Corso di laurea: Sociologia e servizio sociale Programmazione per l'A.A. 2019/2020

Prima parte: Cultura e Società
Contenuti:
La sociologia, i suoi temi istituzionali ed i suoi versanti di ricerca; azione, relazione ed interazione sociale; la nozione di struttura sociale; il concetto sociologico di attore sociale individuale e collettivo; gli elementi della cultura e la loro rilevanza per l’agire sociale; le varie fasi del processo di socializzazione.

Seconda parte: Istituzioni e mutamento sociale

Contenuti:
Valori, norme e istituzioni; il comportamento deviante; religione e società; la secolarizzazione e i fondamentalismi religiosi; famiglie e relazioni di intimità.

Testo 1: Bagnasco A., Barbagli M., Cavalli A., Corso di Sociologia, Il Mulino, Bologna, 2012; Introduzione, capp: III, IV, V, VI, VIII.
Testo 2: Giddens A., Sutton P., Fondamenti di Sociologia, Il Mulino, Bologna, 2014; capp.: V, IX.

In una prospettiva interdisciplinare, il percorso didattico si propone di favorire nello studente l’acquisizione di competenze teoriche e metodologiche che lo mettano in grado di analizzare e di interpretare con appropriatezza processualità sociali che caratterizzano la società contemporanea. Nello specifico, il corso intende offrire allo studente le coordinate teoriche necessarie ad interpretare i processi di differenziazione e diseguaglianza sociale nella società contemporanea. Nel quadro del tradizionale dibattito tra natura e cultura e facendo riferimento alle principali teorie sociologiche nella cui cornice tali processi hanno trovato spiegazione, saranno analizzati i seguenti temi: diseguaglianza, stratificazione e classi sociali; processi di differenziazione e diseguaglianza di genere, età e diseguaglianza; processi di differenziazione e diseguaglianza razziale ed etnica. In riferimento a tali tematiche, la formazione acquisita dovrà conferire allo studente una capacità di analisi teorico-critica delle tematiche sociali trattate e di progettazione di ricerche empiriche ad esse inerenti.

Bagnasco A., Barbagli M., Cavalli A., Corso di Sociologia, Il Mulino, Bologna, 2012, Cap. XI, XIII, XIV, XV.



Testi di approfondimento:

Connell R., Questioni di genere, Il Mulino, Bologna, 2009.

Il percorso didattico si propone di favorire nello studente l’acquisizione di competenze teoriche e metodologiche che lo mettano in grado di analizzare e di interpretare con appropriatezza processualità sociali che caratterizzano la società contemporanea. In particolare, il corso intende offrire allo studente le coordinate teoriche necessarie ad interpretare le problematiche inerenti ai processi di differenziazione culturale e di integrazione sociale nelle moderne società occidentali globalizzate. Nello specifico, saranno analizzati i modelli di integrazione sociale e di gestione della diversità culturale concettualizzati dalla teoria sociale contemporanea (approccio pluralista, multiculturalista, interculturalista), con le loro implicazioni in riferimento alla salvaguardia dell’integrazione stessa e della coesione sociale. Quindi, una particolare attenzione sarà data alle prospettive di integrazione sociale proposte dalle correnti del neotradizionalismo islamico e dall’Islam liberale e alle loro implicazioni sociali. In riferimento a tali tematiche, la formazione acquisita dovrà conferire allo studente una capacità di analisi teorico-critica delle tematiche sociali trattate e di progettazione di ricerche empiriche ad esse inerenti.

Sartori G, Pluralismo, multiculturalismo ed estranei, Bur, Milano, 2010.
Donati P , Oltre il multiculturalismo, Laterza, Roma, 2008, pp.3-19, pp. 27-32.
Cesareo V., Società multietniche e multiculturalismi, Vita e pensiero, Milano, 2007, Cap. II.
Guolo R., L’islam è compatibile con la democrazia?, Laterza, Roma, 2007, pp.77-137.

Letture consigliate

Souad Sbai, L’inganno. Vittime del multiculturalismo, Cantagalli, Siena, 2010.
Bassam Tibi , Euro-Islam. L’integrazione mancata, Marsilio, 2003.
Salem E.M., Berti F., Lezioni di cultura islamica, Cantagalli, Siena, 2003.
Samir Khalil, Islam, Cantagalli, Siena, 2008.

Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti concettuali, teorici e metodologici offerti dalla scienza politica contemporanea per l’analisi, in una prospettiva comparata, dei sistemi politici, ed in particolare per la comprensione, interpretazione e spiegazione dei processi politici che sono tipici delle democrazie contemporanee. Questi i principali argomenti trattati: la politica e la sua essenza; i metodi di ricerca in scienza politica; la dimensione territoriale della politica; i regimi non democratici; democrazie e democratizzazioni; élite e classi politiche; partiti e sistemi partitici; i gruppi d’interesse; elezioni e sistemi elettorali; parlamenti, governi,
ingegneria costituzionale; politiche pubbliche e processi decisionali.

Pietro Grilli di Cortona, Orazio Lanza, Barbara Pisciotta, Luca Germano, Capire la politica.Seconda edizione. Utet-Università, Torino, 2016, pp. 3-355 e 386-417 (tutto, escluso cap. 11).

L'età dell'Imperialismo
La seconda rivoluzione industriale
Il xx secolo
Origini della Grande Guerra 

La Prima guerra mondiale 

La rivoluzione Russa
L'eredità della guerra 

L'Italia nel primo dopoguerra
L'ascesa del Fascismo al potere

L'Asia negli anni venti 

La crisi del 1929 negli Stati Uniti
Il Nazismo in Germania

Fascismo, Nazismo e Stalinismo: totalitarismi a confronto 

Origini e cause del conflitto mondiale
La seconda guerra mondiale 

L'Italia in guerra: dal Fascismo alla Resistenza 

Dalla guerra mondiale alla guerra fredda 

Decolonizzazione e guerra fredda 


L'Italia repubblicana dal 1946 al 1968 

L’Unione Sovietica, il comunismo e l'Europa orientale
L'Europa dai trattati di Roma
Anni sessanta: il modello americano tra successi e contraddizioni 

L'Italia dal Sessantotto alla seconda repubblica 

Nuovi scenari mondiali 


S. Lupo, A. Ventrone, L'età contemporanea, Mondadori, Milano 2018, cap.10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30

La scienza economica e l’economia. Gli strumenti dell’analisi economica. La domanda, l’offerta e il mercato. L’elasticità della domanda e dell’offerta. La teoria della scelta del consumatore e della domanda. Introduzione alla teoria dell'offerta. La teoria dell’offerta: tecnologia e costi. La concorrenza perfetta e il monopolio. La concorrenza imperfetta: il monopolio naturale e la concorrenza monopolistica. L’oligopolio. Il mercato delle risorse, il mercato del lavoro. L’informazione e il rischio. Introduzione all’economia normativa o del benessere. La politica industriale, il monopolio naturale e la politica della concorrenza. L’economia del settore pubblico. Introduzione alla macroeconomia. Il prodotto nazionale e la spesa aggregata. La politica fiscale e il commercio estero. La moneta e la politica monetaria. Il mercato monetario e il mercato reale. La politica monetaria e la politica fiscale. L’offerta aggregata, i prezzi e gli aggiustamenti in seguito agli shock. L’inflazione, le aspettative e la credibilità. La disoccupazione. I tassi di cambio e bilancia dei pagamenti.

Begg D., Vernasca G., Fischer S., Dornbusch, R. (2018), Economia (VI edizione), McGraw-Hill, Milano.

Elementi di teoria generale dello Stato - Le forme di Stato (con particolare riferimento ai principi fondamentali dello Stato di diritto e dello Stato sociale) e le forme di governo - La persona e le formazioni sociali nell'ordinamento costituzionale: diritti di libertà e doveri pubblici - Il sistema delle fonti normative: nozioni generali, la Costituzione e la sua revisione, le fonti statali, delle autonomie, comunitarie ed internazionali - La funzione giurisdizionale - I principi costituzionali sulla Pubblica Amministrazione - La giustizia costituzionale e la sua applicazione. Organizzazione della Repubblica: il corpo elettorale, il Parlamento e le funzioni delle Camere, il Presidente della Repubblica, il Governo - Gli organi ausiliari - Le Autorità indipendenti - Regioni ed enti locali (il nuovo Titolo V della Costituzione: la legge di revisione cost. n. 3/2001). Ordinamento giuridico e Stato, elementi costitutivi dello Stato, lo Stato e le organizzazioni internazionali, le forme di Stato, principi, diritti, libertà e doveri nell'ordinamento costituzionale italiano, le forme di governo, il Parlamento, il Presidente della Repubblica.

I. Nicotra, Diritto pubblico e costituzionale, Giappichelli, Torino, edizione 2018;

oppure

R. Bin- G. Pitruzzella, Istituzioni di diritto pubblico, Giappichelli, Torino, edizione 2018 o successiva.

oppure

A. Barbera, C. Fusaro, Istituzioni di diritto pubblico, Il Mulino, Bologna, edizione 2018 o successiva.

Total pages 450.



Student can agree with the teacher using another manual

1) ELEMENTI DI STORIA DELL’AMMINISTRAZIONE
2) LE FONTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO
3) LA COSTITUZIONE E LA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE
4I SOGGETTI E I BENI
5) GLI ATTI AMMINISTRATIVI
6) IL PROCEDIMENTO AMMINISTRATIVO
7) IL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO
8) LA SANATORIA DEL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO VIZIATO
9) LA TUTELA CONTRO I PROVVEDIMENTI E I COMPORTAMENTI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE

L. Mazzarolli, Elementi di diritto amministrativo per il Corso di Istituzioni di Diritto Pubblico, Giappichelli, 2019.

Nozioni di base sul sistema operativo
L'Hardware e software del computer
Funzionalità delle applicazioni più diffuse
Attività di: - Elaboratore di testo (Word); - Foglio elettronico (Excel); - Presentazioni (PowerPoint); -
Interazioni in un database (Access)Browser; Concetti di networking (rete); Comunicazione digitale; Uso sicuro del computer; Ricerca di
informazioni sul web

AA.VV., “IC3 Global Standard 4 – manuale studente”, Tesi Automazione s.r.l., Catania, 2016;
Slides del docente

CONTENUTI DEL CORSO

1. Introduzione allo studio del diritto - Il diritto privato nell'ordinamento europeo

2. Soggetti giuridici - Situazioni giuridiche soggettive - Rapporti giuridici

3. Principi e regole in materia di autonomia privata - La disciplina dei contratti in generale - Le vicende patologiche del contratto (invalidità, risoluzione, rescissione)

4. I Beni: regimi di accesso e di utilizzazione - La proprietà

5. La reintegrazione del diritto violato e la responsabilità civile - Responsabilità da inadempimento e responsabilità da fatto illecito

MANUALE CONSIGLIATO
P. TRIMARCHI, Istituzioni di diritto privato, Giuffrè (qualunque edizione successiva al 2012):
Sez. I (Introduzione); Sez. II (I soggetti); Sez. III (Nozioni preliminari sui beni e sui diritti patrimoniali); Sez. IV (Atti illeciti e responsabilità civile); Sez. V (Il negozio giuridico e il contratto); Sez. VII (Soggetti, oggetto e vicende delle obbligazioni); Sez. X (I diritti reali e il possesso).

Manuali alternativi possono essere concordati con la docente.

E' indispensabile la consultazione sistematica della Costituzione e del Codice civile (edizione a scelta dello studente)

ALTRO MATERIALE DIDATTICO: Schede e materiali sono disponibili su Studium: http://studium.unict.it

Il programma è orientato a fornire le conoscenze di base sui caratteri fondamentali del metodo della ricerca sociale, con particolare attenzione alla ricerca standard.
Si compone di una prima parte riferita a termini e concetti essenziali per comprendere la logica della ricerca sociale (Amaturo, Trobia), seguita da una seconda parte orientata al lavoro empirico e finalizzata a permettere l'acquisizione delle competenze necessarie per la realizzazione di un disegno di ricerca (Gozzo, De Lillo et alii, Di Franco, Trobia).

FREQUENTANTI
- Amaturo E. metodologia della ricerca sociale, Utet 2012 (cap. 3,4,5,6,7,10,11)
- Gozzo S., Le condizioni della coesione. Micro-macro links per un processo da governare, Franco Angeli, 2019 (Cap. 1,2,3,6)
ULTERIORE MATERIALE VERRA' DISTRIBUITO ATTRAVERSO LA PIATTAFORMA STUDIUM

NON FREQUENTANTI
- Amaturo E. metodologia della ricerca sociale, Utet 2012
- Gozzo S. Le condizioni della coesione. Micro-macro links per un processo da governare, Franco Angeli, Milano 2019 (Cap. 1,2,3,6)
-Di Franco G., EDS Esplorare Descrivere e Sintetizzare i dati, Franco Angeli, Milano 2003

Testi consigliati
- Trobia A., Elementi di metodologia e tecniche della ricerca sociale, Aracne, Roma 2010
-De Lillo et al. Analisi multivariata per le scienze sociali, Pearson, 2007

Parte I - L’analisi sociologica del mercato del lavoro: teorie e metodi
Le prospettive teoriche della sociologia del lavoro; L’analisi sociologica del mercato del lavoro: concetti e indicatori

Parte II - Il mercato del lavoro contemporaneo
Terziarizzazione dell'economia e occupazione; La flessibilità del lavoro; La partecipazione femminile; Gli immigrati nel mercato del lavoro

Parte III - La disoccupazione e le politiche del lavoro
I modelli di disoccupazione in Europa; La ricerca del lavoro; Le politiche del lavoro

Parte I - L’analisi sociologica del mercato del lavoro: teorie e metodi
Semenza R., Manuale di sociologia del lavoro, Utet, 2018 (Cap. 2)
Reyneri E., Introduzione alla sociologia del mercato del lavoro, Il Mulino, 2017 (Cap.1)

Parte II - Il mercato del lavoro contemporaneo
Reyneri E., Introduzione alla sociologia del mercato del lavoro, Il Mulino, 2017 (Capp. 2, 6, 7 e 9)

Parte III - La disoccupazione e le politiche del lavoro
Reyneri E., Introduzione alla sociologia del mercato del lavoro, Il Mulino, 2017 (Cap. 3 e 5)
Semenza R., Manuale di sociologia del lavoro, Utet, 2018 (Cap. 9)

La parte generale del diritto penale. Il sistema penale e i principi fondamentali. Profili di storia del diritto penale e della cultura penalistica. La legge penale e i diversi aspetti del principio di legalità. La struttura del reato. Le forme di manifestazione del reato. Il reo e la persona offesa dal reato. Le conseguenze (“sanzioni”) giuridiche del reato. I principi costituzionali della giustizia penale minorile. Il minorenne reo: l’imputabilità nel sistema penale minorile (il minore infraquattordicenne; il minore di età compresa tra i quattordici e i diciotto anni); il sistema sanzionatorio minorile (in particolare, le pene sostitutive e il perdono giudiziale). Il processo penale minorile: le indagini preliminari e le misure cautelari; il giudizio (in particolare, la messa alla prova e l'irrilevanza del fatto). Mediazione e procedimento penale minorile.

S. Aleo – E. Lanza, Il sistema penale, Giuffrè, Milano, 2016, pp. 1-258.

A. Pennisi (a cura di), La giustizia penale minorile: formazione, devianza, diritto e processo, II ed. Giuffrè, Milano, 2012, pp. 105-115, 118-134, 143-163, 311-351, 355-407, 529-545.

PRINCIPI E FONDAMENTI DELL'ANALISI STATISTICA DEI DATI. MISURE STATISTICHE MONOVARIATE
Origine ed evoluzione della Statistica - La Statistica e le sue funzioni - I fenomeni di massa - Variabili e mutabili - I livelli di misurazione - Distribuzioni statistiche semplici - Rilevazioni statistiche - Densità di frequenza - Rappresentazioni tabulari e grafiche - Misure di tendenza centrale - Misure di variabilità – Concentrazione - Indici di forma – Costanti caratteristiche – Numeri indici.

STRUMENTI STATISTICI PER L'ANALISI BIVARIATA. CALCOLO DELLE PROBABILITA' PER L'INFERENZA STATISTICA
Misure delle relazioni tra due variabili - Relazioni lineari - La probabilità - Distribuzioni di probabilità e variabili aleatorie discrete - Distribuzioni di probabilità e variabili aleatorie continue – Tecniche di campionamento e distribuzioni campionarie.

STIMA DEI PARAMETRI E CONTROLLO D'IPOTESI
Inferenza statistica - Stima dei parametri – Stima dei parametri su una singola popolazione e confronti fra due popolazioni - Verifica d’ipotesi su una singola popolazione e confronti fra due popolazioni - Test su dati di frequenza, sulla bontà dell’adattamento e analisi delle tabelle di contingenza – Inferenza sul modello di regressione lineare.

G. Cicchitelli, P. D'Urso, M. Minozzo (2018), Statistica. Principi e Metodi (3a edizione), Pearson - Prentice Hall, Milano.

Assunte le categorie fondamentali dell'analisi sociologica nel corso di Istituzioni di Sociologia, il programma di Storia del pensiero sociologico condurrà gli studenti lungo un percorso analitico dedicato alle modalità in cui le articolazioni concettuali e sostantive in cui si è dispiegato il contributo dei classici hanno inciso nella profilatura della disciplina. Un particolare riguardo sarà riservato a quegli autori che proprio alla classicità hanno guardato per costruire le premesse della teoresi sociologica contemporanea. Più nei dettagli, i contenuti del corso saranno:

Gli interrogativi dei classici sul loro presente, gli interrogativi dei contemporanei sul loro presente: perché guardare alla storia della riflessione sociologica;
Classicità e storicismo: il contributo della tradizione francese;
L’organicismo anglosassone e le sue metafore biologiche;
Olismo e individualismo metodologico. Prospettive macro e microsociologiche;
Sociologia e materialismo dialettico: lo storicismo di Marx;
La sociologia durkheimiana: implicazioni teoriche e metodologiche;
Max Weber: il disincantamento del mondo moderno e la sociologia comprendente. I saggi metodologici e l’analisi comparativa delle civilizzazioni culturali;
La sociologia formale di Simmel: oltre i contenuti per una desostantivizzazione della disciplina. Com’è possibile la società?
La critica allo storicismo. Storicismo e utopismo;
Classicità e formalizzazione concettuale.
La rilettura della classicità: la grande teoria. Parsons e la ricerca di un paradigma teorico unificato;
Epigoni e critici della classicità.

Testo 1) - L. Coser, I classici del pensiero sociologico, Il Mulino, 2006;

Testo 2) - R. Vignera, Teoria e formalizzazione matematica nella tradizione sociologica classica: note di un bilancio controverso, SRS, 114, 2017;

Testo 3) - G. Rocher, Talcott Parsons e la sociologia americana, Sansoni, (dispense fornite dal docente);

Testo 4) - F. Battistelli F. Farruggia, I sentieri della Sociologia. Compendio di Storia del pensiero sociologico, UTET, 2018.

Il corso è un'introduzione ai fondamenti dell’antropologia culturale. Le lezioni faciliteranno l'adozione di un approccio critico a concetti quali natura/cultura, identità/alterità, etnia/etnocentrismo, credenza/religione/magia, pratica/cognizione, in un'ottica di intersezione tra globale e locale. Nella prima parte si analizzeranno la genesi del pensiero antropologico e le sue principali svolte epistemologiche, prendendo in esame tematiche e autori sia classici che contemporanei. Nella seconda parte si darà spazio agli aspetti metodologici della disciplina e all'approfondimento dei rudimenti dell’analisi etnografica sul campo, dibattendo le seguenti questioni: l'uso delle fonti, le politiche dell’identità, i paradossi dell’osservazione partecipante, i nuovi tentativi di sperimentazione etnografica, le posture dell’antropologo sul campo e le retoriche sottese alla costruzione del testo etnografico, la ricerca applicata e l'impiego pubblico dell'antropologia. Infine, divisi in gruppi di lavoro, gli studenti si cimenteranno con lo studio di una monografia antropologica.

1. Engelke, M., "Pensare come un antropologo", Roma, Einaudi, 2018.
2. Pavanello, M., "Fare antropologia. Metodi per la ricerca etnografica", Zanichelli, Milano, 2010 (Parte II e Parte III).
3. Una monografia (a scelta dello studente) tra quelle di seguito elencate:
- Benadusi M., "Il Segreto di Cybernella. Governance dell’accoglienza e pratiche locali di integrazione educativa", Eunoedizioni, 2012.
- Cerbini F., "La casa di sapone. Etnografia del carcere boliviano di San Pedro", Mimesis, 2016.
- Ribeiro Corossacz V., "Bianchezza e mascolinità in Brasile", 2018.
- Falconieri I., "Smottamenti. Disastri, politiche pubbliche e cambiamento sociale in un comune siciliano", CISU, 2017.

• Comunicazione : definizione
• I processi di base
• Segni
• Linguaggi
• Immagini
• Comunicazione non verbale
• Communicazione come relazione
Comunicazione come pratica sociale
• Interazione mediata
• Il sistema dell'informazione
• La pubblicità

Le teorie delle comunicazioni di massa
Storia sociale dei media italiani

Media e immigrazione in Italia

Priulla, G. , I caratteri elementari della comunicazione, Bari, Laterza
Bentivegna, S., Teorie delle comunicazioni di massa, Bari, Laterza
Mancini, P., Il sistema fragile, Roma, Carocci.
Nicolosi, G., Lampedusa. Corpi, immagini e narrazioni dell’immigrazione, Milano, Franco Angeli, 2016

ANALISI SOCIOLOGICA DELLA CITTA'.
Si intende fornire agli studenti gli strumenti interpretativi e di metodo utili all’analisi delle più recenti trasformazioni dei sistemi urbani nelle loro dimensioni economiche, politiche, simbolicoculturali e fisicoambientali. Attraverso i principali approcci teorici/sguardi allo studio delle dinamiche urbane e la messa a fuoco dei caratteri che assume l’evoluzione del fenomeno urbano nella storia dello sviluppo delle società, il corso punterà a stimolare la riflessione e la capacità di critica degli studenti sulle teorie e soprattutto sulle pratiche delle trasformazioni urbane moderne, cercando di incoraggiare la sensibilità indispensabile a identificare i problemi che caratterizzano le società odierne e ad ipotizzare progetti utili per affrontarli.

SOCIETÀ URBANE, DIFFERENZE CULTURALI E GOVERNO LOCALE.
Questa parte dell'insegnamento indirizzerà l’attenzione anche alla nuova morfologia sociale della città mettendo in evidenza le modalità di urbanizzazione tipiche della fase attuale, tra le quali particolare rilievo hanno assunto nelle ultime decadi i processi di diffusione urbana. Si evidenzierà come queste tendenze centrifughe, tuttavia, si manifestino in concomitanza con il dispiegarsi di processi di segno inverso, che - come accade in alcune importanti metropoli - stanno producendo il rilancio delle aree centrali delle grandi aree metropolitane. Si metterà in luce, a questo proposito, come da tempo sia iniziato il ritorno verso la città di ceti medio-elevati, per l’avvio di processi di rinnovamento dei quartieri centrali e di riuso di aree precedentemente occupate dall’industria, e come, di pari passo, si siano intensificate le nuove correnti migratorie dai Paesi in via di sviluppo, con il conseguente acuirsi nella città di fenomeni di compresenza di gruppi socialmente e culturalmente eterogenei e di forme di reciproca segregazione e differenziazione degli ambienti di vita.

A. MELA, Sociologia delle città, Carocci editore, Roma, 2006.

C. COLLOCA, “ Urbanesimo”, in G. BETTIN LATTES e L. RAFFINI (a cura di), Manuale di sociologia, Cedam, Padova, Vol. II, 2011, pp. 867-905.

G. AMENDOLA, Sguardi sulla città moderna. Narrazioni e rappresentazioni di urbanisti, sociologi, scrittori e artisti, Dedalo, Bari, 2019.

G. NUVOLATI e F. PISELLI, La città: bisogni, desideri, diritti. La città diffusa: stili di vita e popolazioni metropolitane, FrancoAngeli, Milano, 2009.

L. DAVICO, A. MELA, L. STARICCO, Città sostenibili. Una prospettiva sociologica, Carocci editore, Roma, 2009.

La tradizione ed i problemi della disciplina
La differenziazone delle norme giuridiche dalle norme sociali
La differenziazione della conoscenza sociologica dalla dottrina giuridica
Il concetto di cultura giuridica
La teoria dell'azione e la dimensione normativa del sistema sociale
Il processo di positivizzazione del diritto e la dipendenza linguistica dei fenomeni giuridici: la cultura giuridica.
Il diritto come struttura della società

Maggioni G. (2010), Percorsi di sociologia del diritto, Napoli, Liguori Editore: Parte prima, capp. 4 e 6, pp. 65-92; 113-139.
*Durheim E., (1963) Da Le regole del metodo sociologico, Milano Comunità, pp.6-16, 19.
*Weber M., (1907) Da "R. Stammler ed il superamento del materialismo storico" ( ) pp.443-461
*Tarello G., (1980) Da: L'interpretazione della legge, Milano Giuffrè, pp. 101-107
Banakar, B. (2011), “The sociology of law”, Sociopedia.isa, DOI: 10.1177/205684601134 (trad. it. disponibile su Studium)
Luhmann, N. “Le norme nella prospettiva sociologica” in Pocar V. Giasanti, (1981), La teoria funzionale del diritto, Milano, Ed. Unicopoli 1981, pp. 51-83;
Febbrajo A., Sociologia del diritto, Bologna, Il Mulino, 2009, cap.5.
Ost F., Dalla piramide alla Rete: un nuovo paradigma per la scienza giuridica?, in Vogliotti M., Saggi sulla globalizzazione giuridica e il pluralismo normativo, Torino Giappichelli 2013.pp.29-49
Pennisi C. "Il concetto di sistema nell’uso di V.Pareto, T.Parsons e N. Luhmann" (appunti per le lezioni). Disponibile su Studim
Tosini D., (2007), Il diritto, in Addario N. (a cura) Teoria dei sistemi sociali e modernità, Roma, Carocci, pp. 215-230.

* Disponibili anche su: Lorini G, Pasaserini Glazel L., (a cura di), (2012) Filosofie della norma, Torino, Giappichelli

La politica e la sociologia politica. Il Potere e le forme sociali. Il Potere nella tradizione marxista. Lo Stato moderno, Nazione e nazionalismi. La violenza politica: potere poliziesco, terrorismo, lotta armata, guerre e rivoluzioni. La democrazia partecipativa e deliberativa. La partecipazione politica. I Movimenti sociali: approcci, identità, reti, repertori d’azione e contesto politico; movimenti e globalizzazione. Le ideologie e culture politiche; destra/sinistra, populismo.
La comunicazione e i processi politici: linguaggi, rituali, politica mediatizzata, le campagne elettorali. I cittadini e la politica on line. I movimenti territoriali (No Muos). I movimenti nelle scuole e nelle università. I movimenti delle occupazioni di case e centri sociali al livello locale, nazionale e transnazionale. Migranti e proteste in Sicilia.

de Nardis F. (2013), Sociologia politica. Per comprendere i fenomeni politici contemporanei. Milano, McGraw-Hill:
cap. 1 (par. 1.1), pp. 4-6; cap. 2 (par. 2.1), pp. 30-33; cap. 3 (par. 3.1), pp. 78-83; cap. 6 (par. 6.1, 6.2, 6.3, 6.4), pp. 167-189; cap. 8 (par. 8.1, 8.2, 8.3) pp.241-255; cap. 10 (par. 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5.0), pp. 309-344; cap. 11 (par. 11.3), pp. 385-393; cap. 12 (par. 12.1, 12.2, 12.3), pp. 407-425; cap. 15, pp. 491-534; cap. 16, pp. 539-565; cap. 18, pp. 587-611.

della Porta, D. e Piazza, G. (2016), “Il cambiamento di scala del Movimento No MUOS: oltre la protesta contro l’inquinamento elettromagnetico”, in StrumentiRes. Rivista online della Fondazione RES, Anno VIII, n. 2, Giugno, pp. 1-28.

Raffini L. (2014), “La politica online alla prova della democrazia”, in Alteri L. e Raffini L. (a cura di), La nuova politica. Movimenti, mobilitazioni e conflitti in Italia. EdiSES, Napoli, cap. 7, pp. 169-182.

Piazza, G. (2014), “Non solo studenti: le ondate di protesta nelle scuole e nelle università”, in L. Alteri e L. Raffini (a cura di), La nuova politica. Movimenti, mobilitazioni e conflitti in Italia, EdiSES, Napoli, pp. 51-70.

Piazza G. (2012), “Il movimento delle occupazioni di squat e centri sociali in Europa. Una introduzione”, in Partecipazione e Conflitto, n. 1, Franco Angeli, Milano, pp. 5-18;

Mudu P. (2012), “I Centri Sociali Italiani: verso tre decadi di occupazioni”, in Partecipazione e Conflitto, n. 1, Franco Angeli, Milano, pp. 93-117;

Frazzetta, F. e G. Piazza (2018), “Solo per andare via: le proteste dei/delle migranti in Sicilia”, in S. Mazzone (a cura di), Narrare le migrazioni. Tra diritto, politica, economia, Bonanno Editore, Acireale-Roma, pp.143-156.

Assunte le categorie fondamentali dell'analisi sociologica nel corso di Istituzioni di Sociologia, il programma di Storia del pensiero sociologico condurrà gli studenti lungo un percorso analitico dedicato alle modalità in cui le articolazioni concettuali e sostantive in cui si è dispiegato il contributo dei classici hanno inciso nella profilatura della disciplina. Un particolare riguardo sarà riservato a quegli autori che proprio alla classicità hanno guardato per costruire le premesse della teoresi sociologica contemporanea. Più nei dettagli, i contenuti del corso saranno:

Gli interrogativi dei classici sul loro presente, gli interrogativi dei contemporanei sul loro presente: perché guardare alla storia della riflessione sociologica;
Classicità e storicismo: il contributo della tradizione francese;
L’organicismo anglosassone e le sue metafore biologiche;
Olismo e individualismo metodologico. Prospettive macro e microsociologiche;
Sociologia e materialismo dialettico: lo storicismo di Marx;
La sociologia durkheimiana: implicazioni teoriche e metodologiche;
Max Weber: il disincantamento del mondo moderno e la sociologia comprendente. I saggi metodologici e l’analisi comparativa delle civilizzazioni culturali;
La sociologia formale di Simmel: oltre i contenuti per una desostantivizzazione della disciplina. Com’è possibile la società?
La critica allo storicismo. Storicismo e utopismo;
Classicità e formalizzazione concettuale.
La rilettura della classicità: la grande teoria. Parsons e la ricerca di un paradigma teorico unificato;
Epigoni e critici della classicità.

Testo 1) - L. Coser, I classici del pensiero sociologico, Il Mulino, 2006;

Testo 2) - R. Vignera, Teoria e formalizzazione matematica nella tradizione sociologica classica: note di un bilancio controverso, SRS, 114, 2017;

Testo 3) - G. Rocher, Talcott Parsons e la sociologia americana, Sansoni, (dispense fornite dal docente);

Testo 4) - F. Battistelli F. Farruggia, I sentieri della Sociologia. Compendio di Storia del pensiero sociologico, UTET, 2018.