Corso di laurea: Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione Programmazione per l'A.A. 2012/2013

Introduzione allo studio del
diritto

Il diritto privato negli ordinamenti
europei contemporanei

I soggetti giuridici

I rapporti giuridici

Principi e regole in materia
di autonomia dei privati

Le vicende patologiche del
contratto: invalidità, risoluzione, rescissione

Le trasformazioni del diritto dei contratti nell’ordinamento europeo

Saranno fornite, oltre ad una scelta tra più manuali, una serie di letture integrative scaricabili dal sistema Studium-Unict

L’utilizzazione dei beni e la
proprietà

I diritti reali

Il possesso

Saranno fornite, oltre ad una scelta tra più manuali, una serie di letture integrative scaricabili dal sistema Studium-Unict

La reintegrazione del diritto
violato e la responsabilità civile

La responsabilità
contrattuale

La responsabilità
extracontrattuale

La responsabilità civile della pubblica amministrazione

Saranno fornite, oltre ad una scelta tra più manuali, una serie di letture integrative scaricabili dal sistema Studium-Unict

Introduzione
alla teoria informatica attraverso cenni storici, all’architettura degli
elaboratori ed alle reti di calcolatori. Si vuole insegnare la teoria
necessaria per destreggiarsi nel nuovo mondo dell’informatica e delle tecniche
di analisi necessarie allo studio moderno delle scienze sociali tramite
sofisticati strumenti di analisi.



Contenuti del modulo:

Concetti di base dell'ICT Information Communication
Technology; Cenni storici; Segnali analogici e digitali; Il concetto di bit,
byte, e multipli

Conversioni da binario a decimale e viceversa; Architettura
dei calcolatori; Il processore; Le memorie RAM, ROM, Flash; Memorie di massa.

I dispositivi di Input e Output; Classificazione degli
elaboratori; Reti di computer; Sicurezza dei dati in Internet

Slides del corso fornite dal docente

Introduzione delle tecniche e metodi informatici per il
trattamento dei dati. Si intende formare lo studente sulle tecniche necessarie
allo studio ed alla manipolazione di banche dati di grandi dimensioni tramite
strumenti informatici quali i sistemi di gestione di basi di dati (DBMS). Alla
fine del corso lo studente sarà in possesso della conoscenza necessaria al
pieno utilizzo di sistemi di gestione di basi di dati (e.g., Access, Filemaker,
Openbase). Accenni alle tecniche sofisticate di analisi dati ed alle tecniche
di Social Network Analysis.



Contenuti del modulo:

Cenni storici; Sistemi informativi e sistemi informatici;
Dato e informazione; Astrazione dei dati; Organizzazione relazionale dei dati;
Tabelle e viste; Database Management Systems; Algebra Relazionale; Cenni di
data mining e text mining

• Slides del corso fornite dal docente.
• Costruire Database con Access 2010, Michael R. Groh, Hoepli Informatica Atzeni,Ceri,Paraboschi,Torlone, Basi di Dati,Modelli e linguaggi di interrogazione, terza edizione, McGraw-Hill 2002.
• Albano-Ghelli-Orsini, Basi di Dati Relazionali e a Oggetti,Zanichelli,1997
• Access: Manuale utente

Mediante
l’uso di sopporti didattici quali testi di lettura in Inglese, il corso esplora
aspetti culturali e linguistici della Gran Bretagna odierna, con cenni di
confronto con la lingua e cultura degli Stati Uniti d’America. Aspetti storici
e politici saranno approfonditi durante le lezioni, ad esempio l’identità
attuale del popolo Britannico in un contesto post-imperiale e l’influenza sui
costumi Inglesi e su la lingua del potere economico e politico degli Stati
Uniti

. Bill Bryson’s Britain
2. London: Hackney City Farm/the Lungs of London
3. Summerhill; an education: http://www.summerhillschool.co.uk/pages/general-policy.html
4. Lincoln
5. Bloomsday / the Art of Galway
6. The Stupid War
7. Yes Prime Minister; interview with Jonathan Lynn (parte):
http://www.jonathanlynn.com/tv/yes_minister_series/yes_minister_qa.htm
8. About Yes Prime Minister (parte): http://en.wikipedia.org/wiki/Yes_Minister

Tra gli
obiettivi principali è quello di presentare una nuova prospettiva su alcuni
aspetti del mondo contemporaneo, utilizzando quale lente la lingua Inglese. In
questo riguardo, la lingua rappresenterà una risorsa fondamentale per esplorare
argomenti di grande attualità e rilevanza in un contesto globale che richiede,
e richiederà sempre più, una consapevole padronanza. L’inglese, infatti, non
può essere considerato solamente uno studio d’interesse puramente ‘accademico’;
può essere vista come una delle più importanti chiavi per inserirsi in vari
contesti lavorativi, e per riuscire a capire al meglio il contesto globale in
cui viviamo.

9. This building means New York
10. Manhattan
11. Thanksgiving
12. In Navajo Country
13. Halloween

Gli
obiettivi formativi associati a questo insegnamento si delineano come
realizzazione di un programma volto a presentare agli studenti i temi
istituzionali della sociologia nelle diverse specificazioni che questi assumono
e nella loro attuale specificità teorico-metodologica.

Si procederà quindi a presentare gli strumenti di ordine
teorico-concettuale e di orientamento empirico attraverso cui sviluppare le
competenze necessarie a identificare i problemi che caratterizzano le società
contemporanee.

Bagnasco, Barbagli, Cavalli, ‘Corso di sociologia’, Il Mulino, 2007

Gli
obiettivi formativi associati a questo insegnamento si delineano come
realizzazione di un programma volto a presentare agli studenti i temi
istituzionali della sociologia nelle diverse specificazioni che questi assumono
e nella loro attuale specificità teorico-metodologica.

Si procederà
quindi a presentare gli strumenti di ordine teorico-concettuale e di
orientamento empirico attraverso cui sviluppare le competenze necessarie a
identificare i problemi che caratterizzano le società contemporanee.

Bagnasco, Barbagli, Cavalli, ‘Corso di sociologia’, Il Mulino, 2007

Gli
obiettivi formativi associati a questo insegnamento si delineano come realizzazione
di un programma volto a presentare agli studenti i temi istituzionali della
sociologia nelle diverse specificazioni che questi assumono e nella loro
attuale specificità teorico-metodologica.

Si
procederà quindi a presentare gli strumenti di ordine teorico-concettuale e di
orientamento empirico attraverso cui sviluppare le competenze necessarie a
identificare i problemi che caratterizzano le società contemporanee.



Descrizione, contenuti
:

Gruppi; Gruppi formali: associazioni e organizzazioni
; Le organizzazioni moderne ;

La concezione weberiana
della burocrazia; Sviluppi post-weberiani degli studi sulla burocrazia

- Bagnasco A., Barbagli M., Cavalli A., Sociologia. I. Cultura e società. I concetti di base, Bologna, Il Mulino, 2001; pp.82-89, pp.107-112.
- Giddens A., Fondamenti di sociologia, Bologna, Il Mulino, 2006; pp. 179-187, pp.189-200.
- Dispensa a cura della docente disponibile in biblioteca;
- P. DiMaggio e W. Powell, Il neoistituzionalismo nell'analisi organizzativa, ed. Comunità, Torino, 2000; pag. 88-115

Il modulo fornirà agli studenti le più importanti coordinate
spazio-temporali della Storia politica contemporanea. Saranno approfondite le
seguenti tematiche:

Le Rivoluzioni nel
XIX secolo;

State building e Nation building;

Imperialismo e
colonialismo;

La Prima guerra
mondiale.

Il modulo prevede l’acquisizione di competenze teoriche e
metodologiche per analizzare con appropriatezza i processi politici
contemporanei, dal Congresso di Vienna alla Prima guerra mondiale

Testo: G. Sabbatucci - V. Vidotto, Il mondo contemporaneo dal 1848 a oggi, Laterza 2012.

Il
modulo fornirà agli studenti le più importanti coordinate spazio-temporali dei
principali processi di trasformazione economica e sociale tra XIX e XX secolo. Saranno
approfonditi i seguenti argomenti:

- Le
Rivoluzioni industriali;

- La
società di massa;

- Le
crisi economiche;

- Sport
e consumi.

Il
modulo prevede l’acquisizione delle competenze teoriche e metodologiche al fine
di comprendere le dinamiche sociali ed economiche della Storia contemporanea.

- Il secolo dei consumi, a cura di S. Cavazza - E. Scarpellini, Roma, Carocci 2006;
- U. Tulli, Breve storia delle Olimpiadi. Lo sport, la politica da de Coubertine a oggi, Carocci 2012.

Il modulo fornirà agli studenti le
principali coordinate spazio-temporali dei processi di democratizzazione e
della nascita dei Totalitarismi. Saranno affrontate le seguenti tematiche:- Fascismo, Nazismo e Comunismo;

- La Seconda guerra mondiale;

- Gli Stati europei nel secondo dopoguerra;

- Guerra fredda, Decolonizzazione e
Globalizzazione.

Il
modulo prevede l’acquisizione delle competenze teoriche e metodologiche
necessarie ad analizzare I processi storici della politica contemporanea dalla
nascita del Totalitarismi ai giorni nostri.

G. Sabbatucci - V. Vidotto, Il mondo contemporaneo dal 1848 a oggi, Laterza 2012.

Si parte dalla conquista del Nuovo Mondo fino
all’Assolutismo. Il modulo si propone di far maturare negli
studenti il concetto di Età Moderna e di far acquisire il processo di
formazione dei vari stati europei.

Donzelli, Manuale di Storia Moderna; E. Stumpo – G. Muto – Il Mondo Moderno; M. Verga Storia dell’Età Moderna; A. Prosperi, Il Seme dell’intolleranza

Si tratta il percorso che gli antichi stati
italiani fecero nel ‘700 ma soprattutto molto spazio verrà dedicato alla
Rivoluzione Americana, alla Rivoluzione Francese, alla Rivoluzione Industriale.

Donzelli, Manuale di Storia Moderna; La Rivoluzione Americana di G. Abbattista