Corso di laurea: Storia e cultura dei paesi mediterranei Programmazione per l'A.A. 2019/2020

Il corso prende avvio dalla spedizione francese in Egitto (1798) per analizzare i processi di riforma intrapresi dall’impero ottomano in risposta alla situazione di crisi. L’imperialismo europeo e i nazionalismi emergenti saranno oggetto di studio, così come il sistema di Stati-nazione creato all’indomani della prima guerra mondiale. Le politiche degli Stati indipendenti nel quadro della Guerra fredda saranno esaminate alla luce del ciclo panarabo e socialista, quindi della fase liberista e dell’ascesa dell’islamismo.

M. Emiliani, Medio Oriente. Una storia dal 1918 al 1991, Laterza, Roma-Bari 2012.
M. Emiliani, Medio Oriente. Una storia dal 1991 a oggi, Editori Laterza, Roma-Bari 2012.

Il Mediterraneo non è solo un mare: è un sistema di simboli, è un repertorio di miti, è un orizzonte dell’immaginario, almeno di quello Occidentale. Il corso prenderà le mosse da una domanda di fondo: esiste una cultura omogenea e distintiva del Mediterraneo in grado di distinguere quest’area da altre aree antropologiche? Partendo da questo interrogativo, si analizzerà la frattura esistente tra sguardi esterni e interni al Mediterraneo, una frattura che mette in luce i rischi legati al processo di “orientalizzazione” delle culture e popolazioni del Mediterraneo, con evidenti ripercussioni anche sull'attuale conformazione degli immaginari e degli spazi politico-economici nella regione. Dopo alcune lezioni di inquadramento genrale, il corso si articolerà in tre moduli, tra loro interrelati.

Nel primo modulo si approfondiranno le controverse relazioni tra paesi della sponda sud e paesi della sponda nord del Mediterraneo attraverso l'analisi del volume Incorporare il Mediterraneo di Naor Ben-Yehoyada, che permetterà di posare lo sguardo sulla formazione regionale tra Sicilia e Tunisia dal secondo dopoguerra ad oggi, portandoci a bordo del motopeschereccio mazarese Naumachos per un viaggio di trentasette giorni nei banchi di pesca tra le due sponde siculo-tunisine. Gli studenti avranno cosi' modo di analizzare le trasformazioni dell'azione politica, degli immaginari e delle relazioni tra i Siciliani e i Tunisini che abitano lungo le rive di un mare attraversato dai conflitti sui diritti di pesca o sui progetti di sviluppo e da posizioni divergenti sul ruolo del Mediterraneo e della Sicilia nella politica nazionale.

Nel secondo modulo gli studenti avranno la possibilità di prendere in esame (individualmente o in piccoli gruppi di lavoro) una monografia etnografica da scegliere tra una rosa di pubblicazioni, che mostrano - a partire da temi e terreni di ricerca variegati - come possono essere declinate le tematiche care alla ricerca antropologica sul/nel Mediterraneo nelle sue diverse fasi di sviluppo: il costrutto culturale di “onore e vergogna”, il “familismo amorale”, le dinamiche di “clientelismo” e “patronage”, il tema della “segregazione sessuale femminile”, la religiosità popolare, i processi di “patrimonializzazione” e le pratiche devozionali, la criminalità organizzata e le relazioni di stampo mofioso. Nell'analisi della monografia prescelta gli studenti saranno sollecitati a individuare anche le specifiche modalità di costruzione del testo etnografico, gli approcci teorici prevalenti e le politiche dell’identità legate all’esperienza sul terreno.

Infine, nel terzo modulo si approfondirà lo studio del Mediterraneo attraverso un case-study sulla sponda orientale, la Turchia, le cui dinamiche storico-politiche offrono un buon terreno di osservazione per sviscerare nel dettaglio il processo dell’orientalismo, ossia le modalità con cui l’Europa, nella sua storia, ha immaginato e costruito l’Oriente. L’approfondimento verterà sui processi di edificazione dello stato-nazione turco e sul ruolo che la gestione del passato svolge nel dare vita a comunità e rivendicazioni identitarie. In particolare, lo studio delle memorie dolorose delle organizzazioni della sinistra turca, vittime della violenza di stato, consentirà di esplorare la relazione tra egemonia e subalternità, i processi storico-sociali di costruzione del ricordo collettivo e anche le dinamiche di quei movimenti sociali, come le proteste turche di Gezi Park o le cosiddette primavere arabe, che hanno riconfigurato gli immaginari socio-politici dei Paesi affacciati sul Mediterraneo.

Oltre al manuale propedeutico di antropologia culturale, il programma di esame si compone di 4 letture:

Primo modulo

D. Albera, A. Blok, C. Bromberger, "Antropologia del Mediterraneo", Guerini e Associati, 2007 (pag. 7-48; pag. 309-342).
N. Ben-Yehoyada, "Incorporare il Mediterraneo. Formazione regionale tra Sicilia e Tunisia nel secondo dopoguerra", Roma, Meltemi, 2019.
Secondo moulo
Una lettura (a scelta dello studente) tra questo primo blocco di monografie:

E. De Martino, "La terra del rimorso", Il saggiatore, 2002.
A. Blok, "La mafia di un villaggio siciliano", 1860-1960: imprenditori, contadini, violenti, Einaudi, 1986.
L. Abu Lughod, "Sentimenti velati. Onore e poesia in una società beduina", Le Nuove Muse, 2007.
B. Palumbo, "Politiche dell'inquietudine. Passione, feste e poteri in Sicilia", Le lettere, 2009.
J.C. Schneider, P.T. Schneider, "Un destino reversibile. Mafia, antimafia e società civile a Palermo", Viella, 2009.
Giovanni Pizza, "Il tarantismo oggi. Antropologia, politica, cultura", Carocci, 2015.
Terzo modulo

D’Orsi, L., "Oltraggi della memoria. Generazioni, nostalgie e violenza politica nella sinistra in Turchia", Meltemi, 2020.

1 Migranti, esuli e fuoriusciti nel pensiero politico dell'Ottocento
AA.VV., Narrare le migrazioni. Tra diritto, politica e storia, Bonanno, Acireale-Roma 2018
2 Declinare le migrazioni nell'intersezione tra diritto, politica e storia
AA.VV., Narrare le migrazioni. Tra diritto, politica e storia, Bonanno, Acireale-Roma 2018
3 Il concetto di migrazione nella storia del pensiero politico greco e latino
AA.VV., Narrare le migrazioni. Tra diritto, politica e storia, Bonanno, Acireale-Roma 2018
4 Le migrazioni e la sovranità
AA.VV., Narrare le migrazioni. Tra diritto, politica e storia, Bonanno, Acireale-Roma 2018
5 Il concetto di ordine pubblico nelle migrazioni
AA.VV., Narrare le migrazioni. Tra diritto, politica e storia, Bonanno, Acireale-Roma 2018
6 Migrazione ed eversione
AA.VV., Narrare le migrazioni. Tra diritto, politica e storia, Bonanno, Acireale-Roma 2018

AA.VV., Narrare le migrazioni. Tra diritto, politica e storia, Bonanno, Acireale-Roma 2018

1 Le identità nazionali
AA. VV., Identità nazionali. Teorie, Narrazioni, Istituzioni, Bonanno, Acireale-Roma, 2017
2 Nazioni e istituzioni
AA. VV., Identità nazionali. Teorie, Narrazioni, Istituzioni, Bonanno, Acireale-Roma, 2017
3 Democrazia e istituzioni
AA. VV., Identità nazionali. Teorie, Narrazioni, Istituzioni, Bonanno, Acireale-Roma, 2017

AA.VV., Identità nazionali. Teorie, narrazioni, istituzioni, Bonanno, Acireale-Roma, 2017.

Seminar TEMA+ Territoires Européennes. Civilisation, Ville, Patrimoine
Prof. Paolo Militello – paolomilitell@gmail.com

Europe et Méditerranée : histoires et idées
a) P. Militello, Fluid Frontiers in the "Storia dell’idea d’Europa" by Federico Chabod (1961), dans P. Militello and M. Nucifora, eds, Frontiers, Migrations, Anchorages. Frontières, Migrations, Ancrages, New Digital Frontiers, Palermo 2017, pp. 31-49.
b) M. Aymard, Les multiples visages de la Méditerranée : reconstructions du passé et défis du present / The many aspects of the Mediterranean : the reconstructions of the past and the challenges of the present – Paper (courtesy of M. Aymard).
c) Test (oral – discussion) : Commentaire sur les articles et analyse des entrées Europe et Méditerranée dans les éditions web de l’Encyclopédie Larousse et/ou de l’Encyclopaedia Britannica:
https://www.britannica.com/place/Europe
https://www.britannica.com/place/Mediterranean-Sea

https://www.larousse.fr/encyclopedie/autre-region/Europe/118736
https://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/mer_M%C3%A9diterran%C3%A9e/132567.

Territoire/territoires
a) Visite virtuelle au Musée des cartes géographiques de Sicile.
b) M. Roncayolo, Territoire [1983], dans Territoires, sous la direction de M. Roncayolo, préface de M.V. Ozouf-Marignier, Editions Rue d’Ulm / Presses de l’Ecoles normale supérieure, 2016, pp. 17-50.
c) Laboratoire : Nos territoires d’origine. Expositions power point.

Civilisations
a) F. Braudel, Grammaire des Civilisations, Flammarion, Paris 1987, Prefaces de M. Aymard et F. Braudel et Chapitre I, pp. 1-68.
b) Test oral et discussion : Presentation du text et de un des chapitres, à choix, du livre.
c) Critiques à S.M. Huntington, The clash of Civilizations, « Foreign Affairs », Summer 1993, pp. 22-28.

Ville
a) F. Braudel, Les Villes, dans Idem, Civilisation matérielle, économie et capitalisme (XVe-XVIIIe siècle). Les structures du quotidien : le possible et l’impossible, Colin, Paris 1979.
b) Visite guidée du centre-ville de Catane.

Patrimoine
a) A. Chastel, La notion de patrimoine, dans P. Nora, ed., Les lieux de la mémoire, II. La Nation, Gallimard, Paris, pp. 405-450.
b) Conversation avec Laurier Turgeron.

Seminar TEMA+ Territoires Européennes. Civilisation, Ville, Patrimoine
Prof. Paolo Militello – paolomilitell@gmail.com

Europe et Méditerranée : histoires et idées
a) P. Militello, Fluid Frontiers in the "Storia dell’idea d’Europa" by Federico Chabod (1961), dans P. Militello and M. Nucifora, eds, Frontiers, Migrations, Anchorages. Frontières, Migrations, Ancrages, New Digital Frontiers, Palermo 2017, pp. 31-49.
b) M. Aymard, Les multiples visages de la Méditerranée : reconstructions du passé et défis du present / The many aspects of the Mediterranean : the reconstructions of the past and the challenges of the present – Paper (courtesy of M. Aymard).
c) Test (oral – discussion) : Commentaire sur les articles et analyse des entrées Europe et Méditerranée dans les éditions web de l’Encyclopédie Larousse et/ou de l’Encyclopaedia Britannica:
https://www.britannica.com/place/Europe
https://www.britannica.com/place/Mediterranean-Sea

https://www.larousse.fr/encyclopedie/autre-region/Europe/118736
https://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/mer_M%C3%A9diterran%C3%A9e/132567.

Territoire/territoires
a) Visite virtuelle au Musée des cartes géographiques de Sicile.
b) M. Roncayolo, Territoire [1983], dans Territoires, sous la direction de M. Roncayolo, préface de M.V. Ozouf-Marignier, Editions Rue d’Ulm / Presses de l’Ecoles normale supérieure, 2016, pp. 17-50.
c) Laboratoire : Nos territoires d’origine. Expositions power point.

Civilisations
a) F. Braudel, Grammaire des Civilisations, Flammarion, Paris 1987, Prefaces de M. Aymard et F. Braudel et Chapitre I, pp. 1-68.
b) Test oral et discussion : Presentation du text et de un des chapitres, à choix, du livre.
c) Critiques à S.M. Huntington, The clash of Civilizations, « Foreign Affairs », Summer 1993, pp. 22-28.

Ville
a) F. Braudel, Les Villes, dans Idem, Civilisation matérielle, économie et capitalisme (XVe-XVIIIe siècle). Les structures du quotidien : le possible et l’impossible, Colin, Paris 1979.
b) Visite guidée du centre-ville de Catane.

Patrimoine
a) A. Chastel, La notion de patrimoine, dans P. Nora, ed., Les lieux de la mémoire, II. La Nation, Gallimard, Paris, pp. 405-450.
b) Conversation avec Laurier Turgeron.

La storia contemporanea del Medio Oriente e del Nord Africa sarà esaminata prestando particolare attenzione alle eredità e (dis)continuità. La modernizzazione tardo-ottocentesca, il colonialismo europeo e il processo di costruzione dello Stato-nazione si configurano come un indispensabile background per contestualizzare le politiche conservative e i miti fondativi dei paesi dell’area.

James L. Gelvin, The Modern Middle East. A History, Oxford University Press, New York-Oxford 2011 (3rd edition).

L'insegnamento teorico-pratico e tutoriale è indirizzato agli studenti del percorso internazionalizzato di LM84 "Erasmus Mundus Joint Master Degree TEMA+ European Territories"

L'insegnamento teorico-pratico e tutoriale è indirizzato agli studenti del percorso internazionalizzato di LM84 "Erasmus Mundus Joint Master Degree TEMA+ European Territories". I testi utilizzati saranno quelli relativi alla loro tesi M1.

This course aims to provide students with critical anthropological understandings of environmental issues in the Mediterranean. In particular, students will:

Become familiar with key analytical concepts and theories related to the ideas of Mediterranean, Environment, Heritage;
Have a more thorough understanding of various forms of heritigization (of environmental and cultural assets) in the Mediterranean region in historical and cross-cultural perspectives;
Learn how to critically reflect on contemporary debates over sustainability, natural conservation, heritage construction;
Acquire an informed reflection about the politics, modalities and moral aspects of environmentalism in the Mediterranean area;
Be capable of critically engaging with representations of the environment and its heritigization in the press, popular culture and media;
Reflect on the challenges of the anthropologists’ potential engagement in public discourse and transformative social practices.


Specific contents
This course will explore anthropological analyses of environmentalism and heritage conservation in the Mediterranean. It will offer a critical perspective of natural and cultural heritage interventions by focusing on key analytical concepts, theories and field visits. During our seminars we will study specific ethnographic cases and examine environmental problems as lived experience. We will also explore the historical and cultural contexts of nature/culture conservation activities in the Mediterranean through on-site ethnographical practices. The course is designed around a set of key questions and challenges in the anthropological study of environment and culture, and invite students to quickly move towards applying them to real-world cases. Environmental anthropology is the study of the relationships between human populations and environments. In this course we will pay particular attention to ways that human groups have adjusted to the environments in the Mediterranean, cultural and environmental changes (both natural and human-induced), and problems and controversies that stem out of these changes. We will also examine how industrialized environments that some populations have been restricted to limit their ability to live a healthy lifestyle, and explore strategies that may provide alternatives. We will always try to understand the cultural values that motivate people to behave as they do, variations that lead to competition for alternative behaviors, and conflicts that result from top-down processes of environmental exploitation and land grabbing. The course is also designed to take into consideration global environmental trends and heritage consumption strategies, and the ways they are negotiated and manipulated by different interest groups, such as environmental organizations, development agencies, policymakers and local people.

THE MEDITERRANEAN IN ANTHROPOLOGICAL PERSPECTIVE
Since the Second World War, the Mediterranean has been one of the most controversial areas in anthropological imagination. This first seminars cycle aims to analyze the debate regarding notions of cultural unity traditionally associated with the Mediterranean and to deconstruct it, refreshing knowledge of the Mediterranean in contemporary anthropology.


Recommended readings:
Boissevain Jeremy. 1979. Towards a Social Anthropology of the Mediterranean [and Comments and Reply], in “Current Anthropology”, Vol. 20, No. 1, pp. 81-93.
Gilmore David. 1982. Anthropology of the Mediterranean Area, in “Annual Review of Anthropology”, Vol. 11, pp. 175-205.
Bromberger Christian. 2006. Towards an Anthropology of the Mediterranean, in “History and Anthropology”, Vol. 17, No 2, pp. 91-107 (available at: http://classiques.uqac.ca/contemporains/bromberger_christian/Towards_anthropology_Mediterranean/towards_texte.html).
Dionigi Albera. 2006. Anthropology of the Mediterranean: Between Crisis and Renewal, in “History and Anthropology”, Vol. 17, No. 2, pp. 109-133.
Ben-Yehoyada, Naor. 2016. Mediterraneanist Anthropology, in “The Cambridge Encyclopedia of Anthropology” (eds) F. Stein, S. Lazar, M. Candea, H. Diemberger, J. Robbins, A. Sanchez & R. Stasch (available at http://doi.org/10.29164/16mediterranean).


ENVIRONMENT IN ANTHROPOLOGICAL PERSPECTIVE
Anthropology brings its core theoretical tenet that culture frames the way people perceive, understand, experience, and respond to key elements of the worlds which they live in. This seminars cycle describes anthropology's distinctive perspective on the relationship between human societies and their environments, and its connection to contemporary environmental discourse.


Recommended readings:
Little, E. Paul, 1999, Environments and Environmentalisms in Anthropological Research: Facing a New Millennium, in “Annual Review of Anthropology”, Vol. 28, pp. 253-284.
Ingold, Tim, 2011, Point, line, counterpoint: from environment to fluid space, in “Being Alive”, Chapter 6: pp. 76-88 (available at https://leiaufsc.files.wordpress.com/2016/08/aula-1_ingold.pdf)
Descola, Ph. and G. Palsson, 1996, Introduction, in Descola and Palsson (eds.), “Nature and Society”, Routledge, pp. 1-22 (available at https://johannesneurath.files.wordpress.com/2012/08/2-descola-nature_and_society__anthropological_perspectives__european_association_of_social_anthropologists_.pdf)
MANE-005, Environmental Anthropology, Current Approaches in Environmental Anthropology (available at http://egyankosh.ac.in/bitstream/123456789/42020/1/Unit-3.pdf)


HERITAGE DYNAMICS IN ANTHROPOLOGICAL PERSPECTIVE
Natural and cultural heritage are conceptual categories that carry enormous influence, and are invoked at the local and international levels to influence and provide political legitimacy to cultural and environmental policy. This seminars cycle aims at understanding how these concepts are conceived and deployed in critical heritage studies.


Recommended readings:
Mattijs van de Port and Birgit Meyer, 2018, Heritage Dynamics: Politics of Authentication, Aesthetics of Persuasion and the Cultural Production of the Real, in “SENSE AND ESSENCE. Heritage and the Cultural Production of the Real”, edited by Birgit Meyer and Mattijs van de Port, Berghahn, pp. 1-39 (available at https://www.berghahnbooks.com/downloads/intros/MeyerSense_intro.pdf)
Mads Daugbjerg & Thomas Fibiger, 2011, Introduction: Heritage Gone Global. Investigating the Production and Problematics of Globalized Pasts, in “History and Anthropology”, 22(2), pp. 135-147 (available at https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/02757206.2011.558585?needAccess=true)
Baird F. Melissa, 2015, Heritage Ecologies and the Rhetoric of Nature, in “Heritage Keywords”, edited by Kathryn Lafrenz Samuels and Trinidad Rico, University Press of Colorado, pp. 207-220.
Harrison Rodney, 2015, Beyond “Natural” and “Cultural” Heritage: Toward an Ontological Politics of Heritage in the Age of Anthropocene, in “heritage & society”, 8(1), pp. 24-42, (available at http://discovery.ucl.ac.uk/1461993/10/Harrison.1461993_2159032X15Z.pdf)
Mario Katić, Nataša Gregorič Bon, John Eade, 2017, Landscape and heritage interplay: Spatial and temporal explorations, in “ANTHROPOLOGICAL NOTEBOOKS”, 23(3), pp. 5-18 (available at http://www.drustvo-antropologov.si/AN/PDF/2017_3/Anthropological_Notebooks_XIII_3_Katic.pdf)


CONTESTED MEDITERRANEAN SPACES
By insisting on contentiousness and unstable characters of identities and politics that are continuously reproduced within and across the region, this seminars cycle provides an insightful framework for the understanding of the Mediterranean as a complicated whole, casting a critical eye on different ways in which the Mediterranean has been reconceived and performed.




Recommended readings:


Boissevain Jeremy & Theuma Nadia, 2003, Contested space: planners, tourists, developers and environmentalists in Malta, in “Anthropological Perspectives on Local Development Knowledge and sentiments in conflict”, edited by Simone Abram, Jacqueline Waldren, London, Routledge.
Scaramelli, Caterina, 2019, The Delta is Dead: Moral Ecologies of Infrastructure in Turkey, in “Cultural Anthropology”, 34 (3), pp. 388–416 (available at https://journal.culanth.org/index.php/ca/article/view/4064/465)
Herzfeld Michael, 2017, Playing for/with time. Tourism and heritage in Greece and Thailand, in “Tourism and Gentrification in Contemporary Metropolises International Perspectives”, edited by Maria Gravari-Barbas, Sandra Guinand, London, Routledge.
Berardino Palumbo, 2013, A Baron, Some Guides, and a Few Ephebic Boys: Cultural Intimacy, Sexuality, and Heritage in Sicily, in “Anthropological Quarterly”, 86(4), pp. 1087-1118.
Benadusi Mara, 2019, Sicilian Futures in the Making. Living Species and the Latency of Biological and Environmental Threats, in “Nature and Culture”, 4(3), pp. 79-109.