Corso di laurea: Sociologia Programmazione per l'A.A. 2013/2014

Il corso mira ad approfondire, innanzitutto,
l’analisi dei sistemi formativi in un’ottica comparata. In particolare si
cercherà di fare riferimento all’importanza e alle implicazioni della
prospettiva del life long learning per affrontare le nuove sfide della
competitività.

Schizzerotto A., Sociologia dell’istruzione, Il Mulino, 2006, cap. 1-2-3
Ballarino G., Sistemi formativi e mercato del lavoro, in Regini M., La sociologia economica contemporanea, Laterza, 2006, pp.231-257
Regini M., Rostan M., Moscati R., Torri d'avorio in frantumi? Dove vanno le università europee, Il Mulino, cap. 1
-Cipollone P., Sestito P., Il capitale Umano, Il Mulino, Bologna, 2010

Il corso si concentrerà sulle
implicazioni teorico-strategiche e le applicazioni operative
dell’implementazione di un sistema di gestione delle risorse umane in azienda,
evidenziando il rapporto tra questo e competitività sul mercato. In particolare
si partirà dalle teorie organizzative che hanno promosso lo sviluppo di un
modello manageriale orientato alla valorizzazione delle risorse umane per poi
analizzare i diversi modelli gestionali ed organizzativi del personale. Si
approfondiranno, poi, specifiche politiche aziendali: dall’analisi del
fabbisogno, ai processi di selezione, formazione e retribuzione del personale.
Infine, si approfondirà il rapporto tra
politiche del personale e sistemi di valutazione delle performance e del clima
organizzativo.

Bonazzi G. Storia del Pensiero Organizzativo, Franco Angeli, 2008, cap 2-3-4-11-18;
Costa G., Gianecchini M., Risorse Umane:persone relazioni e Valore, McGraw-Hill, 2009, cap 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-13

Il corso sarà
articolato in due principali quadri argomentativi. Il primo modulo, di tipo storico-sociale, finalizzato a descrivere
e commentare causalmente l'evoluzione e lo sviluppo dei nuovi media e delle
infrastrutture tecnologiche e sociali correlate e ad analizzare
sociologicamente le condizioni strutturali e contestuali che spiegano le
implicazioni sociali legate all'avvento dei nuovi media. Una particolare
attenzione verrà dedicata alla questione delle libertà digitali e dei processi
di condivisione e “apertura” della conoscenza che le nuove tecnologie della
comunicazione rendono possibili.

a) J. Van Dijk (2002), Sociologia dei nuovi media, Bologna: Il Mulino
Da pag. 15 a pag. 104, da pag. 179 a pag. 207, da pag. 209 a pag. 272.
b) L. Paccagnella (2010), Open Access. Conoscenza aperta e società dell’informazione, Bologna: Il Mulino. Pag. 47-112 / 141-180.

Il secondo modulo affronta alcune
importanti questioni legate alle pratiche di consumo e agli stili di vita (identità, scelte politiche,
comportamenti sociali, ecc.) legati agli usi delle nuove tecnologie della
comunicazione. Verrà dato ampio spazio e particolare rilievo ai seguenti temi:
a) le nuove forme del citizen journalism;
b) il maketing digitale; c) le
pratiche di consumo mediate dalla rete; d) gli aspetti sociologici e
psico-sociali legati alle esperienze digitali connesse all’uso dei videogames.

a) Sergio Maistrello, Giornalismo e nuovi media. L'informazione al tempo del citizen journalism, Milano: Apogeo, 2010.
b) Jason Rutter, Jo Bryce, Understanding digital games, London: Sage, 2006.
c) Materiali e articoli da concordare con il docente nel corso delle lezioni.

1.1 Lavoro e disuguaglianze sociali nel
dibattito sociologico contemporaneo
- L’analisi
delle disuguaglianze sociali: problemi di metodo e di definizione teorica;
- Le
dimensioni delle disuguaglianze sociali;
- Le
trasformazioni del lavoro fra globalizzazione e individualizzazione
- Rischi
occupazionali e vulnerabilità nelle società postfordiste

1.2
Disoccupazione e rischi sociali
-
Disoccupazione, povertà, esclusione sociale;
-
Disoccupazione e identità;
-
Disoccupazione e disuguaglianze di genere;
-
Disoccupazione e discriminazione per età.

1.3 Flessibilità del lavoro e rischi di precarizzazione
-
Conseguenze sociali e costi umani
dell’instabilità del lavoro;
- Strategie individuali e vissuti
dell’instabilità occupazionale;
- Flessibilità, corso biografico e vita
di coppia;
- Disuguaglianze territoriali e modelli
di flessibilità in Italia.

Per1.1:
- C. Saraceno, A. Schizzerotto, Introduzione. Dimensioni della disuguaglianza, in
A. Brandolini, C. Saraceno, A. Schizzerotto (a cura di), Dimensioni della disu-
guaglianza in Italia: Povertà, salute, abitazione, Il Mulino, Bologna, 2009, pp 9-19.
- G. Ballarino, Disuguaglianza e classi sociali, in G. Ballarino, A. Cobalti, Mobilità
sociale, Carocci, Roma, 2003, pp.29- 51.
- C. Ranci, Le nuove disuguaglianze in Italia, Il Mulino, Bologna, 2002, pp 17-30; 319-
337;
- E. Reyneri, Occupazione, lavoro e disuguaglianze sociali nella società dei servizi, in
L. Sciolla (a cura di), Processi e trasformazioni sociali. La società europea dagli anni
sessanta a oggi, Roma, Editori Laterza, 2009, pp.39-64.

Per 1.2:
- N. Negri, C. Saraceno, Povertà, disoccupazione ed esclusione sociale, in “Stato e
mercato”, n.2, 2000, pp. 175-207.
-Saggi su un tema di approfondimento scegliendo fra a) e b):
a) Disoccupazione, identità e disuguaglianze di genere
- M. Jahoda, P.F. Lazarsfeld, H. Zeisel, I disoccupati di Marienthal, Edizioni
Lavoro, Roma, 1986, pp.7-34;
- E. Zucchetti, L. Zanfrini, Disoccupate per forza e per amore, Franco Angeli,
Milano, 2003, pp.77-175.
b) I percorsi di transizione al lavoro dei giovani
. - M. Franchi, Strategie, esperienze e apprendimenti nella transizione al lavoro, in
P.G. Bresciani, M. Franchi, Biografie in transizione, Franco Angeli, Milano,
2006, pp. 29-57.
- A. Cortese, Carriere mobili di giovani istruiti nel Mezzogiorno ,in M. Colasanto,
E. Zucchetti, a cura di, Mobilità e transizioni nei mercati del lavoro locali,
Franco Angeli, Milano, 2008, pp. 66-98.

Per 1.3:
- P. Barbieri, S. Scherer, Vite svendute, in “Polis”, n.3, 2007, pp.431-459;
- M. Avola, La differenziazione dei modelli territoriali di instabilità del lavoro in Italia,
in R. Palidda, a cura di, Vite flessibili, Franco Angeli, Milano, 2009, pp.15-51;
- Saggi su un tema di approfondimento scegliendo fra c), d), e), f):
c) Costi umani e vissuti dell’instabilità del lavoro
- R. Sennet, L’uomo flessibile, Feltrinelli, Milano, 2000, pp. 9-29;
- G. Fullin, Vivere l’instabilità del lavoro, Il Mulino, Bologna, 2004, pp.37-49; pp.79-
211
d) Istruzione, flessibilità e qualità del lavoro
- A. Cortese, Lavori poveri per giovani istruiti. La costruzione microsociale del
mercato fluido, in “Inchiesta” n.149, 2005, pp. 62-95;
- E. Reyneri, I giovani istruiti e la difficile ricerca di un lavoro qualificato, in
“Italianieuropei”, ottobre 2010, pp. 74-81.
e) Carriere occupazionali e lavoro instabile
- F. Berton, L. Pacelli., Le carriere coi buchi, in F. Berton , M. Richiardi, S. Sacchi,
Flex-insecurity. Perché in Italia la flessibilità diventa precarietà, Il Mulino,
Bologna, 2009, pp. 111-133.
- M. Avola, Percorsi di lavoro e rischi occupazionali in un mercato del lavoro
asfittico, in A. Cortese, a cura di, Carriere mobili. Percorsi lavorativi di giovani
istruiti nel Mezzogiorno, Franco Angeli, Milano, 2012, pp.58-90.
f) Flessibilità e vita di coppia
- S. Piccone Stella , Introduzione, in S. Piccone Stella, a cura di, Tra un lavoro e
l’altro, Carocci, Roma, 2007, pp.9-28;
- F. Zajczyk, B.Borlini, Vivere in complexcity, in S. Piccone Stella, a cura di, Tra
un lavoro e l’altro, Carocci, Roma, 2007, pp.131-156.

2.1 Le politiche di regolazione del lavoro in
Europa: modelli nazionali a confronto
- Le principali tipologie di politiche del lavoro
- La strategia europea per l’occupazione e l’obbiettivo
della flexicurity
- Modelli nazionali di regolazione del lavoro in Europa.

2.2 Le
politiche del lavoro in Italia
- L’evoluzione storica
delle politiche del lavoro in Italia
- I tratti originari del
modello italiano di regolazione pubblica del lavoro
- Il cambiamento delle politiche del lavoro negli
anni novanta e duemila
- La legge n. 92 del 28 giugno 2012 di riforma del
mercato del lavoro: gli elementi
innovativi
e le criticità

Per 2.1:
- R. Lodigiani, Welfare attivo. Apprendimento continuo e nuove politiche del lavoro in
Europa, Trento ,Erickson, 2008, pp.53-68; 95- 143;158-162;
- R. Pedersini, Quale flexicurity? Studi e politiche su flessibilità e sicurezza, in“Sociologia
Del Lavoro”, n.114, 2009, pp.125-138;
- A. Cortese, a cura di, Modelli nazionali di regolazione del lavoro e flexicurity in
Europa,schede didattiche consultabili sul sito del corso di laurea

Per 2.2
- S. Sacchi, P. Vesan, Le politiche del lavoro, in U. Ascoli, a cura di, Il welfare in Italia,
Il Mulino, Bologna, 2011, pp. 147-172.
- P. Ichino, Scenari di riforma del mercato del lavoro italiano, in “Italianieuropei” n. 4,
2008, pp. 1-16.
- T. Boeri, P, Garibaldi., La riforma del principe di Salina, in www.lavoce.info 22 marzo
2012.
- P. Pini, Mercato del lavoro: tre punti critici, in G. Ragozzino, M. Lucchese, Il lavoro in
Italia. Dal precariato alla riforma Fornero, sbilibri4,
www.sbilanciamoci.info/ebook, maggio 2012, pp.15-23.
- M. Magnani, Genesi e portata di una riforma del lavoro, in M. Magnani, M. Tiraboschi
(a cura di), La nuova riforma del lavoro, Giuffré, Milano, 2012, pp. 3-14
- T. Treu, Riequilibrio delle tutele e flexicurity, in M. Magnani, M. Tiraboschi (a cura di),
La nuova riforma del lavoro, Giuffré, Milano, 2012,pp. 22-35.

- P. Sestito, La riforma Fornero tra aspettative e contrasti: alcune osservazioni generali
ed alcune osservazioni connesse con la valorizzazione del capitale umano, in M.
Magnani, M. Tiraboschi (a cura di), La nuova riforma del lavoro, Giuffré, Milano,
2012, pp. 48-56.
- ISFOL, Mappa concettuale normativa - Riforma del mercato del lavoro, dicembre 2012
(schede didattiche), www.isfol.it

- Saggi su un tema di approfondimento scegliendo fra a), b), c):
a) La Flessibilità in entrata nella Riforma Fornero
- D. Costa, M. Tiraboschi, La riforma del contratto a tempo determinato, in
M. Magnani, M. Tiraboschi (a cura di), La nuova riforma del lavoro, Giuffré,
Milano, 2012, pp. 97-108;
- M. Tiraboschi, Somministrazione di lavoro: ritorno al passato, in M. Magnani, M.
Tiraboschi (a cura di), La nuova riforma del lavoro, Giuffré, Milano, 2012,
pp. 109-115;
- M. Tiraboschi, L’apprendistato come ipotesi di contratto di lavoro prevalente, in
M. Magnani, M. Tiraboschi (a cura di), La nuova riforma del lavoro, Giuffré,
Milano, 2012, pp. 116-119.

b) La Flessibilità in uscita nella Riforma Fornero
- N. Acocella, R. Leoni, Le fandonie sui lavoratori troppo protetti, in
G. Ragozzino, M. Lucchese, a cura di, Il lavoro in Italia. Dal precariato alla
riforma Fornero, sbilibri4, www. sbilanciamoci.info/ebook, maggio 2012,
pp. 39-43;
- A. Piccinini, Le modifiche all’art. 18, www.dirittisociali.org, pp. 1-9
- Z. Grandi, La riforma dei licenziamenti: opportunità perse e risultati ottenibili:
la parola al Giudice, www.bollettinoadapt.it 16 aprile 2012, pp. 1-6.

c) Gli ammortizzatori sociali nella Riforma Fornero
- M. Raitano, Ammortizzatori sociali: una riforma solo annunciata, G. Ragozzino,
M. Lucchese, a cura di, Il lavoro in Italia. Dal precariato alla riforma Fornero,
sbilibri4, www. sbilanciamoci.info/ebook, maggio 2012, pp. 45-49
- S. Spattini, M. Tiraboschi, J. Scholl, Il nuovo sistema di ammortizzatori sociali, in
M. Magnani, M. Tiraboschi (a cura di), La nuova riforma del lavoro, Giuffré,
Milano, 2012, pp. 341-358 (escluso 5.3, 5.4, 6.3)

Lo studente imparerà alcune delle tecniche
di Data Mining orientate all’estrazione
di informazione rilevante a partire da grandi masse di dati strutturati.
Particolare attenzione verrà posta alle tecniche di classificazione di dati
tramite alberi binari e agli algoritmi associativi basati su regole. Si intende dare una panoramica delle
tecniche informatiche e degli algoritmi di analisi di basi di dati di grandi
dimensioni al fine di scoprire correlazioni esistenti tra i dati. Negli ultimi
anni queste tecniche si sono via via consolidate per l’aumento imponente della
quantità di dati raccolti in seguito al tracciamento elettronico delle attività
che svolgiamo abitualmente: acquisti al supermercato, attività sui social media
(quali Facebook), accesso a news su Internet, emails, solo per fare qualche
esempio, generano flussi enormi di dati. Analisi accurate di questi dati
permettono di scoprire fenomeni sociali di sicuro interesse per gli scienziati
sociali. Si studieranno sia tecniche di analisi di dati strutturati (Data
Mining Algorithms) che dati non strutturati (Text Mining algorithms).

Materiale fornito dal docente