Corso di laurea: Giurisprudenza Programmazione per l'A.A. 2014/2015

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Altro	Ore Studio	Attività	Lingua
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1007677 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO	Erogato anche in altro semestre o anno
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1010922 - ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO	Erogato anche in altro semestre o anno
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1008886 - DIRITTO COSTITUZIONALE	Erogato anche in altro semestre o anno
1004161 - ALTRE ATTIVITA' (CONOSCENZE INFORMATICHE E ATTIV. SEMINARIALI) (obiettivi) Seminari, esercitazioni in laboratorio e/o biblioteca, esercitazioni di pratica testuale, ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e telematiche, relazionali o comunque utili per l’inserimento nel mondo del lavoro.	2	-	-	-	12	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Altro	Ore Studio	Attività	Lingua
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1007677 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente acquisisce le conoscenze fondamentali riguardanti i principali istituti del diritto civile e la loro disciplina essenziale Capacità di applicare conoscenza e comprensione È in grado di comprendere la funzione del diritto e di cogliere le ragioni e le modalità di risoluzione dei conflitti di interessi interprivati, anche alla luce del diritto effettivo. Impara ad utilizzare appropriatamente la terminologia tecnico-giuridica; sa distinguere, all’interno di un discorso, le parti che riproducono elementi normativi e quelle che sono frutto della loro interpretazione; sa operare gli opportuni collegamenti fra i diversi istituti del diritto civile; utilizza appropriatamente i testi normativi. Sa analizzare casi pratici semplici, ed i problemi che essi comportano, nonché gli istituti giuridici di riferimento, individuando soluzioni appropriate, alla luce delle nozioni acquisite. Possiede le cognizioni di base per l’apprendimento delle discipline comprese nelle diverse partizioni del diritto privato che dovrà affrontare nel contesto del corso di laurea. Canale: A - C - AULETTA TOMMASO AMEDEO (programma) Il diritto, l’ordinamento giuridico la norma giuridica e le sue fonti. Le fonti transnazionali. L’interpretazione delle norme. Le situazioni giuridiche soggettive ed il rapporto giuridico. I soggetti: persona fisica, persone giuridiche, enti di fatto. Diritti della personalità. Il diritto di famiglia. Beni, diritti reali, comunione e condominio possesso. Fatti, atti e negozi giuridici (profili generali). Prescrizione e decadenza Le successioni a causa di morte Le obbligazioni, ivi comprese quelle nascenti dalla legge Il contratto: parte generale (ivi compresi i contratti dei consumatori) I seguenti contratti: vendita, locazione, leasing, appalto, mandato, comodato, mutuo, fideiussione, donazione. Promesse unilaterali La responsabilità patrimoniale e le cause di prelazione. Mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale. L’atto illecito. Pubblicità. Trascrizione. Le prove PROVA IN ITINERE Il diritto, l’ordinamento giuridico la norma giuridica e le sue fonti. Le fonti transnazionali. L’interpretazione delle norme. Le situazioni giuridiche soggettive ed il rapporto giuridico. I soggetti: persona fisica, persone giuridiche, enti di fatto. Diritti della personalità. Il diritto di famiglia. Beni, diritti reali, comunione e condominio possesso. Fatti, atti e negozi giuridici (profili generali). Prescrizione e decadenza TORRENTE-SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, ed. 21a., Giuffrè, Milano. 2013, capp. 1 a 4; capp. 6 a 8; cap. 9 (§§ 96 a 101; § 107); capp. 10-11; 12 (§§ 122-123); capp. 13-14; cap. 15 (§§ 162, 169, 173); capp. 16-41; cap. 43 (§§ 384-387); cap. 44 (§ 390); cap. 45 (§§ 400-401); cap. 48 (§§ 418-419); cap. 51 (§ a), b), c); capp. 54-55; capp. 65-81. I capp. 69 e 70 (aggiornati nel 2014) possono essere scaricati dal sito della Giuffrè. Per un totale di circa 940 Codice civile con la costituzione, i trattati U.E. e le principali leggi complementari, aggiornato al 2014 Indicazioni sulla possibilità di utilizzare testi alternativi verranno fornite all’inizio del corso di lezioni PROVA IN ITINERE TORRENTE-SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, ed. 21a., Giuffrè, Milano. 2013, capp. 1 a 4; capp. 6 a 8; cap. 9 (§§ 96 a 101; § 107); capp. 10-11; cap. 12 (§§ 122-123); capp. 13-14; cap. 15 (§§ 162, 169, 173); cap. 16; capp. 65-72.. I capp. 69 e 70 (aggiornati nel 2014) possono essere scaricati dal sito della Giuffrè. Canale: D - L - PARADISO MASSIMO (programma) 1. Nozioni introduttive: L'ordinamento giuridico; nozione di diritto e di norma giuridica; diritto positivo; diritto privato e diritto pubblico; norme dispositive e norme inderogabili. Fonti del diritto privato; efficacia delle norme nel tempo e nello spazio. Interpretazione della legge. 2. Il rapporto giuridico: Situazioni giuridiche soggettive. Nascita ed estinzione dei rapporti giuridici. Fatti, atti e negozi giuridici. 3. I soggetti e l’oggetto del rapporto giuridico: Le persone fisiche; capacità giuridica e capacità di agire. Gli enti giuridici. Nozione di bene in senso giuridico. 4. I diritti della personalità. 5. I diritti reali: I diritti "sulle cose". Proprietà e altri diritti reali. Il possesso. Azioni a difesa della proprietà e del possesso. 6. I diritti di credito: I diritti a una prestazione e la relativa tutela. Fonti delle obbligazioni. Soggetti e oggetto del rapporto obbligatorio. Adempimento e inadempimento delle obbligazioni. Circolazione dei crediti. Mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale e cause legittime di prelazione. 7. Il contratto. 8. Il fatto illecito. Promesse unilaterali e altri fatti che sono fonte di obbligazioni. 9. Tutela dei diritti: Pubblicità dei fatti giuridici. La trascrizione. Le prove. Prescrizione e decadenza. 10. I seguenti contratti: Vendita, permuta, contratto estimatorio, somministrazione. Locazione, leasing, comodato. Appalto, contratto d'opera, trasporto, servizi turistici, deposito. Mandato, commissione, spedizione, agenzia, concessione di vendita e franchising, mediazione. Mutuo, factoring, fideiussione, contratto autonomo di garanzia, anticresi. Rendita, assicurazione, gioco e scommessa. Transazione e negozi di accertamento, cessione dei beni ai creditori, compromesso. Donazione. 11. I rapporti di famiglia: Il diritto della famiglia. Il matrimonio, i rapporti personali e patrimoniali tra coniugi. La filiazione. Separazione dei coniugi e divorzio. 12. Le successioni a causa di morte. Non sono perciò inclusi nel programma i seguenti argomenti: cambiale e assegno, contratti bancari, impresa, società, fallimento, lavoro subordinato. PROVA IN ITINERE 1. Nozioni introduttive: L'ordinamento giuridico; nozione di diritto e di norma giuridica; diritto positivo; diritto privato e diritto pubblico; norme dispositive e norme inderogabili. Fonti del diritto privato; efficacia delle norme nel tempo e nello spazio. Interpretazione della legge. 2. Il rapporto giuridico: Situazioni giuridiche soggettive. Nascita ed estinzione dei rapporti giuridici. Fatti, atti e negozi giuridici. 3. I soggetti e l’oggetto del rapporto giuridico: Le persone fisiche; capacità giuridica e capacità di agire. Gli enti giuridici. Nozione di bene in senso giuridico. 4. I diritti della personalità. 5. I diritti reali: I diritti "sulle cose". Proprietà e altri diritti reali. Il possesso. Azioni a difesa della proprietà e del possesso. 6. I diritti di credito: I diritti a una prestazione e la relativa tutela. Fonti delle obbligazioni. Soggetti e oggetto del rapporto obbligatorio. Adempimento e inadempimento delle obbligazioni. Circolazione dei crediti. Mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale e cause legittime di prelazione. 7. I rapporti di famiglia: Il diritto della famiglia. Il matrimonio, i rapporti personali e patrimoniali tra coniugi. La filiazione. Separazione dei coniugi e divorzio. M. PARADISO, Corso di istituzioni di diritto privato, VIII ed., Giappichelli, 2014 (escluso il cap. 55); oppure: C.M. BIANCA, Istituzioni di diritto privato, Giuffrè, 2014; ovvero (limitatamente alle parti di programma indicate): V. ROPPO, Diritto privato, III ed., Giappichelli, 2013; E, inoltre, M. PARADISO, Esercizi di diritto privato. Un questionario on-line (reperibile su www.biblioteca-online.it , oppure cliccando sul link "Materiale Didattico" presente nella pagina dell'insegnamento). oppure: P. TRIMARCHI, Esercizi di diritto privato, Giuffrè 1982: esercizi n. 1-15, 108-115, 117-125, 147-167, 193-217 (1a parte); 16-107, 127-146, 218-242 (2a parte). Allo studente che desiderasse approfondire singoli argomenti si suggerisce: M. BESSONE, Casi e questioni di diritto privato, Giuffrè, ult. ed. Si rammenta agli studenti che costituisce strumento indispensabile per lo studio e la preparazione degli esami di profitto la consultazione sistematica del codice civile. Gli esercizi vanno svolti solo dopo aver conseguito una sufficiente preparazione, e perciò in sede di “ripasso” della materia, sforzandosi di trovare e di argomentare le risposte autonomamente, prima di verificare le soluzioni. N.B. A partire da gennaio 2014 gli studenti, a qualsiasi corso appartengano, sono tenuti ad aggiornare la preparazione con le modifiche introdotte in tema di filiazione e di condominio. A tal fine, se non in possesso di un manuale edito nel 2014, possono consultare l’ “Appendice di aggiornamento”, inserita nella cartella “Documenti” relativa all’insegnamento, del portale per la didattica Studium : http://studium.unict.it/dokeos/2014 , oppure cliccando sul link "Materiale Didattico" presente nella pagina dell'insegnamento. (Se nella pagina www.biblioteca-online.it non si apre il Menù posto in alto a sinistra, ciò dipende dalla configurazione di "Java". Procedere nel modo seguente: cliccare su Start e poi su "Tutti i programmi"; evidenziare "Java" e cliccare su "Configura Java". Nella scheda Sicurezza cliccare su "Modifica lista siti" e, nel riquadro "Posizione", digitare http://www.biblioteca-online.it; quindi cliccare su "Aggiungi" e poi su OK. Chiusasi la scheda, cliccare nuovamente su OK; quindi, se necessario, riavviare il browser e cliccare, se richiesto, su "Esegui applicazione"). PROVA IN ITINERE M. PARADISO, Corso di istituzioni di diritto privato, VIII ed., Giappichelli 2014, capp. 1-29, 56-61; oppure (per le parti di programma indicate): C.M. BIANCA, Istituzioni di diritto privato, Giuffrè 2014; oppure: V. ROPPO, Diritto privato, Giappichelli 2013. E, inoltre, M. PARADISO, Esercizi di diritto privato. Un questionario on-line (reperibile su www.biblioteca-online.it oppure cliccando sul link "Materiale Didattico" presente nella pagina dell'insegnamento). Canale: M - Q - MELI MARISA (programma) Il diritto, l'ordinamento giuridico la norma giuridica e le sue fonti. Le fonti transnazionali. L'interpretazione delle norme. Le situazioni giuridiche soggettive ed il rapporto giuridico. I soggetti: persona fisica, persone giuridiche, enti di fatto. Diritti della personalità. Il diritto di famiglia. Beni, diritti reali, comunione e condominio possesso. Fatti, atti e negozi giuridici (profili generali). Prescrizione e decadenza Le successioni a causa di morte Le obbligazioni, ivi comprese quelle nascenti dalla legge Il contratto: parte generale (ivi compresi i contratti dei consumatori) I seguenti contratti: vendita, locazione, leasing, appalto, mandato, comodato, mutuo, fideiussione, donazione. Promesse unilaterali La responsabilità patrimoniale e le cause di prelazione. Mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale. L'atto illecito. Pubblicità. Trascrizione. Le prove PROVA IN ITINERE - Nozioni preliminari - L'attività giuridica e la tutela giurisdizionale dei diritti - I diritti reali - I diritti di credito TORRENTE-SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, ed. 20 a., Giuffrè, Milano. 2011, e appendice di aggiornamento 2013, (limitatamente al cap. 15 e al cap. 71 bis) capp. 1 a 4; capp. 6 a 8; cap. 9 (§§ 96 a 101; § 107); capp. 10-11; 12 (§§ 122-123); capp. 13-14; cap. 15 (§§ 162, 169, 173); capp. 16-41; cap. 43 (§§ 384-387); cap. 44 (§ 390); cap. 45 (§§ 400-401); cap. 48 (§§ 418-419); cap. 51 (§ a), b), c); cap. 55; capp. 65 a 71; capp. 71 bis-81. Per un totale di circa 940 pag. L'appendice di aggiornamento può scaricarsi attualmente dal sito del Dipartimento Inoltre Codice civile con la costituzione, i trattati Ue e TFUE (Trattato sul funzionamento dell'Unione Europea) e le principali leggi complementari, aggiornato al 2013 Indicazioni sulla possibilità di utilizzare testi alternativi verranno fornite all'inizio del corso di lezioni PROVA IN ITINERE TORRENTE-SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, ed. 20 a., Giuffrè, Milano. 2011, dal cap. I al cap. XXIV Canale: R - Z - DI ROSA GIOVANNI (programma) Nozioni introduttive. L’ordinamento giuridico. Le fonti normative. L’interpretazione e l’applicazione della legge. Il rapporto giuridico. Rapporto giuridico e fatti giuridici. I soggetti del rapporto giuridico - La persona fisica. Gli enti giuridici. L’oggetto del rapporto giuridico e i beni. I diritti assoluti. Introduzione e diritti della personalità. I diritti reali - La proprietà. I diritti reali di godimento su cosa altrui. La comunione. Il possesso. Il possesso e l’usucapione come modo di acquisto dei diritti reali. I diritti reali di garanzia e i privilegi. I diritti relativi. Nozioni introduttive. Oggetto del rapporto obbligatorio e tipologia di obbligazioni. Soggetti e modificazioni soggettive del rapporto obbligatorio. L’adempimento delle obbligazioni. Responsabilità per inadempimento delle obbligazioni e responsabilità patrimoniale del debitore. I modi di estinzione delle obbligazioni diversi dall’adempimento. Le singole fonti di obbligazione. I. Il contratto. Contratto e autonomia privata. Formazione del contratto e obblighi di contrarre. Requisiti, accordo e conclusione del contratto. Causa, oggetto e forma del contratto. Elementi accidentali del contratto. La rappresentanza. L’invalidità del contratto. La simulazione. L’efficacia del contratto. Interpretazione, integrazione ed esecuzione del contratto. La rescissione e la risoluzione. Singoli contratti. Le singole fonti di obbligazione. II. Il fatto illecito. La responsabilità extracontrattuale. Le singole fonti di obbligazione. III. Gli atti unilaterali. Le promesse unilaterali. Le singole fonti di obbligazione. IV. Le obbligazioni nascenti dalla legge. Gestione di affari, pagamento dell’indebito e arricchimento senza causa. La tutela dei diritti. La trascrizione. Prescrizione e decadenza. La famiglia. Famiglia e parentela. Il matrimonio. I regimi patrimoniali della famiglia. Separazione e divorzio. La filiazione. L’adozione. L’impresa familiare. Le successioni. La successione a causa di morte. L’apertura della successione. Accettazione, rinunzia, petizione di eredità. La comunione ereditaria. La successione necessaria. La successione legittima. Il testamento. Le disposizioni a titolo universale e i legati. La donazione. La collazione. PROVA IN ITINERE Nozioni introduttive. L’ordinamento giuridico. Le fonti normative. L’interpretazione e l’applicazione della legge. Il rapporto giuridico. Rapporto giuridico e fatti giuridici. I soggetti del rapporto giuridico - La persona fisica. Gli enti giuridici. L’oggetto del rapporto giuridico e i beni. I diritti assoluti. Introduzione e diritti della personalità. I diritti reali - La proprietà. I diritti reali di godimento su cosa altrui. La comunione. Il possesso. Il possesso e l’usucapione come modo di acquisto dei diritti reali. I diritti reali di garanzia e i privilegi. I diritti relativi. Nozioni introduttive. Oggetto del rapporto obbligatorio e tipologia di obbligazioni. Soggetti e modificazioni soggettive del rapporto obbligatorio. L’adempimento delle obbligazioni. Responsabilità per inadempimento delle obbligazioni e responsabilità patrimoniale del debitore. I modi di estinzione delle obbligazioni diversi dall’adempimento. TESTI CONSIGLIATI C. TURCO, Lezioni di diritto civile, Giappichelli, Torino, 2014 (in corso di stampa), capp. 1-20, 38. Lo studio delle parti redatte con carattere più piccolo può essere omesso. Oppure AA. VV., Istituzioni di diritto privato, 20a ed., a cura di M. Bessone, Giappichelli, Torino, 2013, capp. I-V, VII-XIV, XXIX-XLI. G. DI ROSA, Problemi di diritto privato, 2a ed., Giappichelli, Torino, 2013, capp. I-IV (soggetto, oggetto, obbligazioni). Il carico complessivo è di 390 pagine. C. TURCO, Lezioni di diritto civile, Giappichelli, Torino, 2014 (in corso di stampa). Lo studio delle parti redatte con carattere più piccolo può essere omesso. C.M. BIANCA, Istituzioni di diritto privato, Giuffrè, Milano, 2014, capp. LXVII-LXXXI, LXXXIII. Oppure AA. VV., Istituzioni di diritto privato, 20a ed., a cura di M. Bessone, Giappichelli, Torino, 2013, capp. I-V, VII-XLI, XLII nn. 1-2, XLIII-LIX, LX sez. I, LXI, LXIV, LXVII sez. I, LXIX nn. 1-4, LXX, LXXII-LXXVII, LXXXIX-XCIII. G. DI ROSA, Problemi di diritto privato, 2a ed., Giappichelli, Torino, 2013. Il carico complessivo è di 930 pagine. Si consiglia altresì, per i riscontri normativi, A. DI MAJO, Codice civile, XXXV ed., Giuffrè, Milano, 2014. Per una esposizione di carattere esplicativo, limitatamente alle disposizioni del codice civile, può essere utile la consultazione di AA. VV., Codice civile spiegato articolo per articolo, XVIII ed., Esselibri-Simone, Napoli, 2014. TESTI CONSIGLIATI - prova in itinere C. TURCO, Lezioni di diritto civile, Giappichelli, Torino, 2014 (in corso di stampa), capp. 1-20, 38. Lo studio delle parti redatte con carattere più piccolo può essere omesso. Oppure AA. VV., Istituzioni di diritto privato, 20a ed., a cura di M. Bessone, Giappichelli, Torino, 2013, capp. I-V, VII-XIV, XXIX-XLI. G. DI ROSA, Problemi di diritto privato, 2a ed., Giappichelli, Torino, 2013, capp. I-IV (soggetto, oggetto, obbligazioni). Il carico complessivo è di 390 pagine.	18	IUS/01	108	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1010922 - ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO (obiettivi) Conoscenza e comprensione la conoscenza del diritto privato dei Romani (VIII sec, a. C. – VI sec. d. C.) e la capacità di comprensione dello stesso attraverso le sue fonti e l’assetto dei suoi principali istituti nel loro divenire storico. Capacità di applicare conoscenza e comprensione l’applicazione delle conoscenze del diritto privato dei Romani consiste essenzialmente nell’acquisizione della componente diacronica al patrimonio cognitivo ed esperienziale del discente. La capacità di comprensione viene dunque stimolata prima ancora che sul piano dogmatico su quello del carattere eminentemente storico del diritto sulla base, trattandosi di diritto privato, della tradizione di Civil Law. Canale: A - C - LONGO ROSARIA (programma) INTRODUZIONE: Premesse generali; Quadro di riferimento storico costituzionale – FONTI – PERSONAE E RES: Le personae e la loro condizione giuridica; Le res quali beni oggetti di diritti economico-patrimoniali – TUTELA PROCESSUALE: Le legis actiones; L’agere per formulas; La cognitio extra ordinem – ATTI (ED EVENTI) PRODUTTIVI DI EFFETTI GIURIDICI: Eventi giuridicamente rilevanti; Atti giuridici – POSSESSO, PROPRIETÀ, DIRITTI REALI SU COSA ALTRUI – OBBLIGAZIONI: Origini del concetto di obligatio; Evoluzione storica delle fonti delle obligationes; Obligationes ex contractu; Obligationes nascenti da atti leciti non contrattuali; Obligationes ex delicto; Categorie e figure particolari di obbligazioni; Modi di estinzione delle obbligazioni – FAMIGLIA – SUCCESSIONI PROVA IN ITINERE Fonti. Personae e res. Tutela processuale. Atti (ed eventi) produttivi di effetti giuridici. G. NICOSIA, Nuovi profili istituzionali di diritto privato romano, 6a ed. rinnovata, Torre, Catania, 2013. Gli studenti dei corsi del vecchio ordinamento (laurea quadriennale) potranno scegliere di sostenere l’esame sul testo adottato nell’anno della loro immatricolazione, oppure sul testo consigliato nel corrente anno accademico. PROVA IN ITINERE G. NICOSIA, Nuovi profili istituzionali di diritto privato romano, 6a ed. rinnovata, Torre, Catania 2013, pp. 1-256. Canale: D - L - MILAZZO FRANCESCO (programma) INTRODUZIONE: Premesse generali; Quadro di riferimento storico costituzionale – FONTI – PERSONAE E RES: Le personae e la loro condizione giuridica; Le res quali beni oggetti di diritti economico-patrimoniali – TUTELA PROCESSUALE: Le legis actiones; L’agere per formulas; La cognitio extra ordinem – ATTI (ED EVENTI) PRODUTTIVI DI EFFETTI GIURIDICI: Eventi giuridicamente rilevanti; Atti giuridici – POSSESSO, PROPRIETÀ, DIRITTI REALI SU COSA ALTRUI – OBBLIGAZIONI: Origini del concetto di obligatio; Evoluzione storica delle fonti delle obligationes; Obligationes ex contractu; Obligationes nascenti da atti leciti non contrattuali; Obligationes ex delicto; Categorie e figure particolari di obbligazioni; Modi di estinzione delle obbligazioni – FAMIGLIA – SUCCESSIONI PROVA IN ITINERE Fonti. Personae e res. Tutela processuale. Atti (ed eventi) produttivi di effetti giuridici. G. NICOSIA, Nuovi profili istituzionali di diritto privato romano, 6a ed. rinnovata, Torre, Catania, 2013. Gli studenti dei corsi del vecchio ordinamento (laurea quadriennale) potranno scegliere di sostenere l’esame sul testo adottato nell’anno della loro immatricolazione, oppure sul testo consigliato nel corrente anno accademico. PROVA IN ITINERE G. NICOSIA, Nuovi profili istituzionali di diritto privato romano, 6a ed. rinnovata, Torre, Catania 2013, pp. 1-256. Canale: M - Q - ARCARIA FRANCESCO (programma) A) L’ordinamento costituzionale ed il sistema delle fonti di Roma antica. B) Il diritto privato romano: I soggetti. L’oggetto dei diritti. I fatti giuridici. La difesa dei diritti. Diritto delle persone e della famiglia. Diritti reali. Diritto delle obbligazioni. Le donazioni. Diritto successorio. PROVA IN ITINERE A) L'ordinamento costituzionale ed il sistema delle fonti di Roma antica. B) Il diritto privato romano: I soggetti. L'oggetto dei diritti. I fatti giuridici. La difesa dei diritti. Diritto delle persone e della famiglia. Per A): F. ARCARIA, Introduzione allo studio delle istituzioni di diritto romano. L’ordinamento costituzionale ed il sistema delle fonti di Roma antica, Libreria Editrice Torre, Catania, 2010, pp. 82. Lo studio di tale manuale deve essere accompagnato dall’attenta lettura dei testi contenuti nella seguente raccolta di fonti: N. PALAZZOLO – F. ARCARIA – O. LICANDRO – L. MAGGIO, «Ab urbe condita». Fonti per la storia del diritto romano dall’età regia a Giustiniano. Terza edizione, Libreria Editrice Torre, Catania, 2002. Per B): C. SANFILIPPO, Istituzioni di diritto romano. Decima edizione curata ed aggiornata da A. Corbino ed A. Metro, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2002, da pag. 9 a pag. 14 e da pag. 37 a pag. 402. Totale pagine da studiare 454. PROVA IN ITINERE Per A): F. ARCARIA, Introduzione allo studio delle istituzioni di diritto romano. L'ordinamento costituzionale ed il sistema delle fonti di Roma antica, Libreria Editrice Torre, Catania, 2010, pp. 82. Lo studio di tale manuale deve essere accompagnato dall'attenta lettura dei testi contenuti nella seguente raccolta di fonti: N. PALAZZOLO - F. ARCARIA - O. LICANDRO - L. MAGGIO, «Ab urbe condita». Fonti per la storia del diritto romano dall'età regia a Giustiniano. Terza edizione, Libreria Editrice Torre, Catania 2002. Per B): C. SANFILIPPO, Istituzioni di diritto romano. Decima edizione curata ed aggiornata da A. Corbino ed A. Metro, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2002, da pag. 9 a pag. 14 e da pag. 37 a pag. 188. Canale: R - Z - CORBINO ALESSANDRO (programma) A) Produzione e applicazione del diritto nel quadro evolutivo costituzionale di Roma antica. B) Il diritto privato romano: le personae – le res e i diritti – fatti e negotia – i diritti patrimoniali – il damnum e le sue conseguenze – l’ordinamento processuale delle azioni a tutela dei diritti privati PROVA IN ITINERE La prova intermedia avrà ad oggetto la parte A) del programma (Produzione e applicazione del diritto nel quadro evolutivo costituzionale di Roma antica), nonché gli argomenti relativi a “personae”, “res e diritti” della parte B) Per A) CORBINO A., Diritto privato romano. Contesti, fondamenti, discipline. III ed., Cedam, Padova 2014. Per B) CORBINO A., Diritto privato romano. Contesti, fondamenti, discipline. III ed., Cedam, Padova 2014. N.B. - Lo studio per l’esame è limitato per i non frequentanti alle parti in corpo principale. - Per gli studenti frequentanti saranno previste modalità specifiche per la preparazione dell’esame, che saranno direttamente comunicate a lezione. AVVERTENZE - La preparazione dell’esame su testi diversi da quello consigliato potrà essere concordata dagli interessati personalmente con il docente. - Gli studenti frequentanti dovranno munirsi, per seguire le lezioni, del manuale di testi giurisprudenziali romani: A. CORBINO - A. METRO, Le causae di obligatio nella riflessione giurisprudenziale romana, Messina, 2009. PROVA IN ITINERE CORBINO A., Diritto privato romano. Contesti, fondamenti, discipline. III ed., Cedam, Padova 2014 pagine 173-384	10	IUS/18	60	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1008886 - DIRITTO COSTITUZIONALE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone di proporre allo studente adeguate conoscenze e capacità critiche di interpretazione e comprensione rivolte alle nozioni fondamentali di teoria generale dello Stato e di diritto costituzionale positivo, con particolare attenzione ai contributi della giurisprudenza costituzionale, agli istituti di garanzia dei diritti ed alle libertà del cittadino, tenendo conto anche dei principi costituzionali "comuni" agli Stati dell'Unione Europea. Capacità di applicare conoscenza e comprensione La conoscenza degli istituti è volta soprattutto all’applicazione delle nozioni apprese, stimolando la capacità degli studenti di dominare i problemi e individuare le possibili vie di soluzione. Gli obiettivi formativi saranno condotti mediante lezioni frontali, durante le quali sarà stimolato soprattutto l’interesse degli studenti alla discussione e all’argomentazione su casi e problematiche legati all’attualità istituzionale, con applicazione in concreto delle acquisizioni teoriche e delle conoscenze apprese. Canale: A - C - CARIOLA AGATINO (programma) PARTE GENERALE: Elementi di teoria generale dello Stato. – Le forme di Stato e le forme di governo. – La persona e le formazioni sociali nell’ordinamento costituzionale: diritti di libertà e doveri pubblici. – Il sistema delle fonti normative: nozioni generali, la Costituzione e la sua revisione, le fonti statali, delle autonomie, comunitarie ed internazionali. – La funzione giurisdizionale. – I principi costituzionali sulla Pubblica Amministrazione. – La giustizia costituzionale. L’organizzazione della Repubblica: il corpo elettorale; Il Parlamento e le funzioni delle Camere; Il Presidente della Repubblica; il Governo; gli organi ausiliari; le Autorità indipendenti; le regioni: il nuovo Titolo V della costituzione, la legge di revisione cost. n. 3/2001, le regioni ad autonomia speciale; le province e i comuni; la sussidiarietà ed i raccordi fra lo Stato e gli altri enti territoriali. PROVA IN ITINERE Argomenti Stato e comunità internazionale - Organizzazioni sovranazionali - Forme di Stato, tipi di Stato e forme di governo - Le fonti - Il corpo elettorale - La persona nella Costituzione - Il Parlamento - Le funzioni delle Camere. L. ARCIDIACONO – A. CARULLO – E. CASTORINA, Diritto costituzionale, Cedam, Padova, 2013 (530 pp.); A. CARIOLA, a cura di, Il diritto costituzionale e la sua applicazione, ult. ed., Giappichelli, Torino, per le sentenze richiamate a lezione e delle quali sarà richiesta la conoscenza anche in sede di accertamento della preparazione (20 pp. totali). In alternativa lo studio potrà essere condotto su altro Manuale, concordato con il docente. Lo studio del Diritto costituzionale deve favorire nello studente, sin dal primo anno di università, l’affinamento di quelle capacità di riflessione critica sugli istituti del diritto che costituiscono il metodo giuridico, indispensabile nell’esercizio delle professioni cui si accede con la laurea in Giurisprudenza. A tal fine, fa parte integrante del programma di esame l’approfondimento di alcune problematiche di più spiccato interesse costituzionalistico, quali sono quelle trattate nei volumi di seguito indicati, tra i quali lo studente potrà scegliere, in alternativa: - A. CIANCIO, Persona e “demos”. Studi sull’integrazione politica in Italia e in Europa, Giappichelli, Torino, 2010, limitatamente ai saggi nn. 6, 8, 9, e 12 (50 pp.). oppure - A. CARIOLA, Sull'interpretazione costituzionale ed altri saggi, Giappichelli, 2014, (i saggi, per un totale di 50 pp., saranno indicati successivamente all’inizio delle lezioni). oppure - E. CASTORINA, Riflessioni sul processo costituente europeo, Giappichelli, Torino, 2010, limitatamente ai saggi 7, 8, 14 e 15 (50 pp.). Ai fini del superamento dell’esame è inoltre indispensabile la conoscenza della Costituzione e delle norme fondamentali di attuazione di essa. Al riguardo lo studente potrà utilizzare una tra le seguenti raccolte normative: - A. CARIOLA, Codice dell’organizzazione costituzionale, ult. ed., Giuffrè, Milano. oppure - M. BASSANI - V. ITALIA - G. BOTTINO - M. DELLA TORRE - A. ZUCCHETTI, Le leggi fondamentali del diritto pubblico e costituzionale, ult. ed., Giuffrè, Milano. o altra a sua scelta con l’accortezza che si tratti dell’ultima edizione. N.B. Gli studenti ancora in debito con la materia possono aggiornare il programma con effetto immediato. PROVA IN ITINERE Arcidiacono - Carullo - Castorina, Diritto costituzionale, CEDAM, Padova, 2013, pp. 1-306 Canale: D - L - CASTORINA EMILIO (programma) Il corso si propone di fornire allo studente di primo anno le nozioni fondamentali di teoria generale dello Stato e di diritto costituzionale positivo con particolare riferimento agli istituti di garanzia dei diritti. L'impostazione e lo svolgimento del programma terranno conto dei principi costituzionali "comuni" agli Stati dell’Unione Europea. PROGRAMMA PARTE GENERALE: Elementi di teoria generale dello Stato - Le forme di Stato (con particolare riferimento ai principi fondamentali dello Stato di diritto) e le forme di governo - La persona e le formazioni sociali nell'ordinamento costituzionale: diritti di libertà e doveri pubblici - Il sistema delle fonti normative: nozioni generali, la Costituzione e la sua revisione, le fonti statali, delle autonomie, comunitarie ed internazionali - La funzione giurisdizionale - I principi costituzionali sulla Pubblica Amministrazione - La giustizia costituzionale e la sua applicazione. Organizzazione della Repubblica: il corpo elettorale, il Parlamento e le funzioni delle Camere, il Presidente della Repubblica, il Governo - Gli organi ausiliari - Le Autorità indipendenti - Regioni ed enti locali. PROVA IN ITINERE Stato e comunità internazionale - Organizzazioni sovranazionali - Forme di Stato, tipi di Stato e forme di governo - Le fonti - Il corpo elettorale - La persona nella Costituzione - Il Parlamento - Le funzioni delle Camere. L. ARCIDIACONO – A. CARULLO – E. CASTORINA, Diritto costituzionale, 2ª ed., Cedam, Padova, 2013, pages in total. In alternativa, lo studio potrà essere condotto su altro Manuale, da concordare con il docente. PARTE SPECIALE: Nella prospettiva delle sempre più strette interrelazioni dell’ordinamento interno con la dimensione europea, la quale presenta una peculiare applicazione di taluni istituti tipici del costituzionalismo maturato nell’esperienza statale, lo studio del Manuale va integrato con i saggi nn. 8 e 16 (per un totale di 40 pagine), tratti dal volume - E. CASTORINA, Riflessioni sul processo costituente europeo, Giappichelli, Torino, 2010; Per la consultazione delle disposizioni costituzionali e della legislazione richiamata nei testi lo studente potrà utilizzare la raccolta normativa a cura di A. CARIOLA, Le leggi dell'organizzazione costituzionale, Giuffrè Editore, Milano, ult.ª ed.; in alternativa, Le Leggi fondamentali del diritto pubblico e costituzionale, a cura di BASSANI – ITALIA – TRAVERSO, Giuffrè Editore, Milano, ult.ª ed., o altra a sua scelta, con l’accortezza che si tratti dell’ultima edizione. Si consiglia, inoltre, la consultazione del volume a cura di A. MORRONE, Il diritto costituzionale nella giurisprudenza, Cedam, Padova, 2012, il quale riporta le più significative pronunce della giurisprudenza costituzionale italiana e straniera in merito agli istituti che sono oggetto del programma del corso. N.B. Gli studenti ancora in debito con la materia possono aggiornare il programma con effetto immediato. PROVA IN ITINERE TESTO CONSIGLIATO Arcidiacono - Carullo - Castorina, Diritto costituzionale, CEDAM, Padova, 2013, pp. 1-306 Canale: M - Q - CIANCIO ADRIANA (programma) PARTE GENERALE: Elementi di teoria generale dello Stato. – Le forme di Stato e le forme di governo. – La persona e le formazioni sociali nell’ordinamento costituzionale: diritti di libertà e doveri pubblici. – Il sistema delle fonti normative: nozioni generali, la Costituzione e la sua revisione, le fonti statali, delle autonomie, comunitarie ed internazionali. – La funzione giurisdizionale. – I principi costituzionali sulla Pubblica Amministrazione. – La giustizia costituzionale. L’organizzazione della Repubblica: il corpo elettorale; Il Parlamento e le funzioni delle Camere; Il Presidente della Repubblica; il Governo; gli organi ausiliari; le Autorità indipendenti; Le Regioni e gli altri enti territoriali; I collegamenti fra lo Stato e gli altri enti territoriali. PROVA IN ITINERE PARTE GENERALE: Elementi di teoria generale dello Stato. – Le forme di Stato e le forme di governo. – Il sistema delle fonti normative: nozioni generali, la Costituzione e la sua revisione, le fonti statali, delle autonomie, europee ed internazionali. - La persona e le formazioni sociali nell’ordinamento costituzionale: diritti di libertà e doveri pubblici. - Il corpo elettorale - Il decentramento politico regionale. L. ARCIDIACONO – A. CARULLO- E. CASTORINA, Diritto costituzionale, Cedam, Padova, ul. ed.(escluso da pag. 371 a pag. 412) In alternativa lo studio potrà essere condotto su altro Manuale, da concordare con il docente. PARTE SPECIALE: Pur trattandosi di un corso istituzionale, lo studio del Diritto costituzionale deve favorire nello studente, sin dal primo anno di università, l’affinamento di quelle capacità di riflessione critica sugli istituti del diritto che costituiscono il “metodo giuridico”, indispensabile nell’esercizio delle professioni cui si accede con la laurea in Giurisprudenza. A tal fine, fa parte integrante del programma di esame l’approfondimento di alcune problematiche di più spiccato interesse costituzionalistico, quali sono quelle trattate nei volumi di seguito indicati, tra i quali lo studente potrà scegliere, in alternativa: - A. CARIOLA, Ricerche sulle culture costituzionali, Giappichelli, Torino, 2007, limitatamente alle pagine da 193 a 253 e da 305 a 322. Oppure - E. CASTORINA, Riflessioni sul processo costituente europeo, Giappichelli, Torino, 2010, limitatamente ai saggi 7, 8, 14 e 15. Oppure - A. CIANCIO, Persona e “demos”. Studi sull’integrazione politica in Italia e in Europa, Giappichelli, Torino, 2010, limitatamente ai saggi nn. 2, 6, 9, e 12. Oppure -I. NICOTRA, F.GIUFFRE’ (a cura di), Il Presidente della Repubblica. Frammento di un settennato, Giappichelli, Torino, 2012, 4 saggi a scelta dello studente. Ai fini del superamento dell’esame è inoltre indispensabile la conoscenza della Costituzione e delle norme fondamentali di attuazione di essa. Al riguardo lo studente potrà utilizzare una tra le seguenti raccolte normative: - A. CARIOLA, Codice dell’organizzazione costituzionale, Giuffrè, Milano, ult. ed. Oppure - M. BASSANI - V. ITALIA - G. BOTTINO - M. DELLA TORRE - A. ZUCCHETTI, Le leggi fondamentali del diritto pubblico e costituzionale, Giuffrè, Milano, ult. ed. o altra a sua scelta con l’accortezza che si tratti dell’ultima edizione. N.B. Gli studenti ancora in debito con la materia possono aggiornare il programma con effetto immediato. PROVA IN ITINERE Per quanto riguarda i testi è possibile far riferimento al volume: L. Arcidiacono - A. Carullo - E. Castorina, Diritto Costituzionale, casa ed. Cedam - Padova, 2013, da pag. 3 a pag. 256 e da pag. 535 a pag. 558. PARTE SPECIALE: Due saggi a scelta tra i 4 previsti. N.B. Gli studenti che scegliessero come testo di Parte Speciale il volume A. CIANCIO, Persona e “demos”. Studi sull’integrazione politica in Italia e in Europa, Giappichelli, Torino, 2010, in sede di verifica in itinere porteranno i saggi nn. 2 e 6. Canale: R - Z - GIUFFRE' FELICE (programma) Elementi di teoria generale dello Stato - Le forme di Stato (con particolare riferimento ai principi fondamentali dello Stato di diritto e dello Stato sociale) e le forme di governo - La persona e le formazioni sociali nell'ordinamento costituzionale: diritti di libertà e doveri pubblici - Il sistema delle fonti normative: nozioni generali, la Costituzione e la sua revisione, le fonti statali, delle autonomie, comunitarie ed internazionali - La funzione giurisdizionale - I principi costituzionali sulla Pubblica Amministrazione - La giustizia costituzionale e la sua applicazione. Organizzazione della Repubblica: il corpo elettorale, il Parlamento e le funzioni delle Camere, il Presidente della Repubblica, il Governo - Gli organi ausiliari - Le Autorità indipendenti - Regioni ed enti locali (il nuovo Titolo V della Costituzione: la legge di revisione cost. n. 3/2001). PROVA IN ITINERE Ordinamento giuridico e Stato, elementi costitutivi dello Stato, lo Stato e le organizzazioni internazionali, le firme di Stato, principi, diritti, libertà e doveri nell'ordinamento costituzionale italiano, le forme di governo, il Parlamento, il Presidente della Repubblica. I. Nicotra, Diritto pubblico e costituzionale, edizione 2013; oppure R. Bin- G. Pitruzzella, ult. Ed Possibilità di concordare altro testo con il docente. È necessaria la conoscenza dei testi normativi rinvenibili in: I. Nicotra - G. Belfiore, Leggi del diritto pubblico e costituzionale, Torre, Catania, 2012. Per un approfondimento sui temi del corso si consiglia, altresì, la lettura della raccolta di saggi F. Giuffrè - I. Nicotra (a cura di), lo studente dovrà scegliere due saggi dal testo L’eccezionale bis del Presidente della repubblica Napolitano, Torino, GIAPPICHELLI, 2014. In alternativa, A. Ciancio, Persona e “demos”. Studi sull’integrazione politica in Italia e in Europa, Giappichelli, Torino, 2010, limitatamente ai saggi nn. 6, 8, 9, e 12. Ulteriori spunti di approfondimento potranno ricavarsi dal materiale inserito nella pagina del docente all’interno del sito del Dipartimento (www.lex.unict.it). Totale pagine da studiare 600 PROVA IN ITINERE I. Nicotra, Diritto pubblico e costituzionale, Giappichelli Torino 2013	12	IUS/08	72	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
Insegnamento comprensivo di Sociologia giuridica e informatica giuridica 56857 - FILOSOFIA DEL DIRITTO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone di sviluppare e stimolare le capacità di comprensione e di analisi critica della genesi e delle modalità di costruzione e di funzionamento dell’ordine del discorso giuridico nella sua connessione con altri campi del sapere ad esso contigui (etico, politico ed economico) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Una riflessione filosofica in merito agli sviluppi della struttura del diritto moderno trova diverse applicazioni sia all'interno dei processi interpretativi delle singole norme che nel quadro più generale del rapporto tra società e istituzioni, come ad esempio con riguardo al principio di legalità, alla tutela dei diritti fondamentali e al rapporto tra Stato di diritto e democrazia. Canale: A - C - AMATO SALVATORE (programma) Il corso di lezioni avrà per oggetto l'analisi dell'origine, della struttura e delle tendenze del diritto moderno L'origine dell'esperienze giuridica - La teoria del "male" politico - Diritto e violenza - La forza e l'origine dello stato moderno - La teoria del "bene" politico - Diritto e dialogo - Il consenso e l'origine dello stato di diritto costituzionale La teoria della legalità - La teoria normativa - La teoria funzionale - Aspetti nichilistici del diritto moderno - La teoria della giustizia - La teoria discorsiva del diritto e della democrazia - I diritti dell'uomo La teoria dell'interpretazione - Teoria cognitiva e teoria scettica - Teoria dell'argomentazione: il ragionamento e la logica giuridica - Teoria dell'argomentazione: assiomatica, deduzione e informatica giuridica Per chi frequenta le lezioni S. AMATO, Coazione, coesistenza, compassione, Giappicchelli, Torino, 2002, pp.220 Per chi non frequenta le lezioni due tra i seguenti testi ; S. AMATO, Coazione, coesistenza, compassione, Giappicchelli, Torino, 2002, pp.220 B. MONTANARI (a cura di), Luoghi della filosofia del diritto, Torino, Giappichelli, 2012, Giustizia (pp.53-98), Interpretazione e logica giudiziaria (pp.117-144), Libertà, Responsabilità, legge(pp. 171-216), 6 (pp.211-232), Il legame sociale (pp. 275-310), Sovranità (pp.313-338), Governance (pp. 237-264) - complessivamente pp. 190 F. D'AGOSTINO, Corso breve di filosofia del diritto, Torino, Giappichelli, 2011, pp. 160 Canale: D - L - LO GIUDICE ALESSIO (programma) Il corso di lezioni avrà per oggetto l'analisi dell'origine, della struttura e delle tendenze del diritto moderno L'origine dell'esperienze giuridica - La teoria del "male" politico - Diritto e violenza - La forza e l'origine dello stato moderno - La teoria del "bene" politico - Diritto e dialogo - Il consenso e l'origine dello stato di diritto costituzionale La teoria della legalità - La teoria normativa - La teoria funzionale - Aspetti nichilistici del diritto moderno - La teoria della giustizia - La teoria discorsiva del diritto e della democrazia - I diritti dell'uomo La teoria dell'interpretazione - Teoria cognitiva e teoria scettica - Teoria dell'argomentazione: il ragionamento e la logica giuridica - Teoria dell'argomentazione: assiomatica, deduzione e informatica giuridica Per chi frequenta le lezioni S. AMATO, Coazione, coesistenza, compassione, Giappicchelli, Torino, 2002, pp.220 Per chi non frequenta le lezioni due tra i seguenti testi ; S. AMATO, Coazione, coesistenza, compassione, Giappicchelli, Torino, 2002, pp.220 B. MONTANARI (a cura di), Luoghi della filosofia del diritto, Torino, Giappichelli, 2012, Giustizia (pp.53-98), Interpretazione e logica giudiziaria (pp.117-144), Libertà, Responsabilità, legge(pp. 171-216), 6 (pp.211-232), Il legame sociale (pp. 275-310), Sovranità (pp.313-338), Governance (pp. 237-264) - complessivamente pp. 190 F. D'AGOSTINO, Corso breve di filosofia del diritto, Torino, Giappichelli, 2011, pp. 160 Canale: M - Q - ANDRONICO ALBERTO (programma) Sicurezza e libertà Forma e materia del diritto Diritto e giustizia Politica e processo Interpretazione e logica giudiziaria Libertà, responsabilità e legge Modelli del legame sociale Sovranità e Stato Governo e governance La questione del fondamento STUDENTI FREQUENTANTI: Oltre agli appunti e al materiale utilizzato dal docente a lezione, messo a disposizione degli studenti durante il corso nella relativa pagina web: A) B. MONTANARI (a cura di), Luoghi di Filosofia del diritto. Idee strutture mutamenti, Giappichelli, Torino 2012, pp. 372 (escluse pp. da 99 a 169 e da 233 a 273) e B) H. KELSEN, Lineamenti di dottrina pura del diritto, Einaudi, Torino 2000, pp. 1-148. STUDENTI NON FREQUENTANTI: A) B. MONTANARI (a cura di), Luoghi di Filosofia del diritto. Idee strutture mutamenti, Giappichelli, Torino 2012, pp. 372 (escluse pp. da 145 a 169 e da 233 a 273) e B) MONTANARI, La fragilità del potere. L’uomo, la vita, la morte, Mimesis, Milano-Udine 2013, pp. 179 oppure B) S. AMATO, Coazione, coesistenza, compassione, Giappichelli, Torino 2002, pp. 223 oppure B) F. CIARAMELLI, Consenso sociale e legittimazione giuridica, Giappichelli, Torino 2013, pp. 263 oppure B) A. ANDRONICO, Viaggio al termine del diritto. Saggio sulla governance, Giappichelli, Torino 2012, pp. 150. Canale: R - Z - CIARAMELLI FABIO (programma) Diritto e ordine sociale: la domanda sul fondamento del diritto e il problema della sua legittimazione. Il diritto come creazione storico-sociale e il rapporto decisivo tra sistema simbolico dei significati sociali e ordine giuridico delle norme. Giusnaturalismo e positivismo giuridico. L’invenzione delle meta-norme e l’istituzione dell’immaginario giuridico. Il passaggio dallo stato legislativo di diritto allo stato costituzionale di diritto. Norma e decisione: legge naturale e norma istituita; legge morale e norma giuridica; il sistema normativo come spazio simbolico dei significati sociali sanzionati; la decisione come deliberazione collettiva. Ordinamento e istituzione: la concezione sociologica dell'istituzione; la concezione giuridica dell'istituzione; un nuovo percorso: il paradigma dell'auto-referenzialità e l'istituzione storico-sociale dei significati. Il diritto moderno e la democratizzazione della società: autonomia del diritto e sua infondatezza come caratteristiche precipue del diritto moderno; significato sociale fondamentale della modernità e carattere formale del diritto moderno; dallo Stato di diritto allo crisi dello Stato sociale; primato della legge e ruolo del consenso; la società come origine e fondamento del diritto. Legislazione e interpretazione giudiziaria; teoria dell'argomentazione e informatica giuridica. Obbligo giuridico e obbligo politico: la tragedia di Antigone e i dilemmi del nomos. 1. Validità, diritti, effettività. Pagine scelte di filosofia del diritto del Novecento, Editoriale Scientifica, Napoli 2010, pp. 3-40; per un totale di 37 pagine. 2. F. CIARAMELLI, Consenso sociale e legittimazione giuridica, Giappichelli, Torino 2013, pp. 263 (tutto). 3. F.CIARAMELLI, Antigone e i dilemmi del nomos, Giappichelli, Torino, in corso di stampa.	10	IUS/20	60	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Altro	Ore Studio	Attività	Lingua
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1003381 - DIRITTO DEL LAVORO	Erogato anche in altro semestre o anno
56864 - DIRITTO INTERNAZIONALE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente che frequenta con assiduità e profitto il corso di diritto internazionale acquisisce le nozioni base del diritto internazionale pubblico e privato. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Applica tali conoscenze alla soluzione di problemi pratici di primo livello (identificazione della norma applicabile, sua interpretazione e applicazione alla soluzione del caso concreto). Canale: A - L - SAPIENZA ROSARIO (programma) I. Profili di teoria del diritto internazionale pubblico: la costruzione dell’ordinamento internazionale e la tutela dei diritti dell’uomo II. La giurisprudenza italiana e il diritto internazionale pubblico: la tutela dei diritti umani in Europa III. Il diritto internazionale privato tra normazione statale e europeizzazione: la legge 218 del 1995 vent’anni dopo. Conflitti tra i diversi metodi di coordinamento Priority="60" I. R. Sapienza, La triade Soggetto, Contratto, Responsabilità nell’evoluzione del diritto internazionale pubblico. La soggettivazione dello Stato come processo in divenire, in R. Sapienza, Diritto Internazionale. Quattro pezzi facili, Giappichelli, Torino 2013, pp. 1-49 R. Sapienza, Dall’ordine internazionale medioevale alla comunità internazionale organizzata. Percorsi storici del fenomeno dell’organizzazione internazionale, in R. Sapienza, Diritto Internazionale. Quattro pezzi facili, Giappichelli, Torino 2013, pp. 51-105 R. Sapienza, Note sulla esecuzione dei trattati internazionali in materia di protezione dei diritti dell’uomo, in R. Sapienza, Diritto Internazionale. Quattro pezzi facili, Giappichelli, Torino 2013, pp. 107-144 II. E. Mottese, L’applicazione in Italia del diritto dell’Unione europea, in R. Sapienza (a cura di), Diritto Internazionale. Casi e Materiali, IV ed. Giappichelli, Torino 2013, pp. 1-57 G. Quattrocchi e Federica Gentile, L’immunità degli Stati stranieri e la tutela dei diritti dell’uomo. La giurisprudenza Ferrini della Cassazione italiana, in R. Sapienza (a cura di), Diritto Internazionale. Casi e Materiali, IV ed. Giappichelli, Torino 2013, pp. 59-116 E. Mottese e Eleonora Litrico, La Convenzione europea dei diritti dell’uomo e la sua applicazione in Italia, R. Sapienza (a cura di), Diritto Internazionale. Casi e Materiali, IV ed. Giappichelli, Torino 2013, pp. 117-176 III. P. Picone, La teoria generale del diritto internazionale privato nella legge italiana di riforma della materia, in Rivista di diritto internazionale, 1996, pp. 289-364 P. Picone, Diritto internazionale privato comunitario e pluralità dei metodi di coordinamento tra ordinamenti, in P. Picone (a cura di), Diritto internazionale privato e diritto comunitario, CEDAM, Padova, 2004, pp. 485-525 Canale: M - Z - PIRRONE PASQUALE (programma) 1. Obiettivi e metodologia del corso Il diritto internazionale (c.d. “pubblico”) è costituito da quell’insieme di norme che regolano i rapporti tra Stati, nonché tra questi ed altri enti caratterizzati dalla loro formale indipendenza dagli Stati (come, ad esempio, le organizzazioni internazionali). Tali norme devono essere applicate dagli organi statali. Sempre più spesso, poi, il diritto internazionale pone in capo agli Stati obblighi riguardanti fattispecie interne, si pensi al settore, in costante sviluppo, dei diritti dell’uomo. Oggi più che mai, quindi, il diritto internazionale interessa non solo i diplomatici, ma tutti i giuristi, esso, infatti, può (e deve) produrre effetti anche all’interno degli ordinamenti statali, in capo ai soggetti di questi ordinamenti. L’esposizione della struttura dell’ordinamento internazionale e dei contenuti del diritto internazionale, conseguentemente, sarà sempre accompagnata dalla costante preoccupazione di chiarire quali siano le modalità attraverso le quali le norme internazionali possono esser fatte valere all’interno dell’ordinamento statale e quali siano le posizioni della nostra giurisprudenza in ordine all’applicazione del diritto internazionale in Italia. Il diritto internazionale privato ha ad oggetto quelle fattispecie di rapporti tra privati che non si collocano interamente all’interno di un unico ordinamento statale, essendo simultaneamente collegate con più ordinamenti nazionali. Per la disciplina di queste fattispecie gli ordinamenti statali, se talvolta provvedono direttamente mediante l’adozione di apposite norme sostanziali, più spesso stabiliscono che ad esse si applichino le norme sostanziali di quegli ordinamenti statali con i quali esse risultino di volta in volta meglio collegate. Scopo del corso di diritto internazionale è, dunque, quello di mostrare attraverso quali meccanismi lo Stato sovrano riconosce efficacia giuridica all’interno del proprio ordinamento a valori giuridici che provengono dall’esterno: vuoi dall’ordinamento giuridico di un altro Stato, come nel caso del diritto internazionale privato; vuoi da un altro ordinamento giuridico autonomo e distinto dagli ordinamenti giuridici di tutti gli Stati, cioè, l’ordinamento internazionale; vuoi ancora dall’ordinamento dell’Unione europea. 2. Argomenti del corso A. Diritto internazionale La soggettività internazionale e l’immunità dalla giurisdizione statale La consuetudine, il trattato e le altre fonti del diritto internazionale I rapporti tra il diritto internazionale e il diritto interno, in particolare, i modelli di adattamento del diritto italiano al diritto internazionale B. Diritto internazionale privato Sistemi di diritto internazionale privato e tecniche internazionalprivatistiche Le norme di diritto internazionale privato Il diritto applicabile Per A (Diritto internazionale) - studenti che seguono le lezioni: R. SAPIENZA, Diritto Internazionale - casi e materiali, Giappichelli, Torino, 2007 (III edizione), pp. 1-172 - studenti che non seguono le lezioni: B. CONFORTI, Diritto internazionale, Editoriale scientifica, Napoli, 2013, pp. 3-33, 37-192, 200-279, 325-375 Per B (Diritto internazionale privato) - F. MOSCONI - C. CAMPIGLIO, Diritto Internazionale Privato e Processuale. Parte Generale e Obbligazioni, UTET, Torino, 2013 (VI edizione), pp. 1-37; 163-229; 233-282 Lo studio dei testi dovrà sempre essere accompagnato dalla costante consultazione delle disposizioni normative citate. A tal fine: - per la parte di diritto internazionale pubblico, i più importanti testi normativi possono essere consultati in appendice al testo di R. SAPIENZA (pp. 173-373) o in R. LUZZATTO - F. POCAR, Codice di diritto internazionale pubblico, Giappichelli, Torino, sesta edizione, 2013; ovvero in F. DEL GIUDICE, Codice del diritto e delle organizzazioni internazionali, Simone, Napoli, ultima edizione - per la parte di diritto internazionale privato può essere usato il seguente codice: R. CLERICI - F. MOSCONI - F. POCAR, Legge di riforma del diritto internazionale privato e testi collegati, Giuffrè, Milano, ultima edizione.	9	IUS/13	54	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
56860 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Gli studenti devono dimostrare di essere in grado di orientarsi nella secolare esperienza giuridica europea, sapendo cogliere il fecondo rapporto tra le linee di continuità e le cesure che segnano i “tempi” della Storia occidentale. Dall’alto medioevo alla riscoperta dei testi giustinianenei, dallo Stato assoluto all’età dei Codici, per arrivare ai grandi temi della “crisi del diritto” nell’età della globalizzazione. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il corso si propone di sollecitare la riflessione critica degli studenti sulle intersezioni della dimensione giuridica con altri sistemi normativi (economia, politica, religione, mentalità, routine ecc.) che ─ entro il medesimo contesto ─ concorrono a strutturare la vita sociale. Gli studenti saranno chiamati a maturare la comprensione delle fonti storico-giuridiche; e coltivare la propensione alla comparazione fra i sistemi giuridici della tradizione di Civil Law e quelli di Common Law Canale: A - L - MIGLIORINO FRANCESCO (programma) Il corso si propone di fornire agli studenti strumenti concettuali per una comprensione storica delle principali pratiche discorsive dei legislatori, giudici e giuristi, dall’alto medioevo sino alla fine del ventesimo secolo. Il corso introdurrà gli studenti allo studio dei differenti e fondamentali tipi di legislazione, dottrina giuridica, consuetudine e giurisprudenza, studiati per ogni età nella loro specifica rilevanza e considerati nel loro stretto intreccio. Attività di supporto Per gli studenti che frequentano le lezioni con assiduità sono previste attività didattiche integrative per l’approfondimento di alcuni punti del programma istituzionale e periodici incontri con i collaboratori di cattedra per attività di tutorato. Per i necessari supporti didattici (slides, testi, schemi ecc.) gli studenti potranno avvantaggiarsi di una biblioteca digitale pubblicata nella pagina WEB della cattedra (www.lex.unict.it/indice/attivita.asp). Antonio Padoa Schioppa, Storia del diritto in Europa. Dal medioevo all’età contemporanea, Il Mulino, Bologna 2007. Gli studenti possono scegliere tra due percorsi di lettura: • Dall’età tardo-antica all’età delle riforme (dalla parte I alla parte IV, pp. 15-472) oppure • Dall’età moderna al Novecento (dalla parte III alla parte VI, pp. 227-699). Canale: M - Z - SPECIALE GIUSEPPE (programma) La storia dell’esperienza giuridica europea nelle sue grandi linee, dalla crisi dell’impero romano ai giorni nostri. Utilità e limiti della tradizionale scansione temporale: alto medioevo, basso medioevo, età moderna, età contemporanea. Continuità e discontinuità. Uno sguardo d’insieme al panorama europeo fino all’età delle codificazioni, e oltre: la res publica europea del diritto si esprime in forme ordinamentali diverse che si richiamano ad una cultura giuridica e danno vita ad un’esperienza sostanzialmente unitaria a causa della circolazione delle idee e dei modelli. Le grandi cesure: il diritto dei barbari, il diritto delle scuole universitarie, il diritto dei grandi tribunali, il diritto degli stati moderni, i codici e la loro crisi. Scienza giuridica e interpretatio. Retorica e prassi discorsive nella costruzione della scienza giuridica a partire dalle scuole universitarie. Il modello del diritto canonico medievale. Lex mercatoria: processi di comunicazione e prassi giuridiche nell’Europa dei mercati. Il diritto nella formazione dello stato moderno e delle istituzioni dello stato assoluto. L’umanesimo, il giusnaturalismo, il contrattualismo. P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, Roma Bari, ultima edizione, pp. 116. e P. Grossi, L'Europa del diritto, Laterza, Roma Bari, ultima edizione, pp. 281. Agli studenti che frequentano assiduamente le lezioni saranno indicati i testi (storiografia, fonti, schemi riassuntivi) che integrano il contenuto del corso. Tali testi saranno commisurati ai cfu assegnati alla disciplina.	10	IUS/19	60	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Altro	Ore Studio	Attività	Lingua
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1003381 - DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’obiettivo del corso è fornire allo studente le nozioni fondamentali sul sistema delle fonti del diritto del lavoro e del diritto sindacale, inducendolo ad interrogarsi sulle dinamiche, anche extra-giuridiche, che orientano il legislatore nel modificare nel corso del tempo la disciplina del mercato del lavoro, del rapporto di lavoro e delle relazioni sindacali. Le relative nozioni vengono illustrate in una prospettiva anche comparata che cerca di superare la mera descrizione testuale delle norme, per indagarne la funzione sociale ed economica nel corso della loro evoluzione storica. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del percorso di studio della materia, lo studente sarà auspicabilmente posto nelle condizioni di risolvere autonomamente le principali questioni interpretative relative al rapporto di lavoro e al sistema di relazioni sindacali. Sono previste iniziative didattiche collaterali al corso principale, volte a sperimentare – nella forma di un processo simulato – la capacità degli studenti di confrontarsi con l’utilizzo delle nozioni acquisite. Canale: A - L - LO FARO ANTONINO Canale: M - Z - ROMEO CARMELO	15	IUS/07	90	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
56862 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) Conoscenza e comprensione L'obiettivo dell'insegnamento è di far conoscere agli studenti i fondamenti del diritto dell'Unione europea e di fornire loro gli strumenti atti a sviluppare una visione critica del processo d’ integrazione europea e delle sue dinamiche. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo scopo è quello di mettere in grado gli studenti di sviluppare capacità di apprendimento che consentano loro di affrontare e risolvere problemi elementari di diritto dell’Unione europea. Canale: A - L - DI STEFANO ADRIANA (programma) Il Corso propone una introduzione al diritto dell’Unione europea e sarà dedicato all’analisi del processo di integrazione europea e dei profili istituzionali e normativi dell’ordinamento sovranazionale. 1. Le origini e lo sviluppo dell’integrazione europea. Il Trattato sull’Unione e il Trattato sul Funzionamento dell’Unione 2. Il sistema delle competenze 3. L’assetto istituzionale dell’Unione europea 4. Le fonti del diritto dell’Unione europea 5. La giustizia nel sistema dell’Unione europea 6. I rapporti tra l’ordinamento dell’Unione e l’ordinamento interno degli Stati membri. In particolare: la prassi italiana. TESTI (Italiano) Una tra le seguenti alternative (percorso A, B o C): A) G. STROZZI, R. MASTROIANNI, Diritto dell’Unione europea. Parte istituzionale, Torino 2013 ovvero un testo a scelta tra i seguenti: R. ADAM - A. TIZZANO, Lineamenti di diritto dell’Unione europea,Torino, 2010; R. ADAM - A. TIZZANO, Manuale di Diritto dell’Unione europea, Torino 2014 (Introduzione, Parti I – III e VI); T. BALLARINO, Diritto dell’Unione europea, Padova, 2010 L. DANIELE, Diritto dell’Unione europea, Milano, 2010 U. DRAETTA, Elementi di diritto dell’Unione Europea. Parte istituzionale, Milano, 2009 F. POCAR, Diritto dell’Unione europea, Milano, 2010 G. TESAURO, Diritto dell’Unione europea, Padova, 2012 (Parte I; Parte II, Cap. V) U. VILLANI, Istituzioni di diritto dell’Unione europea, Bari, 2013 B) G. GAJA, A. ADINOLFI, Introduzione al diritto dell’Unione europea, Laterza, Bari, 2013 e A. ADINOLFI (a cura di), Materiali di diritto dell’Unione europea, V edizione, Torino 2013 C) Un testo a scelta tra i seguenti: D. CHALMERS, G. DAVIES, G. MONTI, European Union Law: Cases and Materials, Cambridge, last ed., forthcoming 2014, (Chaps. 1-11); P. CRAIG, G. DE BURCA, EU Law. Texts, Cases and Materials, Oxford 2011 (Chaps. 1-16); M. DOUGAN,A. DASHWOOD, B. RODGER, E. SPAVENTA, D. WYATT, Wyatt and Dashwood’s European Union Law, Oxford 2011 (Part I-III); R. SCHÜTZE, An Introduction to European Law, Cambridge 2012 . È consigliata la costante consultazione dei testi normativi e dei materiali giurisprudenziali rilevanti per lo studio della disciplina. Al corso si affiancheranno attività didattiche a carattere seminariale. L’esame consisterà in una prova scritta. Canale: M - Z - SAPIENZA ROSARIO (programma) Il Corso propone una introduzione al diritto dell’Unione europea e sarà dedicato all’analisi del processo di integrazione europea e dei profili istituzionali e normativi dell’ordinamento sovranazionale. 1. Le origini e lo sviluppo dell’integrazione europea. Il Trattato sull’Unione e il Trattato sul Funzionamento dell’Unione 2. Il sistema delle competenze 3. L’assetto istituzionale dell’Unione europea 4. Le fonti del diritto dell’Unione europea 5. La giustizia nel sistema dell’Unione europea 6. I rapporti tra l’ordinamento dell’Unione e l’ordinamento interno degli Stati membri. In particolare: la prassi italiana. PROGRAMMA (Inglese) The course offers an introduction to the European Union institutional law providing an overview of the historical background of the EU, its institutional structure, character of legal sources and the policy making process, as well as of the enforcement of EU law vis-à-vis the Union, the Member States, and individuals with a focus on the role of EU and national courts. It is broadely organized in six thematic units and includes lectures ans compulsory seminars on selected topics of EU law. 1. Origins and Developments of the European Integration Process. The Treaty on European Union and the Treaty on the Functioning of the European Union 2. The system of Union competences 3. Institutional framework of the EU 4. Sources of Law 5. The EU Judicial System: Structure, Functions and Procedure 6. EU Law and National Legal Orders, with a special focus on the Italian practice Una tra le seguenti alternative (percorso A, B o C): A) G. STROZZI, R. MASTROIANNI, Diritto dell’Unione europea. Parte istituzionale, Torino 2013 ovvero un testo a scelta tra i seguenti: R. ADAM - A. TIZZANO, Lineamenti di diritto dell’Unione europea,Torino, 2010; R. ADAM - A. TIZZANO, Manuale di Diritto dell’Unione europea, Torino 2014 (Introduzione, Parti I – III e VI); T. BALLARINO, Diritto dell’Unione europea, Padova, 2010 L. DANIELE, Diritto dell’Unione europea, Milano, 2010 U. DRAETTA, Elementi di diritto dell’Unione Europea. Parte istituzionale, Milano, 2009 F. POCAR, Diritto dell’Unione europea, Milano, 2010 G. TESAURO, Diritto dell’Unione europea, Padova, 2012 (Parte I; Parte II, Cap. V) U. VILLANI, Istituzioni di diritto dell’Unione europea, Bari, 2013 B) G. GAJA, A. ADINOLFI, Introduzione al diritto dell’Unione europea, Laterza, Bari, 2013 e A. ADINOLFI (a cura di), Materiali di diritto dell’Unione europea, V edizione, Torino 2013 C) Un testo a scelta tra i seguenti: D. CHALMERS, G. DAVIES, G. MONTI, European Union Law: Cases and Materials, Cambridge, last ed., forthcoming 2014, (Chaps. 1-11); P. CRAIG, G. DE BURCA, EU Law. Texts, Cases and Materials, Oxford 2011 (Chaps. 1-16); M. DOUGAN,A. DASHWOOD, B. RODGER, E. SPAVENTA, D. WYATT, Wyatt and Dashwood’s European Union Law, Oxford 2011 (Part I-III); R. SCHÜTZE, An Introduction to European Law, Cambridge 2012 . È consigliata la costante consultazione dei testi normativi e dei materiali giurisprudenziali rilevanti per lo studio della disciplina. Al corso si affiancheranno attività didattiche a carattere seminariale. L’esame consisterà in una prova scritta.	9	IUS/14	54	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
56863 - ECONOMIA POLITICA (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone di illustrare le fondamentali regole di funzionamento dei sistemi economici moderni. In particolare verrà evidenziato il ruolo del mercato come insieme di norme e istituzioni destinate a governare il processo di allocazione delle risorse. In questo quadro verrà studiato il comportamento delle unità elementari come le famiglie e le imprese (microeconomia) ma anche il comportamento di aggregati di famiglie e di imprese (macroeconomia). I risultati conseguibili dai sistemi economici oggetto di studio verranno sottoposti ad un giudizio al fine di accertare se la particolare allocazione delle risorse raggiunta sia, nelle circostanze date, la migliore possibile (economia del benessere). Capacità di applicare conoscenza e comprensione Le conoscenze acquisite dallo studente dovranno consentirgli di comprendere i modelli fondamentali sia dell’analisi microeconomica che di quella macroeconomica. Lo studente dovrà altresì essere in grado di valutare e confrontare i diversi modelli alla luce della capacità di questi di interpretare la situazione reale. Canale: A - L - FIGUERA STEFANO (programma) Introduzione: * La scienza economica e l’economia. * Gli strumenti dell’analisi economica. * La domanda, l’offerta e il mercato. La microeconomia positiva: * L’elasticità della domanda e dell’offerta. * La teoria della scelta del consumatore e della domanda. * La teoria dell’offerta. * La concorrenza perfetta e il monopolio. * La concorrenza imperfetta: il monopolio naturale e la concorrenza monopolistica. * L’oligopolio * Il mercato delle risorse, il mercato del lavoro. * I mercati del capitale e delle risorse naturali * L’informazione e il rischio. L’economia normativa * Introduzione all’economia normativa o del benessere. * La politica industriale e la politica della concorrenza. * Il monopolio naturale. * L’economia del settore pubblico. La macroeconomia * Introduzione alla macroeconomia. * Il prodotto nazionale e la spesa aggregata. * La politica fiscale e il commercio estero. * La moneta e la politica monetaria. * Il mercato monetario e il mercato reale. La politica monetaria e la politica fiscale. * L’offerta aggregata, i prezzi e gli aggiustamenti in seguito agli shock. * L’inflazione, le aspettative e la credibilità. * La disoccupazione. * I tassi di cambio e la bilancia dei pagamenti. * La macroeconomia dei sistemi economici aperti. * La crescita e i cicli economici. * La crisi economico-finanziaria del 2007-2010. A) D. BEGG, G. VERNASCA, S. FISCHER, R. DORNBUSCH, Economia (V edizione), McGraw-Hill, Milano, 2014. Cap. 1 (pp. 1-14); Cap. 2 (pp. 17-30); Cap. 3 (pp. 31-47); Cap. 4 (pp. 49-64); Cap. 5 (pp. 67-84+ Appendice 5A); Cap. 6 (pp. 87-105); Cap. 7 (pp. 107-127); Cap. 8 (pp. 129-151); Cap. 9 (pp. 153-160); Cap. 10 (pp. 167-183); Cap. 11 (pp. 185-212+Appendici 11A e 11B); Cap. 12 (pp. 215-230); Cap. 14 (pp. 233-256); Cap. 15 (disponibile sul sito www.ateneonline.it); Cap. 16 (pp. 259-273); Cap. 17 (pp. 275-292); Cap. 18 (pp. 295-310); Cap. 19 (pp. 311-327); Cap. 20 (pp. 329-354); Cap. 21 (pp. 355-366); Cap. 22 (pp. 367-381 + Appendice 22A); Cap. 23 (pp. 383-400); Cap. 24 (pp. 403-422); Cap. 25 (pp. 423-441); Cap. 26 (pp. 443-460); Cap. 27 (pp. 461-481). Sono facoltativi: - tutti gli Approfondimenti compresi nei precedenti capitoli ad eccezione di quelli appresso indicati: 5.2, 5.4, 11.2, 12.4, 12.6, 12.7, 18.1, 19.2, 19.3, 19.4, 20.2, 20.3, 20.4, 20.5, 21.1, 21.2, 22.1, 22.3, 23.1, 23.2, 23.3, 24.1, 24.2, 24.3, 25.2, 25.3, 26.1, 26.2, 27.1. - tutte le Applicazioni comprese nei precedenti capitoli ad eccezione di quelle appresso indicate: 3.1, 18.1, 18.2, 20.1, 21.1, 22.1, 23.1, 26.1, 27.1, 27.2. - i paragrafi: 9.3, 9.4, 10.3, 10.5, 16.7. - l’Appendice 4A - l’Appendice 10A. B) Marzano F. (2008) “Dopo il monetarismo”, in Il Regno - Attualità, n.22, pp. 781-793, disponibile sul sito: http://www.ilregno.it/php/view_pdf.php?md5=2751a33092e3a2bcc44716aa024aaa55. Screpanti E. (2010) “La grande crisi e l’imperialismo globale”, Università di Siena, Quaderni del Dipartimento di Economia politica, n. 590, aprile, disponibile sul sito: http://www.econ-pol.unisi.it/screpanti/Crisi%20590.pdf. N.B. L’esame di Economia politica verterà sul programma dell’anno accademico in corso. Coloro che desiderano essere esaminati sul programma vigente quando erano iscritti al secondo anno di corso devono farlo presente in sede di prenotazione. I saggi indicati al punto B) del programma dell'anno accademico in corso costituiranno comunque oggetto di esame per tutti gli studenti Pagine: 450 Canale: M - Z - DI VITA GIUSEPPE (programma) I. MICROECONOMIA. Il modello competitivo di base. Mercati perfetti. La domanda e l’offerta. Le decisioni di consumo. I costi di produzione. L’impresa competitiva. L’efficienza dei mercati concorrenziali. Le forme di mercato non concorrenziali. Le politiche della concorrenza. Il mercato delle informazioni. Il settore pubblico dell’economia. Analisi degli investimenti. Comportamenti strategici. II. ELEMENTI DI MACROECONOMIA. Introduzione. Dalla microeconomia alla macroeconomia. Il prodotto interno lordo e la scheda IS. La moneta e la scheda LM. Il bilancio pubblico e la politica fiscale. L’economia di mercato aperto, il commercio internazionale e i regimi di cambio. Il sistema bancario e la politica monetaria. Gli investimenti e il tasso di interesse. L’inflazione e le sue cause. Il mercato del lavoro e le teorie della disoccupazione. Stiglitz, Joseph E. e Carl E. Walsh. 2005. Principi di Micro Economia. Efficienza e mercati imperfetti. 1ª ed., Hoepli, Milano. Capitoli: 2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 19. Di Vita, Giuseppe. 2012. Lezioni di Macroeconomia. Giappichelli S.r.l., Torino. Totale pagine circa 440	9	SECS-P/01	54	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Lo studente potrà conseguire i Crediti a scelta, fino ad un massimo di 14, mediante esami in insegnamenti da scegliersi all'interno di quelli inseriti nel gruppo degli insegnamenti opzionali Non Professionalizzanti e opzionali Non Professionalizzanti in Lingua Straniera o tra quelli attivati in Ateneo, purchè coerenti con il progetto formativo, sulla base di quanto disposto dall'art. 6 del Regolamento Didattico del CdLM a ciclo unico in Giurisprudenza. 1001152 - INSEGNAMENTO A SCELTA	7		42	-	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
1004198 - ALTRE ATTIVITA' (INFORMATICA, LABORATORI ETC.)	5		-	-	-	30	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

56865 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE

Erogato anche in altro semestre o anno

56866 - DIRITTO COMMERCIALE

Erogato anche in altro semestre o anno

1000070 - DIRITTO PENALE I (obiettivi)

Canale: A - L

- MAUGERI ANNA MARIA (programma)

Canale: M - Z

- SICURELLA ROSARIA (programma)

IUS/17

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: LINGUA STRANIERA GIURIDICA - (visualizza)

1002237 - LINGUA GIURIDICA INGLESE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente che frequenta con assiduità e profitto il corso di Lingua straniera giuridica inglese sarà incoraggiato a riflettere sul diritto nella prospettiva linguistico-culturale che interessa il Regno Unito; attraverso la lettura e il commento di alcuni testi specificatamente selezionati, saprà rilevare la dimensione lessicale, morfosintattica e fraseologica delle fonti legislative (bills, acts, common law, law reports), del sistema delle corti, delle professioni legali (solicitors, barristers), delle responsabilità civili (law of tort) e di altri aspetti del sistema legale britannico (intellectual property, information technology law, enviormental law). Capacità di applicare conoscenza e comprensione Alla fine del corso saprà comprendere un ampio spettro di testi mediamente lunghi e impegnativi in lingua inglese; esprimersi in modo spontaneo in inglese; impiegare la lingua in modo flessibile ed efficace per i diversi ambiti sociali, accademici e professionali, focalizzando in particolare la dimensione giuridica dell’inglese; produrre testi chiari, ben strutturati e dettagliati su argomenti concernenti l’ambito dell’inglese giuridico. Canale: A - L - STRAZZANTI NICOLA MAURIZIO (programma) OBIETTIVI DEL CORSO Il corso mira a consolidare le abilità degli studenti al livello B2 del CEFR (Common European Framework of Reference for Languages). In particolare, il corso punta a potenziare il bagaglio lessicale e l’uso delle funzioni sintattiche degli studenti relativamente allo specifico del campo giuridico e ad offrire agli studenti uno strumento pragmatico per l’investigazione linguistica e l’analisi di testi scritti e orali fondati sul linguaggio giuridico contemporaneo in lingua inglese. Il corso intende far acquisire agli studenti la capacità di: 1) comprendere un ampio spettro di testi in lingua inglese; 2) esprimersi in modo spontaneo in inglese; 3) impiegare la lingua in modo flessibile ed efficace per i diversi ambiti sociali, accademici e professionali, focalizzando in particolare la dimensione giuridica dell’inglese; 4) produrre testi chiari, ben strutturati e dettagliati su argomenti concernenti l’ambito dell’inglese giuridico. 1) Gillian D. Brown and Sally Rice. Professional English in Use: Law. Cambridge, Cambridge UP, 2007. Strumenti bibliografici di supporto: 1) Concise Oxford Dictionary. Oxford. Oxford UP, 2011. 2) Michael Vince. English Grammar in Context. Oxford. Macmillan Publishers Limited, 2007. 3) John Swales. Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills: A Course for Nonnative Speakers of English. University of Michigan Press. 2012. Canale: M - Z - STRAZZANTI NICOLA MAURIZIO (programma) OBIETTIVI DEL CORSO Il corso mira a consolidare le abilità degli studenti al livello B2 del CEFR (Common European Framework of Reference for Languages). In particolare, il corso punta a potenziare il bagaglio lessicale e l’uso delle funzioni sintattiche degli studenti relativamente allo specifico del campo giuridico e ad offrire agli studenti uno strumento pragmatico per l’investigazione linguistica e l’analisi di testi scritti e orali fondati sul linguaggio giuridico contemporaneo in lingua inglese. Il corso intende far acquisire agli studenti la capacità di: 1) comprendere un ampio spettro di testi in lingua inglese; 2) esprimersi in modo spontaneo in inglese; 3) impiegare la lingua in modo flessibile ed efficace per i diversi ambiti sociali, accademici e professionali, focalizzando in particolare la dimensione giuridica dell’inglese; 4) produrre testi chiari, ben strutturati e dettagliati su argomenti concernenti l’ambito dell’inglese giuridico. 1) Gillian D. Brown and Sally Rice. Professional English in Use: Law. Cambridge, Cambridge UP, 2007. Strumenti bibliografici di supporto: 1) Concise Oxford Dictionary. Oxford. Oxford UP, 2011. 2) Michael Vince. English Grammar in Context. Oxford. Macmillan Publishers Limited, 2007. 3) John Swales. Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills: A Course for Nonnative Speakers of English. University of Michigan Press. 2012.	7	42	-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ENG
1002236 - LINGUA GIURIDICA FRANCESE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Attraverso la lettura in versione originale e il commento di alcuni testi fondamentali del diritto francese, tra i quali la Dichiarazione dei diritti dell’Uomo e del Cittadino, il preambolo della Costituzione del 1946, i primi articoli della Costituzione del 1958 e la Carta dell’ambiente del 2004, gli studenti saranno incitati a riflettere sul diritto come fatto linguistico: ne saranno evidenziate le caratteristiche morfosintattiche, saranno presentati il lessico, la terminologia e la fraseologia specifici e saranno individuate diverse tipologie testuali giuridico-amministrative, come la déclaration, la constitution, la charte, la loi, le décret, la circulaire, le contrat, di cui saranno proposti diversi esempi. La lettura e la comprensione dettagliata di documenti di divulgazione giuridica, come articoli a stampa, voci di enciclopedia, testi informativi, mireranno anche ad individuare le peculiarità delle istituzioni e del sistema d’oltralpe (PACS, parcours de citoyenneté, loi de 1905, loi Toubon, Conseil des prud’hommes, abolition de la peine de mort…) offrendo così una comparazione fra società francese e italiana negli aspetti giuridici, sociali e politici e fornendo un pre-testo all’interazione e alla riflessione. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Dopo aver consolidato e approfondito le loro competenze linguistiche e comunicative, gli studenti saranno in grado di comprendere le idee fondamentali di testi scritti complessi e di semplici discussioni tecniche nel settore giuridico. Saranno in grado di riutilizzare in altro contesto la terminologia e la fraseologia specifiche, sapranno produrre testi chiari e coerenti su argomenti conosciuti e/o di loro interesse ed esprimere un’opinione motivata su argomenti di attualità. Conosceranno inoltre le particolarità del sistema giuridico d’oltralpe e, in particolare, le applicazioni di alcuni principi fondamentali evocati nella Costituzione della Repubblica francese (libertà, uguaglianza, fratellanza, laicità… ) e sapranno confrontarle con i loro equivalenti italiani. - BUGUET SOPHIE	7	42	-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	FRA
1002237 - LINGUA GIURIDICA INGLESE Canale: A - L Canale: M - Z	7	42	-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ENG
1002236 - LINGUA GIURIDICA FRANCESE	7	42	-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	FRA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Altro	Ore Studio	Attività	Lingua
56865 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE Canale: A - L - RAITI GIOVANNI (programma) A) I fondamenti costituzionali della giustizia civile B) Fonti e principi del processo civile C) Le forme di tutela giurisdizionale (cognitiva, esecutiva, sommaria e cautelare) D) Presupposti del processo ed esercizio dell’azione E) I soggetti del processo F) Gli atti del processo G) Le prove H) Processo di cognizione e sistema delle impugnazioni I) Il giudicato J) La disciplina dei procedimenti cautelari in generale K) Il procedimento sommario L) Gli uffici giudiziari esercenti la funzione giurisdizionale civile secondo l’art. 1 dell’Ordinamento giudiziario; i giudici ordinari e quelli speciali; le sezioni specializzate M) Il ruolo del P.M. nel processo civile N) Gli ausiliari del giudice O) L’incidenza delle regole di organizzazione interna degli uffici sulla ritualità del procedimento e la validità della sentenza P) Il riparto degli uffici giudiziari sul territorio della Repubblica e la sua modulata incidenza sulla disciplina del processo civile (la competenza territoriale propriamente detta, la questione di riparto tra sedi principali del tribunale e sezioni distaccate ex art. 83 ter disp. att. c.p.c.) C. CONSOLO, Spiegazioni di diritto processuale civile, Voll. I, II e III, Giappichelli Editore, Torino, i primi due volumi editi nel 2012, il terzo edito nel 2013, integrandone lo studio con un codice aggiornato al d.l. 21 giugno 2013, n. 69, convertito dalla legge 9 agosto 2013, n.98 (articoli rilevanti: 75, 77, 81, 84, 84 bis ). Vol. I: da pag. 3 a pag. 246; da pag. 277 a pag. 298; da pag. 317 a pag. 332. Vol. II: da pag. 3 a pag. 146; da pag. 187 a pag. 474. Vol. III: da pag. 3 a pag. 218; da pag. 241 a pag. 478. N.B.: è discrezione dello studente studiare le parti in piccolo. Numero delle pagine 770, con riferimento al testo da studiare. In alternativa al sopra indicato manuale, gli studenti possono preparare l’esame servendosi del testo di C. MANDRIOLI-CARRATTA, Diritto processuale civile, XXIII edizione, Voll. I, II e IV, Giappichelli editore, Torino, 2014 Voll. I e II per intero Vol. IV con riferimento alle pagg. da 257 a 308 e da 381 a 393. È a discrezione dello studente lo studio delle note a piè di pagina prive di titoletto. Numero della pagine 800, al netto delle note. PROVA IN ITINERE C. CONSOLO, Spiegazioni di diritto processuale civile, Voll. I, II, Giappichelli Editore, Torino, 2012. Vol. I: da pag. 3 a pag. 246; Vol. II: da pag. 3 a pag. 146 e da pag. 187 a 474. N.B. è discrezione dello studente studiare le parti in piccolo. Numero pagine 360, con riferimento al testo da studiare. In alternativa al sopra indicato manuale, gli studenti possono preparare l’esame servendosi del testo di C. MANDRIOLI-CARRATTA, Diritto processuale civile, XXIII edizione, Vol. I, Giappichelli editore, Torino, 2014. Vol. I: per intero Numero pagine 380, al netto delle note. Canale: M - Z - SANTANGELI FABIO (programma) A) Fonti e principi del processo civile B) Le forme di tutela giurisdizionale (cognitiva, esecutiva, sommaria e cautelare) C) Presupposti del processo ed esercizio dell’azione D) I soggetti del processo E) Gli atti del processo F) Le prove G) Processo di cognizione e sistema delle impugnazioni H) Il giudicato I) La disciplina dei procedimenti cautelari in generale L) Il procedimento sommario M) Gli uffici giudiziari esercenti la funzione giurisdizionale civile secondo l’art. 1 dell’Ordinamento giudiziario; i giudici ordinari e quelli speciali; le sezioni specializzate N) Il ruolo del P.M. nel processo civile O) Gli ausiliari del giudice P) L’incidenza delle regole di organizzazione interna degli uffici sulla ritualità del procedimento e la validità della sentenza Q) Il riparto degli uffici giudiziari sul territorio della Repubblica e la sua modulata incidenza sulla disciplina del processo civile (la competenza territoriale propriamente detta, la questione di riparto tra sedi principali del tribunale e sezioni distaccate ex art. 83 ter disp. att. c.p.c.) R) La mediazione PROVA IN ITINERE La tutela giurisdizionale nella Costituzione; Disposizioni generali; Processo di cognizione di primo grado. Mandrioli-Carratta, Diritto Processuale Civile, XXIII edizione, Voll. I, II, e IV, Giappichelli editore, Torino, 2014: Voll. I e II per intero Vol. IV con riferimento alle pagg. da 257 a 308 e da 381 a 393. E' a discrezione dello studente lo studio delle note a piè pagina prive di titoletto. Numero delle pagine 800, al netto delle note. PROVA IN ITINERE Mandrioli-Carratta, Diritto Processuale Civile, XXIII edizione, Voll. I, II, e IV, Giappichelli editore, Torino, 2014: Vol. I per intero, Vol. II da pag.3 a pag. 421.	15	IUS/15	90	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
56866 - DIRITTO COMMERCIALE Canale: A - L - DI CATALDO VINCENZO (programma) L’oggetto attuale del diritto commerciale. Le fonti del diritto commerciale. Gli imprenditori. Gli ausiliari dell’imprenditore. Impresa collettiva e impresa sociale. L’impresa coniugale. Le società tra professionisti. L'associazione in partecipazione. La società semplice. La società in nome collettivo. La società in accomandita semplice. La società per azioni. Le società con azioni quotate nei mercati regolamentati. La società a responsabilità limitata. La società in accomandita per azioni. Trasformazione. Fusione. Scissione. Società nazionali ed estere. Le società cooperative. Il contratto estimatorio. La somministrazione. L’appalto. I contratti di fornitura di elaboratori e di servizi informatici. Il trasporto. Il contratto di viaggio turistico. Il deposito in albergo e nei magazzini generali. L’associazione temporanea d’imprese. Il mandato. La commissione. La spedizione. La concessione. L’affiliazione. L’agenzia. La mediazione. La subfornitura. Il gruppo europeo d’interesse economico. La fornitura di beni o servizi ai consumatori. I contratti di assicurazione. I contratti bancari e finanziari. Contratti di investimento e mercati finanziari. Strumenti finanziari, prodotti finanziari, valori mobiliari. Le operazioni di investimento in attività finanziarie. Gli organismi di investimento collettivo. I servizi d’investimento in strumenti finanziari. I contratti di borsa. La gestione accentrata di strumenti finanziari. I titoli di credito. Caratteri generali. La cambiale. L’assegno bancario. L’assegno circolare. I titoli speciali. Le procedure concorsuali. Il fallimento. La dichiarazione di fallimento. Gli organi del fallimento. L’apprensione delle attività fallimentari. Le spese di amministrazione. L’esercizio dell’impresa. Gli effetti del fallimento. La liquidazione e la distribuzione dell’attivo. La cessazione del fallimento. Il fallimento delle società. La liquidazione coatta amministrativa. L’amministrazione straordinaria delle grandi imprese insolventi. Il concordato preventivo e gli accordi di ristrutturazione. PROVA IN ITINERE L’oggetto attuale del diritto commerciale. Le fonti del diritto commerciale. Gli imprenditori. Gli ausiliari dell’imprenditore. Impresa collettiva e impresa sociale. L’impresa coniugale. Le società tra professionisti. L'associazione in partecipazione. La società semplice. La società in nome collettivo. La società in accomandita semplice. La società per azioni. Le società con azioni quotate nei mercati regolamentati. La società a responsabilità limitata. La società in accomandita per azioni. Trasformazione. Fusione. Scissione. Società nazionali ed estere. Le società cooperative. JAEGER – DENOZZA - TOFFOLETTO, Appunti di diritto commerciale: impresa e società, 7ª ed., Giuffré, Milano 2010: pp. 1-600 ed inoltre AULETTA - SALANITRO-MIRONE, Diritto commerciale, 19ª ed., Giuffré, Milano 2012, pp. 335-alla fine, esclusi i §§ 191-200 oppure AULETTA - SALANITRO -MIRONE, Diritto commerciale, 19ª ed., Giuffré, Milano 2012, pp. 3-33; 96-101;pp. 335-alla fine, esclusi i §§ 191-200 ed inoltre CAMPOBASSO Diritto commerciale, II, Diritto delle società, 8ª ed., Utet, Torino, 2011] N.B. per tutti coloro che avessero acquistato la precedente edizione del Testo Auletta-Salanitro le parti da studiare del testo su indicato sono le seguenti: AULETTA - SALANITRO, Diritto commerciale, 18ª ed., Giuffré, Milano 2010, pp. 321-407; 432-748 oppure AULETTA - SALANITRO, Diritto commerciale, 18ª ed., Giuffré, Milano 2010, pp. 3-32; 92-97; 321-407; 432-748 PROVA IN ITINERE JAEGER – DENOZZA - TOFFOLETTO, Appunti di diritto commerciale: impresa e società, 7ª ed., Giuffré, Milano 2010: pp. 1-600 oppure AULETTA - SALANITRO -MIRONE, Diritto commerciale, 19ª ed., Giuffré, Milano 2012, pp. 3-33; 96-101; ed inoltre CAMPOBASSO Diritto commerciale, II, Diritto delle società, 8ª ed., Utet, Torino, 2011] Canale: M - Z - VIGO RUGGERO (programma) L’oggetto attuale del diritto commerciale. Le fonti del diritto commerciale. Gli imprenditori. Gli ausiliari dell’imprenditore. Impresa collettiva e impresa sociale. L’impresa coniugale. Le società tra professionisti. L'associazione in partecipazione. La società semplice. La società in nome collettivo. La società in accomandita semplice. La società per azioni. Le società con azioni quotate nei mercati regolamentati. La società a responsabilità limitata. La società in accomandita per azioni. Trasformazione. Fusione. Scissione. Società nazionali ed estere. Le società cooperative. Il contratto estimatorio. La somministrazione. L’appalto. I contratti di fornitura di elaboratori e di servizi informatici. Il trasporto. Il contratto di viaggio turistico. Il deposito in albergo e nei magazzini generali. L’associazione temporanea d’imprese. Il mandato. La commissione. La spedizione. La concessione. L’affiliazione. L’agenzia. La mediazione. La subfornitura. Il gruppo europeo d’interesse economico. La fornitura di beni o servizi ai consumatori. I contratti di assicurazione. I contratti bancari e finanziari. Contratti di investimento e mercati finanziari. Strumenti finanziari, prodotti finanziari, valori mobiliari. Le operazioni di investimento in attività finanziarie. Gli organismi di investimento collettivo. I servizi d’investimento in strumenti finanziari. I contratti di borsa. La gestione accentrata di strumenti finanziari. I titoli di credito. Caratteri generali. La cambiale. L’assegno bancario. L’assegno circolare. I titoli speciali. Le procedure concorsuali. Il fallimento. La dichiarazione di fallimento. Gli organi del fallimento. L’apprensione delle attività fallimentari. Le spese di amministrazione. L’esercizio dell’impresa. Gli effetti del fallimento. La liquidazione e la distribuzione dell’attivo. La cessazione del fallimento. Il fallimento delle società. La liquidazione coatta amministrativa. L’amministrazione straordinaria delle grandi imprese insolventi. Il concordato preventivo e gli accordi di ristrutturazione. PROVA IN ITINERE L’oggetto attuale del diritto commerciale. Le fonti del diritto commerciale. Gli imprenditori. Gli ausiliari dell’imprenditore. Impresa collettiva e impresa sociale. L’impresa coniugale. Le società tra professionisti. L'associazione in partecipazione. La società semplice. La società in nome collettivo. La società in accomandita semplice. La società per azioni. Le società con azioni quotate nei mercati regolamentati. La società a responsabilità limitata. La società in accomandita per azioni. Trasformazione. Fusione. Scissione. Società nazionali ed estere. Le società cooperative. JAEGER – DENOZZA - TOFFOLETTO, Appunti di diritto commerciale: impresa e società, 7ª ed., Giuffré, Milano 2010: pp. 1-600 ed inoltre AULETTA - SALANITRO-MIRONE, Diritto commerciale, 19ª ed., Giuffré, Milano 2012, pp. 335-alla fine, esclusi i §§ 191-200 oppure AULETTA - SALANITRO -MIRONE, Diritto commerciale, 19ª ed., Giuffré, Milano 2012, pp. 3-33; 96-101;pp. 335-alla fine, esclusi i §§ 191-200 ed inoltre CAMPOBASSO Diritto commerciale, II, Diritto delle società, 8ª ed., Utet, Torino, 2011] N.B. per tutti coloro che avessero acquistato la precedente edizione del Testo Auletta-Salanitro le parti da studiare del testo su indicato sono le seguenti: AULETTA - SALANITRO, Diritto commerciale, 18ª ed., Giuffré, Milano 2010, pp. 321-407; 432-748 oppure AULETTA - SALANITRO, Diritto commerciale, 18ª ed., Giuffré, Milano 2010, pp. 3-32; 92-97; 321-407; 432-748 PROVA IN ITINERE TESTI CONSIGLIATI JAEGER - DENOZZA - TOFFOLETTO, Appunti di diritto commerciale: impresa e società, 7ª ed., Giuffré, Milano 2010: pp. 1-600 oppure AULETTA - SALANITRO -MIRONE, Diritto commerciale, 20ª ed., Giuffré, Milano 2015, § 1-20, 42-44 ed inoltre CAMPOBASSO Diritto commerciale, II, Diritto delle società, 8ª ed., Utet, Torino, 2011 agg 16/10/2015	17	IUS/04	102	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
71621 - DIRITTO PENALE II (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti che abbiano già conseguito una formazione penalistica di base, oltre ad un approfondimento di una tematica di parte generale, le conoscenze relative ai principali reati, prediligendo un approccio dialettico e critico incentrato sull’apprendimento attraverso l’esame delle disposizioni normative rilevanti e l’analisi delle sentenze relative a questioni oggetto del programma. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti dovranno conseguire la capacità di qualificare i fatti penalmente rilevanti e di raccordare le norme di parte speciale con quelle della parte generale, al fine di ricostruire nella loro interezza i presupposti della responsabilità penale; la capacità di individuare, attraverso l’analisi delle sentenze più rilevanti, gli orientamenti prevalenti della giurisprudenza di legittimità e, quindi, di interpretare le norme incriminatici, con piena consapevolezza della loro particolare struttura e funzione; la capacità di elaborare e verificare la fondatezza del ragionamento teso a sostenere varie argomentazioni e opzioni interpretative. Canale: A - L - GRASSO GIOVANNI (programma) Il corso si articolerà nell’approfondimento di un argomento di parte generale e nello studio di alcune fattispecie di parte speciale. A. Il concorso di persone nel reato: profili generali; modelli unitari e modelli differenziati nella disciplina della partecipazione nel reato; le fattispecie plurisoggettive necessarie; la disciplina degli artt. 110 e 113 – 117 c.p.; il rapporto tra concorso di persone nel reato e fattispecie associative. B. - I reati contro la pubblica amministrazione: la riforma novellistica del 1990; la riforma dei reati contro la pubblica amministrazione del 2012; le qualifiche soggettive; i delitti di peculato; malversazione a danno dello Stato; indebita percezione di erogazioni a danno dello Stato; concussione; induzione indebita a dare o promettere utilità; i delitti di corruzione; peculato, concussione, corruzione e istigazione alla corruzione di membri degli organi delle Comunità europee e di funzionari delle Comunità europee e di Stati esteri; abuso di ufficio; rivelazione e utilizzazione di segreti di ufficio; rifiuto e omissione di atti di ufficio; traffico di influenze illecite. - I reati contro l’ordine pubblico: il problema del bene protetto; istigazione a delinquere; apologia di delitti; associazione per delinquere; associazione di tipo mafioso; scambio elettorale politico – mafioso. - I reati contro il patrimonio: i concetti generali, furto; appropriazione indebita, estorsione, i delitti di truffa, i delitti di usura, ricettazione, riciclaggio e reimpiego di capitali illeciti. C. Si consiglia inoltre agli studenti di conoscere e commentare 8 sentenze, che riguardano alcuni profili centrali del programma del corso. 10.07.14 TESTI CONSIGLIATI Per A) G. GRASSO, Commento agli artt. 110 – 117, in M. ROMANO – G. GRASSO, Commentario sistematico del codice penale, Vol. II, 4ª ed., Milano, 2012, pp. 136 – 154; 160 – 220; 233 – 275. Per B) G. FIANDACA – E. MUSCO, Diritto penale, parte speciale, vol. I, 5ª ed., Zanichelli, Bologna, 2012 limitatamente ai reati indicati nel programma, p. 155 – 272; 473 – 481; 484 – 500. Addenda. La recente riforma dei reati contro la pubblica amministrazione. G. FIANDACA – E. MUSCO, Diritto penale, parte speciale, vol. II, tomo II, 6ª ed., Zanichelli, Bologna, 2014, limitatamente ai reati indicati nel programma, p. 22 – 75; 101 – 116; 155 – 166; 177 – 210; 245 – 273. C) è possibile reperire sul portale di didattica interattiva STUDIUM e presso la biblioteca del 5° piano le sentenze di seguito riportate A. Sentenza Mannino: 1. Cass., S.U., 12.07.2005, n. 33748; B. “Il tradimento” dei principi sanciti nella sentenza Mannino: 2. Cass., Sez. V, 1.06.2007, n. 21648; 3. Cass., Sez. V, 15.05.2006 (u.p. 20.04.2006), n. 16493. C. La contiguità di imprenditori all’associazione di stampo mafioso: 4. Cass., Sez. I, 11.10.2005, n. 46552. D. Corruzione in atti giudiziari: 5. Cass., S.U., 25.02.,2010, n. 15208. E. Rapporto tra le fattispecie di concussione (art. 317 c.p.) e di induzione indebita a dare o promettere utilità (nuovo art. 319-quater): 6. Cass., S.U., 24 ottobre 2013, dep. 14.03.2014, n. 12228 F. Compartecipazione omissiva: 7. Cass., Sez. VI, 16 aprile 1998, Craxi. G. Responsabilità dei capi per i reati fine commessi dagli associati: 8. Cass., Sez. I, 2 dicembre 2003, dep. 18 marzo 2004, n. 13349, Riina. AVVERTENZE 1. Gli studenti che avranno frequentato assiduamente il corso di lezioni avranno facoltà di sostituire una parte del programma di parte speciale con un programma diverso sviluppato durante il corso. 2. Gli studenti possono concordare con il docente la preparazione del programma su testi diversi da quelli consigliati. 3. Durante il corso di lezioni saranno indicati, agli studenti che intendono approfondire singole parti del programma, alcune letture integrative. 4. Lo studente dovrà tener conto delle più recenti modifiche normative che hanno interessato il codice penale; si consiglia pertanto l’acquisto di un codice penale aggiornato. 10/07/14 Canale: M - Z - SICURELLA ROSARIA (programma) Il corso si articolerà nell’approfondimento di un argomento di parte generale e nello studio di alcune fattispecie di parte speciale. A. Approfondimento di parte generale - Il concorso di persone nel reato: profili general; la disciplina degli artt. 110 – 117 c.c.p.; il rapporto tra concorso di persone nel reato e fattispecie associative. B. Le fattispecie della parte speciale -I delitti contro la personalità dello Stato: Associazioni sovversive; associazioni con finalità di terrorismo; arruolamento con finalità di terrorismo; addestramento ad attività con finalità di terrorismo; condotte con finalità di terrorismo. - I reati contro la pubblica amministrazione: la riforma novellistica del 1990; la riforma dei reati contro la pubblica amministrazione del 2012; le qualifiche soggettive; i delitti di peculato; malversazione a danno dello Stato; indebita percezione di erogazioni a danno dello Stato; concussione; induzione indebita a dare o promettere utilità; i delitti di corruzione; istigazione alla corruzione di membri degli organi delle Comunità europee e di funzionari delle Comunità europee e di Stati esteri; abuso di ufficio; rivelazione e utilizzazione di segreti di ufficio; rifiuto e omissione di atti di ufficio; traffico di influenze illecite. - I reati contro l’ordine pubblico: il problema del bene protetto; istigazione a delinquere; apologia di delitti; associazione per delinquere; associazione di tipo mafioso; scambio elettorale politico – mafioso. -I reati contro il patrimonio: estorsione; sequestro di persona a scopo di estorsione; truffa comune; truffa in danno dello Stato; truffa aggravata per il conseguimento di erogazioni pubbliche; usura; ricettazione; riciclaggio; impiego di denaro, beni o utilità di provenienza illecita. C. Lo studente dovrà inoltre conoscere e commentare le sentenze qui di seguito elencate: 1. Cass., S.U., 12.07.2005, n. 33748; 2. Cass., Sez. V, 1.06.2007, n. 21648; 3. Cass., Sez. V, 15.05.2006 (u.p. 20.04.2006), n. 16493. 4. Cass., Sez. II, 15.10.2004, n. 5. Cass., Sez. I, 11.10.2005, n. 46552. 6. Cass., S.U., 25.02.,2010, n. 15208. 7. Cass., S.U., 24 ottobre 2013, dep. 14.03.2014, n. 12228 8. Cass., Sez. I, 2 dicembre 2003, dep. 18 marzo 2004, n. 13349, Riina. Per A) G. GRASSO, Commento agli artt. 110 – 117, in M. ROMANO – G. GRASSO, Commentario sistematico del codice penale, Vol. II, 4ª ed., Milano, 2012, pp. 136 – 275. Per B) -G. FIANDACA – E. MUSCO, Diritto penale, parte speciale, vol. I, 5ª ed., Zanichelli, Bologna, 2012 limitatamente ai reati indicati nel programma. G. FIANDACA – E. MUSCO, Diritto penale. Parte speciale. Addenda. La recente riforma dei reati contro la pubblica amministrazione. -G. FIANDACA – E. MUSCO, Diritto penale, parte speciale, vol. II, tomo II, 5ª ed., Zanichelli, Bologna, 2008, limitatamente ai reati indicati nel programma. Per C) -Il testo delle sentenze è reperirle sul portale di didattica interattiva STUDIUM e presso la biblioteca del 5° piano. AVVERTENZE Lo studente dovrà tener conto delle più recenti modifiche normative che hanno interessato il codice penale; si consiglia pertanto l’acquisto di un codice penale aggiornato.	8	IUS/17	48	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Quarto anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

1006252 - DIRITTO AMMINISTRATIVO I (obiettivi)

Canale: A - L

- LICCIARDELLO SEBASTIANO (programma)

Canale: M - Z

- SPAMPINATO BIAGIO (programma)

IUS/10

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito costituzionalistico - (visualizza)

56916 - GIUSTIZIA COSTITUZIONALE(8 CREDITI) (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone di offrire allo studente adeguate conoscenze e capacità di valutare criticamente gli istituti del sistema della Giustizia costituzionale, tanto sotto il profilo processuale, quanto sotto quello sostanziale (parametro costituzionale). Nel corso sarà prestata particolare attenzione ai contributi della giurisprudenza costituzionale, al parametro costituito dai diritti e dalle libertà costituzionali, tenendo conto anche dei principi costituzionali "comuni" agli Stati dell'Unione Europea, nonché al c.d. dialogo tra le Corti (Corte Costituzionale, Corte di giustizia e Corte EDU). Capacità di applicare conoscenza e comprensione La conoscenza degli istituti è volta soprattutto all’applicazione delle nozioni apprese, stimolando la capacità degli studenti di dominare i problemi e individuare le possibili vie di soluzione. Gli obiettivi formativi saranno condotti mediante lezioni frontali, durante le quali sarà stimolato soprattutto l’interesse degli studenti alla discussione e all’argomentazione su casi concreti e problematiche legate all’attualità costituzionale sulla base delle conoscenze acquisite. - CHIARA GIUSEPPE (programma) Le origini del sindacato di costituzionalità sulle leggi: la sent. Marbury VS Madison ed il judicial review of legislation. Sindacato diffuso e sindacato accentrato. I sistemi misti e la loro diffusione. La giurisdizione costituzionale in Italia. Il dibattito in Assemblea costituente. I precedenti: l'Alta Corte per la regione siciliana. Le fonti della giustizia costituzionale. Composizione, organizzazione e funzionamento della Corte costituzionale. Il giudizio di legittimità costituzionale in via incidentale: i presupposti; l'oggetto del giudizio; i vizi censurabili; il parametro del giudizio; la fase dinanzi al giudice a quo; il procedimento dinanzi alla Corte; le decisioni delle questioni di legittimità costituzionale. Il giudizio in via d'azione: il controllo sulle leggi in via principale; il controllo sugli statuti ordinari. I conflitti costituzionali: il conflitto di attribuzione tra enti; il conflitto di attribuzione tra poteri dello stato. Il giudizio penale costituzionale. Il giudizio di ammissibilità del referendum abrogativo. La Corte costituzionale nella forma di governo. TESTI CONSIGLIATI Studenti non frequentanti: Uno, a scelta, tra i seguenti: * E. MALFATTI - R. ROMBOLI - S. PANIZZA, Giustizia costituzionale, Giappichelli - Torino, ult. ed. o * A. CERRI, Corso di giustizia costituzionale, Giuffrè - Milano, ult. ed. (con esclusione di tutte le parti in piccolo e dell’ultimo Capitolo). o * A. RUGGERI – A.SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, Giappichelli – Torino, ult. ed. Totale pp. 400 c.ca Gli studenti regolarmente frequentanti possono preparare l’esame seguendo un percorso didattico alternativo. A tal fine, potranno fare riferimento agli appunti, nonché all’ulteriore materiale dottrinario e giurisprudenziale, che verrà indicato direttamente dal docente a lezione. N.B. Ai fini del superamento dell'esame è comunque indispensabile per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, la conoscenza delle disposizioni che regolano l'organizzazione ed il funzionamento della Corte costituzionale. Si consiglia, pertanto, la consultazione, a scelta, di una tra le seguenti raccolte normative: • P. COSTANZO (a cura di), Codice di Giustizia costituzionale, Giappichelli - Torino, ult. ed. • M. CHIAVARIO - A. GIORGIS (a cura di), Codice della giustizia costituzionale, Giuffré - Milano, ult. ed.	8	IUS/08	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1000084 - DIRITTO ECCLESIASTICO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente che frequenta con profitto il corso di diritto ecclesiastico potrà apprendere i principi storici e di diritto positivo che regolano le relazioni fra ordine religioso e ordine politico. Capacità di applicare conoscenza e comprensione La conoscenza e la comprensione della disciplina permetterà di acquisire gli strumenti interpretativi per un approccio consapevole e non emozionale ai problemi posti dall'ordine religioso nella società italiana ed europea, e così dare e comunicare in modo autonomo soluzioni e giudizi alle incertezze di un ordinamento ormai multiculturale e multi religioso. - BETTETINI ANDREA (programma) Programma per i non frequentanti - Il diritto ecclesiastico nell’ambito della scienza giuridica. Il metodo di studio del diritto ecclesiastico. - L’ordinamento statale e la religione. - La Costituzione e il fenomeno religioso. - La libertà religiosa. - Gli enti religiosi. - Il sostentamento del clero. - Le cose destinate al culto. - La gestione patrimoniale degli enti religiosi. - L’istruzione religiosa - Il matrimonio F. FINOCCHIARO, Diritto ecclesiastico, XI ed. a cura di A. BETTETINI e G. LO CASTRO, Zanichelli, Bologna, 2012 (esclusi il cap. 7; i paragrafi 6 e 7 del cap. 8; e il cap. 10). Totale pagine da studiare 421.	8	IUS/11	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
56916 - GIUSTIZIA COSTITUZIONALE(8 CREDITI)	8	IUS/08	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1000084 - DIRITTO ECCLESIASTICO	8	IUS/11	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito filosofico/giuridico - (visualizza)

56872 - BIOGIURIDICA (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso ha per oggetto l’analisi della regolazione delle pratiche biomediche risultanti dal progresso delle conoscenze e delle tecnologie. In particolare sono presi in esame i rapporti tra diritto e scienza, lo statuto bioetico del corpo (res, informazione, identità, energia), le diverse qualificazione del soggetto di diritto (identità personale, narrativa, sociale, manageriale). Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il corso si propone di abituare gli studenti a:a) esaminare le possibili implicazioni di un problema etico e dei suoi riflessi giuridici;b) individuare e distinguere le diverse premesse culturali;c) sviluppare coerenti processi argomentativi. - AMATO SALVATORE (programma) Principi della bioetica: la morale e le morali Deontologia e diritti fondamentali Diritto e scienza Identità umana e identità giuridica Diritto e corpo Il diritto di esistere: riproduzione assistita, clonazione, eugenetica. Il diritto di non esistere: l’ eutanasia e l’esistenza non desiderata Consenso informato e libertà di cura Una bioetica relazionale e “interculturale” METODO Le lezioni avverranno attraverso la proiezione e la spiegazione di diapositive. Sarà privilegiato il metodo casistico per cui gli studenti saranno chiamati ad analizzare e commentare materiale giuridico (provvedimenti legislativi, sentenze sia italiane che straniere, codici deontologici, pareri di comitati etici). Durante il corso è previsto l’intervento di docenti esterni per trattare singoli temi. FINALITÀ Abituare gli studenti a: a) esaminare le possibili implicazioni di un problema etico e dei suoi riflessi giuridici; b) individuare e distinguere le diverse premesse culturali; c) sviluppare coerenti processi argomentativi. TESTO OBBLIGATORIO PER CHI FREQUENTA LE LEZIONI: S. AMATO, Eutanasie, Il diritto di fronte alla fine della vita, Torino, Giappichelli, 2011, pp. 191 TESTI CONSIGLIATI PER CHI NON FREQUENTA LE LEZIONI: Due, a scelta, tra i seguenti testi: a) S. AMATO, Eutanasie, Il diritto di fronte alla fine della vita, Torino, Giappichelli, 2011, pp. 191 b) S. AMATO, F. CRISTOFARI, S. RACITI, Biometria, I codici a barre del corpo, Torino, Giappichelli, 2013, (è facoltativa l’Appendice) pp. 127 c) F. D’AGOSTINO, Bioetica e biopolitica: ventuno voci fondamentali, Torino, Giappichelli, 2011 (di questo testo sono obbligatorie le voci n. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, , 15, 20, 21) complessivamente pp.120 e) F. D’AGOSTINO – L. PALAZZANI, Bioetica. Nozioni fondamentali, La Scuola, Brescia, 2013 (è obbligatorio lo studio solo della Parte Prima. Fondamenti. La consultazione della Parte Seconda e della Parte Terza sono particolarmente consigliate per quanti abbiano intenzione di elaborare la tesi di Laurea in Biogiuridica), pp. 178	7	IUS/20	42	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
56908 - TEORIA GENERALE DEL DIRITTO	Erogato anche in altro semestre o anno
Insegnamento comprensivo di Deontologia professionale 56872 - BIOGIURIDICA	7	IUS/20	42	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
Insegnamento comprensivo di Logica ed argomentazione giuridica e forense 56908 - TEORIA GENERALE DEL DIRITTO	Erogato anche in altro semestre o anno

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito storico/giuridico - (visualizza)

1000978 - DIRITTO ROMANO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il Corso si propone lo studio delle forme nell’attività negoziale romana.In particolare, l’esame prenderà avvio dalle forme nel diritto romano antico: il c.d. ‘formalismo interno’ e suo ambito di rilevanza; forme ‘vincolate’ ed elemento intenzionale; altre tipologie di forma negoziale in rapporto alla determinazione causale. Quindi si procederà con l’analisi del formalismo nell’età dell’economia mercantile: profonda revisione dei rapporti tra forma ed efficacia del negozio; il nuovo ruolo della conventio; gli sviluppi della trasformazione delle forme dell’attività giuridica nel Principato. L’iter di conoscenza e comprensione si concluderà con la forma degli atti negoziali nel diritto postclassico e giustinianeo: convivenza di forme arcaiche con la forma scritta; efficacia probatoria del documento.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneAttraverso lo studio e l’approfondimento di uno specifico ambito tematico del diritto privato romano, quale il ruolo delle “Forme” nell’esperienza negoziale, il Corso si propone un duplice intento. Da un lato, lo studente sarà messo nelle condizioni di acquisire e perfezionare l’attitudine all’analisi esegetica dei testi giuridici, perché possa sviluppare, nella disinvolta utilizzazione ed interpretazione degli stessi, capacità critica e autonomia di giudizio; dall’altro, il suddetto percorso di studio mira a stimolare il ragionamento giuridico e logico-comparatistico, indispensabile strumento per poter affrontare la soluzione di casi pratici e di problemi giuridici applicativi. - LA ROSA RENATO (programma) Le forme nell’attività negoziale romana. Le forme nel diritto romano antico: il c.d. ‘formalismo interno’ e suo ambito di rilevanza; forme ‘vincolate’ ed elemento intenzionale; altre tipologie di forma negoziale in rapporto alla determinazione causale. ― Il formalismo nell’età dell’economia mercantile: profonda revisione dei rapporti tra forma ed efficacia del negozio; il nuovo ruolo della conventio; gli sviluppi della trasformazione delle forme dell’attività giuridica nel Principato. ― La forma degli atti negoziali nel diritto postclassico e giustinianeo: convivenza di forme arcaiche con la forma scritta; efficacia probatoria del documento. STUDENTI NON FREQUENTANTI: A. CORBINO, Il formalismo negoziale nell’esperienza romana, 2ª ed. (Torino 2006) pp. 118. e B. ALBANESE, Gli atti negoziali nel diritto privato romano (Palumbo Editore, Palermo 1982) pp. 24-122 e 156-201. Per lo studio di queste parti il testo di Albanese, non essendo attualmente in commercio, può essere reperito presso la Biblioteca di Diritto Romano, via Iacona n.14, II piano. STUDENTI FREQUENTANTI: Materiali didattici distribuiti nel corso delle lezioni e A. CORBINO, Il formalismo negoziale nell’esperienza romana, 2ª ed. (Torino 2006) pp. 118.	8	IUS/18	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1001125 - STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso mira ad approfondire alcuni temi storici chiave per la comprensione dell’esperienza normativa. I concetti di potere, autorità, diritto soggettivo, proprietà, contratto, codice, giustizia, identità, normalità, devianza saranno investigate a partire dal loro articolarsi all’interno di specifici contesti storico-spaziali. Il corso evidenzierà come le mutevoli e reciproche relazioni tra pubblico e privato, diritti e doveri, consuetudini e codificazioni, protezioni delle libertà civili e repressione abbiano formato quel peculiare prodotto della modernità giuridica denominato “Stato”. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Per gli studenti che — avendo seguito il corso base di Storia del diritto medievale e moderno —hanno già sperimentato una metodologia didattica volta a coniugare insegnamento e apprendimento, il corso si indirizzerà a mettere a frutto la loro conoscenza dell’esperienza giuridica europea per affinare capacità critica e autonomia di giudizio nel maneggio di testi che riguardano la connessione tra il problema della Verità e la costituzione complessa della soggettività moderna. - MIGLIORINO FRANCESCO (programma) Il corso mira ad approfondire alcuni temi storici chiave per la comprensione dell’esperienza normativa. I concetti di potere, autorità, diritto soggettivo, proprietà, contratto, codice, giustizia, identità, normalità, devianza saranno investigate a partire dal loro articolarsi all’interno di specifici contesti storico-spaziali. Il corso evidenzierà come le mutevoli e reciproche relazioni tra pubblico e privato, diritti e doveri, consuetudini e codificazioni, protezioni delle libertà civili e repressione abbiano formato quel peculiare prodotto della modernità giuridica denominato “Stato”. Il corso rivolgerà un’attenzione particolare al tema della follia. Esso mostrerà come, tra il diciannovesimo ed il ventesimo secolo, il discorso giuridico abbia stretto un fitto rapporto, ora collaborativo ora antagonista, con la scienza medica. I professionisti del diritto e della medicina, nelle loro pratiche, incroceranno spesso gli interessi familiari, le politiche pubbliche, i diritti individuali. L’istituto dell’interdizione, così come è stato disciplinato dal Code Napoléon, meriterà un approfondimento perché idoneo a fornire ricchi spunti per una analisi critica della complessa gestazione della legge e del suo concreto operare. M. Fioravanti (cura di), Lo Stato moderno in Europa. Istituzioni e diritto, Laterza, Roma - Bari, 2011, (si può escludere il capitolo 6, Lavoro e impresa): per un totale di 200 pagine. G. Sciuto, L’interdizione giudiziale e le logiche del Code Civil, Bonanno Editore, Acireale - Roma 2011 (si possono escludere i §§ 1.2 e 1.3 del Capitolo I): per un totale di 186 pagine.	8	IUS/19	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1000978 - DIRITTO ROMANO	8	IUS/18	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1001125 - STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO	8	IUS/19	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

1006253 - DIRITTO AMMINISTRATIVO II (obiettivi)

Canale: A - L

- LICCIARDELLO SEBASTIANO (programma)

Quadro generale del sistema di giustizia amministrativa. I rimedi giustiziali. I ricorsi amministrativi ordinari; il ricorso straordinario al Capo dello Stato. Principi del diritto processuale amministrativo. Giustizia amministrativa e nomofilachia comunitaria. Gli organi della giurisdizione amministrativa. Il riparto di giurisdizione e il regolamento preventivo di giurisdizione. Giurisdizione di legittimità. Giurisdizione esclusiva e giurisdizione di merito. La competenza e il regolamento preventivo di competenza. Litispendenza, continenza e connessione. Le azioni proponibili nel codice del processo amministrativo. Tipicità e atipicità delle azioni. Azione di annullamento. Azione di condanna. Azione di mero accertamento e azione avverso il silenzio. Pluralità di domande e conversione delle azioni. Astensione e ricusazione. Gli ausiliari del giudice. Le parti (ricorrente, resistente, controinteressati e cointeressati). I soggetti portatori di interessi meta-individuali. La difesa in giudizio delle parti. I presupposti e le condizioni dell’azione. Lo svolgimento del processo in primo grado. Il ricorso. Il ricorso incidentale. I motivi aggiunti. La costituzione in giudizio delle parti processuali. La contumacia. La domanda riconvenzionale. I vizi del ricorso e della notifica. Integrazione del contraddittorio. L’intervento. Lo svolgimento del processo in primo grado. Il processo cautelare: i caratteri; la tutela ante causam; il decreto monocratico; misure cautelari collegiali; definizione del giudizio in esito all’udienza cautelare; esecuzione delle misure cautelari; la revoca o modifica delle misure cautelari e riproposizione della domanda cautelare respinta. Lo svolgimento del processo in primo grado: fase istruttoria; i principi dell’attività istruttoria; i mezzi di prova. Incidenti nel processo: incidente di falso. Sospensione e interruzione del processo. Estinzione del processo e improcedibilità. Lo svolgimento del processo in primo grado. Riunione, discussione e decisione dei ricorsi. Lo svolgimento del processo in primo grado: fase decisoria. L’assorbimento, la graduazione e l’accorpamento. Le pronunce di merito. Le pronunce di rito. Le pronunce interlocutorie. La sentenza in forma semplificata. I riti speciali. L’appello. La revocazione. L’opposizione di terzo. Il ricorso per Cassazione. Il giudicato. Il giudizio di ottemperanza.

Canale: M - Z

- SPAMPINATO BIAGIO (programma)

IUS/10

Attività formative caratterizzanti

ITA

56869 - DIRITTO CIVILE (obiettivi)

Canale: A - L

- MAUGERI MARIA ROSARIA (programma)

Canale: M - Z

- BELFIORE ANGELO (programma)

IUS/01

Attività formative di base

ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito filosofico/giuridico - (visualizza)

56872 - BIOGIURIDICA	Erogato anche in altro semestre o anno
56908 - TEORIA GENERALE DEL DIRITTO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Attraverso la chiave di lettura del rapporto tra realtà fattuale e realtà giuridica, gli studenti acquisiranno una consapevolezza critica e una conoscenza teorica avanzata che consentano loro di sviluppare una buona capacità nell'apprendimento delle principali concezioni moderne e contemporanee del diritto. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Grazie a una didattica di tipo seminariale, gli studenti acquisiranno le competenze logico-concettuali necessarie per articolare discorsi di natura giuridica con il supporto dei concetti chiave della teoria generale del diritto e, inoltre, saranno pronti a comprendere criticamente le tensioni a cui è sottoposto il classico quadro ordinamentale a causa di fattori politici, sociali e istituzionali destrutturanti. - MONTANARI BRUNO (programma) Il corso di quest’anno avrà per oggetto le trasformazioni contemporanee di alcune categorie “classiche” della teoria del diritto, tra di loro strettamente connesse, quali quelle di norma, ordinamento, sistema, fonte, validità, legittimità. Particolare attenzione sarà riservata alla categoria di “fonti del diritto” e all’idea di una “gerarchia delle fonti”: verificato l’attuale indebolimento della loro presa teorica, ci si chiederà se lo si possa leggere come l’ennesima oscillazione nel rapporto tra fatto e diritto, così come è stato inquadrato dalle più diverse teorie fino agli anni ’70 del secolo scorso, o se sia invece indice di un mutamento dell’intero quadro categoriale della scienza giuridica. Si introdurranno inoltre elementi di logica ed argomentazione giuridica e forense Studenti non frequentanti: A) A. COSTANZO, B. MONTANARI, Teoria generale del diritto: regole, casi, teorie, Giappichelli, Torino (ultima edizione disponibile) e B) I seguenti saggi: B. MONTANARI, Dall’ordinamento alla governance: uno slittamento di piani, "Europa e diritto privato", 2/2012, pp. 397-436 A. ANDRONICO, Oltre le fonti. Individuazione del diritto e ragion pratica, in B. Montanari (a cura di), La costruzione dell’identità europea: sicurezza collettiva, libertà individuali e modelli di regolazione sociale, Tomo I, Giappichelli, Torino 2012, pp. 211-257 N. LIPARI, Introduzione alla Tavola Rotonda su Produzione e interpretazione del diritto, in Problematica delle fonti del diritto. Atti del seminario della Facoltà di Giurisprudenza, Sapienza-Università di Roma, 6-7 maggio 2009, “Rivista Italiana per le Scienze Giuridiche”, 1/2010, pp. 293-299 N. BOBBIO, Teoria della norma giuridica, Giappichelli, Torino 1958, pp. 35-43 (“Tre criteri di valutazione delle norme: giustizia, validità, efficacia”) e pp. 75-90 (“La norma come proposizione prescrittiva”) R. GUASTINI, Fonti del diritto, in G. Pino, A. Schiavello, V. Velluzzi (a cura di), Filosofia del diritto. Introduzione critica al pensiero giuridico e al diritto positivo, Giappichelli, Torino 2013, pp. 119-143 H. KELSEN, Lineamenti di dottrina pura del diritto (1934), trad. it. Einaudi, Torino 1952, pp. 95-104 (“Norma fondamentale”) H.L.A. HART, Il concetto di diritto (1961), trad. it. Einaudi, Torino 1965, pp. 126-130 (“Norma di riconoscimento”) É. DURKHEIM, Le regole del metodo sociologico (1895), trad. it. Comunità, Milano 1963, pp. 25-33 (“La normatività dei fatti sociali”) N. LUHMANN, Le norme nella prospettiva sociologica (1969), trad. it. in A. Giasanti/V. Pocar (a cura di), La teoria funzionale del diritto, Unicopli, Milano 1981, pp. 54-69 (“Aspettative e norme”) Studenti frequentanti: Gli stessi testi consigliati per gli studenti non frequentanti, indicati sopra alle lettere A) e B), ma limitatamente alle parti indicate dal docente durante le lezioni. Il numero delle pagine richieste dallo studio del programma per i non frequentanti ammonta a circa 350 pp, mentre per i frequentanti a circa 250 pp. AVVERTENZE Dato il carattere sperimentale della didattica adottata, si consiglia la frequenza del corso.	7	IUS/20	42	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
Insegnamento comprensivo di Deontologia professionale 56872 - BIOGIURIDICA	Erogato anche in altro semestre o anno
Insegnamento comprensivo di Logica ed argomentazione giuridica e forense 56908 - TEORIA GENERALE DEL DIRITTO	7	IUS/20	42	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Lo studente potrà conseguire i Crediti a scelta, fino ad un massimo di 14, mediante esami in insegnamenti da scegliersi all'interno di quelli inseriti nel gruppo degli insegnamenti opzionali Non Professionalizzanti,Professionalizzanti, Non Professionalizzanti in Lingua Straniera, opzionali "a scelta tra" o tra quelli attivati in Ateneo, purchè coerenti con il progetto formativo, e secondo modalità definite copn delibera del Consiglio di Facoltà su proposta della Commissione didattica di Facoltà, sulla base di quanto disposto dall'art. 3.11 del Regolamento Didattico del CdLM a ciclo unico in Giurisprudenza.
1004280 - INSEGNAMENTO A SCELTA 2

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

Quinto anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

56871 - DIRITTO TRIBUTARIO (obiettivi)

Canale: A - L

- RANDAZZO FRANCESCO (programma)

Canale: M - Z

- GUIDARA ANTONIO (programma)

IUS/12

ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito comparatistico - (visualizza)

56922 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO(9 CREDITI) (obiettivi) Conoscenza e comprensione Introduzione alla conoscenza e alla comprensione dei sistemi giuridici di common law e di civil law. Approfondimento della conoscenza delle tecniche di distribuzione dei costi da conflitti derivanti da contatti non programmati (illecito e responsabilità civile) nei diversi ordinamenti, anche al fine di una migliore comprensione delle scelte legislative e giurisprudenziali nell'ordinamento italiano. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Acquisizione del metodo e degli strumenti della comparizione. Apprendimento dello studio diretto di testi legislativi e delle sentenze di altri ordinamenti. Capacità di individuazione dei problemi e loro soluzione nei diversi sistemi normativi. - SALANITRO UGO ANTONINO (programma) Parte generale: la comparazione giuridica - il common law - la codificazione francese - il modello tedesco – gli altri modelli – cenni di analisi economica del diritto Parte speciale: la disciplina degli atti illeciti negli ordinamenti di civil law e di common law Parte generale: G.B. Portale, Introduzione ai sistemi giuridici comparati, Giappichelli, Torino, 2007, pp. 3-152. Parte speciale: K.Zweigert - H. Kötz, Introduzione al diritto comparato, vol. II, Istituti, Giuffrè, Milano, 2011, p. 319 – 462. Per i frequentanti i testi potranno essere sostituiti dagli appunti e dal materiale fornito a lezione	9	IUS/02	54	-	-	-	-		ITA
1013412 - DIRITTO COSTITUZIONALE COMPARATO - CATTEDRA JEAN MONNET - PUBBLIC SERVICES, FUNDAMENTAL RIGHTS AND EUROPEAN CONSTITUTIONALISM	Erogato anche in altro semestre o anno

Gruppo opzionale: Gruppo opzionale: alfa-Gruppo OPZIONALE INSEGNAMENTI OPZIONALI PROFESSIONALIZZANTI O NON PROFESSIONALIZZANTI, E NON PROFESSIONALIZZANTE IN LINGUA STRANIERA - (visualizza)

56878 - DIRITTO DEL LAVORO DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI (obiettivi) Conoscenza e comprensione L'insegnamento si propone di fornire allo studente una conoscenza specialistica della regolazione del rapporto di lavoro e delle relazioni sindacali nell’ambito delle amministrazioni pubbliche, favorendo la comprensione, da parte dello studente già in possesso delle nozioni “giuslavoristiche” di base, degli elementi di omogeneità e di peculiarità del rapporto di pubblico impiego rispetto al lavoro nel settore privato. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere a frutto le nozioni assimilate, manifestando la piena comprensione dei principi fondamentali e delle regole che presiedono allo svolgimento del rapporto di lavoro alle dipendenze delle p.a., con particolare riferimento ai tratti di specialità della disciplina e alla luce dei più rilevanti orientamenti della giurisprudenza ordinaria e amministrativa. - RICCI GIANCARLO (programma) La materia ha per oggetto lo studio del rapporto di lavoro e delle relazioni sindacali nell’ambito delle pubbliche amministrazioni, dall’avvio del processo di privatizzazione sino alle più recenti e ulteriori riforme. L’obiettivo è quello di fornire una conoscenza specialistica della disciplina a partire dalla riflessione della complessa ed articolata vicenda legislativa che ha dato luogo a profonde modifiche degli assetti istituzionali e del rapporto di lavoro alle dipendenze delle P.A. In particolare, costituiscono oggetti di studio i seguenti argomenti: la nascita del pubblico impiego “privatizzato e contrattualizzato”; le fonti di disciplina; i soggetti sindacali e la contrattazione collettiva; la dirigenza pubblica e l’esercizio dei poteri di gestione del rapporto di lavoro; le modalità di ingresso in ruolo e le tipologie dei rapporti di lavoro; la misurazione, valutazione e trasparenza della performance; il trattamento economico dei dipendenti e dei dirigenti; le mansioni e le progressioni economiche e di carriera; la mobilità; la tutela giurisdizionale dei dipendenti delle P.A. E. A. APICELLA, Lineamenti del pubblico impiego privatizzato, Giuffrè, Milano, 2012, escluso il capitolo X (totale: 315 pg.). Gli studenti sono tenuti alla conoscenza del testo del d. lgs. n. 165/2001 attualmente in vigore. Inoltre, nel corso delle lezioni, il docente proporrà ulteriori approfondimenti dei temi trattati, anche alla luce delle novità legislative o di progetti di riforma in itinere, non costituenti oggetto di trattazione nell’ambito del manuale.	7	IUS/07	42	-	-	-	-	ITA
56879 - DIRITTO DEL LAVORO NELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’obiettivo formativo del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza del diritto dell’Unione europea in materia sociale. Sono oggetto di insegnamento, in particolare, le norme dei Trattati, i regolamenti, le direttive e la giurisprudenza della Corte di giustizia dell’Ue in materia sociale. Attraverso lo studio del diritto uni-europeo riguardante il rapporto e il mercato del lavoro, le politiche occupazionali e i rapporti collettivi (relazioni sindacali e contrattazione collettiva), lo studente avrà modo di integrare le conoscenze teoriche acquisite con lo studio del Diritto del lavoro con quelle riguardanti la sua dimensione sovranazionale e, in particolare, europea. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del percorso di studio gli studenti avranno acquisito una competenza giuslavoristica avanzata, che associa alla conoscenza del Diritto del lavoro nazionale quella del Diritto sociale europeo. Tali competenze appaiono indispensabili in sistemi economici e in mercati del lavoro fortemente influenzati dai processi di globalizzazione. - ALAIMO ANNA MARIA (programma) Il corso ha ad oggetto l’analisi del processo di integrazione sociale nell’Ue e, segnatamente: l’evoluzione dei Trattati istitutivi; lo sviluppo del diritto sociale “derivato”; l’evoluzione dei diritti sociali fondamentali e il loro rapporto con le libertà economiche; la Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea; la politica occupazionale e i suoi strumenti (il “Metodo aperto di coordinamento”: MAC); il processo di “comunitarizzazione” dell’ordinamento del lavoro italiano. Saranno oggetto di studio anche il processo di europeizzazione dei rapporti collettivi; la disciplina dei diritti di coinvolgimento dei lavoratori nelle imprese; il dialogo sociale e la negoziazione collettiva europea. Tutti gli argomenti verranno trattati attraverso lo studio della giurisprudenza comunitaria. 16.6.14 SCIARRA S. (a cura di), Manuale di Diritto sociale europeo, Giappichelli, 2010 (escluse: parte III del cap. VII; parte III del cap. VIII) Oppure M. ROCCELLA - T. TREU, Diritto del lavoro dell’Unione europea, Cedam, 2012, VI edizione (esclusi: §§ 2,3,4,5,6 del cap. IV, cap. VI; cap. XI, cap. XII) N. B.: Per gli studenti frequentanti il programma subirà alcune variazioni, anche in ragione del lavoro didattico svolto durante il corso di lezioni. Di tali variazioni sarà data comunicazione agli studenti durante il corso. 16.6.14	7	IUS/07	42	-	-	-	-	ITA
56914 - DIRITTO DELL'ESECUZIONE CIVILE (obiettivi) Conoscenza e comprensioneL’insegnamento, di particolare rilievo per la preparazione all’esercizio delle professioni legali, ha lo scopo di fornire agli studenti che abbiano già acquisito le nozioni fondamentali di Diritto processuale civile la conoscenza sistematica della tutela esecutiva, quale indispensabile strumento di soddisfazione coattiva delle obbligazioni rimaste inadempiute. Il Corso si propone di evidenziare gli elementi distintivi tra esecuzione e cognizione, mettendone in luce, al contempo, il rapporto di funzionalità. Il percorso di conoscenza e comprensione si compie attraverso l’analisi dei principi e delle regole che governano il processo esecutivo.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneIl Corso si propone di fornire agli studenti la capacità di padroneggiare l’uso degli strumenti di tutela giurisdizionale esecutiva in relazione alle varietà dei titoli e dei contenuti dell’esecuzione, anche attraverso l’esame di casi pratici, sì da consentire l’individuazione delle peculiarità funzionali e strutturali del processo esecutivo in rapporto alle altre forme dell’esperienza giurisdizionale. - MARINO CONCETTA MARIA (programma) - Nozioni generali sul processo esecutivo. - Distinzione dell’esecuzione forzata in senso stretto da altre forme di esecuzione. - Gli atti preparatori del processo di esecuzione forzata. - L’espropriazione forzata in generale. - Forme di pignoramento: pignoramento mobiliare, presso terzi, immobiliare. - L’intervento dei creditori. - La vendita forzata e l’assegnazione. - La distribuzione del ricavato e le controversie in sede di riparto. - L’espropriazione di beni indivisi. - L’espropriazione contro il terzo proprietario. - L’esecuzione in forma specifica. L’esecuzione per consegna o rilascio. L’esecuzione degli obblighi di fare o non fare. - Parentesi cognitive nel processo esecutivo. L’opposizione all’esecuzione. L’opposizione agli atti esecutivi. L’opposizione di terzo all’esecuzione. - La sospensione e l’estinzione del processo esecutivo. C. MANDRIOLI - A. CARRATTA, Diritto processuale civile, vol. IV, XXIII ed., Giappichelli, Torino, 2014, con riferimento alle pagg. 3-256.	7	IUS/15	42	-	-	-	-	ITA
56880 - DIRITTO DI FAMIGLIA (obiettivi) Conoscenza e comprensioneLo studente raggiunge una conoscenza approfondita della normativa interna e transnazionale che disciplina i diversi istituti del diritto di famiglia. Conosce le principali problematiche che scaturiscono dall’interpretazione delle norme e le relative soluzioni prospettate dalla dottrina e dalla giurisprudenzaCapacità di applicare conoscenza e comprensioneLo studente sa sviluppare ragionamenti coerenti e sufficientemente approfonditi nella ricerca di soluzioni relative alle problematiche sollevate dai diversi istituti del diritto di famiglia. E’ in grado di cogliere lacune ed incoerenze della normativa ed elaborare soluzioni alternative. E’ in grado di comprendere i modi in cui la tutela dei diritti fondamentali della persona possono armonizzarsi con l’organizzazione della famiglia. E’ consapevole della dimensione sociale della famiglia; sa cogliere i modi in cui si realizza il delicato bilanciamento fra la disciplina rimessa a regole normative ed all’autonomia privata. E’ sensibile ai diversi valori su cui la famiglia può fondarsi, anche alla luce dell’esperienza degli altri ordinamenti e dei principi generali di diritto europea della famiglia. - AULETTA TOMMASO AMEDEO (programma) L’evoluzione del diritto di famiglia ed i suoi caratteri fondamentali. Il matrimonio. Rapporti personali e patrimoniali tra coniugi. La famiglia di fatto. Gli alimenti. L’impresa familiare. Invalidità del matrimonio, separazione, divorzio e loro effetti. Filiazione: costituzione del rapporto ed effetti, alla luce della riforma del 2012/13 Adozione, affidamento. T. AULETTA, Diritto di famiglia, , Giappichelli , Torino, 2014, p. 1-460. pagine complessive da studiare risultano essere effettivamente 300, tenuto conto che le note e la bibliografia non costituiscono oggetto di studio da parte dello studente Inoltre la parte scritta in caratteri più piccoli (ricompresa peraltro nelle 300 pagine) può essere studiata da coloro che desiderano raggiungere una preparazione più approfondita e di conseguenza una valutazione alta Testi alternativi potranno essere concordati con il docente. ed inoltre Un codice civile aggiornato al 2014.	7	IUS/01	42	-	-	-	-	ITA
56885 - DIRITTO PENALE DELL'ECONOMIA (obiettivi) Conoscenza e comprensioneIl corso si propone l’obiettivo di fornire allo studente conoscenze avanzate nei diversi ambiti disciplinari e di sviluppare abilità di comprensione della letteratura scientifica di riferimento. La prima parte del corso sarà destinata a fornire agli studenti i concetti generali necessari per la comprensione dell’intera materia del diritto penale dell'impresa, con particolare attenzione al tema della responsabilità da reato delle persone giuridiche. Gli studenti dovranno, poi, conseguire la conoscenza della struttura delle singole fattispecie incriminatrici afferenti al diritto penale societario e a quello fallimentare, finanziario e tributario.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneIl corso ha l’obiettivo di consentire agli studenti di analizzare i diversi fenomeni criminali economici, anche attraverso lo studio della giurisprudenza in materia. Ha, inoltre, lo scopo di fornire loro la capacità di esame diretto delle fonti e della loro utilizzazione ai fini della corretta impostazione e soluzione di problemi giuridici. Gli studenti dovranno, inoltre, acquisire le competenze necessarie alla percezione delle problematiche proprie della scienza economica sulle quali sono destinate ad influire le fattispecie incriminatrici volte a sanzionare i comportamenti penalmente rilevanti che posso essere realizzati all’interno dell'impresa e del mercato. - MAUGERI ANNA MARIA (programma) - Parte generale del diritto penale dell’impresa. I soggetti del diritto penale dell’impresa. La responsabilità delle persone giuridiche. La delega di funzioni. Criteri oggettivi e soggettivi di imputazione della responsabilità. Le posizioni di garanzia nelle organizzazioni complesse. - Parte speciale del diritto penale dell’impresa. I reati societari: nozioni generali e disposizioni comuni; false comunicazioni sociali; falso in prospetto; falso in revisione; impedito controllo; indebita restituzione dei conferimenti; illegale ripartizione di utili e riserve; formazione fittizia del capitale; infedeltà patrimoniale; corruzione tra privati; aggiotaggio; ostacolo all’esercizio di funzioni delle autorità pubbliche di vigilanza. - I reati finanziari: nozioni generali; l’abuso di informazioni privilegiate. - I reati fallimentari: nozioni generali; bancarotta fraudolenta; bancarotta semplice; bancarotta impropria societaria. - I reati tributari: nozioni generali; dichiarazione fraudolenta mediante uso di fatture o altri documenti per operazioni inesistenti; dichiarazione fraudolenta mediante altri artifici; dichiarazione infedele; omessa dichiarazione. E. AMBROSETTI – E. MEZZETTI – M. RONCO, Diritto penale dell’impresa, III ed., Zanichelli, Bologna 2012, limitatamente ai reati sopra indicati.	7	IUS/17	42	-	-	-	-	ITA
56888 - DIRITTO PENITENZIARIO (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la capacità di comprensione della fase che segue il procedimento di cognizione nella duplice dimensione dell’esecuzione formale e sostanziale. I principi e le regole dell’esecuzione penale e dell’ordinamento penitenziario vengono analizzati in un più ampio contesto di ricerca, sollecitando la capacità di integrazione con le conoscenze relative agli altri settori dell’ordinamento giuridico penale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti acquisiranno familiarità con istituti il cui impiego assume estremo rilievo nell’ambito delle professionalità del settore penalistico e in un contesto, quello dell’intervento punitivo dello Stato, che costituisce punto di confluenza di una serie di principi e garanzie individuali. - SIRACUSANO FABRIZIO (programma) Principi costituzionali e normativa penitenziaria – la magistratura di sorveglianza – il trattamento dei condannati – i diritti dei detenuti – la sicurezza e la disciplina penitenziaria – le misure alternative alla detenzione – il carcere senza rieducazione (l’imputato detenuto) – il trattamento dei tossicodipendenti - il procedimento di sorveglianza – il procedimento per reclamo – il giudice e il procedimento di esecuzione Integrazione al programma didattico di diritto penitenziario: Con riferimento al commento alla L. 9 agosto 2013, n. 94, "Strasburgo chiama. Roma non risponde", limitatamente al paragrafo iniziale e alle parti concernenti le modifiche alla legge di ordinamento penitenziario e al procedimento di esecuzione; con riferimento al commento alla L. 21 febbraio 2014, n. 10, "Adelande Pedro ... con (poco) juicio. Un passo (avanti o indietro?) verso la civiltà penitenziaria", con esclusione dei paragrafi concernenti le modifiche al t.u. stupefacenti e al t.u. immigrazione. AA.VV., Manuale della esecuzione penitenziaria, a cura di P. Corso, Monduzzi, Bologna, 2013, da pag. 1 a pag. 32; da pag. 69 a pag. 402; da pag. 415 a pag. 445.	7	IUS/16	42	-	-	-	-	ITA
63782 - BIODIRITTO (obiettivi) Conoscenza e comprensione "L'insegnamento di Biodiritto si propone la conoscenza dei rapporti tra la vita umana e le regole giuridiche, al fine di assicurare allo studente un approccio alle tematiche oggetto del corso che non è solamente tecnico ma, anzitutto, antropologico, essendo diretto in primo luogo all'acquisizione dell'imprescindibile dato di partenza rappresentato dal valore della persona umana". Capacità di applicare conoscenza e comprensione "Il bagaglio di conoscenze di base afferenti alle regole istituzionali del diritto privato, unitamente ad adeguate capacità riflessive, è volto a consentire lo sviluppo di competenze critiche da parte dello studente in ordine non soltanto all'attuale stato normativo (comprensivo del contributo della giurisprudenza quale diritto vivente) ma anche con riferimento ai progetti di regolamentazione giuridica in un settore così delicato dell'esperienza normativa". - DI ROSA GIOVANNI (programma) Vita e diritto. Le tecniche di procreazione medicalmente assistita e la disciplina della legge 19 febbraio 2004, n. 40. Diritto alla vita e struttura normativa della legge 22 maggio 1978, n. 194 per la tutela sociale della maternità e sull’interruzione volontaria della gravidanza. La regolamentazione della legge 1 aprile 1999, n. 91 sui trapianti di organi e di tessuti ex mortuo. Il trapianto da esseri umani viventi e le regolamentazioni di settore. La sterilizzazione volontaria edonistica. Dignità della persona umana e mercificazione del corpo. Le c.d. dichiarazioni anticipate di trattamento sanitario. Dovere di vivere o diritto di morire? Il principio della sacralità della vita tra regole di autodeterminazione e svolgimento dell’attività medica. La disciplina della legge 15 marzo 2010, n. 38 sull’accesso alle cure palliative e alla terapia del dolore. G. DI ROSA, Dai princìpi alle regole. Appunti di Biodiritto, Giappichelli, Torino, 2013. Si consiglia altresì, per i riscontri normativi, A. DI MAJO, Codice civile, XXXV ed., Giuffrè, Milano, 2014. Il carico complessivo è di 200 pagine	7	IUS/01	42	-	-	-	-	ITA
56875 - DIRITTO CANONICO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Nell’esperienza attuale il diritto canonico si presenta come un ordinamento giuridico che assume, secondo misure e modalità differenti, rilevanza negli ordinamenti giuridici degli Stati. Obiettivo formativo dell’insegnamento è quello di cogliere i caratteri peculiari del diritto canonico nel contesto delle esperienze storiche della Chiesa e degli ordinamenti secolari. Capacità di applicare conoscenza e comprensione L’intento del corso è duplice. Da un lato quello di comprendere il significato della dimensione giuridica all’interno della dimensione istituzionale della Chiesa. Per altro verso il corso si propone di aprire una prospettiva di comprensione circa il contributo che il diritto della Chiesa ha dato alla formazione e allo sviluppo di una cultura giuridica comune (la cultura del "ius commune") propria della civiltà occidentale, in un processo che giunge fino alle soglie dell’età della codificazione (secolo XIX).Con particolare riferimento all'ordinamento giuridico italiano, che riconosce al diritto canonico rilevanza sulla base della Costituzione repubblicana e del Concordato, le conoscenze acquisite dallo studente saranno applicabili in diversi campi, tra i quali spicca quello relativo al diritto matrimoniale. - CONDORELLI ORAZIO (programma) LE BASI (A): 1. Il diritto nel mistero della Chiesa. 2. Il diritto canonico nella storia; i rapporti tra diritto canonico e diritti degli Stati. 3. Il diritto costituzionale e la sua formalizzazione. 4. La costituzione della Chiesa. 5. L’organizzazione della Chiesa. 6. Tecniche per l’applicazione dei principi costituzionali. 7. I soggetti e le relazioni giuridiche. 8. Teoria generale della norma canonica. La legge; la consuetudine; disposizioni generali dell’amministrazione ecclesiastica; gli atti amministrativi singolari; gli atti che possono derogare alle norme generali. E inoltre: PERCORSO B (obbligatorio per gli studenti che abbiano eventualmente sostenuto l’esame di Storia del Diritto Canonico): "Matrimonio, famiglia, diritto. Principi e lineamenti del diritto matrimoniale canonico". In alternativa al PERCORSO B, è possibile intraprendere il PERCORSO C (questo percorso non può essere intrapreso dagli studenti che abbiano eventualmente sostenuto l'esame di Storia del Diritto Canonico): "Il diritto canonico nella storia della Chiesa e della civiltà giuridica occidentale". Per i temi di cui alla lettera A (LE BASI): P. LOMBARDÍA, Lezioni di diritto canonico, Milano, Giuffrè, ultima edizione, con esclusione dei §§ n. 13, 14, 15, 27 lett. D ed E, 29, 33, 34, 37, 40, 54, 55 (la parte da studiare è di 199 pagine). In alternativa, per i temi di cui alla lettera A (LE BASI): P. MONETA, Introduzione al diritto canonico, Torino, Giappichelli, 3a ed., 2013, pp. 3-190. Per i temi di cui al PERCORSO B: G. LO CASTRO, Matrimonio, diritto e giustizia, Milano, Giuffrè, ultima edizione, saggi numero 1, 2, 3, 4, pp. 3-145. Per i temi di cui al PERCORSO C (alternativo al PERCORSO B): C. FANTAPPIÈ, Storia del diritto canonico e delle istituzioni della Chiesa, Bologna, Il Mulino, 2011, limitatamente alle pp. 26-52, 55-69, 72-83, 87-124, 140-143, 156-185, 196-206 (per un totale di 146 pp.). NOTA BENE. Per gli studenti frequentanti: temi e testi saranno concordati con il docente nel corso delle lezioni. Gli studenti sono tenuti a conoscere le principali norme di riferimento rilevanti per i temi in programma. A tale scopo è indicata la consultazione di una qualsiasi edizione del Codex Iuris Canonici del 1983 (disponibile anche on-line sul sito www.vatican.va, al link “testi fondamentali”).	7	IUS/11	42	-	-	-	-	ITA
56876 - DIRITTO COMUNE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente, alla fine del Corso, dovrà conoscere i tratti peculiari dell’esperienza giuridica medievale e moderna, fondata sul IUS COMMUNE, che segna, in maniera straordinaria, la mentalità del giurista non solo nel corso dei secoli, ma anche ai nostri giorni. In questa prospettiva lo studente dovrà comprendere il ruolo fondamentale svolto dai giuristi medievali e moderni nell’elaborazione delle tecniche interpretative che sostanziano la creazione del IUS COMMUNE. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Acquisirà, inoltre, conoscenza dei principi e dei profili fondamentali del IUS COMMUNE, la differente modalità di elaborazione delle fonti attraverso diversi strumenti interpretativi che segnano la formazione delle correnti di pensiero nel corso del Medioevo e in età Moderna. 31/07/2015 - SPECIALE GIUSEPPE (programma) Il corso propone agli studenti un itinerario lungo l'esperienza giuridica plurisecolare del diritto comune. A una prima ricognizione delle fonti dei due diritti universali (Corpus iuris civilis e Corpus iuris canonici) e dei laboratori sapienziali e degli strumenti di lavoro dei giuristi delle scuole medievali, segue la ricostruzione di alcuni 'momenti' importanti dell'esperienza giuridica dell'età del diritto comune: il fallimento e l'azione revocatoria, il diritto d'asilo, la responsabilità penale nel concorso di persone nel reato etc. Ogni esempio proverà e chiarirà il complesso intreccio tra fonti del diritto universale e particolare, il ruolo delle strategie discorsive dei giuristi (di scuola nel basso medioevo e dei grandi tribunali nell'età moderna), il diverso atteggiamento del potere politico e le continuità carsiche e le cesure traumatiche in una esperienza plurisecolare. Studenti frequentanti Agli studenti che frequentano assiduamente le lezioni saranno indicati i testi (storiografia, fonti, schemi riassuntivi, dispense) che integrano il contenuto del corso. Tali testi saranno commisurati ai cfu assegnati alla disciplina. Studenti non frequentanti Adriano Cavanna, Storia del diritto moderno in Europa vol.1 Le fonti e il pensiero giuridico (Giuffrè) Parte I e parte II fino a pag 297	7	IUS/19	42	-	-	-	-	ITA
58523 - ESEGESI FONTI DIRITTO ROMANO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Acquisizione di nozioni analitiche sulla tipologia delle fonti di cognizione relative al diritto romano (VIII sec. a.C. – VI sec. d.C.) e comprensione delle tecniche per il loro corretto utilizzo critico-filologico nella ricomposizione diacronica dell’esperienza giuridica romana. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Capacità di applicazione della conoscenza circa le diverse fonti di cognizione e della comprensione circa la specifica metodologia applicativa allo studio storico-critico del diritto romano nonché dei fondamenti del pensiero giuridico occidentale da esso promananti. - GENOVESE MARIO ORAZIO (programma) PARTE GENERALE Fonti di produzione e fonti di cognizione. Classificazione delle fonti di cognizione. Materiali epigrafici e forme librarie. Principali fonti di cognizione del diritto classico e le Institutiones di Gaio. Principali fonti di cognizione del diritto postclassico. Il Corpus Iuris Civilis di Giustiniano. Metodi di compilazione e studio delle interpolazioni. PARTE SPECIALE Fonti di cognizione e metodi di loro utilizzazione nella ricomposizione critica di istituti del diritto romano privato e pubblico: libertà e cittadinanza. Per la “parte generale”: RENZO LAMBERTINI, Introduzione allo studio esegetico del diritto romano, III ed., Clueb edizioni, 2006, limitatamente alle parti di seguito indicate: cap. I (pp. 11-23); cap. II (pp. 25-31); cap. VI (pp. 61- 71); cap. VII, solo §§ 1-13 (pp.73-90); cap. VIII (pp. 101-135). Per la “parte speciale”: MARIO GENOVESE, Libertas e civitas in Roma antica, Bonanno editore, 2012, capitoli I e II (pp. 11-54) e, a scelta, o il capitolo III (pp. 61-110) o il IV (pp. 115-142). TOTALE PAGINE (testo parte generale + testo parte speciale): 160 circa. N.B. Gli studenti frequentanti potranno concordare con il docente un programma personalizzato sulla base degli appunti presi a lezione.	7	IUS/18	42	-	-	-	-	ITA
56900 - MEDICINA LEGALE (obiettivi) conoscenza e comprensione Gli studenti devono essere in grado di conoscere e comprendere le principali problematiche medico-legali in tema di accertamento del nesso di causalità materiale, del danno alla persona, di indagini criminalistiche, dell’accertamento dell’identità personale. Devono conoscere e comprendere, altresì, le norme di tutela previdenziale e di assicurazioni pubbliche e private. capacita’ di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite alla soluzione di problemi pratici del Diritto, con particolare riferimento alla valutazione del danno alla persona sia in ambito penale che civile, allo svolgimento delle indagini criminalistiche, alle metodiche di accertamento dell’identità personale e dei rapporti di filiazione e alla tutela previdenziale. - CASCIO ORAZIO (programma) Cenni storici: Definizione, contenuto, attuali indirizzi e compiti della medicina legale. Rapporto di causalità giuridico-materiale: causa, concausa, occasione. Criteriologia causale. Tanatologia: Morte e fenomeni cadaverici; cronologia della morte; esame medico-legale del cadavere; morti improvvise; accertamento della morte cerebrale, prelievo e trapianto di organi. Patologia medico-legale: cenni di anatomia sulla struttura dei tessuti e degli organi; lesioni traumatiche con particolare riferimento alla diagnosi differenziale tra lesioni vitali e lesioni post-mortali; lesioni da corpi contundenti; lesioni d’arma bianca; lesioni d’arma da fuoco; lesioni da energia termica; grandi traumatismi. Asfissiologia: generalità sulle varie forme asfittiche. Identificazione personale: generalità; impronte digitali; indagini su tracce di materiale biologico, tipizzazione del DNA. Problemi medico-legali della filiazione. Accertamenti medico-legali sul luogo del reato: L’intervento medico-legale in tema di sopralluogo. Tossicologa forense: Definizione di veleno; concetto giuridico di veneficio; la perizia tossicologica. L’attività medico-legale nel processo penale. Infermità di mente, imputabilità, pericolosità sociale, circonvenzione di incapace. Delitto di percosse e di lesioni personali. Afrodisiologia forense: La perizia in tema di violenza sessuale. L’attività medico legale nel processo civile. Valutazione medico-legale del danno nella persona: Il danno alla persona nell’ambito del diritto penale e del diritto civile. Responsabilità professionale del medico: Doveri legali e morali del medico; il delitto di omissione di soccorso e l’obbligo giuridico di prestare l’assistenza medica; referto medico e il segreto professionale; consenso informato; cartella clinica e certificazione. Medicina legale delle assicurazioni: Assicurazioni gestite dall’INAIL; infortuni e malattie professionali; assicurazioni gestite dall’INPS. La dipendenza da causa di servizio. La consulenza tecnica medico-legale in tema assicurativo con particolare riferimento ai criteri valutativi in infortunistica del lavoro, infortunistica privata e invalidità civile. TESTO CONSIGLIATO L. MACCHIARELLI Œ P. ARBARELLO Œ G. CAVE BONDI Œ N. M. DI LUCA Œ T. FEOLA, Compendio di Medicina legale, 2ª ed., Edizioni Minerva Medica, Torino, 2002. Pagg. (1-54; 81-130; 146-214; 229-238; 271-346; 360-374; 390-403; 411-414). oppure G.A. NORELLI Œ C. BUCCELLI Œ V. FINESCHI. Medicina legale e delle Assicurazioni, Piccin, Padova, 2009. Pagg. (1-138; 151-164;185-211; 226-353; 438-526; 540-561; 598-645).	7	MED/43	42	-	-	-	-	ITA
56903 - SCIENZA DELLE FINANZE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone di fornire le conoscenze necessarie a comprendere le motivazioni teoriche sottese all'intervento pubblico, le sue caratteristiche economiche e i suoi effetti sull'allocazione e la distribuzione delle risorse, con particolare attenzione alla realtà italiana. Attraverso lo studio di questi argomenti lo studente sarà in grado di comprendere l'evoluzione dei modelli di intervento pubblico nella seconda metà del XX secolo e negli anni più recenti. Inoltre, lo studente sarà in grado di sviluppare la sua capacità di comprensione dei modelli di intervento pubblico e delle caratteristiche economiche dei diversi strumenti (spesa pubblica, imposte e regolamentazione) attraverso gli spazi riservati alla discussione e all'approfondimento nell'ambito delle attività d'aula. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente, anche attraverso l'analisi di documenti ufficiali e di dati, sarà messo in condizione di comprendere le implicazioni degli strumenti di intervento (imposte, spesa pubblica e regolamentazione) presi in esame e di applicare queste conoscenze all'analisi di casi di studio. Inoltre lo studio di approcci teorici diversi e la valutazione critica delle loro implicazioni di policy, consentirà allo studente di migliorare la propria capacità di giudizio e di proposta, in relazione all'analisi dei diversi strumenti di intervento pubblico. - RIZZO ROMILDA (programma) Programma dell’insegnamento: Il corso si propone di fornire le conoscenze analitiche e metodologiche necessarie per comprendere le caratteristiche dell’intervento pubblico in termini di allocazione e distribuzione delle risorse. Specifica attenzione sarà dedicata alla struttura e alle funzioni del settore pubblico in Italia. In particolare, il corso affronterà i seguenti argomenti: Funzioni e struttura del settore pubblico Beni pubblici e azione collettiva Fallimento del mercato e meccanismi correttivi La regolamentazione delle attività economiche La teoria delle scelte collettive Organizzazione e funzionamento degli apparati burocratici Corruzione La redistribuzione del reddito Welfare state e politiche di spesa: previdenza, sanità e istruzione Il finanziamento del settore pubblico: le imposte e l’indebitamento La teoria del federalismo fiscale e il sistema delle autonomie locali in Italia G. Brosio, Economia pubblica moderna, Giappichelli, Torino, 2010 E’ escluso il capitolo 13	7	SECS-P/03	42	-	-	-	-	ITA
56906 - STORIA DEL DIRITTO ROMANO (obiettivi) Conoscenza e comprensioneIl Corso, proponendosi lo studio della storia costituzionale di Roma, prenderà avvio dal Regnum quale primo “regime di governo” conosciuto dall’esperienza giuridica romana: la struttura della costituzione monarchica nell’ottica del racconto tradizionale e nelle valutazioni degli studiosi moderni; il rex e gli altri elementi della monarchia; l’interregnum e la successione al trono.Fondamentale risulterà, a questo punto, il passaggio dal Regnum alla Res publica – rappresentato dal graduale assestamento delle strutture repubblicane nonché dall’incidenza delle conquiste plebee sui mutamenti costituzionali – per poter così passare all’analisi della Res publica e degli organi della costituzione repubblicana: le magistrature; le assemblee popolari; il senato.Quindi si procederà con il sisistema costituzionale proprio dell’epoca imperiale: la nascita del Principato e sua definizione giuridica; il nuovo ruolo degli organi della vecchia costituzione repubblicana e gli organi del nuovo regime; organizzazione periferica, amministrativa e fiscale. In questo quadro assumono un ruolo fondamentale le fonti produttive di ius e la iurisprudentia classica.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneAttraverso l’analisi e l’approfondimento del Diritto Costituzionale Romano, il Corso intende fornire un quadro essenziale della storia dei Romani in termini di organizzazione statuale e formazione della sovranità, quale presupposto indispensabile per poter comprendere come si è venuta costruendo la moderna civiltà giuridica, ponendosi così l’obiettivo sia di far acquisire allo studente quella necessaria capacità di spostarsi dall’anatomia di un sistema di potere e di governo allo studio della sua fisiologia, sia di sollecitare una ricostruzione, comprensibile quanto plausibile, del modo in cui i meccanismi, le regole formali e le strutture istituzionali si sono venuti formando e consolidando all’interno di un determinato contesto sociale, in funzione del suo disciplinamento, nonché dei fattori e dei modi della loro trasformazione.Il tutto quale metodo di osservazione del diritto nella sua dimensione storico-pubblicistica. - GENOVESE MARIO ORAZIO (programma) Il Regnum: la struttura della costituzione monarchica nell’ottica del racconto tradizionale e nelle valutazioni degli studiosi moderni; il rex e gli altri elementi della monarchia; l’interregnum e la successione al trono. ― Dal Regnum alla Res publica: il graduale assestamento delle strutture repubblicane; l’incidenza delle conquiste plebee sui mutamenti costituzionali. ― La Res publica e gli organi della costituzione repubblicana: le magistrature; le assemblee popolari; il senato. ― L’epoca imperiale: la nascita del Principato e sua definizione giuridica; il nuovo ruolo degli organi della vecchia costituzione repubblicana e gli organi del nuovo regime; organizzazione periferica, amministrativa e fiscale. Le fonti produttive di ius e la iurisprudentia classica. G. NICOSIA, Lineamenti di storia della costituzione e del diritto di Roma, voll. I e II (Ed. Torre, Catania 1999), di cui vol. I: pp. 23-96 e 159-256 (delle pp. 9-22 e 117-157 si consiglia soltanto un’attenta lettura); e vol. II: pp. 5-78. N.B. Gli studenti frequentanti potranno concordare con il docente programmi personalizzati e speciali forme di verifica.	7	IUS/18	42	-	-	-	-	ITA
71102 - COMPARATIVE CRIMINAL PROCEDURE (obiettivi) Knowledge and understanding The course consists of lectures and seminars. Students are presented with cases and materials and could be required to write short papers on specific topics Such an approach is aimed at verifying which systems best fulfil the goals juvenile justice highlighted by basic principles, guidelines and Recommendations issued at the supra-national level and is clearly intended to assess how far Europe is from adopting a comprehensive and homogeneous approach to the problem of dealing with juvenile offenders. Applying knowledge and understanding The course is aimed both at providing students with a knowledge of the main key-issues related to criminal proceedings against juvenile offenders and at allowing them to acquire the “tools” needed to compare the features of different national juvenile justice system, different patterns of responses to the “youth justice problem”, different philosophical underpinnings, institutional arrangements, operational policies and processes involving young offenders. - PATANE' VANIA (programma) Different approaches to juvenile justice: the welfare model, the justice model, the minimum intervention model, the restorative justice model, the neo-correctionalist model. Comparative analysis of some european juvenile justice systems through the following key-issues: Relevant legal framework regulating criminal proceedings involving juvenile offenders - Age tresholds of criminal responsibility and liability to prosecution – Specialized agencies – The role of the Police – The role of the prosecutor – The role of the judge – Personality assessment procedures and aids to sentencing – Safeguards for the protection of minors - Deprivation of personal liberty both at the pre-trial stage or under sentence by the court - Early definition of the proceedings – Mediation and restorative justice – Sanctions - European Juvenile justice Systems (coord. by GLAUCO GIOSTRA – ed. by VANIA PATANÈ), Giuffrè, 2007, pp. 67-94; 171-199; 243-272; 315- 351; 385-440. - M. CAVADINO-J. DIGNAN, Penal Systems: a Comparative approach, Sage, 2006, part 3, cap. 12, pp. 199-214.	7	IUS/16	42	-	-	-	-	ENG
71103 - INTERNACIONAL JUDICIAL COOPERATION IN CRIMINAL MATTERS (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente del corso di International judicial cooperation in criminal matters acquisirà conoscenze e capacità di comprensione rivolte all’assimilazione dei principali strumenti di cooperazione giudiziaria in materia penale, sia sul piano internazionale che sul piano europeo. Lo svolgimento del programma accompagna lo studente al graduale raggiungimento della padronanza dei principi generali della cooperazione giudiziaria e degli istituti fondamentali dell’estradizione e dell’assistenza giudiziaria. Il programma svolto aiuterà lo studente anche a sviluppare la capacità critica di interpretazione e analisi del diritto e delle convenzioni, oltre che della giurisprudenza sovranazionale, consentendogli di verificare, in concreto, le modalità e le forme in cui si traduce, nella pratica, quanto studiato e appreso. I risultati raggiunti verranno verificati mediante esame. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente del corso di International judicial cooperation in criminal matters padroneggerà le conoscenze dei principi e degli strumenti di cooperazione giudiziaria in materia penale trattati durante le lezioni. Egli sarà in grado di enunciare e approfondire, anche in chiave critica, soluzioni elaborate dalla dottrina e dalla giurisprudenza, provando a elaborare soluzioni personali dei problemi affrontati. Gli obbiettivi formativi saranno perseguiti attraverso lezioni frontali ed esercitazioni di tipo casistico. I risultati attesi verranno valutati in sede di verifica conclusiva. - RAFARACI TOMMASO (programma) A) Traditional international judicial cooperation in criminal matters 1. Principles - Double criminality - Speciality - Reciprocity 2. Instruments - Extradition - Mutual legal assistance B) Judicial cooperation in criminal matters in the EU 1. Substantive criminal law and harmonization - Crimes - Sanctions - Protection of the financial interests of the EU 2. Procedural criminal law and mutual recognition - The European arrest warrant - Orders freezing evidence - The European evidence warrant 3. The principle of ne bis in idem and conflicts of jurisdiction C) The Area of Freedom, Security and Justice after the Treaty of Lisbon - The new institutional framework and the role of the Court of Justice - The Charter of fundamental rights of the EU - The ECHR and the accession of the EU - Minimum rules concerning the definition of criminal offences and sanctions in the areas of particularly serious crime with a cross-border dimension - Minimum rules concerning defence rights and the protection of the victims D) Future developments: - The European Investigation Order - A European Public Prosecutor office For the subject-matters sub A): • M. C. Bassiouni, The Indirect Enforcement System and the Modalities of International Cooperation in Penal Matters (Chapter V), in ‘Introduction to International Criminal Law’, Transnational Publishers, 2003, pp. 333-385. For the subject-matters sub B): • V. Mitsilegas, EU Criminal Law, Hart Publishing, 2009, pp. 5-159. • J. R. Spencer, The European Arrest Warrant, in Cambridge Yearbook of European Legal Studies 4/2003, pp. 201–217. • R. Belfiore, Movement of evidence in the EU: the present scenario and possible future developments, in European Journal of Crime, Criminal Law and Criminal Justice (1) 2009, pp. 1-22. • T. Rafaraci, Procedural Safeguards and the Principle of Ne Bis In Idem in the European Union, in Aa. Vv., ‘European Cooperation in Penal Matters: Issues and Perspectives’, M.C. Bassiouni-V. Militello-H. Satzger (eds.), Cedam, 2008, pp. 363-401. For the subject-matters sub C): • P. Craig and G. De Burca, EU Law. Text, Cases and Materials, 5th ed., Oxford University Press, 2011, pp. 923-958. For the subject-matters sub D): • L. Bachmaier Winter, European investigation order for obtaining evidence in the criminal proceedings. Study of the proposal for a European directive, in Zeitschrift für Internationale Strafrechtsdogmatik 9/2010, pp. 580-589. • S. White, A Decentralised European Public Prosecutor’s Office, in Eucrim 2/2012, pp. 67-75. Further material and references will be provided during the course.	7	IUS/16	42	-	-	-	-	ENG

Secondo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

Insegnamento comprensivo di istituzione e organanizzazione degli ordinamenti giudiziari - collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere
1000080 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE (obiettivi)

Canale: A - L

- RAFARACI TOMMASO (programma)

Canale: M - Z

- PATANE' VANIA (programma)

IUS/16

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: Gruppo opzionale: beta - Gruppo OPZIONALE INSEGNAMENTI OPZIONALI PROFESSIONALIZZANTI O NON PROFESSIONALIZZANTI, E NON PROFESSIONALIZZANTE IN LINGUA STRANIERA - (visualizza)

1006254 - DIRITTO BANCARIO (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione Il percorso formativo del corso mira all'acquisizione delle nozioni e della disciplina istituzionale nel settore bancario, con riferimento sia ai profili organizzativi delle imprese bancarie ed all'attività di vigilanza delle autorità pubbliche di settore, sia ai profili contrattuali e della relazione tra banca e cliente. Accanto alle indispensabili nozioni teoriche, opportunamente formalizzate, si intendono trasferire anche adeguate competenze professionali, approfondire le tematiche trattate da un punto di vista operativo (contrattualistica, esame della giurisprudenza, etc.), e fornire le conoscenze necessarie per potersi orientare anche dopo la laurea in un ambito altamente specialistico come quello bancario. Il percorso formativo della disciplina è orientato a coniugare metodologie didattiche che mirano a sviluppare sia la capacità induttiva che il processo logico-deduttivo degli studenti. La verifica dell'apprendimento non è concentrata solamente nella fase conclusiva del corso, in sede di esami organizzati con prove orali. Durante l'intero percorso formativo si effettuerà infatti un controllo accurato e continuo della comprensione e dell'effettiva acquisizione da parte degli studenti delle conoscenze via via trasmesse, stimolandone una proficua ed attiva partecipazione, anche mediante l'organizzazione di seminari su temi di particolare interesse. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Particolare attenzione è rivolta anche all’attività operativa dei futuri laureati, i quali sono chiamati ad affrontare professionalmente le problematiche prima richiamate, spesso in presenza di diverse ipotesi o in contesti differenti, anche trasversali ed interdisciplinari. A tal fine, il docente utilizza una metodologia didattica ampiamente orientata anche all'acquisizione operativa ("saper fare") degli strumenti analitici e concettuali proposti durante l’insegnamento della disciplina, mirando allo sviluppo di una capacità critica dello studente in un processo di interazione di analisi - sintesi, anche presentando in aula opportuni casi giurisprudenziali, guidandone lo studio e l'analisi con l'ausilio degli strumenti didattici e tecnologici più appropriati. Il docente cura in sede di verifica conclusiva dell’apprendimento l'effettiva acquisizione di queste capacità. - MIRONE AURELIO (programma) A) Le autorità creditizie e le funzioni di vigilanza. L’attività bancaria. I soggetti bancari. Gli assetti proprietari. L’accesso al mercato. La vigilanza. B) La trasparenza delle operazioni bancarie e finanziarie. Per A) PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI: Appunti dalle lezioni e materiali forniti durante il corso dal docente. PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI: A. ANTONUCCI, Diritto delle banche, Giuffrè, Milano, quinta edizione, 2012: pp. da 37 a 56, da 69 a 93, da 149 a 185, da 193 a 220, da 221 a 248, da 249 a 300. Per B) A. MIRONE, La trasparenza bancaria, Cedam, Torino, 2012, pp. da 1 a 165. N.B. E’ richiesta la conoscenza analitica del testo unico bancario (d.lgs. 1 settembre 1993, n. 385, e s.m.i., relativamente a tutte le parti trattate nel programma di studio: Titoli I, II, III, V, VI). Il numero complessivo delle pagine di programma è pari a circa 350.	7	IUS/05	42	-	-	-	-	ITA
65965 - DIRITTO DEI NUOVI CONTRATTI (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente deve conoscere e comprendere il ruolo e la funzione dell'autonomia privata nel nostro ordinamento. Lo studente deve altresì conoscere le principali evoluzioni normative e giurisprudenziali in tema di subfornitura, franchising, leasing e contratto autonomo di garanzia e comprendere il senso di tali evoluzioni. Per il conseguimento di tale obiettivo sono richieste allo studente capacità critiche e riflessive, unitamente alle necessarie conoscenze istituzionali del diritto privato. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente deve essere in grado di risolvere alcuni ipotetici conflitti fra operatori utilizzando le nozioni apprese. - MAUGERI MARIA ROSARIA (programma) I contratti per l’impresa - Dal tipo contrattuale al contratto alieno – Autonomia individuale e autonomia d’impresa – Mercato, razionalità degli agenti e disciplina dei contratti – La subfornitura – Il leasing – Il franchising – Il contratto autonomo di garanzia GITTI - MAUGERI - NOTARI, I contratti per l’impresa, Il Mulino, 2012: Introduzione Capitoli I – II – III – XII – XV – XXV – XXXI Il carico complessivo è di 200 pagine circa.	7	IUS/01	42	-	-	-	-	ITA
56883 - DIRITTO INDUSTRIALE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Finalità del corso è quella di fornire allo studente una conoscenza completa di tipo istituzionale sul complesso normativo oggetto di studio. Tali conoscenze dovrebbero inoltre consentire agli studenti di comunicare in modo chiaro le loro conclusioni, le conoscenze e le ratio ad esse sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti. Obiettivo del corso è altresì quello di sviluppare una personale capacità di apprendimento, che consenta agli studenti di continuare lo studio e l'approfondimento in modo autonomo. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Obiettivo del corso è anche quello di sviluppare un'abilità applicativa delle conoscenze acquisite e una capacità di comprensione e abilità idonee a risolvere concreti problemi. Il metodo di insegnamento, prevalentemente casistico, è volto a sviluppare nello studente la capacità di sussumere concrete ipotesi di conflitto di interessi nel quadro normativo di riferimento, al fine di individuare la soluzione data dall’ordinamento. - PENNISI ROBERTO (programma) I segni distintivi: Il marchio nozione e funzione. Il marchio come segno e i requisiti di validità. L’acquisto del diritto sul marchio. L’uso del marchio. Violazione e tutela del diritto. Vicende del diritto. Nullità ed estinzione del diritto. I marchi collettivi. Le convenzioni internazionali e l’ordinamento comunitario. Il marchio comunitario. Il marchio non registrato. La ditta e gli altri segni distintivi. Le invenzioni. I modelli: Funzione e struttura del brevetto. La definizione dell’invenzione. I requisiti di brevettabilità. La procedura di brevettazione. I diritti nascenti dall’invenzione. L’invenzione del prestatore di lavoro e l’invenzione su commessa. Estensione e tutela del brevetto. La circolazione dei diritti al brevetto e dei diritti di brevetto. Estinzione e nullità del brevetto. Settori nuovi e brevetti speciali. L’invenzione non brevettata e la tutela del segreto. Le convenzioni internazionali e l’ordinamento comunitario. I brevetti per modello. A. VANZETTI – V. DI CATALDO, Manuale di diritto industriale, Giuffré, Milano 2012. Si consiglia vivamente agli studenti di leggere la sezione ”Processo e Sanzioni” del Manuale. AVVERTENZA Gli studenti, in considerazione dei loro interessi professionali e culturali, possono concordare con il docente programmi in tutto o in parte diversi da quello sopra indicato.	7	IUS/04	42	-	-	-	-	ITA
56887 - DIRITTO PENALE EUROPEO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso ha l’obiettivo di sensibilizzare gli studenti riguardo a tematiche fino a non molti anni fa ritenute tendenzialmente marginali nella scienza penalistica ed oggetto di studio di da parte di pochi esperti. Il corso tende ad operare una sistematizzazione dei dati normativi ed istituzionali di matrice europea con cui il moderno penalista trova sempre più spesso a confrontarsi, per fornire agli studenti gli strumenti conoscitivi necessari ad operare una riflessione sull’impalcatura dei principi e sulle dinamiche di fondo che caratterizzano la materia oggetto del corso. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il corso si propone di fornire agli studenti, tramite l’individuazione dei beni giuridici comunitari meritevoli di tutela, la capacità di analizzare le più efficienti strategie di cooperazione nei settori della giustizia e degli affari interni alla luce del titolo VI del Trattato sull’Unione Europea. Il corso, inoltre, mira a fornire agli studenti le abilità necessarie alla comprensione delle previsioni della «Costituzione per l’Europa» e del nuovo Trattato di Lisbona, nell’ottica di un’analisi volta a verificare le prospettive di formazione di un “diritto penale europeo”. - GRASSO GIOVANNI (programma) 1. - Profili generali dei rapporti tra diritto comunitario (o diritto dell’Unione Europea) e diritto penale. I principi di prevalenza e di diretta efficacia del diritto comunitario. - La tutela dei diritti fondamentali. - L’inesistenza attuale di un sistema penale dell’Unione Europea. Le ragioni tradizionalmente indicate: il deficit democratico; la mancanza di una appropriata base giuridica. Analisi critica di tali osservazioni. 2. - Gli effetti «riflessi» del diritto comunitario sul diritto penale, collegati all’ordinaria operatività del principio di preminenza del diritto comunitario. - Gli effetti sulle incriminazioni. Gli effetti nelle sanzioni. Il problema dell’efficacia in malam partem della disapplicazione di norme penali contrastanti con la normativa comunitaria. 3. - La tutela dei beni giuridici comunitari: a) i beni giuridici istituzionali; b) i beni giuridici che nascono dall’attività normativa della Comunità europea. - Le attuali tecniche di tutela degli interessi della costruzione comunitaria. - Il sistema sanzionatorio amministrativo della Comunità europea e le sue prospettive di sviluppo. - Analisi delle diverse tipologie di sanzioni comunitarie. I «principi generali» del sistema sanzionatorio comunitario e il regolamento 2988/95. - Il ricorso ai sistemi sanzionatori nazionali per la tutela dei beni giuridici comunitari. – Il ricorso al «principio di assimilazione». Rilievi critici. - Gli obblighi di tutela nascenti dalla normativa comunitaria. I limiti di un tale modello di tutela. Le prospettive di armonizzazione dei sistemi sanzionatori nazionali. Gli orientamenti della Corte di Giustizia. Le previsioni del trattato di Lisbona. 4. - La cooperazione nei settori della giustizia e degli affari interni secondo le originarie previsioni del titolo VI del Trattato sull’Unione Europea; - L’evoluzione storica del III pilastro. Il ravvicinamento delle legislazioni nazionali nei settori della criminalità organizzata e transnazionale. La cooperazione giudiziaria in materia penale ed Eurojust. I risultati operativi. In particolare: il mutuo riconoscimento delle decisioni giudiziarie. Il mandato d’arresto europeo. 5. - Le previsioni del Trattato di Lisbona. L’eliminazione della struttura in pilastri; la tutela dei diritti fondamentali; lo spazio di libertà, di sicurezza e di giustizia; il ravvicinamento delle disposizioni di diritto penale sostanziale degli Stati membri e la nascita di una politica criminale europea; il Procuratore Generale europeo ed Eurojust; la tutela degli interessi finanziari. Le prospettive di un diritto penale dell’Unione Europea. Lezioni di diritto penale europeo, a cura di Giovanni Grasso e Rosaria Sicurella, Milano, 2007; il programma del corso comprende i seguenti contributi: 1) G. Grasso, Introduzione. Diritto penale e integrazione europea, pag. 1-97. 2) A. M. Maugeri, Il sistema sanzionatorio comunitario dopo la Carta Europea dei diritti fondamentali, §§ 1, 2, 3.2, 3.3, 3.5, 3.7, e 3.9, pag. 95-112, 114-130, 134-152, 163-188, 205-210. 3) R. Sicurella, La tutela "mediata" degli interessi della costruzione europea: l'armonizzazione dei sistemi penali nazionali tra diritto comunitario e diritto dell'Unione europea, §§ 1, 2, 3, 4.1, e 4.2, pag. 245-300. ed inoltre: 4) G. Grasso, Il Trattato di Lisbona e le nuove competenze penali dell’Unione Europea, in Studi in onore di Mario Romano, Napoli, 2011, vol. IV, pag. 2307-2350. Durante il corso di lezione saranno analizzate, anche in forma seminariale, alcune sentenze della Corte di Giustizia dell’Unione Europea e della Corte Europea dei diritti dell’uomo.	7	IUS/17	42	-	-	-	-	ITA
56894 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE COMPARATO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso è essenzialmente mirato all’acquisizione dei concetti fondamentali che delineano le diversità strutturali tra i vari sistemi processuali, anche alla luce della dicotomia esistente tra il modello di common law e il modello di civil law. Grazie anche all’integrazione della didattica frontale con l’attività seminariale e i dibattiti in aula, si mira a sviluppare una più approfondita conoscenza del modello processuale di common law attraverso un’analisi ragionata delle linee portanti del sistema processuale inglese, dell’organizzazione giudiziaria e forense, delle fasi e delle varianti procedimentali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il metodo d’insegnamento, articolato attraverso un’attività didattica tradizionale integrata da seminari di approfondimento che prevedono la partecipazione attiva degli studenti (cui vengono assegnati brevi saggi o commenti a decisioni giurisprudenziali di particolare rilievo da analizzare e discutere in aula), mira allo sviluppo di una capacità di apprendimento della materia mirata a valorizzare rigore di analisi e approccio critico alle problematiche normative e giurisprudenziali affrontate. - PATANE' VANIA (programma) Obiettivi e metodi della comparazione nel diritto processuale penale. Valori costituzionali e riforme processuali nel continente europeo. Ruolo e poteri del pubblico ministero nei differenti modelli processuali. Le attribuzioni della polizia. “Statuto” e ruolo del giudice. Giustizia negoziata e alternative al processo. Il processo penale in Inghilterra (Le fonti. I soggetti. Fasi e varianti procedimentali. Summary trial. Trial on indictment. Le "rules of evidence". Verdict e sentencing. Il sistema delle impugnazioni). A) AMODIO, Processo penale, diritto europeo e common law, Giuffrè, Milano, 2003, parte I, capp. I, II, da pag. 3 a pag. 74. e CHIAVARIO-DELMAS MARTY (a cura di), Procedure penali d’Europa, Cedam, Padova, 2001, pp. 11-40, 361-503, 624-662. e PATANE’, voce “Processo penale inglese”, in Enc. dir., Annali II, tomo I, Giuffrè, Milano, 2008, p. 744 – 779. oppure B) PATANE’, Il processo penale inglese, Giappichelli, (in corso di preparazione)	7	IUS/16	42	-	-	-	-	ITA
56882 - DIRITTO FALLIMENTARE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il Diritto fallimentare costituisce materia specialistica che studia la crisi dell’impresa ed i vari strumenti previsti dall’ordinamento per la soluzione della crisi, sia in senso liquidatorio (fallimento, liquidazione coatta amministrativa), sia a fini di salvataggio e riorganizzazione (concordato preventivo, accordi di ristrutturazione, amministrazione straordinaria delle grandi imprese). Nella materia, che costituisce un approfondimento di temi già affrontati in maniera istituzionale nel diritto commerciale, confluiscono anche profili di diritto processuale civile, di diritto privato e di diritto penale. Finalità del corso è quella di fornire allo studente una conoscenza completa ed approfondita del complesso normativo oggetto di studio e della dottrina e della giurisprudenza in materia, anche allo scopo di fornirgli gli strumenti per poter affrontare la soluzione di casi concreti e di problemi applicativi, nonché per confrontarsi su questi temi con interlocutori specialisti e non specialisti. Si sottolinea in proposito il notevole rilievo professionalizzante che riveste la materia. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studio della materia ha lo scopo di fornire allo studente i profili sostanziali e processuali della materia al fine di poter affrontare in maniera critica e consapevole casi concreti relativi a situazioni di crisi di impresa, di saper individuare soluzioni e strade da percorrere per il salvataggio di imprese in crisi, di saper gestire gestioni liquidatorie e fallimentari di imprese insolventi. A tal fine, oltre studio degli istituti, vengono affrontati nelle lezioni frontali anche casi pratici nella individuazione della cui soluzione vengono coinvolti gli studenti. - COSTA CONCETTO (programma) Le procedure concorsuali: il fallimento; il concordato preventivo; gli accordi di ristrutturazione; la liquidazione coatta amministrativa; l’amministrazione straordinaria delle grandi imprese in stato di insolvenza. A. NIGRO - D. VATTERMOLI, Diritto della crisi delle imprese, Il Mulino, Bologna, 2° edizione, 2012, pp.43-344 Ed inoltre per il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione, la liquidazione coatta amministrativa e l’amministrazione straordinaria: G. AULETTA E N. SALANITRO, Diritto commerciale, Giuffrè, Milano, 19° edizione, pp. 737-775 (è necessario l’utilizzo della 19° edizione, aggiornata alle recenti modifiche in tema di concordato preventivo) Ai suddetti due manuali vanno aggiunte le seguenti letture obbligatorie, reperibili nel sito: - G. TERRANOVA, Il concordato con continuità aziendale e i costi dell’intermediazione giuridica, in Diritto fallimentare e delle società commerciali, 2013, I (39 pp.) - G. BOZZA, Le novità telematiche del decreto sviluppo, in Diritto fallimentare e delle società commerciali, 2013, I (29 pp.) AVVERTENZE: Gli studenti possono studiare la parte sulla procedura fallimentare, in alternativa al Nigro-Vattermoli, in L. GUGLIELMUCCI, Diritto fallimentare, Giappichelli, Torino, 5° edizione, 2012 . Per gli studenti frequentanti potranno essere apportate modifiche al programma in funzione degli argomenti trattati a lezione e dei casi affrontati. Gli studenti che intendono sostenere l'esame come ulteriore attività formativa dovranno concordare con il docente il programma. N.B. Gli studenti dovranno mostrare conoscenza delle novità in materia concorsuale introdotte dall’art. 33 del “Decreto sviluppo 2012” (D.L. 22.6.2012, n.83, e relativa legge di conversione) e dall’art. 17 del “Decreto sviluppo bis 2012” (D.L. n.179/2012). A tal fine gli studenti dovranno fornirsi di un testo della legge fallimentare aggiornato al 1° gennaio 2013. Le suddette novità sono oggetto delle letture obbligatorie.	7	IUS/04	42	-	-	-	-	ITA
56884 - DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente che frequenta con assiduità e profitto il corso di diritto internazionale privato acquisisce conoscenze avanzate riguardanti la disciplina di fattispecie privatistiche simultaneamente collegate con più ordinamenti giuridici. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Applica le suddette conoscenze alla soluzione di problemi pratici, di tipo complesso, connessi alla disciplina di tali fattispecie: determinazione della giurisdizione e della normativa applicabile, circolazione delle decisioni giudiziarie. - PIRRONE PASQUALE (programma) Argomenti del corso: - A) La competenza giurisdizionale - B) La legge applicabile 1) Parte generale: la pluralità dei metodi; il richiamo del diritto straniero; la qualificazione del fatto; i criteri di collegamento; il rinvio; la conoscenza del diritto straniero; il limite dell’ordine pubblico; le norme di applicazione necessaria. 2) Parte speciale: -per gli studenti che studiano sul testo di Mosconi e Campiglio: obbligazioni contrattuali; obbligazioni non contrattuali - per gli studenti che studiano sul testo di Barel e Armellini: rapporti di famiglia; successioni mortis causa; obbligazioni contrattuali; obbligazioni non contrattuali - C) Il riconoscimento e l'esecuzione di atti e decisioni straniere Uno dei seguenti manuali, a scelta dello studente: - B. Barel, S. Armellini , Diritto internazionale privato. Manuale breve, Giuffré, Milano, 6a ed., 2011 (pp. 1-105; 145-211; 235-282; 286-336); - F. Mosconi-C. Campiglio, Diritto internazionale privato e processuale - Parte generale e obbligazioni, UTET, Torino, 2010 (pp. 1-35, 43-143, 153-219, 223-272, 277-365, 371-423, 427-500) Lo studio dei testi dovrà sempre essere accompagnato dalla costante consultazione delle disposizioni normative citate. A tal fine può essere utilizzato il seguente codice: R. Clerici - F. Mosconi - F. Pocar, Legge di riforma del diritto internazionale privato e testi collegati, Giuffrè, Milano, ultima edizione.	7	IUS/13	42	-	-	-	-	ITA
56899 - LEGISLAZIONE MINORILE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Conoscenza della normativa relativa al sistema penale minorile e della sua applicazione giurisprudenziale, attraverso un’analisi ragionata della tematica dell’imputabilità, delle linee portanti del sistema processuale, dell’organizzazione giudiziaria e forense, delle fasi e delle varianti procedimentali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il metodo d’insegnamento, articolato attraverso un’attività didattica tradizionale integrata da seminari di approfondimento con l’intervento di esperti della materia, mira all’acquisizione di una capacità di analisi delle principali questioni interpretative relative al sistema penale minorile e, in particolare, al d.p.r. n. 448/88. - ZAPPULLA ANGELO (programma) L’imputabilità del minorenne. La specificità del processo minorile. L’accertamento dell’età e della personalità del minorenne. Gli organi giudiziari minorili. La difesa specializzata. Il ruolo dei servizi minorili. I provvedimenti in materia di libertà personale. I riti speciali. L’irrilevanza del fatto. Il perdono giudiziale. La mediazione. La sospensione del processo con messa alla prova. La pena e le misure di sicurezza. Il procedimento. Le impugnazioni. A) ZAPPALA’ (a cura di), La giurisdizione specializzata nella giustizia penale minorile, Giappichelli, Torino, 2009 da pag. 1 a pag. 260. oppure B) SIRACUSANO – GALATI - TRANCHINA - ZAPPALÀ, Diritto processuale penale, Giuffré, Milano, 2013, (Cap. unico, Il processo a carico di imputati minorenni) e PENNISI (a cura di), La giustizia penale minorile: formazione, devianza, diritto e processo, Giuffrè, Milano, 2012, capp. 3º, 4º, 6º (pt. I e II), 8º e 9º. oppure C) DI NUOVO - GRASSO, Diritto e procedura penale minorile, Giuffrè, Milano, 2005, pp. 197-246, 327–336, 395–418, 467-499. e GIOSTRA (a cura di), Commento al D.P.R. 448/1988, Giuffrè, Milano, 2009, commento agli artt. 8, 9, 11, 25 - 34. e ROMANO - GRASSO, Commentario sistematico del codice penale, Vol. II, Giuffrè, Milano, 1996, pp. 70–79 (artt. 97, 98).	7	IUS/16	42	-	-	-	-	ITA
56902 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione Il corso si propone di individuare il ruolo della politica economica in un contesto, nazionale ed internazionale, caratterizzato da fallimenti del mercato. Alla luce dei differenti modelli teorici verranno affrontate le più rilevanti tematiche nell'ambito delle politiche macroeconomiche. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente dovrà essere in grado di comprendere le diverse motivazioni che spiegano l’intervento pubblico in economia e di giudicare l’impatto della politica economica sulla capacità competitiva di un intero sistema economico. - FIGUERA STEFANO (programma) I. LA POLITICA ECONOMICA E I SUOI OBIETTIVI La politica economica e il conflitto. La teoria normativa della politica economica. L’economia del benessere. Gli obiettivi micro e macroeconomici. II LE POLITICHE MICROECONOMICHE A CORREZIONE DEI FALLIMENTI DEL MERCATO Il potere di mercato, Le politiche antitrust. Le esternalità. L’interdipendenza strategica come causa di fallimento del mercato. I beni pubblici. I beni di merito e di demerito e le asimmetrie informative. III LE POLITICHE MACROECONOMICHE I regimi di disequilibrio macroeconomico. I modelli di base per l’analisi macroeconomica. La politica fiscale. La moneta e la politica monetaria. L’inflazione e le politiche anti-inflazionistiche. La curva di Phillips e le politiche del lavoro. La crisi economico-finanziaria del 2007. Il problema della sostenibilità dello sviluppo. Cellini, Roberto. 2011. Politica economica. Introduzione ai modelli fondamentali. 2ª ed., McGraw-Hill, Milano. Capitoli: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 16, 17,18, 19, 20, 21. Bellofiore Riccardo e Halevi Joseph. 2010. “La Grande Recessione e la Terza Crisi della Teoria Economica”, in Critica marxista, n. 3-4, disponibile al sito: http://criticamarxistaonline.files.wordpress.com/2013/06/34_2010bellofiore_halevi.pdf Vercelli Alessandro. 2003. “Sviluppo sostenibile: il contributo dell’economia tra riduzionismo e complessità”, in Sviluppo sostenibile: discipline a confronto, a cura di Carlo Carraro, Pier Francesco Ghetti, Ignazio Musu, Centro Interdipartimentale IDEAS /CESD Fondazione Eni Enrico Mattei, disponibile al sito: http://venus.unive.it/cesd/pdf/sviluppo_sostenibile-discipline_a_confronto.pdf Nel corso delle lezioni verrà fornito ulteriore materiale didattico. Pagine: 350	7	SECS-P/02	42	-	-	-	-	ITA
63784 - PROCEDURE PENALI DELLA COOPERAZIONE GIUD. INTERN. ED EUROPEA (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principi generali della cooperazione giudiziaria internazionale ed europea in materia penale e dei più importanti strumenti normativi vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti acquisiranno familiarità con istituti il cui impiego diviene sempre più frequente nel panorama internazionale in rapida evoluzione. - SIRACUSANO FABRIZIO (programma) Le fonti e il loro rango: il diritto internazionale generale; il diritto pattizio, la Convenzione europea dei diritti dell’uomo e la Convenzione ONU sul crimine organizzato transnazionale; le fonti dell’Unione europea; le fonti interne. L’estradizione. Il mandato di arresto europeo e la legge italiana di attuazione. Le rogatorie. La Convenzione di assistenza giudiziaria in materia penale del 1959. La Convenzione di assistenza giudiziaria in materia penale tra gli Stati membri dell’Unione europea del 2000. La Decisione quadro sul mandato europeo di ricerca delle prove. Eurojust e il coordinamento delle indagini transnazionali. I conflitti di giurisdizione e il ne bis in idem internazionale. Il riconoscimento delle sentenze straniere. - Maria Riccarda Marchetti, Rapporti giurisdizionali con autorità straniere, in ‘Compendio di procedura penale’, a cura di Conso-Grevi, VI ed., Cedam, 2012, pp. 1099-1172 - Giulia Tiberi, Le nuove fonti del diritto nella cooperazione giudiziaria in materia penale dopo il trattato di Lisbona e il loro impatto sull’ordinamento interno, in La cooperazione di polizia e giudiziaria in materia penale nell’unione europea dopo il Trattato di Lisbona, a cura di T. Rafaraci, Giuffré, 2011, pp. 13-42 - Eugenio Selvaggi, Il Mandato di arresto europeo: l’esperienza giurisprudenziale e l’uso del canone di “interpretazione conforme”, in La cooperazione di polizia e giudiziaria in materia penale nell’unione europea dopo il Trattato di Lisbona, a cura di T. Rafaraci, Giuffré, 2011, pp. 67-83 - Fabrizio Siracusano, Nuove prospettive in materia di processo in absentia e procedure di consegna, in La cooperazione di polizia e giudiziaria in materia penale nell’unione europea dopo il Trattato di Lisbona, a cura di T. Rafaraci, Giuffré, 2011, pp. 85-104 - Lorenzo Salazar, La nuova Convenzione europea sull’assistenza giudiziaria in materia penale (I), Diritto penale e processo (11) 2000, pp. 1534-1538 - Lorenzo Salazar, La nuova Convenzione europea sull’assistenza giudiziaria in materia penale (II), Diritto penale e processo (12) 2000, pp. 1664-1669 - Giovanni Melillo, Il mutuo riconoscimento e la circolazione della prova, Cassazione penale (1) 2006, pp. 265-273 - Rosanna Belfiore, Il mandato europeo di ricerca delle prove e l’assistenza giudiziaria nell’Unione europea, Cassazione penale 2008, pp. 3894-3909 - Francesco De Leo, Le funzioni di coordinamento di Eurojust, Cassazione penale (44) 2004, pp. 1110-1127 - Gaetano De Amicis, Il “rafforzamento” di Eurojust nella prospettiva del pubblico ministero europeo: finis an transitus?, in La cooperazione di polizia e giudiziaria in materia penale nell’unione europea dopo il Trattato di Lisbona, a cura di T. Rafaraci, Giuffré, 2011, pp. 283-319 - Tommaso Rafaraci, Ne bis in idem e conflitti di giurisdizione in materia penale nello spazio di libertà, sicurezza e giustizia dell’Unione europea, Rivista di Diritto Processuale (62) 2007, pp. 621-642	7	IUS/16	42	-	-	-	-	ITA
67986 - SELECTED TOPICS IN PUBLIC INTERNATIONAL LAW (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente che frequenta con assiduità e profitto il corso di Selected Topics in Public International Law acquisisce nozioni avanzate del diritto internazionale pubblico e viene messo a contatto con il dibattito scientifico sulla materia “as it is” ossia senza particolari mediazioni se non la guida del docente Capacità di applicare conoscenza e comprensione Applica tali conoscenze alla soluzione di problemi di teoria del diritto internazionale pubblico, redigendo una memoria in lingua inglese e discutendola con la commissione d’esami. Ciò lo mette in condizioni di poter proseguire itinerari di alta formazione nel diritto internazionale. 31/07/2015 - SAPIENZA ROSARIO (programma) 1. The Law & Social Justice Approach. An International Law Dimension 2. The European Convention on Human Rights and International Law Problems 3. Reservations and Interpretative Declarations in the Law of International Treaties 4. The International Law Commission Draft Articles on the Responsibility of International Organizations As to 1 W.P. Quigley, Letter to a Law Student Interested in Social Justice, in De Paul Journal for Social Justice I (2007), pp. 7-28 P. Zumbansen, What lies Before, Behind and Beneath a Case? Five Minutes on Transnational Lawyering and the Consequences for Legal Education, Osgoode Hall Law School Research Paper no. 62/2013 As to 2 R. Sapienza, European Citizenship and European Human Rights Protection. Two different paths towards the guarantee of human dignity in Europe?, in A. Di Stefano, R. Sapienza (edds.), Selected Topics in Public International Law. A Reader, Editpress, Florence, 2014, pp. 3-22 A. Di Stefano, Cultural Identity Protection and Human Rights. The Strasbourg Case Law, in A. Di Stefano, R. Sapienza (edds.), Selected Topics in Public International Law. A Reader, Editpress, Florence, 2014, pp. 23-54 G. Quattrocchi, Immunity of State Officials for acts of torture. The case of Jones vs. UK before the European Court of Human Rights, in A. Di Stefano, R. Sapienza (edds.), Selected Topics in Public International Law. A Reader, Editpress, Florence, 2014, pp. 55-72 A. Di Stefano, Reproductive Justice under Strasbourg Human Rights Scrutiny. About an Italian case on pre-implantation Genetic Testing: Costa and Pavan v. Italy, in A. Di Stefano, R. Sapienza (edds.), Selected Topics in Public International Law. A Reader, Editpress, Florence, 2014, pp. 73-88 As to 3 International Law Commission, Text of the guidelines constituting the Guide to Practice, followed by an annex on the reservations dialogue (2011) UN Doc. A/66/10, para. 75 As to 4 International Law Commission, Draft articles on the responsibility of international organizations (2011) UN Doc. A/66/10, para. 87	7	IUS/13	42	-	-	-	-	ENG
71106 - EUROPEAN INTELLECTUAL PROPERTY LAW (obiettivi) Conoscenza e comprensione The European Intellectual Property Law gives the students a first knowledge and understanding in the field of the European Law of patents and trademarks. Capacità di applicare conoscenza e comprensione The course aims at: - providing a first knowledge and understanding in the field of European Law of Intellectual Property useful in occupational context; - giving the ability to identify and solve concrete and abstract problems; - giving the ability to communicate about understanding, skills and activities, with peers, supervisors and clients; - providing the learning skills to undertake further studies with some autonomy. - DI CATALDO VINCENZO (programma) Patents: The economic background of the invention. The European Patent. The patentable invention. Requirements of patentability. Ownership of the patent. The patent application. Interpreting the claims. Infringement. Remedies. The transfer of the patent. Chemical patents. Biotechnological patents. Cornish & Llewelyn, Intellectual Property, 6^ ed., Sweet & Maxwell, London, 2007. Chapter 5.01 to 5.52 (Novelty, Inventive step, Industrial application, Patentable subject matter, pp. 180-232). Chapter 6 (Scope of monopoly, pp. 243-263). Chapter 7.19 to 7.42 (Licences, pp. 282-298).	7	IUS/04	42	-	-	-	-	ENG
71105 - EUROPEAN CONTRACT LAW (obiettivi) Conoscenza e comprensione Approfondimento della conoscenza della disciplina contrattuale nei diversi ordinamenti europei, anche al fine di una migliore comprensione delle scelte legislative e giurisprudenziali nell'ordinamento italiano. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Acquisizione del metodo e degli strumenti della comparizione. Apprendimento dello studio diretto di testi legislativi e delle sentenze di altri ordinamenti. Capacità di individuazione dei problemi e loro soluzione nei diversi sistemi normativi. - SALANITRO UGO ANTONINO (programma) The extent and role of european contract law; notions of contract; cause, consideration and form; formation Hugh Beale, Bènèdicte Fauvarque-Cosson, Jacobien Rutgers, denis Tallon and Stefan Vogenauer Cases, Materials and text on Contract law, Series general Editor, 2010, pp. 3-76; 169-426	7	IUS/01	42	-	-	-	-	ENG
1003672 - SELECTED TOPICS IN INTERNATIONAL CRIMINAL LAW (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’insegnamento si prefigge l’obiettivo di fornire agli studenti che abbiano già acquisito una formazione penalistica di base le conoscenze fondamentali quanto alle più recenti esperienze della giustizia penale internazionale, con una particolare attenzione all’esperienza della Corte penale internazionale e alle disposizioni dello Statuto di Roma. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti conoscitivi per acquisire la capacità di analizzare le principali figure di crimini internazionali, stimolando una riflessione sul graduale consolidamento di una teoria generale del diritto penale internazionale. Intende, inoltre, stimolare gli studenti all’analisi delle categorie concettuali che stanno alla base dell'attività dei tribunali internazionali penali, che, pur prendendo le mosse dagli schemi concettuali elaborati a livello nazionale risulta logicamente in vario modo modellata sulle specifiche caratteristiche strutturali delle principali figure di crimini internazionali e più in generale sulle dinamiche proprie della responsabilità penale internazionale dell'individuo. Lo studente dovrà pertanto acquisire un metodo critico di indagine che gli consenta di cogliere e comprendere pienamente i profili più innovativi ed altresì le carenze e le incoerenze sia dell'attuale disciplina normativa che delle soluzioni giurisprudenziali finora adottate. - SICURELLA ROSARIA (programma) Introduction: Evolution of Criminal Jurisdictions. From Nuremberg to Rome I- General Part : the fundamentals. – 1. Legality principle: the sources of ICL. – 2. The structure of international crimes: actus reus, contextual element, mens rea. – 3. Mental Element. – 4. Mistake of Fact and Mistake of Law. – 5. Superior Order. – 6. Defences. – 7. Penalties and sentencing criteria. II-Forms of Individual Responsibility. – 8. Co-perpetration and conspiracy. – 10. Command responsibility. III-Special Part: Crimes. – 12 Genocide. – 13 Crimes against Humanity. – 14. War Crimes A selection of materials will be provided during the lectures. In addition, it is highly recommended the study of the "Commentary on the Rome Statute of the International Criminal Court", ed. O. Triffterer, Hart Publishing 2008, exclusively for provisions related to topics listed in the programme above. 19.6.14	7	IUS/17	42	-	-	-	-	ENG

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito comparatistico - (visualizza)

56922 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO(9 CREDITI)	Erogato anche in altro semestre o anno
1013412 - DIRITTO COSTITUZIONALE COMPARATO - CATTEDRA JEAN MONNET - PUBBLIC SERVICES, FUNDAMENTAL RIGHTS AND EUROPEAN CONSTITUTIONALISM - CASTORINA EMILIO (programma) Il metodo della comparazione giuspubblicistica. Forme di Stato e forme di governo, le fonti del diritto, l'organizzazione dei pubblici poteri, la giustizia costituzionale nell’ordinamento di Regno Unito, Stati Uniti d’America, Svizzera, Repubblica Federale Tedesca, Francia e Spagna. A. BARDUSCO – F. FURLAN – M. IACOMETTI – C. MARTINELLI – G.E. VIGEVANI – M.P. VIVIANI SCHLEIN, Costituzioni comparate, Giappichelli, Torino, 2013 (da pag. 1 a pag. 290). Nel corso delle lezioni sarà data notizia circa la pubblicazione del volume "Le costituzioni europee", a cura di E. Castorina e P. Policastro. PARTE SPECIALE: Comparazione e principi costituzionali comuni in Europa. - E. CASTORINA, Riflessioni sul processo costituente europeo, Giappichelli, Torino, 2010 (da pag. 229 a pag. 399);	9	IUS/21	54	-	-	-	-		ITA

1000968 - PROVA FINALE (obiettivi)

ITA

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Altro	Ore Studio	Attività	Lingua
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1007677 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO	Erogato anche in altro semestre o anno
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1010922 - ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO	Erogato anche in altro semestre o anno
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1008886 - DIRITTO COSTITUZIONALE	Erogato anche in altro semestre o anno
1004161 - ALTRE ATTIVITA' (CONOSCENZE INFORMATICHE E ATTIV. SEMINARIALI) (obiettivi) Seminari, esercitazioni in laboratorio e/o biblioteca, esercitazioni di pratica testuale, ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e telematiche, relazionali o comunque utili per l’inserimento nel mondo del lavoro.	2	-	-	-	12	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Altro	Ore Studio	Attività	Lingua
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1007677 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente acquisisce le conoscenze fondamentali riguardanti i principali istituti del diritto civile e la loro disciplina essenziale Capacità di applicare conoscenza e comprensione È in grado di comprendere la funzione del diritto e di cogliere le ragioni e le modalità di risoluzione dei conflitti di interessi interprivati, anche alla luce del diritto effettivo. Impara ad utilizzare appropriatamente la terminologia tecnico-giuridica; sa distinguere, all’interno di un discorso, le parti che riproducono elementi normativi e quelle che sono frutto della loro interpretazione; sa operare gli opportuni collegamenti fra i diversi istituti del diritto civile; utilizza appropriatamente i testi normativi. Sa analizzare casi pratici semplici, ed i problemi che essi comportano, nonché gli istituti giuridici di riferimento, individuando soluzioni appropriate, alla luce delle nozioni acquisite. Possiede le cognizioni di base per l’apprendimento delle discipline comprese nelle diverse partizioni del diritto privato che dovrà affrontare nel contesto del corso di laurea. Canale: A - C Canale: D - L Canale: M - Q Canale: R - Z	18	IUS/01	108	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1010922 - ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO (obiettivi) Conoscenza e comprensione la conoscenza del diritto privato dei Romani (VIII sec, a. C. – VI sec. d. C.) e la capacità di comprensione dello stesso attraverso le sue fonti e l’assetto dei suoi principali istituti nel loro divenire storico. Capacità di applicare conoscenza e comprensione l’applicazione delle conoscenze del diritto privato dei Romani consiste essenzialmente nell’acquisizione della componente diacronica al patrimonio cognitivo ed esperienziale del discente. La capacità di comprensione viene dunque stimolata prima ancora che sul piano dogmatico su quello del carattere eminentemente storico del diritto sulla base, trattandosi di diritto privato, della tradizione di Civil Law. Canale: A - C Canale: D - L Canale: M - Q Canale: R - Z	10	IUS/18	60	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1008886 - DIRITTO COSTITUZIONALE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone di proporre allo studente adeguate conoscenze e capacità critiche di interpretazione e comprensione rivolte alle nozioni fondamentali di teoria generale dello Stato e di diritto costituzionale positivo, con particolare attenzione ai contributi della giurisprudenza costituzionale, agli istituti di garanzia dei diritti ed alle libertà del cittadino, tenendo conto anche dei principi costituzionali "comuni" agli Stati dell'Unione Europea. Capacità di applicare conoscenza e comprensione La conoscenza degli istituti è volta soprattutto all’applicazione delle nozioni apprese, stimolando la capacità degli studenti di dominare i problemi e individuare le possibili vie di soluzione. Gli obiettivi formativi saranno condotti mediante lezioni frontali, durante le quali sarà stimolato soprattutto l’interesse degli studenti alla discussione e all’argomentazione su casi e problematiche legati all’attualità istituzionale, con applicazione in concreto delle acquisizioni teoriche e delle conoscenze apprese. Canale: A - C Canale: D - L Canale: M - Q Canale: R - Z	12	IUS/08	72	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
Insegnamento comprensivo di Sociologia giuridica e informatica giuridica 56857 - FILOSOFIA DEL DIRITTO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone di sviluppare e stimolare le capacità di comprensione e di analisi critica della genesi e delle modalità di costruzione e di funzionamento dell’ordine del discorso giuridico nella sua connessione con altri campi del sapere ad esso contigui (etico, politico ed economico) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Una riflessione filosofica in merito agli sviluppi della struttura del diritto moderno trova diverse applicazioni sia all'interno dei processi interpretativi delle singole norme che nel quadro più generale del rapporto tra società e istituzioni, come ad esempio con riguardo al principio di legalità, alla tutela dei diritti fondamentali e al rapporto tra Stato di diritto e democrazia. Canale: A - C Canale: D - L Canale: M - Q Canale: R - Z	10	IUS/20	60	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere
1003381 - DIRITTO DEL LAVORO

Erogato anche in altro semestre o anno

56864 - DIRITTO INTERNAZIONALE (obiettivi)

Canale: A - L

Canale: M - Z

IUS/13

Attività formative caratterizzanti

ITA

56860 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO (obiettivi)

Canale: A - L

Canale: M - Z

IUS/19

Attività formative di base

ITA

1010921 - ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTI OPZIONALI DEL II ANNO GRUPPO B-AFFINI - (visualizza)

65965 - DIRITTO DEI NUOVI CONTRATTI	Erogato anche in altro semestre o anno
56878 - DIRITTO DEL LAVORO DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI (obiettivi) Conoscenza e comprensione L'insegnamento si propone di fornire allo studente una conoscenza specialistica della regolazione del rapporto di lavoro e delle relazioni sindacali nell’ambito delle amministrazioni pubbliche, favorendo la comprensione, da parte dello studente già in possesso delle nozioni “giuslavoristiche” di base, degli elementi di omogeneità e di peculiarità del rapporto di pubblico impiego rispetto al lavoro nel settore privato. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere a frutto le nozioni assimilate, manifestando la piena comprensione dei principi fondamentali e delle regole che presiedono allo svolgimento del rapporto di lavoro alle dipendenze delle p.a., con particolare riferimento ai tratti di specialità della disciplina e alla luce dei più rilevanti orientamenti della giurisprudenza ordinaria e amministrativa.	7	IUS/07	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56879 - DIRITTO DEL LAVORO NELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’obiettivo formativo del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza del diritto dell’Unione europea in materia sociale. Sono oggetto di insegnamento, in particolare, le norme dei Trattati, i regolamenti, le direttive e la giurisprudenza della Corte di giustizia dell’Ue in materia sociale. Attraverso lo studio del diritto uni-europeo riguardante il rapporto e il mercato del lavoro, le politiche occupazionali e i rapporti collettivi (relazioni sindacali e contrattazione collettiva), lo studente avrà modo di integrare le conoscenze teoriche acquisite con lo studio del Diritto del lavoro con quelle riguardanti la sua dimensione sovranazionale e, in particolare, europea. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del percorso di studio gli studenti avranno acquisito una competenza giuslavoristica avanzata, che associa alla conoscenza del Diritto del lavoro nazionale quella del Diritto sociale europeo. Tali competenze appaiono indispensabili in sistemi economici e in mercati del lavoro fortemente influenzati dai processi di globalizzazione.	7	IUS/07	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56880 - DIRITTO DI FAMIGLIA (obiettivi) Conoscenza e comprensioneLo studente raggiunge una conoscenza approfondita della normativa interna e transnazionale che disciplina i diversi istituti del diritto di famiglia. Conosce le principali problematiche che scaturiscono dall’interpretazione delle norme e le relative soluzioni prospettate dalla dottrina e dalla giurisprudenzaCapacità di applicare conoscenza e comprensioneLo studente sa sviluppare ragionamenti coerenti e sufficientemente approfonditi nella ricerca di soluzioni relative alle problematiche sollevate dai diversi istituti del diritto di famiglia. E’ in grado di cogliere lacune ed incoerenze della normativa ed elaborare soluzioni alternative. E’ in grado di comprendere i modi in cui la tutela dei diritti fondamentali della persona possono armonizzarsi con l’organizzazione della famiglia. E’ consapevole della dimensione sociale della famiglia; sa cogliere i modi in cui si realizza il delicato bilanciamento fra la disciplina rimessa a regole normative ed all’autonomia privata. E’ sensibile ai diversi valori su cui la famiglia può fondarsi, anche alla luce dell’esperienza degli altri ordinamenti e dei principi generali di diritto europea della famiglia.	7	IUS/01	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56883 - DIRITTO INDUSTRIALE	Erogato anche in altro semestre o anno
63782 - BIODIRITTO (obiettivi) Conoscenza e comprensione "L'insegnamento di Biodiritto si propone la conoscenza dei rapporti tra la vita umana e le regole giuridiche, al fine di assicurare allo studente un approccio alle tematiche oggetto del corso che non è solamente tecnico ma, anzitutto, antropologico, essendo diretto in primo luogo all'acquisizione dell'imprescindibile dato di partenza rappresentato dal valore della persona umana". Capacità di applicare conoscenza e comprensione "Il bagaglio di conoscenze di base afferenti alle regole istituzionali del diritto privato, unitamente ad adeguate capacità riflessive, è volto a consentire lo sviluppo di competenze critiche da parte dello studente in ordine non soltanto all'attuale stato normativo (comprensivo del contributo della giurisprudenza quale diritto vivente) ma anche con riferimento ai progetti di regolamentazione giuridica in un settore così delicato dell'esperienza normativa".	7	IUS/01	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56875 - DIRITTO CANONICO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Nell’esperienza attuale il diritto canonico si presenta come un ordinamento giuridico che assume, secondo misure e modalità differenti, rilevanza negli ordinamenti giuridici degli Stati. Obiettivo formativo dell’insegnamento è quello di cogliere i caratteri peculiari del diritto canonico nel contesto delle esperienze storiche della Chiesa e degli ordinamenti secolari. Capacità di applicare conoscenza e comprensione L’intento del corso è duplice. Da un lato quello di comprendere il significato della dimensione giuridica all’interno della dimensione istituzionale della Chiesa. Per altro verso il corso si propone di aprire una prospettiva di comprensione circa il contributo che il diritto della Chiesa ha dato alla formazione e allo sviluppo di una cultura giuridica comune (la cultura del "ius commune") propria della civiltà occidentale, in un processo che giunge fino alle soglie dell’età della codificazione (secolo XIX).Con particolare riferimento all'ordinamento giuridico italiano, che riconosce al diritto canonico rilevanza sulla base della Costituzione repubblicana e del Concordato, le conoscenze acquisite dallo studente saranno applicabili in diversi campi, tra i quali spicca quello relativo al diritto matrimoniale.	7	IUS/11	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56876 - DIRITTO COMUNE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente, alla fine del Corso, dovrà conoscere i tratti peculiari dell’esperienza giuridica medievale e moderna, fondata sul IUS COMMUNE, che segna, in maniera straordinaria, la mentalità del giurista non solo nel corso dei secoli, ma anche ai nostri giorni. In questa prospettiva lo studente dovrà comprendere il ruolo fondamentale svolto dai giuristi medievali e moderni nell’elaborazione delle tecniche interpretative che sostanziano la creazione del IUS COMMUNE. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Acquisirà, inoltre, conoscenza dei principi e dei profili fondamentali del IUS COMMUNE, la differente modalità di elaborazione delle fonti attraverso diversi strumenti interpretativi che segnano la formazione delle correnti di pensiero nel corso del Medioevo e in età Moderna. 31/07/2015	7	IUS/19	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
58523 - ESEGESI FONTI DIRITTO ROMANO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Acquisizione di nozioni analitiche sulla tipologia delle fonti di cognizione relative al diritto romano (VIII sec. a.C. – VI sec. d.C.) e comprensione delle tecniche per il loro corretto utilizzo critico-filologico nella ricomposizione diacronica dell’esperienza giuridica romana. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Capacità di applicazione della conoscenza circa le diverse fonti di cognizione e della comprensione circa la specifica metodologia applicativa allo studio storico-critico del diritto romano nonché dei fondamenti del pensiero giuridico occidentale da esso promananti.	7	IUS/18	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56900 - MEDICINA LEGALE (obiettivi) conoscenza e comprensione Gli studenti devono essere in grado di conoscere e comprendere le principali problematiche medico-legali in tema di accertamento del nesso di causalità materiale, del danno alla persona, di indagini criminalistiche, dell’accertamento dell’identità personale. Devono conoscere e comprendere, altresì, le norme di tutela previdenziale e di assicurazioni pubbliche e private. capacita’ di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite alla soluzione di problemi pratici del Diritto, con particolare riferimento alla valutazione del danno alla persona sia in ambito penale che civile, allo svolgimento delle indagini criminalistiche, alle metodiche di accertamento dell’identità personale e dei rapporti di filiazione e alla tutela previdenziale.	7	MED/43	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56902 - POLITICA ECONOMICA	Erogato anche in altro semestre o anno
63784 - PROCEDURE PENALI DELLA COOPERAZIONE GIUD. INTERN. ED EUROPEA	Erogato anche in altro semestre o anno
56903 - SCIENZA DELLE FINANZE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone di fornire le conoscenze necessarie a comprendere le motivazioni teoriche sottese all'intervento pubblico, le sue caratteristiche economiche e i suoi effetti sull'allocazione e la distribuzione delle risorse, con particolare attenzione alla realtà italiana. Attraverso lo studio di questi argomenti lo studente sarà in grado di comprendere l'evoluzione dei modelli di intervento pubblico nella seconda metà del XX secolo e negli anni più recenti. Inoltre, lo studente sarà in grado di sviluppare la sua capacità di comprensione dei modelli di intervento pubblico e delle caratteristiche economiche dei diversi strumenti (spesa pubblica, imposte e regolamentazione) attraverso gli spazi riservati alla discussione e all'approfondimento nell'ambito delle attività d'aula. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente, anche attraverso l'analisi di documenti ufficiali e di dati, sarà messo in condizione di comprendere le implicazioni degli strumenti di intervento (imposte, spesa pubblica e regolamentazione) presi in esame e di applicare queste conoscenze all'analisi di casi di studio. Inoltre lo studio di approcci teorici diversi e la valutazione critica delle loro implicazioni di policy, consentirà allo studente di migliorare la propria capacità di giudizio e di proposta, in relazione all'analisi dei diversi strumenti di intervento pubblico.	7	SECS-P/03	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56906 - STORIA DEL DIRITTO ROMANO (obiettivi) Conoscenza e comprensioneIl Corso, proponendosi lo studio della storia costituzionale di Roma, prenderà avvio dal Regnum quale primo “regime di governo” conosciuto dall’esperienza giuridica romana: la struttura della costituzione monarchica nell’ottica del racconto tradizionale e nelle valutazioni degli studiosi moderni; il rex e gli altri elementi della monarchia; l’interregnum e la successione al trono.Fondamentale risulterà, a questo punto, il passaggio dal Regnum alla Res publica – rappresentato dal graduale assestamento delle strutture repubblicane nonché dall’incidenza delle conquiste plebee sui mutamenti costituzionali – per poter così passare all’analisi della Res publica e degli organi della costituzione repubblicana: le magistrature; le assemblee popolari; il senato.Quindi si procederà con il sisistema costituzionale proprio dell’epoca imperiale: la nascita del Principato e sua definizione giuridica; il nuovo ruolo degli organi della vecchia costituzione repubblicana e gli organi del nuovo regime; organizzazione periferica, amministrativa e fiscale. In questo quadro assumono un ruolo fondamentale le fonti produttive di ius e la iurisprudentia classica.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneAttraverso l’analisi e l’approfondimento del Diritto Costituzionale Romano, il Corso intende fornire un quadro essenziale della storia dei Romani in termini di organizzazione statuale e formazione della sovranità, quale presupposto indispensabile per poter comprendere come si è venuta costruendo la moderna civiltà giuridica, ponendosi così l’obiettivo sia di far acquisire allo studente quella necessaria capacità di spostarsi dall’anatomia di un sistema di potere e di governo allo studio della sua fisiologia, sia di sollecitare una ricostruzione, comprensibile quanto plausibile, del modo in cui i meccanismi, le regole formali e le strutture istituzionali si sono venuti formando e consolidando all’interno di un determinato contesto sociale, in funzione del suo disciplinamento, nonché dei fattori e dei modi della loro trasformazione.Il tutto quale metodo di osservazione del diritto nella sua dimensione storico-pubblicistica.	7	IUS/18	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
67986 - SELECTED TOPICS IN PUBLIC INTERNATIONAL LAW	Erogato anche in altro semestre o anno
71102 - COMPARATIVE CRIMINAL PROCEDURE (obiettivi) Knowledge and understanding The course consists of lectures and seminars. Students are presented with cases and materials and could be required to write short papers on specific topics Such an approach is aimed at verifying which systems best fulfil the goals juvenile justice highlighted by basic principles, guidelines and Recommendations issued at the supra-national level and is clearly intended to assess how far Europe is from adopting a comprehensive and homogeneous approach to the problem of dealing with juvenile offenders. Applying knowledge and understanding The course is aimed both at providing students with a knowledge of the main key-issues related to criminal proceedings against juvenile offenders and at allowing them to acquire the “tools” needed to compare the features of different national juvenile justice system, different patterns of responses to the “youth justice problem”, different philosophical underpinnings, institutional arrangements, operational policies and processes involving young offenders.	7	IUS/16	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
71103 - INTERNACIONAL JUDICIAL COOPERATION IN CRIMINAL MATTERS (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente del corso di International judicial cooperation in criminal matters acquisirà conoscenze e capacità di comprensione rivolte all’assimilazione dei principali strumenti di cooperazione giudiziaria in materia penale, sia sul piano internazionale che sul piano europeo. Lo svolgimento del programma accompagna lo studente al graduale raggiungimento della padronanza dei principi generali della cooperazione giudiziaria e degli istituti fondamentali dell’estradizione e dell’assistenza giudiziaria. Il programma svolto aiuterà lo studente anche a sviluppare la capacità critica di interpretazione e analisi del diritto e delle convenzioni, oltre che della giurisprudenza sovranazionale, consentendogli di verificare, in concreto, le modalità e le forme in cui si traduce, nella pratica, quanto studiato e appreso. I risultati raggiunti verranno verificati mediante esame. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente del corso di International judicial cooperation in criminal matters padroneggerà le conoscenze dei principi e degli strumenti di cooperazione giudiziaria in materia penale trattati durante le lezioni. Egli sarà in grado di enunciare e approfondire, anche in chiave critica, soluzioni elaborate dalla dottrina e dalla giurisprudenza, provando a elaborare soluzioni personali dei problemi affrontati. Gli obbiettivi formativi saranno perseguiti attraverso lezioni frontali ed esercitazioni di tipo casistico. I risultati attesi verranno valutati in sede di verifica conclusiva.	7	IUS/16	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
1003672 - SELECTED TOPICS IN INTERNATIONAL CRIMINAL LAW (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’insegnamento si prefigge l’obiettivo di fornire agli studenti che abbiano già acquisito una formazione penalistica di base le conoscenze fondamentali quanto alle più recenti esperienze della giustizia penale internazionale, con una particolare attenzione all’esperienza della Corte penale internazionale e alle disposizioni dello Statuto di Roma. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti conoscitivi per acquisire la capacità di analizzare le principali figure di crimini internazionali, stimolando una riflessione sul graduale consolidamento di una teoria generale del diritto penale internazionale. Intende, inoltre, stimolare gli studenti all’analisi delle categorie concettuali che stanno alla base dell'attività dei tribunali internazionali penali, che, pur prendendo le mosse dagli schemi concettuali elaborati a livello nazionale risulta logicamente in vario modo modellata sulle specifiche caratteristiche strutturali delle principali figure di crimini internazionali e più in generale sulle dinamiche proprie della responsabilità penale internazionale dell'individuo. Lo studente dovrà pertanto acquisire un metodo critico di indagine che gli consenta di cogliere e comprendere pienamente i profili più innovativi ed altresì le carenze e le incoerenze sia dell'attuale disciplina normativa che delle soluzioni giurisprudenziali finora adottate.	7	IUS/17	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
71106 - EUROPEAN INTELLECTUAL PROPERTY LAW	Erogato anche in altro semestre o anno
71105 - EUROPEAN CONTRACT LAW	Erogato anche in altro semestre o anno

Secondo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere
1003381 - DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi)

Canale: A - L

Canale: M - Z

IUS/07

Attività formative caratterizzanti

ITA

56862 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi)

Canale: A - L

Canale: M - Z

IUS/14

Attività formative caratterizzanti

ITA

56863 - ECONOMIA POLITICA (obiettivi)

Canale: A - L

Canale: M - Z

SECS-P/01

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTI OPZIONALI DEL II ANNO GRUPPO B-AFFINI - (visualizza)

65965 - DIRITTO DEI NUOVI CONTRATTI (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente deve conoscere e comprendere il ruolo e la funzione dell'autonomia privata nel nostro ordinamento. Lo studente deve altresì conoscere le principali evoluzioni normative e giurisprudenziali in tema di subfornitura, franchising, leasing e contratto autonomo di garanzia e comprendere il senso di tali evoluzioni. Per il conseguimento di tale obiettivo sono richieste allo studente capacità critiche e riflessive, unitamente alle necessarie conoscenze istituzionali del diritto privato. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente deve essere in grado di risolvere alcuni ipotetici conflitti fra operatori utilizzando le nozioni apprese.	7	IUS/01	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56878 - DIRITTO DEL LAVORO DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI	Erogato anche in altro semestre o anno
56879 - DIRITTO DEL LAVORO NELL'UNIONE EUROPEA	Erogato anche in altro semestre o anno
56880 - DIRITTO DI FAMIGLIA	Erogato anche in altro semestre o anno
56883 - DIRITTO INDUSTRIALE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Finalità del corso è quella di fornire allo studente una conoscenza completa di tipo istituzionale sul complesso normativo oggetto di studio. Tali conoscenze dovrebbero inoltre consentire agli studenti di comunicare in modo chiaro le loro conclusioni, le conoscenze e le ratio ad esse sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti. Obiettivo del corso è altresì quello di sviluppare una personale capacità di apprendimento, che consenta agli studenti di continuare lo studio e l'approfondimento in modo autonomo. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Obiettivo del corso è anche quello di sviluppare un'abilità applicativa delle conoscenze acquisite e una capacità di comprensione e abilità idonee a risolvere concreti problemi. Il metodo di insegnamento, prevalentemente casistico, è volto a sviluppare nello studente la capacità di sussumere concrete ipotesi di conflitto di interessi nel quadro normativo di riferimento, al fine di individuare la soluzione data dall’ordinamento.	7	IUS/04	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
63782 - BIODIRITTO	Erogato anche in altro semestre o anno
56875 - DIRITTO CANONICO	Erogato anche in altro semestre o anno
56876 - DIRITTO COMUNE	Erogato anche in altro semestre o anno
58523 - ESEGESI FONTI DIRITTO ROMANO	Erogato anche in altro semestre o anno
56900 - MEDICINA LEGALE	Erogato anche in altro semestre o anno
56902 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione Il corso si propone di individuare il ruolo della politica economica in un contesto, nazionale ed internazionale, caratterizzato da fallimenti del mercato. Alla luce dei differenti modelli teorici verranno affrontate le più rilevanti tematiche nell'ambito delle politiche macroeconomiche. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente dovrà essere in grado di comprendere le diverse motivazioni che spiegano l’intervento pubblico in economia e di giudicare l’impatto della politica economica sulla capacità competitiva di un intero sistema economico.	7	SECS-P/02	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
63784 - PROCEDURE PENALI DELLA COOPERAZIONE GIUD. INTERN. ED EUROPEA (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principi generali della cooperazione giudiziaria internazionale ed europea in materia penale e dei più importanti strumenti normativi vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti acquisiranno familiarità con istituti il cui impiego diviene sempre più frequente nel panorama internazionale in rapida evoluzione.	7	IUS/16	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56903 - SCIENZA DELLE FINANZE	Erogato anche in altro semestre o anno
56906 - STORIA DEL DIRITTO ROMANO	Erogato anche in altro semestre o anno
67986 - SELECTED TOPICS IN PUBLIC INTERNATIONAL LAW (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente che frequenta con assiduità e profitto il corso di Selected Topics in Public International Law acquisisce nozioni avanzate del diritto internazionale pubblico e viene messo a contatto con il dibattito scientifico sulla materia “as it is” ossia senza particolari mediazioni se non la guida del docente Capacità di applicare conoscenza e comprensione Applica tali conoscenze alla soluzione di problemi di teoria del diritto internazionale pubblico, redigendo una memoria in lingua inglese e discutendola con la commissione d’esami. Ciò lo mette in condizioni di poter proseguire itinerari di alta formazione nel diritto internazionale. 31/07/2015	7	IUS/13	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
71102 - COMPARATIVE CRIMINAL PROCEDURE	Erogato anche in altro semestre o anno
71103 - INTERNACIONAL JUDICIAL COOPERATION IN CRIMINAL MATTERS	Erogato anche in altro semestre o anno
1003672 - SELECTED TOPICS IN INTERNATIONAL CRIMINAL LAW	Erogato anche in altro semestre o anno
71106 - EUROPEAN INTELLECTUAL PROPERTY LAW (obiettivi) Conoscenza e comprensione The European Intellectual Property Law gives the students a first knowledge and understanding in the field of the European Law of patents and trademarks. Capacità di applicare conoscenza e comprensione The course aims at: - providing a first knowledge and understanding in the field of European Law of Intellectual Property useful in occupational context; - giving the ability to identify and solve concrete and abstract problems; - giving the ability to communicate about understanding, skills and activities, with peers, supervisors and clients; - providing the learning skills to undertake further studies with some autonomy.	7	IUS/04	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
71105 - EUROPEAN CONTRACT LAW (obiettivi) Conoscenza e comprensione Approfondimento della conoscenza della disciplina contrattuale nei diversi ordinamenti europei, anche al fine di una migliore comprensione delle scelte legislative e giurisprudenziali nell'ordinamento italiano. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Acquisizione del metodo e degli strumenti della comparizione. Apprendimento dello studio diretto di testi legislativi e delle sentenze di altri ordinamenti. Capacità di individuazione dei problemi e loro soluzione nei diversi sistemi normativi.	7	IUS/01	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

Insegnamento comprensivo di istituzione e organizzazione degli ordinamenti giudiziari - collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere
1003378 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE

Erogato anche in altro semestre o anno

Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere
1003379 - DIRITTO COMMERCIALE

Erogato anche in altro semestre o anno

1000070 - DIRITTO PENALE I (obiettivi)

Canale: A - L

Canale: M - Z

IUS/17

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: LINGUA STRANIERA GIURIDICA - (visualizza)

1002237 - LINGUA GIURIDICA INGLESE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente che frequenta con assiduità e profitto il corso di Lingua straniera giuridica inglese sarà incoraggiato a riflettere sul diritto nella prospettiva linguistico-culturale che interessa il Regno Unito; attraverso la lettura e il commento di alcuni testi specificatamente selezionati, saprà rilevare la dimensione lessicale, morfosintattica e fraseologica delle fonti legislative (bills, acts, common law, law reports), del sistema delle corti, delle professioni legali (solicitors, barristers), delle responsabilità civili (law of tort) e di altri aspetti del sistema legale britannico (intellectual property, information technology law, enviormental law). Capacità di applicare conoscenza e comprensione Alla fine del corso saprà comprendere un ampio spettro di testi mediamente lunghi e impegnativi in lingua inglese; esprimersi in modo spontaneo in inglese; impiegare la lingua in modo flessibile ed efficace per i diversi ambiti sociali, accademici e professionali, focalizzando in particolare la dimensione giuridica dell’inglese; produrre testi chiari, ben strutturati e dettagliati su argomenti concernenti l’ambito dell’inglese giuridico. Canale: A - L - STRAZZANTI NICOLA MAURIZIO (programma) OBIETTIVI DEL CORSO Il corso mira a consolidare le abilità degli studenti al livello B2 del CEFR (Common European Framework of Reference for Languages). In particolare, il corso punta a potenziare il bagaglio lessicale e l’uso delle funzioni sintattiche degli studenti relativamente allo specifico del campo giuridico e ad offrire agli studenti uno strumento pragmatico per l’investigazione linguistica e l’analisi di testi scritti e orali fondati sul linguaggio giuridico contemporaneo in lingua inglese. Il corso intende far acquisire agli studenti la capacità di: 1) comprendere un ampio spettro di testi in lingua inglese; 2) esprimersi in modo spontaneo in inglese; 3) impiegare la lingua in modo flessibile ed efficace per i diversi ambiti sociali, accademici e professionali, focalizzando in particolare la dimensione giuridica dell’inglese; 4) produrre testi chiari, ben strutturati e dettagliati su argomenti concernenti l’ambito dell’inglese giuridico. 1) Gillian D. Brown and Sally Rice. Professional English in Use: Law. Cambridge, Cambridge UP, 2007. Strumenti bibliografici di supporto: 1) Concise Oxford Dictionary. Oxford. Oxford UP, 2011. 2) Michael Vince. English Grammar in Context. Oxford. Macmillan Publishers Limited, 2007. 3) John Swales. Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills: A Course for Nonnative Speakers of English. University of Michigan Press. 2012. Canale: M - Z - STRAZZANTI NICOLA MAURIZIO (programma) OBIETTIVI DEL CORSO Il corso mira a consolidare le abilità degli studenti al livello B2 del CEFR (Common European Framework of Reference for Languages). In particolare, il corso punta a potenziare il bagaglio lessicale e l’uso delle funzioni sintattiche degli studenti relativamente allo specifico del campo giuridico e ad offrire agli studenti uno strumento pragmatico per l’investigazione linguistica e l’analisi di testi scritti e orali fondati sul linguaggio giuridico contemporaneo in lingua inglese. Il corso intende far acquisire agli studenti la capacità di: 1) comprendere un ampio spettro di testi in lingua inglese; 2) esprimersi in modo spontaneo in inglese; 3) impiegare la lingua in modo flessibile ed efficace per i diversi ambiti sociali, accademici e professionali, focalizzando in particolare la dimensione giuridica dell’inglese; 4) produrre testi chiari, ben strutturati e dettagliati su argomenti concernenti l’ambito dell’inglese giuridico. 1) Gillian D. Brown and Sally Rice. Professional English in Use: Law. Cambridge, Cambridge UP, 2007. Strumenti bibliografici di supporto: 1) Concise Oxford Dictionary. Oxford. Oxford UP, 2011. 2) Michael Vince. English Grammar in Context. Oxford. Macmillan Publishers Limited, 2007. 3) John Swales. Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills: A Course for Nonnative Speakers of English. University of Michigan Press. 2012.	7	42	-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ENG
1002236 - LINGUA GIURIDICA FRANCESE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Attraverso la lettura in versione originale e il commento di alcuni testi fondamentali del diritto francese, tra i quali la Dichiarazione dei diritti dell’Uomo e del Cittadino, il preambolo della Costituzione del 1946, i primi articoli della Costituzione del 1958 e la Carta dell’ambiente del 2004, gli studenti saranno incitati a riflettere sul diritto come fatto linguistico: ne saranno evidenziate le caratteristiche morfosintattiche, saranno presentati il lessico, la terminologia e la fraseologia specifici e saranno individuate diverse tipologie testuali giuridico-amministrative, come la déclaration, la constitution, la charte, la loi, le décret, la circulaire, le contrat, di cui saranno proposti diversi esempi. La lettura e la comprensione dettagliata di documenti di divulgazione giuridica, come articoli a stampa, voci di enciclopedia, testi informativi, mireranno anche ad individuare le peculiarità delle istituzioni e del sistema d’oltralpe (PACS, parcours de citoyenneté, loi de 1905, loi Toubon, Conseil des prud’hommes, abolition de la peine de mort…) offrendo così una comparazione fra società francese e italiana negli aspetti giuridici, sociali e politici e fornendo un pre-testo all’interazione e alla riflessione. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Dopo aver consolidato e approfondito le loro competenze linguistiche e comunicative, gli studenti saranno in grado di comprendere le idee fondamentali di testi scritti complessi e di semplici discussioni tecniche nel settore giuridico. Saranno in grado di riutilizzare in altro contesto la terminologia e la fraseologia specifiche, sapranno produrre testi chiari e coerenti su argomenti conosciuti e/o di loro interesse ed esprimere un’opinione motivata su argomenti di attualità. Conosceranno inoltre le particolarità del sistema giuridico d’oltralpe e, in particolare, le applicazioni di alcuni principi fondamentali evocati nella Costituzione della Repubblica francese (libertà, uguaglianza, fratellanza, laicità… ) e sapranno confrontarle con i loro equivalenti italiani. - BUGUET SOPHIE	7	42	-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	FRA
1002237 - LINGUA GIURIDICA INGLESE Canale: A - L Canale: M - Z	7	42	-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ENG
1002236 - LINGUA GIURIDICA FRANCESE	7	42	-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	FRA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Altro	Ore Studio	Attività	Lingua
Insegnamento comprensivo di istituzione e organizzazione degli ordinamenti giudiziari - collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1003378 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE (obiettivi) Conoscenza e comprensioneIl corso mira a fornire agli studenti la conoscenza delle forme di tutela giurisdizionale dei diritti, attraverso l’analisi degli istituti principali del processo civile, degli strumenti - cioè - volti ad assicurare che le norme sostanziali siano attuate nell’ipotesi di mancata cooperazione spontanea tra i singoli soggetti.Le conoscenze assimilate durante il corso saranno sperimentate attraverso l’analisi di concreti casi giurisprudenziali Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il corso tende a sollecitare le capacità critiche degli studenti in relazione alle più rilevanti problematiche dell’attuale sistema processual-civilistico , con lo scopo di far loro acquisire, inoltre, lo specifico linguaggio tecnico-giuridico che caratterizza la disciplina. Con riferimento alle applicazioni pratiche, il corso aspira a mettere gli stessi (studenti) nella condizione di individuare, in relazione alle diverse fattispecie configurate, lo strumento processuale più idoneo alla tutela, preso atto della ricostruzione dei fatti e dell’individuazione ed applicazione delle norme giuridiche sotto cui sussumerli, anche alla luce della loro interpretazione dottrinale e giurisprudenziale. Canale: A - L Canale: M - Z	15	IUS/15	90	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Insegnamento collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere 1003379 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Conoscenza e comprensioneIl diritto commerciale costituisce un articolato ed organico complesso normativo, interno al sistema di diritto privato, volto a disciplinare l'attività degli imprenditori, e cioè dei soggetti che esercitano professionalmente un'attività economica finalizzata alla produzione o allo scambio di beni o servizi. Tale corpo normativo attiene in particolare: ai profili organizzativi interni dell'impresa, con particolare riferimento all'impresa in forma societaria; ai profili relativi all'attività esterna dell'impresa (pubblicità e rappresentanza commerciale; azienda, proprietà industriale e concorrenza; titoli di credito; contratti commerciali; disciplina dei mercati finanziari); ai profili riguardanti la crisi dell'impresa (procedure concorsuali). Finalità del corso è quella di fornire allo studente una conoscenza e una capacità di comprensione completa di tipo istituzionale sul complesso normativo oggetto di studio.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneObiettivo del corso è quello di consentire un'abilità applicativa delle conoscenze acquisite e una capacità di comprensione e abilità idonee a risolvere concreti problemi. Tali conoscenze dovrebbero inoltre consentire agli studenti di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, le conoscenze e le ratio ad esse sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti. Obiettivo del corso è altresì quello di sviluppare una personale capacità di apprendimento, che consenta agli studenti di continuare lo studio e l'approfondimento in modo autonomo. Canale: A - L Canale: M - Z	17	IUS/04	102	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
71621 - DIRITTO PENALE II (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti che abbiano già conseguito una formazione penalistica di base, oltre ad un approfondimento di una tematica di parte generale, le conoscenze relative ai principali reati, prediligendo un approccio dialettico e critico incentrato sull’apprendimento attraverso l’esame delle disposizioni normative rilevanti e l’analisi delle sentenze relative a questioni oggetto del programma. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti dovranno conseguire la capacità di qualificare i fatti penalmente rilevanti e di raccordare le norme di parte speciale con quelle della parte generale, al fine di ricostruire nella loro interezza i presupposti della responsabilità penale; la capacità di individuare, attraverso l’analisi delle sentenze più rilevanti, gli orientamenti prevalenti della giurisprudenza di legittimità e, quindi, di interpretare le norme incriminatici, con piena consapevolezza della loro particolare struttura e funzione; la capacità di elaborare e verificare la fondatezza del ragionamento teso a sostenere varie argomentazioni e opzioni interpretative. Canale: A - L Canale: M - Z	8	IUS/17	48	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Quarto anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

1006252 - DIRITTO AMMINISTRATIVO I (obiettivi)

Canale: A - L

Canale: M - Z

IUS/10

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito costituzionalistico - (visualizza)

56916 - GIUSTIZIA COSTITUZIONALE(8 CREDITI) (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone di offrire allo studente adeguate conoscenze e capacità di valutare criticamente gli istituti del sistema della Giustizia costituzionale, tanto sotto il profilo processuale, quanto sotto quello sostanziale (parametro costituzionale). Nel corso sarà prestata particolare attenzione ai contributi della giurisprudenza costituzionale, al parametro costituito dai diritti e dalle libertà costituzionali, tenendo conto anche dei principi costituzionali "comuni" agli Stati dell'Unione Europea, nonché al c.d. dialogo tra le Corti (Corte Costituzionale, Corte di giustizia e Corte EDU). Capacità di applicare conoscenza e comprensione La conoscenza degli istituti è volta soprattutto all’applicazione delle nozioni apprese, stimolando la capacità degli studenti di dominare i problemi e individuare le possibili vie di soluzione. Gli obiettivi formativi saranno condotti mediante lezioni frontali, durante le quali sarà stimolato soprattutto l’interesse degli studenti alla discussione e all’argomentazione su casi concreti e problematiche legate all’attualità costituzionale sulla base delle conoscenze acquisite. - CHIARA GIUSEPPE (programma) Le origini del sindacato di costituzionalità sulle leggi: la sent. Marbury VS Madison ed il judicial review of legislation. Sindacato diffuso e sindacato accentrato. I sistemi misti e la loro diffusione. La giurisdizione costituzionale in Italia. Il dibattito in Assemblea costituente. I precedenti: l'Alta Corte per la regione siciliana. Le fonti della giustizia costituzionale. Composizione, organizzazione e funzionamento della Corte costituzionale. Il giudizio di legittimità costituzionale in via incidentale: i presupposti; l'oggetto del giudizio; i vizi censurabili; il parametro del giudizio; la fase dinanzi al giudice a quo; il procedimento dinanzi alla Corte; le decisioni delle questioni di legittimità costituzionale. Il giudizio in via d'azione: il controllo sulle leggi in via principale; il controllo sugli statuti ordinari. I conflitti costituzionali: il conflitto di attribuzione tra enti; il conflitto di attribuzione tra poteri dello stato. Il giudizio penale costituzionale. Il giudizio di ammissibilità del referendum abrogativo. La Corte costituzionale nella forma di governo. TESTI CONSIGLIATI Studenti non frequentanti: Uno, a scelta, tra i seguenti: * E. MALFATTI - R. ROMBOLI - S. PANIZZA, Giustizia costituzionale, Giappichelli - Torino, ult. ed. o * A. CERRI, Corso di giustizia costituzionale, Giuffrè - Milano, ult. ed. (con esclusione di tutte le parti in piccolo e dell’ultimo Capitolo). o * A. RUGGERI – A.SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, Giappichelli – Torino, ult. ed. Totale pp. 400 c.ca Gli studenti regolarmente frequentanti possono preparare l’esame seguendo un percorso didattico alternativo. A tal fine, potranno fare riferimento agli appunti, nonché all’ulteriore materiale dottrinario e giurisprudenziale, che verrà indicato direttamente dal docente a lezione. N.B. Ai fini del superamento dell'esame è comunque indispensabile per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, la conoscenza delle disposizioni che regolano l'organizzazione ed il funzionamento della Corte costituzionale. Si consiglia, pertanto, la consultazione, a scelta, di una tra le seguenti raccolte normative: • P. COSTANZO (a cura di), Codice di Giustizia costituzionale, Giappichelli - Torino, ult. ed. • M. CHIAVARIO - A. GIORGIS (a cura di), Codice della giustizia costituzionale, Giuffré - Milano, ult. ed.	8	IUS/08	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1000084 - DIRITTO ECCLESIASTICO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente che frequenta con profitto il corso di diritto ecclesiastico potrà apprendere i principi storici e di diritto positivo che regolano le relazioni fra ordine religioso e ordine politico. Capacità di applicare conoscenza e comprensione La conoscenza e la comprensione della disciplina permetterà di acquisire gli strumenti interpretativi per un approccio consapevole e non emozionale ai problemi posti dall'ordine religioso nella società italiana ed europea, e così dare e comunicare in modo autonomo soluzioni e giudizi alle incertezze di un ordinamento ormai multiculturale e multi religioso. - BETTETINI ANDREA (programma) Programma per i non frequentanti - Il diritto ecclesiastico nell’ambito della scienza giuridica. Il metodo di studio del diritto ecclesiastico. - L’ordinamento statale e la religione. - La Costituzione e il fenomeno religioso. - La libertà religiosa. - Gli enti religiosi. - Il sostentamento del clero. - Le cose destinate al culto. - La gestione patrimoniale degli enti religiosi. - L’istruzione religiosa - Il matrimonio F. FINOCCHIARO, Diritto ecclesiastico, XI ed. a cura di A. BETTETINI e G. LO CASTRO, Zanichelli, Bologna, 2012 (esclusi il cap. 7; i paragrafi 6 e 7 del cap. 8; e il cap. 10). Totale pagine da studiare 421.	8	IUS/11	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
56916 - GIUSTIZIA COSTITUZIONALE(8 CREDITI)	8	IUS/08	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1000084 - DIRITTO ECCLESIASTICO	8	IUS/11	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito filosofico/giuridico - (visualizza)

56872 - BIOGIURIDICA (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso ha per oggetto l’analisi della regolazione delle pratiche biomediche risultanti dal progresso delle conoscenze e delle tecnologie. In particolare sono presi in esame i rapporti tra diritto e scienza, lo statuto bioetico del corpo (res, informazione, identità, energia), le diverse qualificazione del soggetto di diritto (identità personale, narrativa, sociale, manageriale). Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il corso si propone di abituare gli studenti a:a) esaminare le possibili implicazioni di un problema etico e dei suoi riflessi giuridici;b) individuare e distinguere le diverse premesse culturali;c) sviluppare coerenti processi argomentativi. - AMATO SALVATORE (programma) Principi della bioetica: la morale e le morali Deontologia e diritti fondamentali Diritto e scienza Identità umana e identità giuridica Diritto e corpo Il diritto di esistere: riproduzione assistita, clonazione, eugenetica. Il diritto di non esistere: l’ eutanasia e l’esistenza non desiderata Consenso informato e libertà di cura Una bioetica relazionale e “interculturale” METODO Le lezioni avverranno attraverso la proiezione e la spiegazione di diapositive. Sarà privilegiato il metodo casistico per cui gli studenti saranno chiamati ad analizzare e commentare materiale giuridico (provvedimenti legislativi, sentenze sia italiane che straniere, codici deontologici, pareri di comitati etici). Durante il corso è previsto l’intervento di docenti esterni per trattare singoli temi. FINALITÀ Abituare gli studenti a: a) esaminare le possibili implicazioni di un problema etico e dei suoi riflessi giuridici; b) individuare e distinguere le diverse premesse culturali; c) sviluppare coerenti processi argomentativi. TESTO OBBLIGATORIO PER CHI FREQUENTA LE LEZIONI: S. AMATO, Eutanasie, Il diritto di fronte alla fine della vita, Torino, Giappichelli, 2011, pp. 191 TESTI CONSIGLIATI PER CHI NON FREQUENTA LE LEZIONI: Due, a scelta, tra i seguenti testi: a) S. AMATO, Eutanasie, Il diritto di fronte alla fine della vita, Torino, Giappichelli, 2011, pp. 191 b) S. AMATO, F. CRISTOFARI, S. RACITI, Biometria, I codici a barre del corpo, Torino, Giappichelli, 2013, (è facoltativa l’Appendice) pp. 127 c) F. D’AGOSTINO, Bioetica e biopolitica: ventuno voci fondamentali, Torino, Giappichelli, 2011 (di questo testo sono obbligatorie le voci n. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, , 15, 20, 21) complessivamente pp.120 e) F. D’AGOSTINO – L. PALAZZANI, Bioetica. Nozioni fondamentali, La Scuola, Brescia, 2013 (è obbligatorio lo studio solo della Parte Prima. Fondamenti. La consultazione della Parte Seconda e della Parte Terza sono particolarmente consigliate per quanti abbiano intenzione di elaborare la tesi di Laurea in Biogiuridica), pp. 178	7	IUS/20	42	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
56908 - TEORIA GENERALE DEL DIRITTO	Erogato anche in altro semestre o anno
Insegnamento comprensivo di Deontologia professionale 56872 - BIOGIURIDICA	7	IUS/20	42	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
Insegnamento comprensivo di Logica ed argomentazione giuridica e forense 56908 - TEORIA GENERALE DEL DIRITTO	Erogato anche in altro semestre o anno

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito storico/giuridico - (visualizza)

1000978 - DIRITTO ROMANO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il Corso si propone lo studio delle forme nell’attività negoziale romana.In particolare, l’esame prenderà avvio dalle forme nel diritto romano antico: il c.d. ‘formalismo interno’ e suo ambito di rilevanza; forme ‘vincolate’ ed elemento intenzionale; altre tipologie di forma negoziale in rapporto alla determinazione causale. Quindi si procederà con l’analisi del formalismo nell’età dell’economia mercantile: profonda revisione dei rapporti tra forma ed efficacia del negozio; il nuovo ruolo della conventio; gli sviluppi della trasformazione delle forme dell’attività giuridica nel Principato. L’iter di conoscenza e comprensione si concluderà con la forma degli atti negoziali nel diritto postclassico e giustinianeo: convivenza di forme arcaiche con la forma scritta; efficacia probatoria del documento.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneAttraverso lo studio e l’approfondimento di uno specifico ambito tematico del diritto privato romano, quale il ruolo delle “Forme” nell’esperienza negoziale, il Corso si propone un duplice intento. Da un lato, lo studente sarà messo nelle condizioni di acquisire e perfezionare l’attitudine all’analisi esegetica dei testi giuridici, perché possa sviluppare, nella disinvolta utilizzazione ed interpretazione degli stessi, capacità critica e autonomia di giudizio; dall’altro, il suddetto percorso di studio mira a stimolare il ragionamento giuridico e logico-comparatistico, indispensabile strumento per poter affrontare la soluzione di casi pratici e di problemi giuridici applicativi. - LA ROSA RENATO (programma) Le forme nell’attività negoziale romana. Le forme nel diritto romano antico: il c.d. ‘formalismo interno’ e suo ambito di rilevanza; forme ‘vincolate’ ed elemento intenzionale; altre tipologie di forma negoziale in rapporto alla determinazione causale. ― Il formalismo nell’età dell’economia mercantile: profonda revisione dei rapporti tra forma ed efficacia del negozio; il nuovo ruolo della conventio; gli sviluppi della trasformazione delle forme dell’attività giuridica nel Principato. ― La forma degli atti negoziali nel diritto postclassico e giustinianeo: convivenza di forme arcaiche con la forma scritta; efficacia probatoria del documento. STUDENTI NON FREQUENTANTI: A. CORBINO, Il formalismo negoziale nell’esperienza romana, 2ª ed. (Torino 2006) pp. 118. e B. ALBANESE, Gli atti negoziali nel diritto privato romano (Palumbo Editore, Palermo 1982) pp. 24-122 e 156-201. Per lo studio di queste parti il testo di Albanese, non essendo attualmente in commercio, può essere reperito presso la Biblioteca di Diritto Romano, via Iacona n.14, II piano. STUDENTI FREQUENTANTI: Materiali didattici distribuiti nel corso delle lezioni e A. CORBINO, Il formalismo negoziale nell’esperienza romana, 2ª ed. (Torino 2006) pp. 118.	8	IUS/18	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1001125 - STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso mira ad approfondire alcuni temi storici chiave per la comprensione dell’esperienza normativa. I concetti di potere, autorità, diritto soggettivo, proprietà, contratto, codice, giustizia, identità, normalità, devianza saranno investigate a partire dal loro articolarsi all’interno di specifici contesti storico-spaziali. Il corso evidenzierà come le mutevoli e reciproche relazioni tra pubblico e privato, diritti e doveri, consuetudini e codificazioni, protezioni delle libertà civili e repressione abbiano formato quel peculiare prodotto della modernità giuridica denominato “Stato”. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Per gli studenti che — avendo seguito il corso base di Storia del diritto medievale e moderno —hanno già sperimentato una metodologia didattica volta a coniugare insegnamento e apprendimento, il corso si indirizzerà a mettere a frutto la loro conoscenza dell’esperienza giuridica europea per affinare capacità critica e autonomia di giudizio nel maneggio di testi che riguardano la connessione tra il problema della Verità e la costituzione complessa della soggettività moderna. - MIGLIORINO FRANCESCO (programma) Il corso mira ad approfondire alcuni temi storici chiave per la comprensione dell’esperienza normativa. I concetti di potere, autorità, diritto soggettivo, proprietà, contratto, codice, giustizia, identità, normalità, devianza saranno investigate a partire dal loro articolarsi all’interno di specifici contesti storico-spaziali. Il corso evidenzierà come le mutevoli e reciproche relazioni tra pubblico e privato, diritti e doveri, consuetudini e codificazioni, protezioni delle libertà civili e repressione abbiano formato quel peculiare prodotto della modernità giuridica denominato “Stato”. Il corso rivolgerà un’attenzione particolare al tema della follia. Esso mostrerà come, tra il diciannovesimo ed il ventesimo secolo, il discorso giuridico abbia stretto un fitto rapporto, ora collaborativo ora antagonista, con la scienza medica. I professionisti del diritto e della medicina, nelle loro pratiche, incroceranno spesso gli interessi familiari, le politiche pubbliche, i diritti individuali. L’istituto dell’interdizione, così come è stato disciplinato dal Code Napoléon, meriterà un approfondimento perché idoneo a fornire ricchi spunti per una analisi critica della complessa gestazione della legge e del suo concreto operare. M. Fioravanti (cura di), Lo Stato moderno in Europa. Istituzioni e diritto, Laterza, Roma - Bari, 2011, (si può escludere il capitolo 6, Lavoro e impresa): per un totale di 200 pagine. G. Sciuto, L’interdizione giudiziale e le logiche del Code Civil, Bonanno Editore, Acireale - Roma 2011 (si possono escludere i §§ 1.2 e 1.3 del Capitolo I): per un totale di 186 pagine.	8	IUS/19	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1000978 - DIRITTO ROMANO	8	IUS/18	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1001125 - STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO	8	IUS/19	48	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTI OPZIONALI DEL IV ANNO GRUPPO A - AFFINI - (visualizza)

1006254 - DIRITTO BANCARIO	Erogato anche in altro semestre o anno
65965 - DIRITTO DEI NUOVI CONTRATTI	Erogato anche in altro semestre o anno
56878 - DIRITTO DEL LAVORO DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI (obiettivi) Conoscenza e comprensione L'insegnamento si propone di fornire allo studente una conoscenza specialistica della regolazione del rapporto di lavoro e delle relazioni sindacali nell’ambito delle amministrazioni pubbliche, favorendo la comprensione, da parte dello studente già in possesso delle nozioni “giuslavoristiche” di base, degli elementi di omogeneità e di peculiarità del rapporto di pubblico impiego rispetto al lavoro nel settore privato. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere a frutto le nozioni assimilate, manifestando la piena comprensione dei principi fondamentali e delle regole che presiedono allo svolgimento del rapporto di lavoro alle dipendenze delle p.a., con particolare riferimento ai tratti di specialità della disciplina e alla luce dei più rilevanti orientamenti della giurisprudenza ordinaria e amministrativa.	7	IUS/07	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56879 - DIRITTO DEL LAVORO NELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’obiettivo formativo del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza del diritto dell’Unione europea in materia sociale. Sono oggetto di insegnamento, in particolare, le norme dei Trattati, i regolamenti, le direttive e la giurisprudenza della Corte di giustizia dell’Ue in materia sociale. Attraverso lo studio del diritto uni-europeo riguardante il rapporto e il mercato del lavoro, le politiche occupazionali e i rapporti collettivi (relazioni sindacali e contrattazione collettiva), lo studente avrà modo di integrare le conoscenze teoriche acquisite con lo studio del Diritto del lavoro con quelle riguardanti la sua dimensione sovranazionale e, in particolare, europea. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del percorso di studio gli studenti avranno acquisito una competenza giuslavoristica avanzata, che associa alla conoscenza del Diritto del lavoro nazionale quella del Diritto sociale europeo. Tali competenze appaiono indispensabili in sistemi economici e in mercati del lavoro fortemente influenzati dai processi di globalizzazione.	7	IUS/07	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56914 - DIRITTO DELL'ESECUZIONE CIVILE (obiettivi) Conoscenza e comprensioneL’insegnamento, di particolare rilievo per la preparazione all’esercizio delle professioni legali, ha lo scopo di fornire agli studenti che abbiano già acquisito le nozioni fondamentali di Diritto processuale civile la conoscenza sistematica della tutela esecutiva, quale indispensabile strumento di soddisfazione coattiva delle obbligazioni rimaste inadempiute. Il Corso si propone di evidenziare gli elementi distintivi tra esecuzione e cognizione, mettendone in luce, al contempo, il rapporto di funzionalità. Il percorso di conoscenza e comprensione si compie attraverso l’analisi dei principi e delle regole che governano il processo esecutivo.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneIl Corso si propone di fornire agli studenti la capacità di padroneggiare l’uso degli strumenti di tutela giurisdizionale esecutiva in relazione alle varietà dei titoli e dei contenuti dell’esecuzione, anche attraverso l’esame di casi pratici, sì da consentire l’individuazione delle peculiarità funzionali e strutturali del processo esecutivo in rapporto alle altre forme dell’esperienza giurisdizionale.	7	IUS/15	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56880 - DIRITTO DI FAMIGLIA (obiettivi) Conoscenza e comprensioneLo studente raggiunge una conoscenza approfondita della normativa interna e transnazionale che disciplina i diversi istituti del diritto di famiglia. Conosce le principali problematiche che scaturiscono dall’interpretazione delle norme e le relative soluzioni prospettate dalla dottrina e dalla giurisprudenzaCapacità di applicare conoscenza e comprensioneLo studente sa sviluppare ragionamenti coerenti e sufficientemente approfonditi nella ricerca di soluzioni relative alle problematiche sollevate dai diversi istituti del diritto di famiglia. E’ in grado di cogliere lacune ed incoerenze della normativa ed elaborare soluzioni alternative. E’ in grado di comprendere i modi in cui la tutela dei diritti fondamentali della persona possono armonizzarsi con l’organizzazione della famiglia. E’ consapevole della dimensione sociale della famiglia; sa cogliere i modi in cui si realizza il delicato bilanciamento fra la disciplina rimessa a regole normative ed all’autonomia privata. E’ sensibile ai diversi valori su cui la famiglia può fondarsi, anche alla luce dell’esperienza degli altri ordinamenti e dei principi generali di diritto europea della famiglia.	7	IUS/01	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56883 - DIRITTO INDUSTRIALE	Erogato anche in altro semestre o anno
56885 - DIRITTO PENALE DELL'ECONOMIA (obiettivi) Conoscenza e comprensioneIl corso si propone l’obiettivo di fornire allo studente conoscenze avanzate nei diversi ambiti disciplinari e di sviluppare abilità di comprensione della letteratura scientifica di riferimento. La prima parte del corso sarà destinata a fornire agli studenti i concetti generali necessari per la comprensione dell’intera materia del diritto penale dell'impresa, con particolare attenzione al tema della responsabilità da reato delle persone giuridiche. Gli studenti dovranno, poi, conseguire la conoscenza della struttura delle singole fattispecie incriminatrici afferenti al diritto penale societario e a quello fallimentare, finanziario e tributario.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneIl corso ha l’obiettivo di consentire agli studenti di analizzare i diversi fenomeni criminali economici, anche attraverso lo studio della giurisprudenza in materia. Ha, inoltre, lo scopo di fornire loro la capacità di esame diretto delle fonti e della loro utilizzazione ai fini della corretta impostazione e soluzione di problemi giuridici. Gli studenti dovranno, inoltre, acquisire le competenze necessarie alla percezione delle problematiche proprie della scienza economica sulle quali sono destinate ad influire le fattispecie incriminatrici volte a sanzionare i comportamenti penalmente rilevanti che posso essere realizzati all’interno dell'impresa e del mercato.	7	IUS/17	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56887 - DIRITTO PENALE EUROPEO	Erogato anche in altro semestre o anno
56888 - DIRITTO PENITENZIARIO (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la capacità di comprensione della fase che segue il procedimento di cognizione nella duplice dimensione dell’esecuzione formale e sostanziale. I principi e le regole dell’esecuzione penale e dell’ordinamento penitenziario vengono analizzati in un più ampio contesto di ricerca, sollecitando la capacità di integrazione con le conoscenze relative agli altri settori dell’ordinamento giuridico penale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti acquisiranno familiarità con istituti il cui impiego assume estremo rilievo nell’ambito delle professionalità del settore penalistico e in un contesto, quello dell’intervento punitivo dello Stato, che costituisce punto di confluenza di una serie di principi e garanzie individuali.	7	IUS/16	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56882 - DIRITTO FALLIMENTARE	Erogato anche in altro semestre o anno
56884 - DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO	Erogato anche in altro semestre o anno

Secondo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

56869 - DIRITTO CIVILE (obiettivi)

Canale: A - L

Canale: M - Z

IUS/01

Attività formative di base

ITA

1006253 - DIRITTO AMMINISTRATIVO II (obiettivi)

Canale: A - L

Canale: M - Z

IUS/10

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito filosofico/giuridico - (visualizza)

56872 - BIOGIURIDICA	Erogato anche in altro semestre o anno
56908 - TEORIA GENERALE DEL DIRITTO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Attraverso la chiave di lettura del rapporto tra realtà fattuale e realtà giuridica, gli studenti acquisiranno una consapevolezza critica e una conoscenza teorica avanzata che consentano loro di sviluppare una buona capacità nell'apprendimento delle principali concezioni moderne e contemporanee del diritto. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Grazie a una didattica di tipo seminariale, gli studenti acquisiranno le competenze logico-concettuali necessarie per articolare discorsi di natura giuridica con il supporto dei concetti chiave della teoria generale del diritto e, inoltre, saranno pronti a comprendere criticamente le tensioni a cui è sottoposto il classico quadro ordinamentale a causa di fattori politici, sociali e istituzionali destrutturanti. - MONTANARI BRUNO (programma) Il corso di quest’anno avrà per oggetto le trasformazioni contemporanee di alcune categorie “classiche” della teoria del diritto, tra di loro strettamente connesse, quali quelle di norma, ordinamento, sistema, fonte, validità, legittimità. Particolare attenzione sarà riservata alla categoria di “fonti del diritto” e all’idea di una “gerarchia delle fonti”: verificato l’attuale indebolimento della loro presa teorica, ci si chiederà se lo si possa leggere come l’ennesima oscillazione nel rapporto tra fatto e diritto, così come è stato inquadrato dalle più diverse teorie fino agli anni ’70 del secolo scorso, o se sia invece indice di un mutamento dell’intero quadro categoriale della scienza giuridica. Si introdurranno inoltre elementi di logica ed argomentazione giuridica e forense Studenti non frequentanti: A) A. COSTANZO, B. MONTANARI, Teoria generale del diritto: regole, casi, teorie, Giappichelli, Torino (ultima edizione disponibile) e B) I seguenti saggi: B. MONTANARI, Dall’ordinamento alla governance: uno slittamento di piani, "Europa e diritto privato", 2/2012, pp. 397-436 A. ANDRONICO, Oltre le fonti. Individuazione del diritto e ragion pratica, in B. Montanari (a cura di), La costruzione dell’identità europea: sicurezza collettiva, libertà individuali e modelli di regolazione sociale, Tomo I, Giappichelli, Torino 2012, pp. 211-257 N. LIPARI, Introduzione alla Tavola Rotonda su Produzione e interpretazione del diritto, in Problematica delle fonti del diritto. Atti del seminario della Facoltà di Giurisprudenza, Sapienza-Università di Roma, 6-7 maggio 2009, “Rivista Italiana per le Scienze Giuridiche”, 1/2010, pp. 293-299 N. BOBBIO, Teoria della norma giuridica, Giappichelli, Torino 1958, pp. 35-43 (“Tre criteri di valutazione delle norme: giustizia, validità, efficacia”) e pp. 75-90 (“La norma come proposizione prescrittiva”) R. GUASTINI, Fonti del diritto, in G. Pino, A. Schiavello, V. Velluzzi (a cura di), Filosofia del diritto. Introduzione critica al pensiero giuridico e al diritto positivo, Giappichelli, Torino 2013, pp. 119-143 H. KELSEN, Lineamenti di dottrina pura del diritto (1934), trad. it. Einaudi, Torino 1952, pp. 95-104 (“Norma fondamentale”) H.L.A. HART, Il concetto di diritto (1961), trad. it. Einaudi, Torino 1965, pp. 126-130 (“Norma di riconoscimento”) É. DURKHEIM, Le regole del metodo sociologico (1895), trad. it. Comunità, Milano 1963, pp. 25-33 (“La normatività dei fatti sociali”) N. LUHMANN, Le norme nella prospettiva sociologica (1969), trad. it. in A. Giasanti/V. Pocar (a cura di), La teoria funzionale del diritto, Unicopli, Milano 1981, pp. 54-69 (“Aspettative e norme”) Studenti frequentanti: Gli stessi testi consigliati per gli studenti non frequentanti, indicati sopra alle lettere A) e B), ma limitatamente alle parti indicate dal docente durante le lezioni. Il numero delle pagine richieste dallo studio del programma per i non frequentanti ammonta a circa 350 pp, mentre per i frequentanti a circa 250 pp. AVVERTENZE Dato il carattere sperimentale della didattica adottata, si consiglia la frequenza del corso.	7	IUS/20	42	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA
Insegnamento comprensivo di Deontologia professionale 56872 - BIOGIURIDICA	Erogato anche in altro semestre o anno
Insegnamento comprensivo di Logica ed argomentazione giuridica e forense 56908 - TEORIA GENERALE DEL DIRITTO	7	IUS/20	42	-	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTI OPZIONALI DEL IV ANNO GRUPPO A - AFFINI - (visualizza)

1006254 - DIRITTO BANCARIO (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione Il percorso formativo del corso mira all'acquisizione delle nozioni e della disciplina istituzionale nel settore bancario, con riferimento sia ai profili organizzativi delle imprese bancarie ed all'attività di vigilanza delle autorità pubbliche di settore, sia ai profili contrattuali e della relazione tra banca e cliente. Accanto alle indispensabili nozioni teoriche, opportunamente formalizzate, si intendono trasferire anche adeguate competenze professionali, approfondire le tematiche trattate da un punto di vista operativo (contrattualistica, esame della giurisprudenza, etc.), e fornire le conoscenze necessarie per potersi orientare anche dopo la laurea in un ambito altamente specialistico come quello bancario. Il percorso formativo della disciplina è orientato a coniugare metodologie didattiche che mirano a sviluppare sia la capacità induttiva che il processo logico-deduttivo degli studenti. La verifica dell'apprendimento non è concentrata solamente nella fase conclusiva del corso, in sede di esami organizzati con prove orali. Durante l'intero percorso formativo si effettuerà infatti un controllo accurato e continuo della comprensione e dell'effettiva acquisizione da parte degli studenti delle conoscenze via via trasmesse, stimolandone una proficua ed attiva partecipazione, anche mediante l'organizzazione di seminari su temi di particolare interesse. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Particolare attenzione è rivolta anche all’attività operativa dei futuri laureati, i quali sono chiamati ad affrontare professionalmente le problematiche prima richiamate, spesso in presenza di diverse ipotesi o in contesti differenti, anche trasversali ed interdisciplinari. A tal fine, il docente utilizza una metodologia didattica ampiamente orientata anche all'acquisizione operativa ("saper fare") degli strumenti analitici e concettuali proposti durante l’insegnamento della disciplina, mirando allo sviluppo di una capacità critica dello studente in un processo di interazione di analisi - sintesi, anche presentando in aula opportuni casi giurisprudenziali, guidandone lo studio e l'analisi con l'ausilio degli strumenti didattici e tecnologici più appropriati. Il docente cura in sede di verifica conclusiva dell’apprendimento l'effettiva acquisizione di queste capacità.	7	IUS/05	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
65965 - DIRITTO DEI NUOVI CONTRATTI (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente deve conoscere e comprendere il ruolo e la funzione dell'autonomia privata nel nostro ordinamento. Lo studente deve altresì conoscere le principali evoluzioni normative e giurisprudenziali in tema di subfornitura, franchising, leasing e contratto autonomo di garanzia e comprendere il senso di tali evoluzioni. Per il conseguimento di tale obiettivo sono richieste allo studente capacità critiche e riflessive, unitamente alle necessarie conoscenze istituzionali del diritto privato. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente deve essere in grado di risolvere alcuni ipotetici conflitti fra operatori utilizzando le nozioni apprese.	7	IUS/01	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56878 - DIRITTO DEL LAVORO DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI	Erogato anche in altro semestre o anno
56879 - DIRITTO DEL LAVORO NELL'UNIONE EUROPEA	Erogato anche in altro semestre o anno
56914 - DIRITTO DELL'ESECUZIONE CIVILE	Erogato anche in altro semestre o anno
56880 - DIRITTO DI FAMIGLIA	Erogato anche in altro semestre o anno
56883 - DIRITTO INDUSTRIALE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Finalità del corso è quella di fornire allo studente una conoscenza completa di tipo istituzionale sul complesso normativo oggetto di studio. Tali conoscenze dovrebbero inoltre consentire agli studenti di comunicare in modo chiaro le loro conclusioni, le conoscenze e le ratio ad esse sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti. Obiettivo del corso è altresì quello di sviluppare una personale capacità di apprendimento, che consenta agli studenti di continuare lo studio e l'approfondimento in modo autonomo. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Obiettivo del corso è anche quello di sviluppare un'abilità applicativa delle conoscenze acquisite e una capacità di comprensione e abilità idonee a risolvere concreti problemi. Il metodo di insegnamento, prevalentemente casistico, è volto a sviluppare nello studente la capacità di sussumere concrete ipotesi di conflitto di interessi nel quadro normativo di riferimento, al fine di individuare la soluzione data dall’ordinamento.	7	IUS/04	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56885 - DIRITTO PENALE DELL'ECONOMIA	Erogato anche in altro semestre o anno
56887 - DIRITTO PENALE EUROPEO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso ha l’obiettivo di sensibilizzare gli studenti riguardo a tematiche fino a non molti anni fa ritenute tendenzialmente marginali nella scienza penalistica ed oggetto di studio di da parte di pochi esperti. Il corso tende ad operare una sistematizzazione dei dati normativi ed istituzionali di matrice europea con cui il moderno penalista trova sempre più spesso a confrontarsi, per fornire agli studenti gli strumenti conoscitivi necessari ad operare una riflessione sull’impalcatura dei principi e sulle dinamiche di fondo che caratterizzano la materia oggetto del corso. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il corso si propone di fornire agli studenti, tramite l’individuazione dei beni giuridici comunitari meritevoli di tutela, la capacità di analizzare le più efficienti strategie di cooperazione nei settori della giustizia e degli affari interni alla luce del titolo VI del Trattato sull’Unione Europea. Il corso, inoltre, mira a fornire agli studenti le abilità necessarie alla comprensione delle previsioni della «Costituzione per l’Europa» e del nuovo Trattato di Lisbona, nell’ottica di un’analisi volta a verificare le prospettive di formazione di un “diritto penale europeo”.	7	IUS/17	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56888 - DIRITTO PENITENZIARIO	Erogato anche in altro semestre o anno
56882 - DIRITTO FALLIMENTARE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il Diritto fallimentare costituisce materia specialistica che studia la crisi dell’impresa ed i vari strumenti previsti dall’ordinamento per la soluzione della crisi, sia in senso liquidatorio (fallimento, liquidazione coatta amministrativa), sia a fini di salvataggio e riorganizzazione (concordato preventivo, accordi di ristrutturazione, amministrazione straordinaria delle grandi imprese). Nella materia, che costituisce un approfondimento di temi già affrontati in maniera istituzionale nel diritto commerciale, confluiscono anche profili di diritto processuale civile, di diritto privato e di diritto penale. Finalità del corso è quella di fornire allo studente una conoscenza completa ed approfondita del complesso normativo oggetto di studio e della dottrina e della giurisprudenza in materia, anche allo scopo di fornirgli gli strumenti per poter affrontare la soluzione di casi concreti e di problemi applicativi, nonché per confrontarsi su questi temi con interlocutori specialisti e non specialisti. Si sottolinea in proposito il notevole rilievo professionalizzante che riveste la materia. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studio della materia ha lo scopo di fornire allo studente i profili sostanziali e processuali della materia al fine di poter affrontare in maniera critica e consapevole casi concreti relativi a situazioni di crisi di impresa, di saper individuare soluzioni e strade da percorrere per il salvataggio di imprese in crisi, di saper gestire gestioni liquidatorie e fallimentari di imprese insolventi. A tal fine, oltre studio degli istituti, vengono affrontati nelle lezioni frontali anche casi pratici nella individuazione della cui soluzione vengono coinvolti gli studenti.	7	IUS/04	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56884 - DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente che frequenta con assiduità e profitto il corso di diritto internazionale privato acquisisce conoscenze avanzate riguardanti la disciplina di fattispecie privatistiche simultaneamente collegate con più ordinamenti giuridici. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Applica le suddette conoscenze alla soluzione di problemi pratici, di tipo complesso, connessi alla disciplina di tali fattispecie: determinazione della giurisdizione e della normativa applicabile, circolazione delle decisioni giudiziarie.	7	IUS/13	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA

Quinto anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

Insegnamento comprensivo di istituzione e organizzazione degli ordinamenti giudiziari - collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere
1000080 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE

Erogato anche in altro semestre o anno

56871 - DIRITTO TRIBUTARIO (obiettivi)

Canale: A - L

Canale: M - Z

IUS/12

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito comparatistico - (visualizza)

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTI OPZIONALI DEL V ANNO GRUPPO A - AFFINI - (visualizza)

1006254 - DIRITTO BANCARIO	Erogato anche in altro semestre o anno
65965 - DIRITTO DEI NUOVI CONTRATTI	Erogato anche in altro semestre o anno
56878 - DIRITTO DEL LAVORO DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI (obiettivi) Conoscenza e comprensione L'insegnamento si propone di fornire allo studente una conoscenza specialistica della regolazione del rapporto di lavoro e delle relazioni sindacali nell’ambito delle amministrazioni pubbliche, favorendo la comprensione, da parte dello studente già in possesso delle nozioni “giuslavoristiche” di base, degli elementi di omogeneità e di peculiarità del rapporto di pubblico impiego rispetto al lavoro nel settore privato. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere a frutto le nozioni assimilate, manifestando la piena comprensione dei principi fondamentali e delle regole che presiedono allo svolgimento del rapporto di lavoro alle dipendenze delle p.a., con particolare riferimento ai tratti di specialità della disciplina e alla luce dei più rilevanti orientamenti della giurisprudenza ordinaria e amministrativa.	7	IUS/07	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56879 - DIRITTO DEL LAVORO NELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’obiettivo formativo del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza del diritto dell’Unione europea in materia sociale. Sono oggetto di insegnamento, in particolare, le norme dei Trattati, i regolamenti, le direttive e la giurisprudenza della Corte di giustizia dell’Ue in materia sociale. Attraverso lo studio del diritto uni-europeo riguardante il rapporto e il mercato del lavoro, le politiche occupazionali e i rapporti collettivi (relazioni sindacali e contrattazione collettiva), lo studente avrà modo di integrare le conoscenze teoriche acquisite con lo studio del Diritto del lavoro con quelle riguardanti la sua dimensione sovranazionale e, in particolare, europea. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del percorso di studio gli studenti avranno acquisito una competenza giuslavoristica avanzata, che associa alla conoscenza del Diritto del lavoro nazionale quella del Diritto sociale europeo. Tali competenze appaiono indispensabili in sistemi economici e in mercati del lavoro fortemente influenzati dai processi di globalizzazione.	7	IUS/07	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56914 - DIRITTO DELL'ESECUZIONE CIVILE (obiettivi) Conoscenza e comprensioneL’insegnamento, di particolare rilievo per la preparazione all’esercizio delle professioni legali, ha lo scopo di fornire agli studenti che abbiano già acquisito le nozioni fondamentali di Diritto processuale civile la conoscenza sistematica della tutela esecutiva, quale indispensabile strumento di soddisfazione coattiva delle obbligazioni rimaste inadempiute. Il Corso si propone di evidenziare gli elementi distintivi tra esecuzione e cognizione, mettendone in luce, al contempo, il rapporto di funzionalità. Il percorso di conoscenza e comprensione si compie attraverso l’analisi dei principi e delle regole che governano il processo esecutivo.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneIl Corso si propone di fornire agli studenti la capacità di padroneggiare l’uso degli strumenti di tutela giurisdizionale esecutiva in relazione alle varietà dei titoli e dei contenuti dell’esecuzione, anche attraverso l’esame di casi pratici, sì da consentire l’individuazione delle peculiarità funzionali e strutturali del processo esecutivo in rapporto alle altre forme dell’esperienza giurisdizionale.	7	IUS/15	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56880 - DIRITTO DI FAMIGLIA (obiettivi) Conoscenza e comprensioneLo studente raggiunge una conoscenza approfondita della normativa interna e transnazionale che disciplina i diversi istituti del diritto di famiglia. Conosce le principali problematiche che scaturiscono dall’interpretazione delle norme e le relative soluzioni prospettate dalla dottrina e dalla giurisprudenzaCapacità di applicare conoscenza e comprensioneLo studente sa sviluppare ragionamenti coerenti e sufficientemente approfonditi nella ricerca di soluzioni relative alle problematiche sollevate dai diversi istituti del diritto di famiglia. E’ in grado di cogliere lacune ed incoerenze della normativa ed elaborare soluzioni alternative. E’ in grado di comprendere i modi in cui la tutela dei diritti fondamentali della persona possono armonizzarsi con l’organizzazione della famiglia. E’ consapevole della dimensione sociale della famiglia; sa cogliere i modi in cui si realizza il delicato bilanciamento fra la disciplina rimessa a regole normative ed all’autonomia privata. E’ sensibile ai diversi valori su cui la famiglia può fondarsi, anche alla luce dell’esperienza degli altri ordinamenti e dei principi generali di diritto europea della famiglia.	7	IUS/01	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56883 - DIRITTO INDUSTRIALE	Erogato anche in altro semestre o anno
56885 - DIRITTO PENALE DELL'ECONOMIA (obiettivi) Conoscenza e comprensioneIl corso si propone l’obiettivo di fornire allo studente conoscenze avanzate nei diversi ambiti disciplinari e di sviluppare abilità di comprensione della letteratura scientifica di riferimento. La prima parte del corso sarà destinata a fornire agli studenti i concetti generali necessari per la comprensione dell’intera materia del diritto penale dell'impresa, con particolare attenzione al tema della responsabilità da reato delle persone giuridiche. Gli studenti dovranno, poi, conseguire la conoscenza della struttura delle singole fattispecie incriminatrici afferenti al diritto penale societario e a quello fallimentare, finanziario e tributario.Capacità di applicare conoscenza e comprensioneIl corso ha l’obiettivo di consentire agli studenti di analizzare i diversi fenomeni criminali economici, anche attraverso lo studio della giurisprudenza in materia. Ha, inoltre, lo scopo di fornire loro la capacità di esame diretto delle fonti e della loro utilizzazione ai fini della corretta impostazione e soluzione di problemi giuridici. Gli studenti dovranno, inoltre, acquisire le competenze necessarie alla percezione delle problematiche proprie della scienza economica sulle quali sono destinate ad influire le fattispecie incriminatrici volte a sanzionare i comportamenti penalmente rilevanti che posso essere realizzati all’interno dell'impresa e del mercato.	7	IUS/17	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56887 - DIRITTO PENALE EUROPEO	Erogato anche in altro semestre o anno
56888 - DIRITTO PENITENZIARIO (obiettivi) Conoscenza e comprensione L’insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la capacità di comprensione della fase che segue il procedimento di cognizione nella duplice dimensione dell’esecuzione formale e sostanziale. I principi e le regole dell’esecuzione penale e dell’ordinamento penitenziario vengono analizzati in un più ampio contesto di ricerca, sollecitando la capacità di integrazione con le conoscenze relative agli altri settori dell’ordinamento giuridico penale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti acquisiranno familiarità con istituti il cui impiego assume estremo rilievo nell’ambito delle professionalità del settore penalistico e in un contesto, quello dell’intervento punitivo dello Stato, che costituisce punto di confluenza di una serie di principi e garanzie individuali.	7	IUS/16	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56894 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE COMPARATO	Erogato anche in altro semestre o anno
56882 - DIRITTO FALLIMENTARE	Erogato anche in altro semestre o anno
56884 - DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO	Erogato anche in altro semestre o anno
56899 - LEGISLAZIONE MINORILE	Erogato anche in altro semestre o anno

1001152 - INSEGNAMENTO A SCELTA

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

Secondo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Altro

Ore Studio

Attività

Lingua

Insegnamento comprensivo di istituzione e organizzazione degli ordinamenti giudiziari - collocato nei 2 periodi didattici con accertamento in itinere
1000080 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE (obiettivi)

Canale: A - L

Canale: M - Z

IUS/16

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTO A SCELTA TRA - ambito comparatistico - (visualizza)

56922 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO(9 CREDITI)	Erogato anche in altro semestre o anno
56923 - DIRITTO COSTITUZIONALE COMPARATO(9 CREDITI) (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso si propone di proporre allo studente adeguate conoscenze e capacità critiche di interpretazione e comprensione rivolte alle nozioni fondamentali della comparazione giuspubblicistica, con particolare riferimento alle forme di governo e ai principi costituzionali europei comuni, attraverso l'esame dei testi costituzionali di ordinamenti stranieri. Capacità di applicare conoscenza e comprensione La conoscenza degli istituti è volta soprattutto all’applicazione delle nozioni apprese, stimolando la capacità degli studenti di dominare i problemi e individuare le possibili vie di soluzione attraverso il metodo e l’analisi comparatistica. Gli obiettivi formativi saranno condotti mediante lezioni frontali, durante le quali sarà stimolato soprattutto l’interesse degli studenti alla discussione e all’argomentazione su casi e problematiche legati all’attualità istituzionale (italiana e straniera), con applicazione in concreto delle acquisizioni teoriche e delle conoscenze apprese.	9	IUS/21	54	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Gruppo opzionale: INSEGNAMENTI OPZIONALI DEL V ANNO GRUPPO A - AFFINI - (visualizza)

1006254 - DIRITTO BANCARIO (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione Il percorso formativo del corso mira all'acquisizione delle nozioni e della disciplina istituzionale nel settore bancario, con riferimento sia ai profili organizzativi delle imprese bancarie ed all'attività di vigilanza delle autorità pubbliche di settore, sia ai profili contrattuali e della relazione tra banca e cliente. Accanto alle indispensabili nozioni teoriche, opportunamente formalizzate, si intendono trasferire anche adeguate competenze professionali, approfondire le tematiche trattate da un punto di vista operativo (contrattualistica, esame della giurisprudenza, etc.), e fornire le conoscenze necessarie per potersi orientare anche dopo la laurea in un ambito altamente specialistico come quello bancario. Il percorso formativo della disciplina è orientato a coniugare metodologie didattiche che mirano a sviluppare sia la capacità induttiva che il processo logico-deduttivo degli studenti. La verifica dell'apprendimento non è concentrata solamente nella fase conclusiva del corso, in sede di esami organizzati con prove orali. Durante l'intero percorso formativo si effettuerà infatti un controllo accurato e continuo della comprensione e dell'effettiva acquisizione da parte degli studenti delle conoscenze via via trasmesse, stimolandone una proficua ed attiva partecipazione, anche mediante l'organizzazione di seminari su temi di particolare interesse. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Particolare attenzione è rivolta anche all’attività operativa dei futuri laureati, i quali sono chiamati ad affrontare professionalmente le problematiche prima richiamate, spesso in presenza di diverse ipotesi o in contesti differenti, anche trasversali ed interdisciplinari. A tal fine, il docente utilizza una metodologia didattica ampiamente orientata anche all'acquisizione operativa ("saper fare") degli strumenti analitici e concettuali proposti durante l’insegnamento della disciplina, mirando allo sviluppo di una capacità critica dello studente in un processo di interazione di analisi - sintesi, anche presentando in aula opportuni casi giurisprudenziali, guidandone lo studio e l'analisi con l'ausilio degli strumenti didattici e tecnologici più appropriati. Il docente cura in sede di verifica conclusiva dell’apprendimento l'effettiva acquisizione di queste capacità.	7	IUS/05	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
65965 - DIRITTO DEI NUOVI CONTRATTI (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente deve conoscere e comprendere il ruolo e la funzione dell'autonomia privata nel nostro ordinamento. Lo studente deve altresì conoscere le principali evoluzioni normative e giurisprudenziali in tema di subfornitura, franchising, leasing e contratto autonomo di garanzia e comprendere il senso di tali evoluzioni. Per il conseguimento di tale obiettivo sono richieste allo studente capacità critiche e riflessive, unitamente alle necessarie conoscenze istituzionali del diritto privato. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente deve essere in grado di risolvere alcuni ipotetici conflitti fra operatori utilizzando le nozioni apprese.	7	IUS/01	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56878 - DIRITTO DEL LAVORO DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI	Erogato anche in altro semestre o anno
56879 - DIRITTO DEL LAVORO NELL'UNIONE EUROPEA	Erogato anche in altro semestre o anno
56914 - DIRITTO DELL'ESECUZIONE CIVILE	Erogato anche in altro semestre o anno
56880 - DIRITTO DI FAMIGLIA	Erogato anche in altro semestre o anno
56883 - DIRITTO INDUSTRIALE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Finalità del corso è quella di fornire allo studente una conoscenza completa di tipo istituzionale sul complesso normativo oggetto di studio. Tali conoscenze dovrebbero inoltre consentire agli studenti di comunicare in modo chiaro le loro conclusioni, le conoscenze e le ratio ad esse sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti. Obiettivo del corso è altresì quello di sviluppare una personale capacità di apprendimento, che consenta agli studenti di continuare lo studio e l'approfondimento in modo autonomo. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Obiettivo del corso è anche quello di sviluppare un'abilità applicativa delle conoscenze acquisite e una capacità di comprensione e abilità idonee a risolvere concreti problemi. Il metodo di insegnamento, prevalentemente casistico, è volto a sviluppare nello studente la capacità di sussumere concrete ipotesi di conflitto di interessi nel quadro normativo di riferimento, al fine di individuare la soluzione data dall’ordinamento.	7	IUS/04	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56885 - DIRITTO PENALE DELL'ECONOMIA	Erogato anche in altro semestre o anno
56887 - DIRITTO PENALE EUROPEO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso ha l’obiettivo di sensibilizzare gli studenti riguardo a tematiche fino a non molti anni fa ritenute tendenzialmente marginali nella scienza penalistica ed oggetto di studio di da parte di pochi esperti. Il corso tende ad operare una sistematizzazione dei dati normativi ed istituzionali di matrice europea con cui il moderno penalista trova sempre più spesso a confrontarsi, per fornire agli studenti gli strumenti conoscitivi necessari ad operare una riflessione sull’impalcatura dei principi e sulle dinamiche di fondo che caratterizzano la materia oggetto del corso. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il corso si propone di fornire agli studenti, tramite l’individuazione dei beni giuridici comunitari meritevoli di tutela, la capacità di analizzare le più efficienti strategie di cooperazione nei settori della giustizia e degli affari interni alla luce del titolo VI del Trattato sull’Unione Europea. Il corso, inoltre, mira a fornire agli studenti le abilità necessarie alla comprensione delle previsioni della «Costituzione per l’Europa» e del nuovo Trattato di Lisbona, nell’ottica di un’analisi volta a verificare le prospettive di formazione di un “diritto penale europeo”.	7	IUS/17	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56888 - DIRITTO PENITENZIARIO	Erogato anche in altro semestre o anno
56894 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE COMPARATO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il corso è essenzialmente mirato all’acquisizione dei concetti fondamentali che delineano le diversità strutturali tra i vari sistemi processuali, anche alla luce della dicotomia esistente tra il modello di common law e il modello di civil law. Grazie anche all’integrazione della didattica frontale con l’attività seminariale e i dibattiti in aula, si mira a sviluppare una più approfondita conoscenza del modello processuale di common law attraverso un’analisi ragionata delle linee portanti del sistema processuale inglese, dell’organizzazione giudiziaria e forense, delle fasi e delle varianti procedimentali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il metodo d’insegnamento, articolato attraverso un’attività didattica tradizionale integrata da seminari di approfondimento che prevedono la partecipazione attiva degli studenti (cui vengono assegnati brevi saggi o commenti a decisioni giurisprudenziali di particolare rilievo da analizzare e discutere in aula), mira allo sviluppo di una capacità di apprendimento della materia mirata a valorizzare rigore di analisi e approccio critico alle problematiche normative e giurisprudenziali affrontate.	7	IUS/16	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56882 - DIRITTO FALLIMENTARE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Il Diritto fallimentare costituisce materia specialistica che studia la crisi dell’impresa ed i vari strumenti previsti dall’ordinamento per la soluzione della crisi, sia in senso liquidatorio (fallimento, liquidazione coatta amministrativa), sia a fini di salvataggio e riorganizzazione (concordato preventivo, accordi di ristrutturazione, amministrazione straordinaria delle grandi imprese). Nella materia, che costituisce un approfondimento di temi già affrontati in maniera istituzionale nel diritto commerciale, confluiscono anche profili di diritto processuale civile, di diritto privato e di diritto penale. Finalità del corso è quella di fornire allo studente una conoscenza completa ed approfondita del complesso normativo oggetto di studio e della dottrina e della giurisprudenza in materia, anche allo scopo di fornirgli gli strumenti per poter affrontare la soluzione di casi concreti e di problemi applicativi, nonché per confrontarsi su questi temi con interlocutori specialisti e non specialisti. Si sottolinea in proposito il notevole rilievo professionalizzante che riveste la materia. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studio della materia ha lo scopo di fornire allo studente i profili sostanziali e processuali della materia al fine di poter affrontare in maniera critica e consapevole casi concreti relativi a situazioni di crisi di impresa, di saper individuare soluzioni e strade da percorrere per il salvataggio di imprese in crisi, di saper gestire gestioni liquidatorie e fallimentari di imprese insolventi. A tal fine, oltre studio degli istituti, vengono affrontati nelle lezioni frontali anche casi pratici nella individuazione della cui soluzione vengono coinvolti gli studenti.	7	IUS/04	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56884 - DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO (obiettivi) Conoscenza e comprensione Lo studente che frequenta con assiduità e profitto il corso di diritto internazionale privato acquisisce conoscenze avanzate riguardanti la disciplina di fattispecie privatistiche simultaneamente collegate con più ordinamenti giuridici. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Applica le suddette conoscenze alla soluzione di problemi pratici, di tipo complesso, connessi alla disciplina di tali fattispecie: determinazione della giurisdizione e della normativa applicabile, circolazione delle decisioni giudiziarie.	7	IUS/13	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA
56899 - LEGISLAZIONE MINORILE (obiettivi) Conoscenza e comprensione Conoscenza della normativa relativa al sistema penale minorile e della sua applicazione giurisprudenziale, attraverso un’analisi ragionata della tematica dell’imputabilità, delle linee portanti del sistema processuale, dell’organizzazione giudiziaria e forense, delle fasi e delle varianti procedimentali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Il metodo d’insegnamento, articolato attraverso un’attività didattica tradizionale integrata da seminari di approfondimento con l’intervento di esperti della materia, mira all’acquisizione di una capacità di analisi delle principali questioni interpretative relative al sistema penale minorile e, in particolare, al d.p.r. n. 448/88.	7	IUS/16	42	-	-	-	-	Affini e ambito di sede classe LMG/01	ITA

1004280 - INSEGNAMENTO A SCELTA 2

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ITA

1000968 - PROVA FINALE (obiettivi)

400

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

Insegnamenti extracurriculari: (nascondi)

67311 - BIODIRITTO	7		-	-	-	-	-	ITA
61105 - BIOGIURIDICA(GIUDIZIO)	7	IUS/20	-	-	-	-	-	ITA
61151 - DIRITTO BANCARIO(GIUDIZIO)	7	IUS/04	-	-	-	-	-	ITA
59068 - DIRITTO COMUNE	7		-	-	-	-	-	ITA
65345 - DIRITTO DELL'ESECUZIONE CIVILE (GIUDIZIO)	7	IUS/15	-	-	-	-	-	ITA
70759 - DIRITTO DEL LAVORO DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI(GIUDIZIO)	7		-	-	-	-	-	ITA
58674 - DIRITTO FALLIMENTARE(GIUDIZIO)	7	IUS/04	-	-	-	-	-	ITA
63225 - DIRITTO INDUSTRIALE (GIUDIZIO)	7	IUS/04	-	-	-	-	-	ITA
60563 - DIRITTO PENALE DELL'ECONOMIA (GIUDIZIO)	7	IUS/05	-	-	-	-	-	ITA
59006 - DIRITTO PENITENZIARIO(GIUDIZIO)	7	IUS/16	-	-	-	-	-	ITA
A4298 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE COMPARATO	7		-	-	-	-	-	ITA
62063 - DIRITTO ROMANO (GIUDIZIO).	7	L-ANT/03	-	-	-	-	-	ITA
62533 - ESEGESI FONTI DIRITTO ROMANO (GIUDIZIO)	7	IUS/18	-	-	-	-	-	ITA
61693 - LEGISLAZIONE MINORILE (GIUDIZIO)	7	IUS/16	-	-	-	-	-	ITA
56925 - POLITICA ECONOMICA(GIUDIZIO)	7	SECS-P/02	-	-	-	-	-	ITA
81288 - PROCEDURE PENALI DELLA COOPERAZIONE GIUDIZIARIA INTERNAZIONALE ED EUROPEA	7		-	-	-	-	-	ITA
51886 - LINGUA ARABA 2 C.	6	L-OR/12	-	-	-	-	-	ITA
57780 - STORIA DEL DIRITTO ROMANO (GIUDIZIO)	7	IUS/18	-	-	-	-	-	ITA
59155 - TEORIA GENERALE DEL DIRITTO(GIUDIZIO)	7	IUS/20	-	-	-	-	-	ITA
58915 - DIRITTO CANONICO(GIUDIZIO)	7	IUS/11	-	-	-	-	-	ITA
59049 - MEDICINA LEGALE(GIUDIZIO)	7	MED/43	-	-	-	-	-	ITA
59511 - DIRITTO DI FAMIGLIA (GIUDIZIO)	7	IUS/01	-	-	-	-	-	ITA
1015414 - EUROPEAN INTELLECTUAL PROPERTY LAW	7		-	-	-	-	-	ITA
9796338 - Laboratorio di argomentazione e di scrittura: casi pratici in diritto penale	2	IUS/17	-	-	-	-	-	ITA
58606 - PROCESSO SIMULATO (DIRITTO DEL LAVORO)	5	IUS/07	-	-	-	-	-	ITA
9796329 - Processo simulato di diritto amministrativo	5	IUS/10	-	-	-	-	-	ITA
9794713 - Processo simulato di diritto commerciale (UAF)	5	IUS/04	-	-	-	-	-	ITA
9794714 - Processo simulato di diritto internazionale (UAF)	5	IUS/13	-	-	-	-	-	ITA
9794624 - Processo simulato di diritto processuale penale (UAF)	5	IUS/16	-	-	-	-	-	ITA
9794712 - Processo simulato di diritto processuale civile (UAF)	5	IUS/15	-	-	-	-	-	ITA
9796330 - Processo simulato di diritto tributario	5	IUS/12	-	-	-	-	-	ITA
9796331 - Processo simulato di Giustizia Costituzionale	5	IUS/08	-	-	-	-	-	ITA
9796424 - Processo simulato di diritto penale	5	IUS/17	-	-	-	-	-	ITA
9795070 - Processo simulato di Istituzioni di diritto privato	5	IUS/01	-	-	-	-	-	ITA
9796332 - Diritto amministrativo e letteratura	2	IUS/10	-	-	-	-	-	ITA
9796334 - Pubblica Amministrazione e conflitti di interessi	2	IUS/10	-	-	-	-	-	ITA
9796335 - L'ordinamento regionale siciliano	5	IUS/08	-	-	-	-	-	ITA
9796336 - Diritto e religione: percorsi iconografici tra passato e presente	3	IUS/11	-	-	-	-	-	ITA
9796441 - Libertà religiosa, laicità e principio di non discriminazione tra ordinamento interno e giurisprudenza europea	4	IUS/11	-	-	-	-	-	ITA
9796337 - Carattere performativo del linguaggio: discorsi d’odio e di discriminazione. Il ruolo del diritto penale	2	IUS/17	-	-	-	-	-	ITA
9796345 - Diritto penale dell’immigrazione	4	IUS/17	-	-	-	-	-	ITA
9796339 - Nuove frontiere del diritto penale nella società del rischio (dall'emergenza Covid-19 agli OGM). Studio ragionato di casi pratici e prove di simulazione	4	IUS/17	-	-	-	-	-	ITA
9795574 - Composizione negoziata delle liti e mediazione	2	IUS/15	-	-	-	-	-	ITA
9795075 - Composizione negoziata delle liti e mediazione (UAF)	2		-	-	-	-	-	ITA
9796340 - Elementi di diritto processuale dello sport	3	IUS/15	-	-	-	-	-	ITA
9794715 - I sequestri nel procedimento penale (UAF)	2	IUS/16	-	-	-	-	-	ITA
1011147 - DIRITTO E LETTERATURA	4		-	-	-	-	-	ITA
9796341 - Didattica del diritto	4	IUS/20	-	-	-	-	-	ITA
9796342 - Storia del diritto penale	3	IUS/19	-	-	-	-	-	ITA
9796343 - Transizioni costituzionali: il ruolo della giurisprudenza nel passaggio dal fascismo alla Repubblica	3	IUS/19	-	-	-	-	-	ITA
9795573 - Emigranti italiani e tutele giuridiche tra XIX e XX secolo	2	IUS/19	-	-	-	-	-	ITA
9795073 - Emigranti italiani e tutele giuridiche tra XIX e XX secolo (UAF)	2		-	-	-	-	-	ITA
9796425 - Fondamenti di Corporate Governance	4	SECS-P/07	-	-	-	-	-	ITA
9796426 - Diritto del terzo settore	3	IUS/01	-	-	-	-	-	ITA
9796427 - Diritto del lavoro e giurisprudenza delle Alte Corti	5	IUS/07	-	-	-	-	-	ITA
9796429 - Cittadinanza amministrativa	2	IUS/10	-	-	-	-	-	ITA
9796428 - I contratti d'impresa nell'era delle nuove tecnologie	2	IUS/04	-	-	-	-	-	ITA
9796430 - Elementi di diritto sanitario	2	IUS/10	-	-	-	-	-	ITA
9796333 - Pubblica Amministrazione e innovazione	2	IUS/10	-	-	-	-	-	ITA
9796431 - Introduction to EU migration law and asylum law	3	IUS/14	-	-	-	-	-	ITA
9796432 - Cambiamenti climatici e mercato dell'energia	3	IUS/01	-	-	-	-	-	ITA
9796433 - Lineamenti di politica economica europea	4	SECS-P/02	-	-	-	-	-	ITA
9796434 - I fondamenti neoliberali dell’Unione Europea	4	SECS-P/01	-	-	-	-	-	ITA
9796435 - Il processo privato romano	3	IUS/18	-	-	-	-	-	ITA
9796436 - Diritto e religione: percorsi iconografici	3	IUS/11	-	-	-	-	-	ITA
9796437 - Il processo di criminalità organizzata nel sistema della giustizia penale	3	IUS/16	-	-	-	-	-	ITA
9796438 - Storia delle istituzioni totali: manicomi, carceri, O.P.G	3	IUS/19	-	-	-	-	-	ITA
9795071 - Programma di Clinica Legale (UAF)	6		-	-	-	-	-	ITA
9796439 - Diritto Amministrativo - Casi e materiali	4	IUS/10	-	-	-	-	-	ITA