase di stesura dell?elaborato e della sua esposizione, il docente relatore e la commissione valuteranno il grado di raggiungimento da parte dello studente degli obiettivi specifici del corso di studio nonche la sua capacita di applicare conoscenza e comprensione, l?autonomia di giudizio, le abilita comunicative e la capacita di apprendimento.
Le modalita di discussione dell'elaborato finale davanti ad una Commissione giudicatrice e i criteri per l?attribuzione del voto finale sono definiti nel Regolamento del Corso di Studio.

Orientamento in ingresso

L'attivita di orientamento in ingresso assume un ruolo strategico nel processo di accompagnamento dello studente nella transizione dal percorso formativo realizzato attraverso le scuole secondarie di secondo grado a quello previsto dall'ordinamento universitario.
Tale attivita viene istituzionalmente realizzata dall'Ateneo di Catania attraverso gli uffici del Centro Orientamento, Formazione & Placement (COF&P), sebbene anche i Consigli di Corso di Studio realizzino una significativa azione di orientamento educativo.
In particolare, il counseling orientativo in ingresso di Ateneo, mediante l'organizzazione di una serie di eventi e l'impiego di una pluralita di strumenti elettronici (sito web, news telematiche, colloqui individuali, simulazione dei test di ingresso, ecc.) di uso frequente nella vita quotidiana degli studenti, mira a offrire quella base informativa utile nella scelta del percorso universitario piu rispondente alle attitudini e alle aspettative professionali.
Il Corso di Laurea in Scienze e tecnologie agrarie, attraverso la propria sotto-commissione "Orientamento" della "Struttura di Gestione del Corso di Laurea in Scienze e tecnologie agrarie" e l'organizzazione di occasioni di incontro collegiali e individuali, mira a: i) offrire un sostegno alla lettura e alla comprensione del piano di studi; ii) presentare gli obiettivi formativi qualificanti della classe di laurea e iii) la valutazione delle risorse e delle conoscenze iniziali dello studente oltre che gli sbocchi occupazionali e/o formativi previsti per i laureati triennali (accesso alle lauree magistrali, master di I livello, tirocini formativi post laurea e ordini professionali, possibili opportunita lavorative, ecc.).
Queste azioni di tutorato vengono realizzate mediante il coinvolgimento di docenti del Corso di Studio e consistono nella organizzazione e realizzazione di una "giornata di benvenuto alle matricole" (con l'avvio delle lezioni) e di una serie di appuntamenti di "accompagnamento" a calendario durante le quali il Presidente del CdS, il Direttore del Dipartimento Di3A, alcuni docenti e studenti presentano il Corso di Studi e alcuni aspetti organizzativi della vita universitaria di Ateneo, i servizi di supporto alle attivita didattiche, le biblioteche, i laboratori e gli spazi studio.
Nel quadro di queste iniziative, il Corso di Laurea in Scienze e tecnologie agrarie ha prodotto e distribuito in formato elettronico e cartaceo una "Guida per le matricole", in cui sono riassunti gli obiettivi formativi, gli sbocchi occupazionali dei laureati e la distribuzione degli insegnamenti nei tre anni.
Oggetto dell'attivita di counseling e anche l'esame dei requisiti di accesso e delle modalita di verifica con relativa simulazione, realizzata sulla scorta dei test di ingresso somministrati negli anni accademici passati, oltre che l'erogazione di informazioni sulla vita universitaria, sui servizi di Ateneo (ai fini dell'immatricolazione, della scelta della residenza universitaria, delle opportunita di sostegno finanziario, delle iniziative a favore di studenti in condizioni di ridotta attivita o partecipazione per svantaggio temporaneo o permanente alla vita del Corso di Studi, ecc.) e sulla opportunita di studio delle lingue straniere.
In ottemperanza alla legge 17/99, l'Ateneo di Catania nel 1999 istituisce una Sezione Disabili dell'Ufficio Diritto allo Studio, che nel 2003 diventa un Centro Servizi per le Problematiche delle Disabilita, e nel 2006 Centro per l'Integrazione Attiva e Partecipata (CInAP).
CInAP sostiene e coordina l'assegnazione di servizi e tutte le iniziative atte a migliorare la qualita di vita degli studenti iscritti all'Universita di Catania che presentino condizioni di ridotta attivita o partecipazione alla vita accademica ed ogni altra situazione di svantaggio, temporanea o permanente.
L'Ufficio offre colloqui con personale dedicato, sia individuali che con le famiglie, per accompagnare la persona con disabilita e DSA nella scelta del corso di studi piu coerente con le proprie necessita e aspettative, con particolare riferimento al counseling orientativo (in entrata, in itinere ed in uscita).
Per informazioni su tutti gli altri servizi offerti dal CInAP consultare la pagina web http://www.cinap.unict.it/servizi_offerti.htm

Il Corso di Studio in breve

Il Corso di Laurea in Scienze e Tecnologie Agrarie e attivo presso l'Universita degli Studi di Catania sin dalla costituzione dell'allora Facolta di Agraria (A.A.
1947/48).
E stato nel tempo trasformato per adattarsi alle evoluzioni normative dettate in ultimo dal DM 509/1999 e dal DM 270/2004 e successivi, che ne hanno determinato l'attuale configurazione organizzativa e relativa durata triennale.
In virtu dei precedenti storici ha sempre svolto un ruolo notevole sia ai fini dell'istituzione della Facolta di Agraria nel contesto accademico e scientifico dell'Ateneo catanese sia come naturale e consolidato punto di riferimento economico, sociale e culturale per un'ampia fascia del territorio regionale, che supera le province della Sicilia orientale.
Nell'evoluzione storica il Corso si e sempre arricchito dell'apporto osmotico dei risultati degli studi e delle ricerche condotte nella Facolta ed ha concorso alla formazione di un numero elevato di generazioni di professionisti che hanno offerto un contributo rilevante alla modernizzazione dell'agricoltura, con riconoscimenti a livello regionale, nazionale ed internazionale.
Oggi il Corso si presenta con un percorso formativo rinnovato, articolato in quattro curricula (Produzioni vegetali sostenibili; Difesa delle piante coltivate; Zootecnico-economico e Tecnologie per l'agricoltura di precisione), per rispondere adeguatamente alle istanze del territorio e dell'attuale societa civile, interessati ad una formazione generalista ed al contempo con un sufficiente grado di specializzazione per rendere agevole la transizione verso successivi percorsi di approfondimento culturale e/o di collocamento nel mondo del lavoro.
Dal punto di vista formativo, pertanto, il Corso di Laurea in Scienze e tecnologie agrarie si propone di rispondere alla domanda di nuove competenze e nuove professionalita richieste a seguito dei mutamenti intervenuti nella struttura e nelle dinamiche economico-sociali del sistema agroalimentare nel suo complesso.
Caratteristiche peculiari del Corso sono, inoltre, un positivo rapporto studente/docente che favorisce la realizzazione di un'efficace attivita di sostegno e di tutoraggio; una soddisfacente dotazione infrastrutturale (laboratori qualificati ed accreditati per attivita di ricerca e professionale); un corpo docente di elevato profilo scientifico e curriculare; una proficua attivita di career counseling, che offre agli studenti la possibilita di realizzare esperienze a valenza formativa, orientativa e professionalizzante; un elevato grado di apertura internazionale che favorisce processi di mobilita studentesca oltre che di expertise su temi di elevata qualificazione; un costante confronto con l'Ordine Professionale dei Dottori Agronomi e Dottori Forestali, le organizzazioni, le istituzioni pubbliche e private di ricerca operanti sul territorio, allo scopo di verificare e di rispondere velocemente alle istanze del territorio.  

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.