Corso di laurea: Storia, politica e relazioni internazionali Programmazione per l'A.A. 2022/2023

1. Introduzione allo studio del diritto - Il diritto privato nell'ordinamento europeo 2. Soggetti giuridici - Situazioni giuridiche soggettive - Rapporti giuridici3. Principi e regole in materia di autonomia privata - La disciplina dei contratti in generale - Le vicende
patologiche del contratto (invalidità, risoluzione, rescissione)4. I Beni: regimi di accesso e di utilizzazione - La proprietà e i diritti reali5. La reintegrazione del diritto violato e la responsabilità civile - Responsabilità da inadempimento e
responsabilità da fatto illecito

MANUALE CONSIGLIATO:P. TRIMARCHI, Istituzioni di diritto privato, Giuffrè (qualunque edizione
successiva al 2017).Manuali alternativi possono essere concordati con la docente, che indicherà le parti del volume corrispondenti al Programma.Per coloro che scelgono il Manuale consigliato, l'esame si svolge sulle seguenti sezioni:- Sez. I (Introduzione)- Sez. II (I soggetti)- Sez. III (Nozioni preliminari sui beni e sui diritti patrimoniali)- Sez.
IV (Atti illeciti e responsabilità civile)- Sez. V (Il negozio giuridico e il contratto)- Sez. X (I diritti reali e il possesso)E' indispensabile la consultazione sistematica della Costituzione e del Codice civile (edizione a scelta
dello studente)ALTRO MATERIALE DIDATTICO
Schede e materiali sono disponibili su Studium: http://studium.unict.it

Working
across cultures: il corso avrà lo scopo di iniziare gli studenti al linguaggio
specialistico utile in ambito professionale (Business English) in contesti di
mediazione linguistica e culturale. Attraverso l’affinamento delle competenze
linguistiche (comprensione orale e scritta, scrittura, conversazione), il corso
si pone il duplice obiettivo di sviluppare le capacità di comunicazione nel
contesto lavorativo aziendale o istituzionale e di sensibilizzare gli studenti
alla complessità della comunicazione interculturale.

Esercitazioni
pratiche mirate all’applicazione di protocolli e regole tipiche del contesto
business verranno completate da riflessioni sulle interazioni linguistiche in
contesti multiculturali. Attraverso l’analisi di testi letterari o
giornalistici e materiale audiovisivo si porranno le basi per un’analisi
critica di concetti come identità culturale, multiculturalismo, stereotipi e
conflitti, e il ruolo delle nuove tecnologie nella comunicazione interculturale.

Dispensa di testi presi da varie fonti.
Nella cartella del corso (Studium) verranno pubblicati link a testi e video
discussi in classe. Verranno anche rese disponibili le slides delle lezioni.

Per il ripasso grammaticale, si
consiglia Murphy, R. (2019) English Grammar in Use. Book with Answers: A Self-Study Practice and
Reference Book for Intermediate Learners of English. Cambridge:
Cambridge University Press

Si consiglia il seguente dizionario monolingue:
Oxford Wordpower Dictionary, Oxford University Press
Ulteriori libri di testo consigliati, utilizzabili come riferimento:

Croucher, Stephen M. (2017). Global Perspectives on
Intercultural Communication. New York and London: Taylor and Francis. Testo
disponibile anche come risorsa elettronica.

Zhu Hua. (2019) “Exploring Intercultural
Communication. Language in action”. New York and London: Taylor and Francis.
Testo disponibile anche come risorsa elettronica.

I. Corso generale.

Lineamenti di storia del mondo moderno (metà XV - inizio XIX secolo).



II. Corso monografico.

Approfondimento di alcune rilevanti questioni storiografiche attraverso la lettura di alcuni saggi a scelta.

I. Corso generale.

1) R. Ago - V. Vidotto,Storia moderna, Laterza, Roma-Bari 2021 (o anche un'edizione precedente), pp. 384, oppure un buon manuale universitario da concordare con il docente. E’ vivamente consigliata la consultazione, anche online, di un Atlante storico.

Si consiglia di verificare la propria preparazione consultando le linee cronologiche fornite dal docente.

II. Corso monografico.

Una lettura a scelta tra:

1) F. Chabod,Storia dell’idea d’Europa, Laterza, Roma-Bari 2020 (o anche un'edizione precedente), pp. 171

oppure

2)P. Del Negro, Guerra ed eserciti da Machiavelli a Napoleone, Il Mulino, Bologna 2007oppure3) A. Ferrari, Storia della Crimea. Dall'antichità ad oggi, il Mulino, Bologna 2022.

Le classi sociali: borghesia e classe operaia
La seconda rivoluzione industriale
L'imperialismo
L'Italia unita
La società di massa
L'Italia giolittiana
La Grande guerra
La Rivoluzione russa
Crisi tra le due guerre
Il fascismo
La crisi del '29 e il New Deal
Il nazismo
La guerra civile spagnola
La seconda guerra mondiale
La Guerra fredda
La decolonizzazione
L'Italia repubblicana
L'Europa unita
L'età dell'oro
La crisi degli anni '70
Il crollo del comunismo
L'Unione Europea
Il Medio Oriente
La crisi della "prima repubblica"
La globalizzazione
Sviluppo e disuguaglianze
Il mondo islamico e l'Occidente
L'Italia e il mondo tra XX e XXI secolo

La diplomazia tra XIX e XX secolo: Rennell Rodd e l'Italia "in cammino"

Le classi sociali: borghesia e classe operaia
La seconda rivoluzione industriale
L'imperialismo
L'Italia unita
La società di massa
L'Italia giolittiana
La Grande guerra
La Rivoluzione russa
Crisi tra le due guerre
Il fascismo
La crisi del '29 e il New Deal
Il nazismo
La guerra civile spagnola
La seconda guerra mondiale
La Guerra fredda
La decolonizzazione
L'Italia repubblicana
L'Europa unita
L'età dell'oro
La crisi degli anni '70
Il crollo del comunismo
L'Unione Europea
Il Medio Oriente
La crisi della "prima repubblica"
La globalizzazione
Sviluppo e disuguaglianze
Il mondo islamico e l'Occidente
L'Italia e il mondo tra XX e XXI secolo

La diplomazia tra XIX e XX secolo: Rennell Rodd e l'Italia "in cammino"

Il corso si propone di favorire la conoscenza e l’approfondimento di scenari culturali, storici e politici in evoluzione, muovendo dall’assunzione delle forme e dei lessici del ragionamento politico e dei processi della politica. La modalità dello studio richiesto per la disciplina deve escludere soluzioni di carattere mnemonico e incentrarsi sulla capacità di cogliere attraverso gli autori, e i testi proposti all’attenzione degli studenti, le dinamiche storico-sociali, i fondamentali nessi di carattere politico che legano fra loro epoche differenti e che concorrono a comporre uno scenario coerente ed articolato in relazione alle categorie dominanti nella storia del pensiero politico fra Età moderna e contemporanea.
Il programma prevede una prima parte incentrata sugli autori del pensiero politico moderno e contemporaneo, ed una parte di approfondimento individuale su tematiche a scelta.

R. Gherardi, La politica e gli Stati, Carocci, 2022

I contenuti del corso riguardano i seguenti macro-temi:Introduzione alla metodologia della ricerca sociale;La ricerca quantitativa;Rilevare informazioni: tecniche e strumenti della ricerca quantitativa;L’operativizzazione dei concetti complessi;La ricerca qualitativa;Ricerca qualitativa e ricerca quantitativa: un confronto tra metodi;Analisi secondaria ed estrazione dei dati da internet;Laboratorio di metodologia della ricerca sociale: costruire gli strumenti di ricerca

-Stefanizzi S., Il ragionamento sociologico - questioni metodologiche ed esempi di ricerca, Milano, McGrawHill Education, 2012 (CAP 4 e 7);-Ulteriore materiale verrà fornito durante le lezioni (attraverso il canale Teams dell’insegnamento e la piattaforma studium).Letture consigliateÈ consigliata ma non obbligatoria la lettura, soltanto in riferimento ai temi trattati a lezione, di: Corbetta, P. (2015). "La ricerca sociale: metodologie e tecniche". Bologna: Il Mulino. Nello specifico i volumi e i rispettivi temi da trattare sono:-Volume II Le tecniche quantitative:I La traduzione empirica della teoria (1. Struttura «tipo» della ricerca quantitativa;2. Dalla teoria alle ipotesi;3. Dai concetti alle variabili;4. Unità di analisi;5. Variabili;6. Variabili nominali, ordinali e cardinali;7. Concetti, indicatori e indici);III. L'inchiesta campionaria: parte prima(1. L'inchiesta campionaria nella ricerca sociale; 2. La standardizzazione ovvero l'invarianza dello stimolo; 3. L'affidabilità del comportamento verbale; 4. Sostanza e forma delle domande; 5. Formulazione delle domande; 6. Batterie di domande; 7. Organizzazione della rilevazione);V. La tecnica delle scale.-Volume III Le tecniche qualitative:(Introduzione. - I. L’osservazione partecipante. - II. L’intervista qualitativa).

È possibile utilizzare versioni precedenti, selezionando i temi trattati.

La prima parte del programma è orientata all'acquisizione degli elementi di base concettuali della sociologia, inclusa la conoscenza delle principali opere di micro e macro-sociologia (testi di riferimento sono quelli di O'Byrne e Smelser).
La seconda parte del programma si sofferma sull'analisi di concetti e prospettive epistemologiche attinenti a questioni attuali, rilevanti rispetto ai focus tematici del CdL (testo di riferimento per questa parte è quello di Gozzo).La terza parte del programma è specificamente orientata all'acquisizione di competenze di base sul piano metodologico (testi di riferimento sono di Gozzo e Stefanizzi).

1) O'Byrne D. Sociologia. Fondamenti e teorie, Pearson, 2017 (cap. 1,2,3,4,5,6,7)

2)Smelser J., Manuale di sociologia, Bologna, Il Mulino, 2011 (Cap. 1,6,7)

3) Gozzo S., Le condizioni della coesione. Micro-macro links per un processo da governare, Franco Angeli, 2019 (Cap. 1,2,3,6)

4) Stefanizzi S., Il ragionamento sociologico - questioni metodologiche ed esempi di ricerca, Milano, McGrawHill Education, 2012 (CAP 4 e 7)
ULTERIORE MATERIALE VERRA' FORNITO DURANTE LE LEZIONI

Politica e Scienza politica; Metodi e strumenti della Scienza Politica; Regime, sistema politico, stato; Modelli democratici e regimi antagonisti; Partiti, elezioni e sistemi di partito; Assemblee e circuiti rappresentativi; Istituzioni e livelli di governo; amministrazione e burocrazie; opinione pubblica, partecipazione e comunicazione; processi decisionali e politiche pubbliche; dimensione sovranazionale e «governance» multilivello; crisi della politica e prospettive della democrazia.

Capano, G., Piattoni, S., Raniolo, F., & Verzichelli, L. (2017). Manuale di scienza politica, il Mulino.Carrieri L., Conti N. (2023)L’Europa contesa.Partiti ed elettori nei Paesi dell’UE: Capitoli "Un’Europa, molte visioni: analisi dei partiti nell’Europa a 27" e "Italia, caso deviante?".

Il modulo di Diritto internazionale riguarda le diverse categorie di soggetti (Stati, organizzazioni internazionali e altri soggetti) e di fonti giuridiche internazionali (consuetudine, trattato e le c.d. fonti di terzo grado) e i loro reciproci rapporti nonché il contenuto delle principali norme consuetudinarie internazionali e norme pattizie multilaterali. Questo modulo comprende anche le questioni relative all’attuazione delle norme internazionali sia negli ordinamenti interni degli Stati (con particolare riguardo all’ordinamento italiano) sia nell’ordinamento internazionale, considerando l’accertamento delle norme internazionali (controversie e loro soluzione) e il rapporto di responsabilità internazionale.

1. CONFORTI B., IOVANE M., Diritto internazionale, XII ed., Editoriale Scientifica, Napoli, 2021;2. LUZZATTO R., POCAR F., Codice di diritto internazionale pubblico, VIII ed., G. Giappichelli Ed., Torino, 2020.

1. L'Unione Europea e il processo di integrazione da Parigi a Lisbona
2. Spiegare l'UE: le teorie dell'integrazione
3. Le istituzioni dell'Unione Europea: poteri, funzioni, rappresentanza
4. I rapporti tra potere esecutivo e potere legislativo, i modelli di sistemi politici e la struttura dell'Unione Europea
5. I processi decisionali e la formazione delle politiche
6. Il sistema della rappresentanza degli interessi nell'Unione Europea: Partiti, sistemi partitici, elezioni, gruppi di interessi

Marco Brunazzo-Vincent della Sala “La Politica dell’Unione Europea”, Milano, Mondadori Università, 2019 capitoli 1°, 2°,3, 4,5, 6,7,8, 9F. Longo, Unione Europea e scienza politica: teorie a confronto, Milano, Giuffrè, 2005 capitolo 3°Amy Kreppel ”Le Implicazioni politiche della riforma costituzionale: le relazioni tra esecutivo e legislativo nell’Unione Europea” in Rivista Italiana di Scienza Politica, n. 3, 2009, pag. 383-416Sergio Fabbrini, “L’Unione Europea come democrazia composita?”, Rivista Italiana di Scienza Politica, n. 1, 2004, pp 13-42F . Longo “Un sistema partitico senza un governo di partiti nell’Unione Europea?”, in Mascia M. (a cura di), Verso un governo di partito europeo transnazionale, Padova, Ause, 2014.

Parte 1 - La regolazione dell’economia fra stato e
mercato1.1 La spiegazione dei
fenomeni economici fra Economia e Sociologia.1.2 La regolazione dei
processi economici nell'evoluzione storica del capitalismo1.3 Sistemi di produzione
e Welfare State nella transizione dal fordismo al post-fordismo1.4 I regimi di welfare
europei in una prospettiva comparata1.5 L’analisi sociologica
del mercato del lavoro: concetti, metodi, indicatori statistici.Parte 2 - Analisi comparata dei sistemi nazionali di
occupazione e disoccupazione in Europa2.1 La differenziazione
delle strategie aziendali e dei modelli nazionali flessibilità del lavoro2.2 Terziarizzazione e
occupazione2.3 La nuova
partecipazione delle donne al mercato del lavoro2.4 La disoccupazione in
Europa: modelli nazionali a confronto

Parte 1:

1.Trigilia C.,Sociologia economica II. Temi e percorsi contemporanei,Il
Mulino, Bologna, 2009, pp. 11-35; pp. 119-130; pp. 181-202; pp. 210-221; pp.
228-231; pp. 241-247.

2. Ferrera M.,Le politiche sociali, Il Mulino, Bologna, 2012, pp.
11-54.

3. Reyneri E.,Introduzione alla sociologia del mercato del lavoro, Il
Mulino, Bologna,2017, pp. 15-34;



Parte 2:

4.Reyneri E., Introduzione alla sociologia del mercato del lavoro,
Il Mulino, Bologna,2017, pp. 35-66, 67-112, 129-148; 149-181; 183-224;

1) Introduzione alla filosofia politica.
2) Diritti, concetti politici e teorie della giustizia.
3) Il problema della vendetta.

Claudio Bonvecchio - Paolo Bellini, Introduzione alla filosofia e teoria politica, Wolters Kluwer, Milano 2017
Fabrizio Sciacca, Filosofia della giustizia, AlboVersorio, Milano 2022, seconda edizione aggiornata
Fabrizio Sciacca, Il potere della vendetta, AlboVersorio, Milano 2018

Il corso è diretto all’approfondimento della conoscenza delle Istituzioni europee e dei fenomeni giuridici e politici sottesi al fenomeno integrazionista ed è diretto allo studio dei diritti umani. Obiettivo del corso è la formazione di figure professionali in grado di operare in una società caratterizzata dall’interdipendenza delle relazioni politiche internazionali.

Anna Lucia Valvo, "Istituzioni di diritto dell'Unione europea", Giappichelli, Torino, 2021

La prima parte sarà dedicata alla storia delle origini del fascismo e delle sue interpretazioni.Secondariamente si approfondirà la storiadei partiti e della politica nell'Italia contemporanea e, in particolare nell'età repubblicana.

G. Sabbatucci, V. Vidotto, Storia contemporanea. Il Novecento, Laterza Roma-Bari 2018 (pp. 71-91, 194-200, 259-279, 333-355, 443-465)Guido Formigoni, Storia essenziale dell'Italia repubblicana, Il Mulino 2021

M, Flores, G. Gozzini, Perchè il fascismo è nato in Italia?, Laterza Roma-Bari 2022

ISTITUZIONI POLITICHE INTERNAZIONALI



-I principali paradigmi interpretativi ed approcci teorici;



-Pace e guerra nelle relazioni internazionali;



-La cooperazione internazionale;



-Le organizzazioni internazionali e regionali;



-Regionalismo e multilateralismo;



-La globalizzazione;



-L’agenda politica globale.



ATTORI E RELAZIONI TRANSNAZIONALI

-la società civile globale; le organizzazioni non-governative (ONG);



-terrorismo globale; stati falliti; ISIS;



-la strategia di sicurezza europea;



-il sistema ONU.

Gli studenti dovranno prepararsi sul seguente testo: V. Parsi (a cura di), Introduzione alle relazioni internazionali, UTET, 2017.E' possibile escludere il cap. 4.

ISTITUZIONI POLITICHE INTERNAZIONALI



-I principali paradigmi interpretativi ed approcci teorici;



-Pace e guerra nelle relazioni internazionali;



-La cooperazione internazionale;



-Le organizzazioni internazionali e regionali;



-Regionalismo e multilateralismo;



-La globalizzazione;



-L’agenda politica globale.



ATTORI E RELAZIONI TRANSNAZIONALI

-la società civile globale; le organizzazioni non-governative (ONG);



-terrorismo globale; stati falliti; ISIS;



-la strategia di sicurezza europea;



-il sistema ONU.

Gli studenti dovranno prepararsi sul seguente testo: V. Parsi (a cura di), Introduzione alle relazioni internazionali, UTET, 2017.E' possibile escludere il cap. 4.

1) La scienza economica e l’economia2) Gli strumenti dell’analisi economica3) La domanda, l’offerta e il mercato4) L’elasticità della domanda e dell’offerta5) La teoria della scelta del consumatore e della domanda6) Informazione, economia comportamentale e digitale7)Tecnologia, costi, massimizzazione del profitto8)La concorrenza perfetta e il monopolio9)La concorrenza imperfetta10)L’oligopolio11)Il mercato delle risorse, il mercato del lavoro12) Introduzione all’economia normativa o del benessere13) La politica della concorrenza14) L’economia del settore pubblico

BEGG D., VERNASCA G., FISHER S., RUDIGER D., BAGNASCO A., BESANA A. (2022), ECONOMIA, MCGRAW-HILL 7° EDIZIONE

La politica e la sociologia politica. Il Potere e le forme sociali. Il Potere nella tradizione marxista. Lo Stato moderno, Nazione e nazionalismi. La violenza politica: potere poliziesco, terrorismo, lotta armata, guerre e rivoluzioni. La democrazia partecipativa e deliberativa. La partecipazione politica. I Movimenti sociali: approcci, identità, reti, repertori d’azione e contesto politico; movimenti e globalizzazione. Le ideologie e culture politiche; destra/sinistra, populismo.La comunicazione e i processi politici: linguaggi, rituali, politica mediatizzata, le campagne elettorali. I cittadini e la politica on line. I movimenti territoriali (No Tav, No Muos, No Tap, No Grandi Navi). I movimenti nelle scuole e nelle università. I movimenti delle occupazioni di case e centri sociali al livello nazionale e transnazionale. Migranti e proteste in Sicilia.

-de Nardis F. (2013), Sociologia
politica. Per comprendere i fenomeni politici contemporanei. Milano,
McGraw-Hill:
cap. 1 (par. 1.1), pp. 4-6; cap. 2 (par.
2.1), pp. 30-33; cap. 3 (par. 3.1), pp. 78-83; cap. 6 (par. 6.1, 6.2, 6.3,
6.4), pp. 167-189; cap. 8 (par. 8.1, 8.2, 8.3) pp.241-255; cap. 10 (par.
10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5.0), pp. 309-344; cap. 11 (par. 11.3), pp.
385-393; cap. 12 (par. 12.1, 12.2, 12.3), pp. 407-425; cap. 15, pp. 491-534; cap.
16, pp. 539-565; cap. 18, pp. 587-611.
- della Porta D., Piazza G., Bertuzzi N.
and Sorci G. (2019), “LULUs movements in multilevel struggles: A comparison
of four movements in Italy”, in Rivista
Italiana di Politiche Pubbliche, n. 3, dicembre, pp. 477-513..
-Raffini L. (2014), “La politica online
alla prova della democrazia”, in Alteri L. e Raffini L. (a cura di), La nuova politica. Movimenti,
mobilitazioni e conflitti in Italia. EdiSES, Napoli, cap. 7, pp. 169-182.
-Piazza G. (2018), “Not only students, but also not enough: the waves
of protest in the higher education in Italy”, in International Review of Social Research, Vol. 8 n. 1, pp. 64-73.
-Piazza G. (a cura di) (2012), “Il
movimento delle occupazioni di squat e centri sociali in Europa. Una introduzione”,
in Partecipazione e Conflitto, n.
1, Franco Angeli, Milano, pp. 5-18.
-Frazzetta, F. e G. Piazza (2022), “L’evoluzione
del movimento dei centri sociali in Italia: dalle occupazioni “polivalenti”
(multitasking) agli spazi con specifica destinazione d’uso”, in Criticity (a
cura di), Futuri Urbani: Città Viva
- Vol. III, Contrabbandiera editrice, Firenze, pp. 48-63. .
-Frazzetta, F. and Piazza, G. (2022), “The protests
of migrants in Sicily: Why are there few and only single-issue?”, in Geopolitics, Vol. 27, n. 4, pp.
1284-1307.

Le istituzioni europee: dalsistema degli Stati nazionali all’idea d’Europa.L’integrazione europea e il sistema politico-istituzionale: dalla CECA alla Brexit.

1)C. Malandrino, S. Quirico, L’idea di Europa. Storie e prospettive, Carocci, Roma2020.2)L. Rapone,Storia dell’integrazione europea, Carocci, Roma 2015.Durante le lezioni saranno fornite dispense a cura della docente, reperibili anche su piattaforma Microsoft Teams e Studium.

Fornire agli studenti una conoscenza complessiva della Storia dell’Europa del XX secolo con una serie di approfondimenti tematici.

A. Graziosi, L'Ucraina e Putin tra storia e ideologia, Editori Laterza, Bari 2022

Questo corso si propone di affrontare in modo sistematico le teorie fondamentali della macroeconomia e di politica economica e di associarle ad esempi concreti tratti dall’economia mondiale. Al termine del corso, lo studente è in grado di: analizzare il funzionamento dei sistemi macroeconomici e le politiche monetarie e fiscali; identificare le determinanti dell'output, della disoccupazione e del tasso di inflazione; applicare i principi della macroeconomia al mondo reale.ArgomentiIntroduzione alla macroeconomia- Il mercato dei beni- I mercati finanziari- Il modello IS-LM- Il modello IS-LM esteso- Il mercato del lavoro- La curva di Phillips e il tasso di inflazione- Il modello IS-LM-PC- Crescita- Risparmio, Accumulazione di capitale, produzione- progresso tecnologico e crescita-Apertura del mercato dei beni e mercati finanziari- Il mercato dei beni in economia aperta- Produzione, tassi di interesse e tassi di cambio Regimi di cambio

Blanchard O. Macroeconomia. Una prospettiva europea. Il Mulino Editore 2020Materiale di approfondimento messo a disposizione dal docente

Il corso consta di due parti. La parte generale verte sull’Africa mediterranea. La partespecialeincentrata su temi specifici: l'area MENA (Medio Oriente e Nord Africa), il Mediterraneo allargato che guarda all'Africa sub-sahariana, i timidi processi democratizzazione e l'autoritarismo persistente, la crisi libica.

PARTE GENERALE: Di Peri R., Mazzucotelli F., Guida alla politica mediorientale, Mondadori Università, 2021 (eccetto capitolo 4 e parte seconda).PARTE SPECIALE:Raineri L., La crisi libica e l'ordine internazionale, Roma, Carocci, 2022.APPROFONDIMENTI:Dahl R., Sulla democrazia, Roma-Bari, Laterza, 2000.Guazzone L., Storia contemporanea del Mondo arabo, Firenze,Mondadori Università, 2016.Morlino L., Democrazie tra consolidamento e crisi, Bologna, Il Mulino, 2008.Panebianco S.,L'Unione Europea "potenza divisa" nel Mediterraneo, Milano, Egea, 2012.Tilly C., La democrazia, Bologna,Il Mulino, 2007.