Corso di laurea: Scienze Ambientali e Naturali
A.A. 2012/2013
Conoscenza e capacità di comprensione
Attraverso gli insegnamenti frontali, ci si attende che il laureato acquisisca conoscenze di morfologia, fisiologia, biologia e sistematica di vegetali e animali, principi di genetica, origine e composizione delle rocce, fondamen¬ti di geografia generale e astronomica, di geologia, fondamenti di matematica, informatica, fisica e chimica.
Ci si attende inoltre che comprenda i fenomeni e i processi di base degli organismi e dell'ambiente nel quale essi vivono, che sia capace di riconoscere e classificare le componenti biotiche e abiotiche dei sistemi a diverso grado di naturalità e che sia in grado di comprendere i processi e meccanismi di interazione tra organismi e ambiente, di acquisire conoscenze riguardanti aspetti educativi, biologico-applicativi, igienistici, politico-ambientali, di monitoraggio dell'ambiente e conservazionistici.
La verifica dell'apprendimento sarà effettuata mediante esami scritti e/o orali.Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Attraverso gli insegnamenti, integrati da attività in campo e tirocini formativi, ci si attende che il laureato, sulla base di quanto appreso, sia in grado di utilizzare il metodo scientifico per l'analisi di componenti e fattori di sistemi, processi e problemi riguardanti l'ambiente e la natura e di risolvere problemi nelle scienze della natura e dell'ambiente e che sia in grado di applicare abilità sperimentali sul campo e in laboratorio utilizzando adeguati strumenti analitici.
La verifica dell'acquisizione delle capacità di applicare le conoscenze acquisite sarà effettuata mediante verifiche scritte e/o orali e idoneità come previste dal DM 270.Autonomia di giudizio
Dalla frequenza delle lezioni, dei laboratori, delle attività in campo e dall'esperienza dei tirocini, ci si attende che il laureato acquisisca una consapevole autonomia di giudizio con riferimento alla valutazione ed interpretazione dei dati acquisiti e all'approccio scientifico alle problematiche di educazione ambientale e di conservazione dell'ambiente.Abilità comunicative
Ci si attende che il laureato sia in grado di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità informazioni, problemi naturalistico-ambientali e loro soluzioni utilizzando in modo appropriato, in forma scritta e orale, oltre che l'italiano, anche una lingua dell'Unione Europea.
La verifica delle abilità comunicative in una lingua dell'Unione Europea diversa dall'italiano, sarà verificata mediante apposita prova di idoneità, mentre quella di comunicare in lingua italiana avverrà in occasione delle valutazioni e verifiche dei singoli insegnamenti e durante la preparazione dell'elaborato della prova finale e la sua discussione.Capacità di apprendimento
Ci si attende che il laureato abbia sviluppato la capacità di apprendimento degli strumenti cognitivi di base indispensabili per l'aggiornamento continuo delle proprie conoscenze necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.
L'acquisizione di tali capacità verrà verificata nelle singole discipline e la capacità di utilizzare la rete e di consultare materiale bibliografico e banche dati, soprattutto durante la preparazione dell'elaborato per la prova finale e la relativa discussione.Requisiti di ammissione
L'iscrizione al Corso di Laurea è consentita, a coloro che sono in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo dal consiglio di corso di Laurea.
Per potere seguire fruttuosamente i corsi definiti nel regolamento didattico del corso di Laurea, sono richieste conoscenze di base relative a Chimica, Fisica e Matematica i cui contenuti saranno indicati nel regolamento didattico del corso di Laurea.
Le modalità di verifica, gli strumenti per guidare gli studenti al superamento della prova di ammissione, le modalità di svolgimento di attività di recupero e la definizione della programmazione locale delle immatricolazioni saranno indicati nel regolamento didattico del corso di Laurea.(DM 270/04, art 6, comma 1 e 2)Prova finale
La prova finale consiste nella discussione di un elaborato scritto, su tematiche del progetto didattico, stilato sotto la guida di un docente, di norma, del corso di Laurea.(DM 270/04, art 11, comma 3-d)Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati
Sulla base delle attività nel campo della gestione dei problemi ambientali che richiedono cultura sistemica ed approccio ecosistemico degli operatori culturali, i laureati in Scienze Ambientali e Naturali potranno essere inquadrati, tra le professioni tecniche nelle scienze naturali nell'ambito della protezione ambientale, previste dall'ISTAT, quali tecnici dell'ambiente e del controllo ambientale, e quali guide naturalistiche.
Essi potranno quindi inserirsi presso studi professionali multidisciplinari nell'ambito delle attività di divulgazione delle conoscenze naturalistiche e di recupero, valorizzazione e tutela dei beni ambientali e naturalistici.
Inoltre i laureati in Scienze Ambientali e Naturali possono trovare occupazione negli uffici tecnici degli enti pubblici territoriali, negli enti gestori di Parchi e Riserve naturali, Orti Botanici, Giardini Storici, Giardini Zoologici, Erbari, Musei di Scienze Naturali, nei Centri ed Istituti didattici, nei Centri escursionistici e di turismo ecologico.(Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7)
Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione,
tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale,
secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.
AMBIENTALE
Primo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Altro
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
1001598 -
FISICA GENERALE
|
8
|
FIS/02
|
56
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
72488 -
CHIMICA GEN.ED INORGANICA
|
8
|
CHIM/03
|
56
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
1000951 -
ANALISI MATEMATICA I
|
9
|
MAT/05
|
64
|
12
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
1003759 -
C.I. BIOLOGIA
|
|
|
1003760 -
ZOOLOGIA GENERALE
|
8
|
BIO/05
|
48
|
-
|
24
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
1003761 -
PRINCIPI DI GENETICA
|
Erogato anche in altro semestre o anno
|
Secondo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Altro
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
1003759 -
C.I. BIOLOGIA
|
|
|
1003760 -
ZOOLOGIA GENERALE
|
Erogato anche in altro semestre o anno
|
|
1003761 -
PRINCIPI DI GENETICA
|
6
|
BIO/18
|
40
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1003752 -
BOTANICA
|
7
|
BIO/02
|
48
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
72489 -
GEOGRAFIA GENERALE
|
6
|
GEO/04
|
40
|
12
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
|
1003741 -
PETROGRAFIA CON ELEMENTI DI MINERALOGIA
|
9
|
GEO/07
|
64
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
Secondo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Altro
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
1000268 -
CHIMICA ORGANICA
(obiettivi)
· Fornire gli strumenti per un apprendimento razionale delle proprietà chimiche delle varie famiglie di composti organici, rispetto a quelle di molecole più complesse di interesse biologico.
|
8
|
CHIM/06
|
64
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
1002584 -
FONDAMENTI DI ECOLOGIA
|
7
|
BIO/07
|
56
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1000555 -
GEOLOGIA
|
9
|
GEO/02
|
64
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1002537 -
FONDAMENTI DI ZOOLOGIA
|
|
|
1002538 -
VERTEBRATI
|
Erogato anche in altro semestre o anno
|
|
1002539 -
INVERTEBRATI
|
6
|
BIO/05
|
40
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
Secondo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Altro
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
1002537 -
FONDAMENTI DI ZOOLOGIA
|
|
|
1002538 -
VERTEBRATI
|
6
|
BIO/05
|
40
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1002539 -
INVERTEBRATI
|
Erogato anche in altro semestre o anno
|
|
1003819 -
FILOGENESI DEI VEGETALI
(obiettivi)
Conoscenza approfondita della sistematica delle piante. Riconoscere e classificare le specie vegetali. Comprensione ed approfondimento dei meccanismi che stanno alla base dell’evoluzione, attraverso la disamina di importanti fenomeni biologici come l’adattamento, la genesi e la scomparsa di specie, la diversificazione, la specializzazione ecologica, la coevoluzione, la biogeografia, ecc. Ricostruire le relazioni evolutive esistenti tra i diversi gruppi vegetali.
|
7
|
BIO/02
|
48
|
-
|
-
|
16
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1000262 -
FONDAMENTI DI FISIOLOGIA GENERALE
(obiettivi)
Analizzare funzioni elementari e dinamica delle membrane cellulari in relazione ai meccanismi autoregolatori e al mantenimento della stabilità interna - Studiare le interazioni tra cellule animali ed ambiente e le modalità che regolano la comunicazione intercellulare - Fornire una conoscenza dei procedimenti che regolano il funzionamento degli organi e degli apparati, con particolare riferimento ai meccanismi omeostatici - Studiare le risposte integrate dell’organismo e i sistemi di coordinamento.
|
6
|
BIO/09
|
48
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1002667 -
Accertamento delle conscenze di una lingua straniera della Unione Europea
|
3
|
|
-
|
30
|
-
|
-
|
-
|
Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
|
1000980 -
TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO
|
9
|
|
-
|
-
|
-
|
225
|
-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
Terzo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Altro
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
1002282 -
SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
|
6
|
ING-INF/05
|
40
|
12
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
|
1003732 -
AREE PROTETTE
(obiettivi)
Raggiungimento di una buona conoscenza sulla normativa e sul sistema delle aree protette nazionali e regionali.
|
6
|
BIO/05
|
40
|
-
|
-
|
16
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1003727 -
ECONOMIA AMBIENTALE
(obiettivi)
Il corso mira a fornire gli strumenti di base dell’analisi economica dei problemi ambientali. In particolare, il programma di studio mira a sviluppare coscienza e conoscenza del problema della sostenibilità ambientale, prendendo spunto e sfruttando proficuamente gli strumenti tipici dell’analisi economica. L’analisi delle cause del degrado ambientale e delle politiche di controllo sarà inquadrata nel rapporto economia-‐ambiente, ovvero nello stringente binomio fra prospettive e vincoli, con particolare attenzione alle diverse metodologie di regolamentazione, alla gestione sostenibile delle risorse naturali, alla formulazione delle scelte collettive e alla valutazione dei beni ambientali.
|
6
|
SECS-P/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1003756 -
C.I. GEOLOGIA E BOTANICA MARINA
|
|
|
1003757 -
GEOLOGIA MARINA
(obiettivi)
Il corso ha l’obiettivo dichiarato di fornire le adeguate conoscenze e capacità di comprensione relativamente ai seguenti argomenti: suddivisione dell’ambiente marino e processi geologici connessi sedimenti marini e loro importanza tecniche di investigazione dell’ambiente marino e metodi di campionamento caratteristiche e dinamiche delle masse oceaniche
|
6
|
GEO/02
|
40
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1003758 -
BOTANICA AMBIENTALE MARINA
|
Erogato anche in altro semestre o anno
|
Secondo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Altro
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
1003756 -
C.I. GEOLOGIA E BOTANICA MARINA
|
|
|
1003757 -
GEOLOGIA MARINA
|
Erogato anche in altro semestre o anno
|
|
1003758 -
BOTANICA AMBIENTALE MARINA
(obiettivi)
Acquisizione delle metodologie di studio della flora e della vegetazione marina bentonica di substrato duro e mobile finalizzata alla valutazione e al monitoraggio dello stato di salute dell’ambiente marino costiero.
·
|
6
|
BIO/03
|
40
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1002218 -
FISIOLOGIA AMBIENTALE
(obiettivi)
· -Studiare come ambienti naturali e non, caratterizzati da condizioni estreme, possano alterare i normali meccanismi fisiologici.
· -Esaminare gli effetti di vari agenti fortemente stressanti sull’organismo dei Mammiferi in generale e dell’Uomo in particolare.
|
6
|
BIO/09
|
48
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1001164 -
INSEGNAMENTO A SCELTA
|
12
|
|
96
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
|
1000970 -
PROVA FINALE
|
4
|
|
-
|
-
|
-
|
100
|
-
|
Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
|
1002416 -
FISICA DELL'AMBIENTE
|
6
|
FIS/07
|
48
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
|
|
|
|
1006062 -
BOTANICA AMBIENTALE
|
6
|
BIO/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
72733 -
ENTOMOLOGIA
|
6
|
BIO/05
|
48
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
1006078 -
METODI MATEMATICI APPLICATI ALL'AMBIENTE
|
3
|
MAT/05
|
24
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
1003080 -
STRATIGRAFIA
|
6
|
GEO/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
1006452 -
EMBRIOLOGIA DEI PESCI APPLICATA ALL'ACQUACOLTURA
|
3
|
BIO/06
|
24
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
|
1006434 -
MICROBIOLOGIA AMBIENTALE
|
6
|
BIO/19
|
48
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
NATURALISTICO
Primo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Altro
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
1001598 -
FISICA GENERALE
|
8
|
FIS/02
|
56
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
72488 -
CHIMICA GEN.ED INORGANICA
|
8
|
CHIM/03
|
56
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
1000951 -
ANALISI MATEMATICA I
|
9
|
MAT/05
|
64
|
12
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
1003759 -
C.I. BIOLOGIA
|
|
|
1003760 -
ZOOLOGIA GENERALE
|
8
|
BIO/05
|
48
|
-
|
24
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
1003761 -
PRINCIPI DI GENETICA
|
Erogato anche in altro semestre o anno
|
Secondo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Altro
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
1003759 -
C.I. BIOLOGIA
|
|
|
1003760 -
ZOOLOGIA GENERALE
|
Erogato anche in altro semestre o anno
|
|
1003761 -
PRINCIPI DI GENETICA
|
6
|
BIO/18
|
40
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
72489 -
GEOGRAFIA GENERALE
|
6
|
GEO/04
|
40
|
12
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
|
1003752 -
BOTANICA
|
7
|
BIO/02
|
48
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1003741 -
PETROGRAFIA CON ELEMENTI DI MINERALOGIA
|
9
|
GEO/07
|
64
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
Secondo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Altro
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
1002584 -
FONDAMENTI DI ECOLOGIA
|
7
|
BIO/07
|
56
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1000555 -
GEOLOGIA
|
9
|
GEO/02
|
64
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1002537 -
FONDAMENTI DI ZOOLOGIA
|
|
|
1002538 -
VERTEBRATI
|
Erogato anche in altro semestre o anno
|
|
1002539 -
INVERTEBRATI
|
6
|
BIO/05
|
40
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
|
1000268 -
CHIMICA ORGANICA
(obiettivi)
· Fornire gli strumenti per un apprendimento razionale delle proprietà chimiche delle varie famiglie di composti organici, rispetto a quelle di molecole più complesse di interesse biologico.
|
8
|
CHIM/06
|
64
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative di base
|
ITA |
Secondo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Altro
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
1000262 -
FONDAMENTI DI FISIOLOGIA GENERALE
(obiettivi)
Analizzare funzioni elementari e dinamica delle membrane cellulari in relazione ai meccanismi autoregolatori e al mantenimento della stabilità interna - Studiare le interazioni tra cellule animali ed ambiente e le modalità che regolano la comunicazione intercellulare - Fornire una conoscenza dei procedimenti che regolano il funzionamento degli organi e degli apparati, con particolare riferimento ai meccanismi omeostatici - Studiare le risposte integrate dell’organismo e i sistemi di coordinamento.
|
6
|
BIO/09
|
48
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1002537 -
FONDAMENTI DI ZOOLOGIA
|
|
|
1002538 -
VERTEBRATI
|
6
|
BIO/05
|
40
|
-
|
12
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1002539 -
INVERTEBRATI
|
Erogato anche in altro semestre o anno
|
|
1003819 -
FILOGENESI DEI VEGETALI
(obiettivi)
Conoscenza approfondita della sistematica delle piante. Riconoscere e classificare le specie vegetali. Comprensione ed approfondimento dei meccanismi che stanno alla base dell’evoluzione, attraverso la disamina di importanti fenomeni biologici come l’adattamento, la genesi e la scomparsa di specie, la diversificazione, la specializzazione ecologica, la coevoluzione, la biogeografia, ecc. Ricostruire le relazioni evolutive esistenti tra i diversi gruppi vegetali.
|
7
|
BIO/02
|
48
|
-
|
-
|
16
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1002667 -
Accertamento delle conscenze di una lingua straniera della Unione Europea
|
3
|
|
-
|
30
|
-
|
-
|
-
|
Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
|
1000980 -
TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO
|
9
|
|
-
|
-
|
-
|
225
|
-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
Terzo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Altro
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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1002230 -
ANATOMIA COMPARATA CON ELEMENTI DI EMBRIOLOGIA GENERALE
(obiettivi)
Conoscenza e comprensione della diversità dei Vertebrati in un contesto filogenetico; capacità di applicare la conoscenza dell'anatomia descrittiva, dell'embriologia, della funzione delle strutture alla comprensione dell’evoluzione dei vertebrati. Sviluppare autonomia di giudizio e abilità comunicative.
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8
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BIO/06
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56
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-
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12
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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1003742 -
GEOBOTANICA
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6
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BIO/03
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48
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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1000278 -
GEOGRAFIA ASTRONOMICA
(obiettivi)
Conoscenza di base dell'astronomia; a fine corso lo studente deve saper discutere con cognizione dei principali moti della Terra e della Luna, e collocarli nell'ambiente piu' vasto del Sistema Solare, nonche' avere conoscenza delle principali leggi fisiche che lo governano. Inoltre deve avere compreso cosa sono le stelle, come nascono e come si evolvono e quali sono i principali mezzi di indagine per il loro studio. Particolare attenzione sara' data al Sole e alle sue interazioni con il nostro pianeta. Infine, lo studente dovra' essere in grado di collocare le stelle all'interno della Galassia e, per finire quest'ultima assieme alle galassie esterne, nel nostro Universo.
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6
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FIS/05
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48
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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1002132 -
PALEONTOLOGIA
(obiettivi)
Acquisizione di linguaggio e terminologie tecniche specifiche della disciplina. Per le conoscenze si richiede una completa acquisizione degli argomenti indicati nel programma. Le competenze richieste consistono in una cultura sistemica di base per un corretta conoscenza dei gruppi di invertebrati attuali e fossili .previsti nel programma.
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9
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GEO/01
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64
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12
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Altro
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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1002210 -
IGIENE
(obiettivi)
Formare il biologo alla stima e alla valutazione delle caratteristiche ambientali per correlarle alla biodiversità, implementando la formazione con concetti legislativi e laboratoristici
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6
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MED/42
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48
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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1003725 -
LABORATORIO DI METODOLOGIE ZOOLOGICHE
(obiettivi)
Obiettivi formativi Acquisizione delle conoscenze di base su norme di laboratorio, uso del binoculare, del microscopio stereoscopico e ottico a trasmissione, principali metodologie di campionamento, identificazione, preparazione e conservazione della fauna terrestre. Significato del Codice di Nomenclatura Zoologica Internazionale e confronto tra le diverse scuole tassonomiche: tassonomia evolutiva, tassonomia filogenetica, tassonomia numerica. Utilizzazione della fauna per l’individuazione di corrette modalità d’interventi di gestione all’interno delle aree protette, dei siti della rete Natura 2000 e nella pianificazione territoriale.
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7
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BIO/05
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32
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36
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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1001164 -
INSEGNAMENTO A SCELTA
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12
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96
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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1000970 -
PROVA FINALE
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4
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100
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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1006062 -
BOTANICA AMBIENTALE
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6
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BIO/03
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48
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ITA |
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72733 -
ENTOMOLOGIA
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6
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BIO/05
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48
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ITA |
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1006078 -
METODI MATEMATICI APPLICATI ALL'AMBIENTE
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3
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MAT/05
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24
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ITA |
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1003080 -
STRATIGRAFIA
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6
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GEO/02
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48
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ITA |
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1006452 -
EMBRIOLOGIA DEI PESCI APPLICATA ALL'ACQUACOLTURA
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3
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BIO/06
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24
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ITA |
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1006434 -
MICROBIOLOGIA AMBIENTALE
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6
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BIO/19
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48
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ITA |