Corso di laurea: Scienze delle pubbliche amministrazioni Programmazione per l'A.A. 2016/2017

Il modulo approfondirà gli elementi di continuità e quelli di rottura tra regime fascista e Stato democratico, ma tratterà anche i principali avvenimenti che costellano la vita della Repubblica italiana dal secondo dopoguerra agli anni ’70. Il crollo degli apparati totalitari, la ricostruzione democratica, la rinascita dei partiti e le vicende dell’Assemblea Costituente si accompagneranno ad una riflessione sul sistema politico degli anni ’50 e ’60.

• G. Barone, Storia d’Italia. Dallo Stato liberale alla Repubblica, dispensa scaricabile dal portale http://studium.unict.it ;
• P. Ginsborg, Storia d'Italia dal dopoguerra a oggi, Einaudi, Torino 2014 (capp. I-V).

Il modulo approfondirà la crisi dello Stato borbonico a partire dagli anni ’50 del XIX secolo ed i tentativi di modernizzazione messi in atto dalla monarchia nel periodo 1857-1860. Verranno studiate, inoltre, le vicende politiche, diplomatiche e militari che caratterizzano il crollo dello Stato e le misure di governance attuate dalla Dittatura garibaldina e dalle Luogotenenze piemontesi. Sarà approfondito, infine, il contesto politico e sociale del Mezzogiorno a cavallo dei due Regni.

• S. A. Granata, Un Regno al tramonto. Lo Stato borbonico tra riforme e crisi (1858-181), Carocci, Roma 2015.

Il corso affronta l’evoluzione deli enti locali dalla costruzione dello Stato unitario alla Repubblica. In particolare saranno studiati il sistema accentrato, il dibattito sulle autonomie nel corso dell’età liberale, il sistema podestarile durante il fascismo, l’istituzione delle Regioni nel secondo dopoguerra fino alla legge 142 del 1990.

G. Astuto, Storia delle istituzioni politiche. Da Cavour a Renzi, Carocci, Roma (in corso di stampa). Nel corso delle lezioni il docente indicherà le parti da studiare.
P. Aimo, Stato e poteri locali in Italia dal 1848 a oggi, Carocci, Roma 2010.

Le fonti delle informazioni statistiche; modelli di rilevazione delle informazioni da fonti istituzionali;
i sistemi statistici informativi, procedure d’integrazione fra data-bases; le trasformazioni dei dati;
classificazione tipologica di tassi, rapporti, numeri indici; gli indicatori; le tecniche di costruzione e di indicatori composti.

STAT (2011), Navigando tra le fonti demografiche e sociali, ISTAT, Roma,
http://www3.istat.it/dati/catalogo/20100325_01/Navigando_tra_le_fonti_demografiche_sociali.pdf
Bonarini F. (2006), Guida alle fonti statistiche socio-demografiche, CLEUP, Padova, pp. 1-142; 231-308.
Cavaleri P. e Venturini F. (a cura di) (2004), Documenti e dati pubblici sul web. Guida all'informazione di fonte pubblica in rete, Il Mulino, Bologna.
D. F. Iezzi (2009), Statistica per le Scienze Sociali, Carocci, Roma (Cap. 10 e 11).
OECD (2008), Handbook on Constructing Composite Indicators. Methodology and user guide.,
www.oecd.org/publishing.

Piani di campionamento; Disegno di campionamento; Dimensioni campionarie; Errori di campionamento
Criteri di selezione dei campioni; Test su un campione: binomiale, χ2, Kolmogorov-Smirnov
Test su campioni a due misure dipendenti: McNemar
Test su due campioni indipendenti: esatto di Fisher, χ2, della mediana, Wilcoxon-Mann-Whitney

G. Cicchitelli, A. Herzel e G. E. Montanari (1992), Il campionamento statistico, Il Mulino, Bologna, cap. III (§§ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7), pp. 69-84.
L. Fabbris (1989), L’indagine campionaria, N.I.S., Roma, capp. I (§ 1.4, 1.5, 1.6), pp. 24-39.
S. Siegel e N. J. Castellan jr. (1992), Statistica non parametrica, McGraw-Hill, Milano, cap. III
(§§ 3.4, 3.4.1, 3.4.2) e cap. IV (§§ 4.1, 4.2, 4.3), pp. 67-92; cap. V (§§ 5.1,5.2), pp. 113- 130; cap. VI (§§ 6.1, 6.2, 6.3, 6.4), pp. 151-191

Analisi delle serie temporali:
a. procedimento classico
b. procedimento moderno: modello di Box-Jenkins
tipologia dei processi stocastici: stazionari, invertibili, lineari, autoregressivi (AR), casuali o a media mobile (MA), modelli ARMA o ARIMA.
I principi e la logica dell’analisi multidimensionale e multivariata
I paradossi dell’analisi multivariata
La tipologia delle matrici

Fraire M. e Rizzi A. (1998), Statistica, Carocci, Roma, pp. 445-478.
L. Fabbris (1997), Statistica multivariata. Analisi esplorativa dei dati, McGraw-Hill, Milano, pp. 3-77.

Il corso, di taglio istituzionale, si propone di fornire una introduzione di carattere generale alle linee di fondo del sistema italiano di diritto del lavoro alle dipendenze delle pubbliche amministrazioni, dando particolare risalto ai temi ed alle questioni che sono al centro del dibattito politico-sindacale.
Il corso, in particolare, si propone di fornire una adeguata conoscenza del rapporto di lavoro intercorrente fra il lavoratore e le pubbliche amministrazioni, in relazione ai seguenti argomenti:
- la disciplina legale del rapporto di lavoro pubblico;
- gli aspetti peculiari dei diritti e doveri delle parti coinvolte in un rapporto di lavoro pubblico,
anche con riferimento alle forme di lavoro flessibile;
- la disciplina della dirigenza pubblica;
- l’estinzione del rapporto di lavoro pubblico e la gestione delle relative controversie;
- il ciclo di gestione delle performance nelle pubbliche amministrazione;
- i soggetti della contrattazione collettiva pubblica, in particolare l’ARAN, e la loro organizzazione e rappresentatività;
- il contratto collettivo nel lavoro pubblico;
- l’esercizio dei diritti sindacali;
- lo sciopero nei servizi pubblici essenziali.

LUISA GALANTINO, Diritto del lavoro pubblico, Giappichelli, 2014.

Il corso, di taglio istituzionale, si propone di fornire una introduzione di carattere generale alle linee di fondo del sistema italiano di diritto del lavoro alle dipendenze delle pubbliche amministrazioni, dando particolare risalto ai temi ed alle questioni che sono al centro del dibattito politico-sindacale.
Il corso, in particolare, si propone di fornire una adeguata conoscenza del rapporto di lavoro intercorrente fra il lavoratore e le pubbliche amministrazioni, in relazione ai seguenti argomenti:
- la disciplina legale del rapporto di lavoro pubblico;
- gli aspetti peculiari dei diritti e doveri delle parti coinvolte in un rapporto di lavoro pubblico,
anche con riferimento alle forme di lavoro flessibile;
- la disciplina della dirigenza pubblica;
- l’estinzione del rapporto di lavoro pubblico e la gestione delle relative controversie;
- il ciclo di gestione delle performance nelle pubbliche amministrazione;
- i soggetti della contrattazione collettiva pubblica, in particolare l’ARAN, e la loro organizzazione e rappresentatività;
- il contratto collettivo nel lavoro pubblico;
- l’esercizio dei diritti sindacali;
- lo sciopero nei servizi pubblici essenziali.

LUISA GALANTINO, Diritto del lavoro pubblico, Giappichelli, 2014.

Il Corso propone approfondimenti su tre aree specifiche del Diritto civile in relazione alle posizioni reciproche dei Cittadini e della Pubblica amministrazione. Si articola in una parte generale di riflessione sulle caratteristiche essenziali dei tre istituti ed in approfondimenti tematici sulle più importanti elaborazioni di dottrina e giurisprudenza in materia.

P. PERLINGIERI, Istituzioni di diritto civile, ESI, Napoli 2012
G. BARONE, G. VECCHIO, Il diritto all'istruzione come «diritto sociale», ESI Napoli 2012
Materiali di approfondimento dalla piattaforma di teledidattica StudiumUnict raggiungibile a:
http://studium.unict.it/

I delitti dei pubblici ufficiali contro la pubblica amministrazione
I delitti dei privati contro la pubblica amministrazione
La normativa anti-corruzione.
Il carcere.
Storia e problematiche della detenzione.
L’ordinamento penitenziario.
Le alternative alla detenzione

S. Aleo, G. Pica, Diritto penale – parte speciale, I vol., Cedam, Padova, 2012, pp. 284 – 352

S.Aleo, Dal carcere. Autoriflessione sulla pena, Pacini, Pisa, 2016

L’analisi delle politiche pubbliche e la scienza politica. I paradigmi deduttivi e induttivi nell’analisi delle politiche pubbliche. Gli attori e le istituzioni delle politiche pubbliche. Gli strumenti di policy. Il processo di policy e il ciclo di vita delle politiche pubbliche; la costruzione dell’agenda; la formulazione delle politiche; la decisione delle politiche; l’implementazione delle politiche; la valutazione delle politiche. Gli stili decisionali.

M. Howlett e M.Ramesh, Come studiare le politiche pub-bliche, Bologna: Il Mulino, 2003, pp. VIII-110

Il processo di policy e il ciclo di vita delle politiche pubbli-che; la formulazione dell’agenda. Determinanti delle politi-che e finestre di policy; la formulazione delle politiche. Po-licy community e policy network; il processo decisionale nelle politiche pubbliche. Oltre il razionalismo, l’incrementalismo e l’irrazionalismo; l’attuazione delle politi-che. Policy design e scelta degli strumenti di policy; la valu-tazione delle politiche. Policy analysis e apprendimento; stili decisionali, paradigmi di policy e policy cycle.

M. Howlett e M.Ramesh, Come studiare le politiche pub-bliche, Bologna: Il Mulino, 2003, pp. 113-215.

Il ruolo della valutazione nel ciclo di policy making; la valutazione ex-post; la valutazione in-itinere; la valutazione ex-ante.

A. Lippi, La valutazione delle politiche pubbliche, Bologna, Il Mulino, 2007, pp. 7-49; pp. 85-177.