Corso di laurea: Storia e cultura dei paesi mediterranei Programmazione per l'A.A. 2020/2021

Il Mediterraneo non è solo un mare, ma è anche un sistema di simboli, un repertorio di miti e un orizzonte di senso che ha contraddistinto l’immaginario dei Paesi che sono toccati dalle sue acque. Il corso prenderà le mosse da una domanda di fondo: esiste una cultura omogenea e distintiva del Mediterraneo in grado di contraddistinguere questa regione da altre aree tematizzate dall’antropologia? Partendo da questo interrogativo, il corso analizzerà la frattura esistente tra sguardi esterni e interni al Mediterraneo, mettendo in luce i rischi legati all’“orientalizzazione” delle culture e delle popolazioni del Mediterraneo e le ripercussioni che questo processo esercita sull’attuale conformazione degli immaginari e degli spazi politico-economici della regione. Dopo alcune lezioni di inquadramento generale, il corso si articolerà in tre moduli, tra loro intrecciati.
Nel primo modulo si approfondiranno le controverse relazioni tra Paesi della sponda sud e Paesi della sponda nord del Mediterraneo attraverso l’analisi del volume Incorporare il Mediterraneo di Naor Ben-Yehoyada, che permetterà di posare lo sguardo sulla formazione regionale tra Sicilia e Tunisia dal secondo dopoguerra ad oggi, portandoci a bordo di un motopeschereccio mazarese Naumachos tra i banchi di pesca a cavallo tra le sponde siculo-tunisine. Gli studenti avranno così modo di analizzare le trasformazioni dell’azione politica, degli immaginari e delle relazioni tra i Siciliani e i Tunisini che abitano lungo le rive di un mare attraversato dai conflitti sui diritti di pesca o sui progetti di sviluppo e da posizioni divergenti sul ruolo del Mar Mediterraneo nella politica nazionale.
Nel secondo modulo gli studenti avranno la possibilità di prendere in esame (individualmente o in piccoli gruppi di lavoro) una monografia etnografica da scegliere tra una rosa di pubblicazioni, che mostrano - a partire da temi e terreni di ricerca variegati - come possono essere declinate le tematiche care alla ricerca antropologica sul/nel Mediterraneo nelle sue diverse fasi di sviluppo: il costrutto culturale di “onore e vergogna”, il “familismo amorale”, le dinamiche di “clientelismo” e “patronage”, il tema della “segregazione sessuale femminile”, la religiosità popolare, i processi di “patrimonializzazione” e le pratiche devozionali, la criminalità organizzata e le relazioni di stampo mafioso. Nell’analisi della monografia prescelta gli studenti saranno sollecitati a individuare anche le specifiche modalità di costruzione del testo etnografico, gli approcci teorici prevalenti e le politiche dell’identità legate all’esperienza sul terreno.
Infine, nel terzo modulo si approfondirà lo studio del Mediterraneo attraverso un case-study sulla sponda orientale, la Turchia, le cui dinamiche storico-politiche offrono un terreno di osservazione privilegiato per sviscerare nel dettaglio il processo dell’orientalismo, ossia le modalità con cui l’Europa, nella sua storia, ha immaginato e costruito l’Oriente. L’approfondimento verterà sui processi di edificazione dello stato-nazione turco e sul ruolo che la gestione del passato svolge nel dare vita a comunità e rivendicazioni identitarie. In particolare, lo studio delle memorie dolorose delle organizzazioni della sinistra turca, vittime della violenza di stato, consentirà di esplorare la relazione tra egemonia e subalternità, i processi storico-sociali di costruzione del ricordo collettivo e le dinamiche di quei movimenti sociali, come le proteste turche di Gezi Park del 2013 o le cosiddette primavere arabe, che hanno riconfigurato gli immaginari socio-politici dei Paesi affacciati sul Mediterraneo.


Programmazione del corso
Argomenti Riferimenti testi
1 La categoria antropologica di mediterraneo tra continuità e rotture -- D. Albera, A. Blok, C. Bromberger, ''Antropologia del Mediterraneo'', Guerini e Associati, 2007 (pag. 7-48; pag. 309-342);
2 Il riemergere del Mediterraneo come regione transnazionale nel corso del secondo dopoguerra -- Ben-Yehoyada, ''Incorporare il Mediterraneo. Formazione regionale tra Sicilia e Tunisia nel secondo dopoguerra'', Roma, Meltemi, 2019;
3 Dentro una monografia: il Mediterraneo nell'analisi etnografica classica e contemporanea -- Monografia a scelta;
4 Le memorie dolorose delle organizzazioni della sinistra turca e i nuovi movimenti sociali in Turchia -- D’Orsi, L., ''Oltraggi della memoria. Generazioni, nostalgie e violenza politica nella sinistra in Turchia'', Meltemi, 2020

Al fine di evitare problemi legati alla chiusura delle biblioteche per ragioni sanitarie inerenti alla COVID-19 si consiglia di procurarsi in anticipo il materiale didattico.
Oltre al manuale propedeutico di antropologia culturale, il programma di esame si compone di 4 letture:
Primo modulo
- D. Albera, A. Blok, C. Bromberger, "Antropologia del Mediterraneo", Guerini e Associati, 2007 (pag. 7-48; pag. 309-342).
- N. Ben-Yehoyada, "Incorporare il Mediterraneo. Formazione regionale tra Sicilia e Tunisia nel secondo dopoguerra", Roma, Meltemi, 2019. (Gli studenti frequentanti discuteranno in classe introduzione e conclusione e presenteranno un capitolo a scelta).

Secondo modulo
UNA lettura (a scelta dello studente) tra le seguenti monografie:
- E. De Martino, “La terra del rimorso”, Il saggiatore, 2002.
- L. Abu Lughod, “Sentimenti velati. Onore e poesia in una società beduina”, Le Nuove Muse, 2007.
- B. Palumbo, "Piegare i santi. Inchini rituali e pratiche mafiose", Mariotti editore, 2020. Con l'aggiunta del saggio, sempre di B. Palumbo, "Guerra dei santi",Lares, LXXV, pp. 339-381,2010.
- J.C. Schneider, P.T. Schneider, “Un destino reversibile. Mafia, antimafia e società civile a Palermo”, Viella, 2009.
- Giovanni Pizza, “Il tarantismo oggi. Antropologia, politica, cultura”, Carocci, 2015.

Terzo modulo
- L. D’Orsi, "Oltraggi della memoria. Generazioni, nostalgie e violenza politica nella sinistra in Turchia", Meltemi, 2020.

MANUALE "STORIA MODERNA - DONZELLI"

- Cap II "Alla conquista del mondo: la scoperta dell'America e l'espansione europea" - di Girolamo Imbruglia

- Cap III "La Riforma protestante" - di Susanna Peyronel Rambaldi

- Cap IV "La nascita dello Stato moderno" - di Mario Caravale

- Cap VI "Religioni contro: l'Europa nel secolo di ferro" - di Gigliola Fragnito

- Cap VII "Apogeo e declino del Mediterraneo" - di Michael Knapton

- Cap XI "La crisi del Seicento" - di Giovanni Muto

- Cap XIII "L'assolutismo" - di Elena Fasano

- Cap XVII "Il dominio coloniale" - di Gigliola Pagano

- Cap XXI "La Rivoluzione francese" - di Anna Maria Rao

- Cap XXII "L'Europa di Napoleone" - di Marina Caffiero

Manuale suggerito
"Un Vivaio di Storia. L'Europa nel mondo moderno" - di Aurelio Musi

Testi di approfondimento
- Saggio "Il console Paolo Geronimo Pallavicini" - di M.C. Calabrese
(disponibile solo in forma digitale)

- Saggio "Il sistema consolare genovese nel Mediterraneo nella prima età moderna" - di M.C. Calabrese
(presente all'interno del libro "Storia dei Mediterranei". Disponibile solo in forma cartacea)

1 Migranti, esuli e fuoriusciti nel pensiero politico dell'Ottocento

2 Declinare le migrazioni nell'intersezione tra diritto, politica e storia

3 Il concetto di migrazione nella storia del pensiero politico greco e latino

4 Le migrazioni e la sovranità

5 Il concetto di ordine pubblico nelle migrazioni

6 Migrazione ed eversione

Testi: AA.VV., Narrare le migrazioni. Tra diritto, politica e storia, Bonanno, Acireale-Roma 2018
S. Aleo, Pensiero causale e pensare complesso, Pacini Giuridica, 2020
Le parti dei testi da portare agli esami saranno comunicate durante le lezioni.

AA.VV., Narrare le migrazioni. Tra diritto, politica e storia, Bonanno, Acireale-Roma 2018
S. Aleo, Pensiero causale e ansare complesso, Pacini Giuridica, 2020

Argomenti
Le istituzioni e la politica estera italiana dall’Unità alla Prima guerra mondiale.
Testi
G. Astuto, La decisione di guerra. Dalla Triplice alleanza al Patto di Londra, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2019, capp. I, II, III, IV, V, VIII.

Agli studenti frequentanti saranno forniti materiali di approfondimento sui temi del corso.

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel Syllabus.

G. Astuto, La decisione di guerra. Dalla Triplice alleanza al Patto di Londra, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2019, capp. I, II, III, IV, V, VIII.

Nei due testi adottati si intende fornire una conoscenza approfondita delle vicende che hanno attraversato i paesi che si affacciano sul mare Mediterraneo nei secoli XIX e XX nell'ambito di una prospettiva critica che sottolinea le cesure storiche, la mobilità dei popoli e i conflitti politico- culturali

D. Abulafia, Il Grande Mare. Storia del Mediterraneo, pp. 497-615.
Cama, Casanova, Delli Quadri, Storia del Mediterraneo moderno e contemporaneo, pp. 237-430.

I. Storia e storiografia della Sicilia d'età moderna.
II. L'ateneo di Catania tra XV e XIX secolo: storia, fonti, metodologie.

Mod. I. Storia e storiografia della Sicilia d'età moderna.
- Storia della Sicilia, a cura di Francesco Benigno e Giuseppe Giarrizzo, vol. I, Dalle origini al Seicento, Laterza, Roma-Bari 2003 (Prefazione e i saggi di De Simone, Bresc, Maurici, Mineo, Corrao, Ligresti, e Benigno, La Sicilia in rivolta) e vol. II, Dal Seicento a oggi, Laterza, Roma-Bari 2003 (i saggi di Gallo e Iachello).
-- Paolo Militello, Un'altra Sicilia, Maimone Editore, Catania 2020.

Mod. II. Le Università degli Studi in Sicilia tra XV e XIX secolo.
- Giuseppe Baldacci, Le Università degli Studi in Sicilia. Il monopolio di Catania e la sfida con Messina e Palermo (XV-XIX secolo), Maimone Editore, Catania 2020.

Mod. III. Lineamenti di Storia moderna (obbligatorio solo per gli studenti che non hanno sostenuto l'esame di Storia moderna)
- Storia moderna, di Renata Ago e Vittorio Vidotto, Laterza, Roma-Bari 2017 (o anche un'edizione precedente) oppure un buon manuale da concordare con il docente.

La prima parte del corso approfondirà in particolare la dialettica novecentesca tra democrazia rappresentativa, stati nazionali e organismi sovranazionali, processi identitari e integrativi dei popoli europei, relazioni internazionali, momenti di crisi e di svolta anche nelle specificità nazionali. La seconda parte si occuperà dei grandi concetti caratterizzanti l'avanzata dei processi di democratizzazione, attraverso i momenti storici che hanno accompagnato l'avvento della società di massa, approfondendo casi nazionali significativi, in particolare quello italiano, e la forma partito nell'età contemporanea.
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel Syllabus.

Piero Ignazi, I partiti in Italia dal 1945 al 2018, Il Mulino Bologna 2018
Umberto Tulli, Un Parlamento per l'Europa. Il Parlamento europeo e la battaglia per la sua elezioni (1948-1979), Le Monnier Firenze 2017