Corso di laurea: Scienze e tecnologie alimentari A.A. 2022/2023

Autonomia di giudizio

Il laureato in Scienze e Tecnologie Alimentari avrà sviluppato consapevolezza e autonomia di giudizio che gli permettono di acquisire le informazioni necessarie, di valutarne le implicazioni nel contesto produttivo e di mercato relativi al settore agroalimentare e di sostenere e motivare le proprie tesi.
Tale capacità, sviluppata nei vari insegnamenti, verrà valutata durante gli accertamenti nonché attraverso la redazione e la discussione degli elaborati scritti relativi al tirocinio e alla prova finale per il conseguimento della Laurea.

Abilità comunicative

Il laureato, grazie alle conoscenze e al linguaggio tecnico acquisiti, sarà in grado di comunicare efficacemente idee, problematiche e soluzioni ad interlocutori operativi, personale tecnico e specialisti del settore.
La conoscenza della terminologia tecnica in un'altra lingua (di norma l'inglese), gli assicurerà la possibilità di relazionarsi con realtà operative di altri paesi.
Egli sarà, inoltre, in grado di produrre documenti tecnici, divulgativi, report, impiegando i più attuali sistemi di comunicazione e di presentazione.
La verifica del raggiungimento di questo obiettivo formativo consiste nella certificazione del profitto raggiunto dallo studente nelle diverse prove di esame, negli elaborati scritti individuali, nelle presentazioni, eventualmente multimediali, di progetti o di argomenti specifici assegnati, nelle discussioni e relazioni di gruppo, e nella presentazione dell'elaborato finale dinanzi alla commissione di laurea.
Le abilità relazionali maturate durante gli stage e i tirocini scaturiranno anche dalle relazioni predisposte dai tutor.

Capacità di apprendimento

Il laureato possiede gli strumenti cognitivi di base indispensabili per l'aggiornamento continuo delle conoscenze dello specifico settore, utilizzando le tecnologie della comunicazione e dell'informatica, al fine di finalizzare la propria formazione alla soluzione dei molteplici problemi applicativi lungo l'intera filiera produttiva degli alimenti.
I risultati di apprendimento attesi vengono conseguiti e verificati costantemente nei colloqui di esame delle singole discipline e durante la presentazione e la discussione della prova finale che consiste in un lavoro autonomo e originale relativo ad un argomento specifico che richiede la capacità di inquadrare il tema svolto nello stato dell'arte del settore, la verifica critica dei risultati e la capacità di prevederne ulteriori sviluppi.

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al Corso di studio occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo e superare un test di ingresso.
I dettagli della prova di ingresso saranno indicati nel Bando di Ateneo e pubblicati nel sito web di Ateneo.

Prova finale

Per essere ammessi alla prova finale, che comporta l'acquisizione di 5 CFU, lo Studente deve avere acquisito i 175 crediti previsti.
La prova finale consiste nella preparazione di un elaborato in lingua italiana o altra lingua straniera, svolto sotto la supervisione di un relatore, di norma scelto tra i docenti del Consiglio di Corso di Studio.
Le caratteristiche della prova, il ruolo del docente relatore e le modalità di discussione dell'elaborato finale davanti alla commissione giudicatrice sono dettagliati nel regolamento del corso di studio.

Orientamento in ingresso

L'importanza dell'orientamento in ingresso è percepita da tutti i membri del Consiglio di Corso di Studio come essenziale per garantire il successo accademico degli iscritti e per correggere eventuali criticità sulla percezione esterna del Corso di Studio.
All'interno dell'Ateneo di Catania opera il Centro di Orientamento Formazione & Placement (COF & P), che dal 1997 organizza seminari e corsi di orientamento rivolti a studenti degli ultimi due anni della scuola secondaria superiore (http://www.cof.unict.it/).
Il COF & P offre, inoltre, informazioni sull'offerta didattica attraverso la consulenza ad personam, tramite colloqui orientativi via Skype ed incontri informativi di orientamento (su prenotazione) sia a chi si appresta a scegliere per la prima volta un percorso di studio universitario sia a chi è già in possesso di un titolo di studio e desidera acquisirne un secondo.
Tra i servizi si ricorda anche la possibilità di compilare on-line un Questionario di Interessi Professionali che aiuta lo Studente a scegliere il Corso di Studio in modo consapevole, sulla base delle aspirazioni professionali e degli interessi personali.
È, inoltre, attivo uno 'sportello virtuale' per le future matricole dell’Università di Catania che presentano disabilità e Disturbi specifici dell’apprendimento; il servizio realizzato dal CInAP ‐ Centro per l’Integrazione Attiva e Partecipata dell’Ateneo ha l’obiettivo di fornire informazioni sui servizi attivati dall’Università di Catania a garanzia delle pari opportunità e per favorire l’inclusione nel mondo accademico, oltre che di orientamento sulla scelta del corso di laurea.
Da anni, i docenti del Corso di Studio, coordinati dal Direttore del Dipartimento e dal delegato all'Orientamento del Di3A, e rappresentati dal delegato del CdS in seno alla neo-istituita Commissione orientamento del Dipartimento, sono attivamente impegnati nelle attività di orientamento organizzate per le scuole medie superiori di tutto il territorio regionale.
Il Dipartimento partecipa agli 'Open days', quest'anno in diretta streaming, in programma il 20 maggio 2021 (https://www.unict.it/it/didattica/open-days-2021-home-edition; https://youtu.be/zMLJKhM08tc).
Altre forme di orientamento riguardano l'accoglienza, ove le misure per il contenimento e la gestione dell’emergenza epidemiologica da Covid-19 dovessero consentirlo, presso le sedi del Corso, di scolaresche provenienti dalle diverse province.
In questi casi gli studenti sono accompagnati a visitare la struttura, le aule, la sala studio, i laboratori e hanno modo di confrontarsi con studenti universitari di diverso grado.
La divulgazione avviene attraverso la pubblicazione di locandine, anche in formato digitale (https://youtu.be/PgOyEtR5b9g), in cui sono riassunti gli obiettivi formativi e gli sbocchi occupazionali dei laureati.

Il Corso di Studio in breve

Il corso di studio in Scienze e Tecnologie Alimentari si propone di formare capacità professionali dotate di una visione completa delle attività e delle problematiche della produzione, della trasformazione industriale nonché della conservazione dei prodotti alimentari.
Il Corso si propone di fornire una solida preparazione di base tecnico-scientifica fondata sull'acquisizione di nozioni di fisica, matematica, chimica e biologia finalizzate alla comprensione delle tecnologie alimentari e alla garanzia della qualità e della sicurezza degli alimenti, nell'ottica di ridurre gli sprechi e l'impatto ambientale.
Il Corso di Studio si prefigge, inoltre, di fornire le cognizioni fondamentali di economia e gestione delle imprese agroalimentari e dei rispettivi mercati nonché delle normative vigenti.
Il Corso di Studio è articolato in tre anni e prevede, compresi gli insegnamenti a scelta dello studente, 20 esami, relativi ad insegnamenti di base, caratterizzanti e integrativi.
Ogni insegnamento comprende lezioni e attività didattiche integrative (esercitazioni, seminari, visite tecniche ecc.).
Le attività formative sono organizzate in semestri.
Le discipline caratterizzanti, che riguardano le discipline della tecnologia alimentare, della sicurezza e della valutazione degli alimenti e le discipline economiche e giuridiche sono distribuite nell'arco dei tre anni.
Nell'anno conclusivo del corso sono previste le attività specifiche di ogni curriculum che, insieme al tirocinio formativo e alla preparazione dell'elaborato finale, assicurano un'adeguata preparazione sia per l'inserimento nel mondo del lavoro sia per il proseguimento degli studi.
In dettaglio, al terzo anno lo studente potrà scegliere tra i due percorsi curriculari offerti: 'Alimenti e salute' e 'Valorizzazione dei prodotti tipici' che si differenziano per 12 CFU, caratterizzati da settori scientifico-disciplinari e da obiettivi formativi diversificati.
Tali curricula garantiscono comunque l'unitarietà del percorso formativo.
Il curriculum 'Alimenti e salute' è rivolto a studenti che intendono approfondire la relazione, ormai accertata, tra l'alimentazione e la salute, con particolare riferimento agli alimenti funzionali e ai processi biochimici che regolano l'interazione tra nutrienti e metabolismo umano.
Il curriculum 'Valorizzazione dei prodotti tipici' si rivolge a studenti che intendono approfondire gli aspetti della gestione produttiva di alimenti tradizionali, fortemente legati al territorio.
Il curriculum approfondisce tematiche relative alla filiera apistica come modello di riferimento, non solo per le produzioni alimentari, ma anche per la tutela dell'ambiente e per la salvaguardia del territorio.
Il corso in Scienze e Tecnologie Alimentari è strutturato per fornire le basi per l'accesso alle lauree magistrali, attinenti al settore alimentare, e si propone di fornire agli studenti l'acquisizione di un'adeguata padronanza della lingua inglese e dell'informatica, allo scopo di facilitare il loro inserimento in ambienti di lavoro sia europei che extraeuropei (https://www.youtube.com/watch?v=PgOyEtR5b9g).  

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.