Corso di laurea: Lettere Programmazione per l'A.A. 2021/2022

L’Italia, la sua storia, la sua letteratura - Aspetti istituzionali ed epistemologici della disciplina: problematiche storiografiche, metodologie critiche, istituzioni di retorica e di metrica (2 CFU).
Storia letteraria del Duecento. – “Il poeta innamorato”: la poesia amorosa medievale - Dante: la Commedia (3 CFU).
Storia letteraria del Trecento e Quattrocento – Boccaccio, Decameron: varietà e mutevolezza delle vicende umane – Petrarca: le idee portanti e l’io lirico (4 CFU).
Storia letteraria del Cinquecento. – Machiavelli: verità effettuale e teatro: Il Principe e la Mandragola; – Ariosto: Orlando furioso; – Tasso: Gerusalemme liberata (3 CFU)

A. L’Italia, la sua storia, la sua letteratura - Aspetti istituzionali ed epistemologici della disciplina: problematiche storiografiche, metodologie critiche, istituzioni di retorica e di metrica. (2 CFU)

Testi:


F. De Sanctis, A’ miei giovani, Prolusione al Politecnico di Zurigo, in Idem, Verso il realismo, a cura di N. Borsellino, Torino, Einaudi, 1965, pp. 5-9; Idem, Storia della letteratura italiana, a cura di N. Gallo, introd. di G. Ficara, Torino, Einaudi-Gallimard, 1996, pp. 510-514 (cap. XV, Machiavelli, par. 16).
A. Manganaro, «Prima di essere ingegneri voi siete uomini»: De Sanctis, la prolusione zurighese e l’umanesimo antiretorico, in Un recorrido por las letras italianas en busca del Humanismo, a cura di V. González Martín, M. Gil Rovira, M. Martín Clavijo, I. Scampuddu, Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2019, pp. 251-263.
La «pestifera mortalità trapassata». Dall’Introduzione del Decameron. Cfr. G. Boccaccio, Decameron, a cura di A. Quondam, M. Fiorilla, G. Alfano, Milano, BUR, 2013, pp. 163-178.
A. Casadei, La critica letteraria contemporanea, Bologna, il Mulino, 2015, pp. 9-132: Introduzione; I. L’autore e il mondo; II. Il testo e/o l’opera; III. Il lettore e le culture (solo paragrafi 1 e 2); Quadri.
C. Segre, Avviamento all’analisi del testo letterario, Torino, Einaudi, 1985, pp. 5-15, 23-28, 34-36, 40-42, 85-90, 102-104 (circa 25 pagine).
P. G. Beltrami, Gli strumenti della poesia, Bologna, il Mulino, 2012: dai capitoli I-VII (circa 80 pagine): pp. 11-15, 17-23, 31-52, 63-75, 77-80, 101-110, 112-136, 140-144.
Per la retorica si consultino: la scheda sulle figure retoriche disponibile su studiumunict; G. Lavezzi, Breve dizionario di retorica e stilistica, Roma, Carocci, 2017.




Per gli autori e gli argomenti indicati nei moduli B, C, D, si richiede la conoscenza delle linee di svolgimento della letteratura italiana dalle origini al Cinquecento incluso. Lo studente dovrà curare in particolare, con una congrua testimonianza di letture antologiche, la conoscenza almeno dei seguenti autori: Francesco d’Assisi, Jacopone da Todi, Jacopo da Lentini, Cielo d’Alcamo, Guinizzelli, Cavalcanti, Angiolieri, Dante, Petrarca, Boccaccio, Alberti, Pulci, Poliziano, Boiardo, Sannazaro, Bembo, Castiglione, Machiavelli, Guicciardini, Ariosto, Tasso. Al momento dell’esame lo studente dovrà presentare l’elenco scritto delle letture svolte, precisando, ove l’opera non sia integrale, quali canti, quali poesie o quali prose ha scelto; a lezione e sul sito studium.unict.it sarà comunque data indicazione delle letture consigliate.

Dovranno essere approfonditi particolarmente gli argomenti trattati e i testi discussi durante le lezioni.

Per la storia della letteratura (moduli B, C, D) si consiglia lo studio di una delle seguenti opere: Alberto Casadei-Marco Santagata, Manuale di letteratura italiana medievale e moderna, Roma-Bari, Laterza; G. Alfano, P. Italia, E. Russo, F. Tomasi, Profilo di letteratura italiana. Dalle origini a fine Ottocento, Milano, Mondadori Università 2021; Carlo Vecce, Letteratura italiana. Piccola storia, I. Dalle origini al Settecento, Napoli, Liguori.

Per la lettura approfondita dei brani antologici si consiglia di usare uno dei seguenti manuali: R. Luperini, P. Cataldi, et alii, La scrittura e l’interpretazione, Palermo, Palumbo; G. Baldi, S. Giusso et alii, Dal testo alla storia dalla storia al testo, Torino, Paravia.

Questi manuali possono anche essere adottati per lo studio della storia letteraria e degli autori, in alternativa a quelli di A. Casadei-M. Santagata o di C. Vecce.



B. Storia letteraria del Duecento. – “Il poeta innamorato”: la poesia amorosa medievale - Dante: la Commedia (3 CFU).

Testi:


A. Casadei-M. Santagata, Manuale di letteratura italiana, cit., pp. 5-68 (oppure G. Alfano, P. Italia, E. Russo, F. Tomasi, Profilo di letteratura italiana, cit., pp. 3-93; oppure C. Vecce, Letteratura italiana. Piccola storia, cit., pp. 3-77).
Letture antologiche di: Francesco d’Assisi, Jacopone da Todi, Jacopo da Lentini, Cielo d’Alcamo, Guido Guinizzelli, Guido Cavalcanti, Cecco Angiolieri, Dante (dalla Vita nuova).
Marco Santagata, Il poeta innamorato, Milano, Guanda, 2017, pp. 13-66, 105-116, 131-139.
Dante, Divina Commedia, quindici canti: Inferno: I, V, X, XIII, XXVI, XXVIII; Purgatorio: I, III, VI, XI; Paradiso: I, VI, XI, XV, XXXIII. Si consiglia una buona edizione commentata, integrale, dell’opera di Dante (a cura di A.M. Chiavacci Leonardi, Mondadori; a cura di U. Bosco-G. Reggio, Le Monnier; a cura di E. Pasquini e A.E. Quaglio, Garzanti; a cura di G. Inglese, Carocci). Può essere adottata anche l’antologia La Divina Commedia. Testi Strumenti Percorsi, a cura di N. Mineo, Palumbo.
E. Auerbach, Farinata e Cavalcante, in Id., Mimesis. Il realismo nella letteratura occidentale, Torino, Einaudi, 1979, pp. 189-221.
S. Cristaldi, Seminator di scandalo e di scisma, in Idem, Verso l’Empireo, Roma-Acireale, Bonanno, 2013, in particolare pp. 11-31, 63-81.
A. Manganaro, “Dante: un sogno di armonia terrena”: gli studi danteschi di Nicolò Mineo e l’attualità di Dante, in Studi in onore di Nicolò Mineo, coordinati da S. C. Sgroi e S. C. Trovato, «Siculorum Gymnasium» 2005-2008, Facoltà di Lettere e Filosofia, Università di Catania, 2009, tomo III, pp. 1037-1051.




C. Storia letteraria del Trecento e Quattrocento – “Cornice” e novelle: Boccaccio, Decameron – Petrarca: le idee portanti e l’io lirico (4 CFU).

Testi:


A. Casadei-M. Santagata, Manuale di letteratura italiana, cit., pp. 69-143 (oppure G. Alfano, P. Italia, E. Russo, F. Tomasi, Profilo di letteratura italiana, cit.,, pp. 94-247; oppure C. Vecce, Letteratura italiana. Piccola storia, cit., pp. 81-164).
Letture antologiche di: Alberti, Pulci, Poliziano, Boiardo, Sannazaro.
G. Boccaccio, Decameron, a cura di di A. Quondam, M. Fiorilla, G. Alfano, Milano, BUR, 2013: Proemio; Introduzione; due giornate integrali: VI e X; le seguenti altre 10 novelle: I, 1 (Ser Cepparello); I, 2 (Abraam Giudeo); I, 3 (Melchisedec); II, 5 (Andreuccio da Perugia); III, 1 (Masetto da Lamporecchio); III, 2 (Agilulf); IV, 1 (Tancredi e Ghismunda); IV, 5 (Lisabetta da Messina); IV, 7 (Simona e Pasquino); V, 9 (Federico degli Alberighi).
«Le donne parimente e gli uomini tutti lodarono il novellare». Percorsi della cornice narrativa, a cura di E. Creazzo, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2021 (l’Introduzione di E. Creazzo; G. Lalomia, Cornici, romanzi e cronache storiche; A. Manganaro, «Raccontare cento novelle raccontate nel pistelenzioso tempo», ivi, pp. 71-84).
A. Manganaro, L’«altra, che vostra fu». L’alterità nella novella di Gualtieri e Griselda (Decameron, X, 10), in «Le forme e la storia», VIII, 2015, 2 (Letteratura, alterità, dialogicità. Studi in onore di Antonio Pioletti), pp. 577-594.
A. Manganaro, Riconoscere l’altro, tra Ponente e Oriente. Sulla novella di messer Torello (Decameron, X, 9), in Confini e oltre. Studi fra Oriente e Occidente per Francesca Rizzo Nervo, a cura di R. Barcellona, G. Lalomia, T. Sardella, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2020, pp. 189-199.
F. Petrarca, dai Rerum familiarium libri: Fam. XII, 10; Fam. XIII, 7; dai Rerum senilium libri: Sen. XVII, 2; Sen. XVIII, 1 (Posteritati); dal Secretum: Proemio; La lussuria e l’accidia (II 98 ss.): dal De remediis utriusque fortunae: Tutto è in perenne lotta; I rimedi alle passioni: ratio e voluntas; dal Canzoniere: 1, 3, 5, 11, 22, 35, 61, 77, 90, 126, 189, 272, 287, 366; dagli Improvvisi: Solitudini; dai Trionfi: Triumphus Cupidinis, III, vv. 1-24; 79-123 (cfr. i testi in L. Chines, Francesco Petrarca, Bologna, Patron, 2016).
L. Chines, Francesco Petrarca, Bologna, Patron, 2016: Introduzione, pp. 11-53.




D. Storia letteraria del Cinquecento. – Machiavelli: verità effettuale e teatro: Il Principe e la Mandragola; – Ariosto: Orlando furioso; – Tasso: Gerusalemme liberata (3 CFU)

Testi:


A. Casadei-M. Santagata, Manuale di letteratura italiana, cit., pp. 147-222; (oppure G. Alfano, P. Italia, E. Russo, F. Tomasi, Profilo di letteratura italiana, cit.,, pp. 251-386; oppure C. Vecce, Letteratura italiana. Piccola storia, cit., pp. 164-241).
Letture antologiche di: Bembo, Castiglione, Machiavelli, Guicciardini, Ariosto, Tasso.
N. Machiavelli, Il Principe (edizione consigliata a cura di R. Ruggiero, Milano, BUR, 2008): la dedica; i capitoli: I, VI; VII, IX, XV; XVI; XVIII; XXV; XXVI; Idem, lettera a Francesco Vettori del 10 dicembre 1513; Idem, dai Discorsi sopra la prima Deca di Tito Livio: libro I, cap. XII (la religione e la Chiesa); Libro III, cap. 1 (il ridursi ai princìpi);
N. Machiavelli, Mandragola, a cura di P. Stoppelli, Milano, Oscar Mondadori (lettura integrale: circa 100 pp.).
L. Ariosto,Orlando furioso (edizioni consigliate: Bigi, Milano, Bur, 2012; Segre, Milano, Mondadori, 2006; Caretti, Torino, Einaudi, 1992): i canti: I; XII (Il palazzo di Atlante); XVIII (Cloridano e Medoro); XIX (Angelica e Medoro); XXIII- XXIV (La pazzia di Orlando); XXXIV (Astolfo sulla luna); LXIII (Rinaldo e il nappo d’oro) (complessivamente circa 80 pp.)
T. Tasso, dall’ Aminta: atto I, coro: O bella età de l’oro; Gerusalemme liberata (a cura di L. Caretti, Torino, Einaudi, oppure a cura di F. Tomasi, Milano, BUR-Rizzoli): canti I, IV (Concilio dei infernali; Armida nel campo cristiano); (Argante e Tancredi); VII (Erminia tra i pastori); XII (Clorinda e Tancredi) XVI (Il giardino di Armida); XX.
A. Manganaro, Verità effettuale e ferinità umana: la Mandragola di Machiavelli e La caccia al lupo di Verga, in «Settentrione. Nuova serie», Turku (FIN), Società finlandese di lingua e cultura italiana, vol. 30, anno 2018, pp. 161-168.




Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

All’interno della storia letteraria italiana e delle sue opere, saranno individuati alcuni percorsi tematici quali: Amor sacro ed amor profano nell’evoluzione della forma lirica medievale; norma ed eversione dai poemi ai trattati.


Aspetti istituzionali ed epistemologici della disciplina. La poesia in volgare delle origini (2 CFU).
Dante, dallaVita nuovaallaDivina Commedia (3 CFU).
L’evoluzione della forma lirica nel Medioevo: amor sacro ed amor profano in Petrarca e Boccaccio (4 CFU).
L’Umanesimo e il Rinascimento: dai poemi ai trattati. Machiavelli,Il principe. Ariosto,Orlando furioso. Tasso,Gerusalemme liberata(3 CFU).

Modulo A: Giulio Ferroni,Storia della letteratura italiana. Dalle origini al Quattrocento, Mondadori Università, pp. IX-LX e 3-110.

Letture antologiche relative ai seguenti autori: Francesco d’Assisi, Iacopone da Todi, Giacomo da Lentini, Guido Guinizzelli, Guido Cavalcanti.



Modulo B: G. Ferroni,Storia della letteratura italiana. Dalle origini al Quattrocento, Mondadori Università, pp. 111-200.

Dante, Vita nuova: (cap. I, Proemio; cap. II; cap. XIX:Donne ch’avete intelletto d’amore; cap. XXVI:Tanto gentile e tanto onesta pare);

Divina Commedia. Lettura e commento dei seguenti canti:Inferno(canti I, III, V, VI, X);Purgatorio(canti I, III, VI, XXX, XXXIII);Paradiso(canti I, VI, XI, XV, XXXIII). Si consiglia una delle seguenti edizioni commentate dellaDivina Commedia(a cura di U. Bosco e G. Reggio, Le Monnier; a cura di A.M. Chiavacci Leonardi, Mondadori; a cura di E. Pasquini e A.E. Quaglio, Garzanti; a cura di G. Inglese, Carocci).



Modulo C: G. Ferroni,Storia della letteratura italiana. Dalle origini al Quattrocento, Mondadori Università, pp. 201-496.

F. Petrarca,Canzoniere: 1, 2, 3, 61, 62, 90, 124, 126, 194, 195, 196, 197, 198, 292, 293, 366.

Si consiglia l’edizione a cura di P. Vecchi Galli, Bur, 2012.

G. Boccaccio,Decameron(Proemio); giornata II, lettura integrale; Introduzione alla IV giornata; IV,1 (Tancredi e Ghismunda); IV,5 (Lisabetta da Messina); giornata X, lettura integrale. Si consiglia l’edizione a cura di A. Quondam, M. Fiorilla, G. Alfano, Bur, 2013.



Modulo D: G. Ferroni,Storia della letteratura italiana. Dal Cinquecento al Settecento, Mondadori Università, pp. 3-250.

Letture antologiche relative ai seguenti autori: Poliziano, Pulci, Boiardo, Sannazaro, Bembo, Guicciardini, Marino.

- N. Machiavelli,Il principe, Dedica, capitoli I, VI, VII, IX, XVI, XVIII, XXV, XXVI. Edizione consigliata: a cura di R. Ruggiero, Rizzoli, 2008.

- L. Ariosto,Orlando furioso, canti I, IV, XII, XVIII, XXIII, XXXIV. Edizioni consigliate: a cura di L. Caretti, Einaudi, 1992; a cura di C. Segre, Mondadori, 2006; a cura di E. Bigi, Bur, 2012.

- T. Tasso,Gerusalemme liberata, canti I, II, IV, VI, VII, XII, XVIII. Edizioni consigliate: a cura di L. Caretti, Einaudi, 2014; a cura di M. Guglielminetti, Garzanti 2007; a cura di F. Tomasi, Bur 2009.



Per le letture antologiche relative ai vari moduli, si consigliano:

- R. Luperini, P. Cataldi e L. Marchiani,Il nuovo La scrittura e l’interpretazione,Palumbo.

- G. Baldi, S. Giusso e M. Razetti,Testi e storia della letteratura, Paravia.

- C. Segre, C. Martignoni,Leggere il mondo, Bruno Mondadori.



Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Storia esterna della lingua: evoluzione dal latino parlato al volgare toscano e alla lingua italiana in tutti i livelli strutturali e in tutte le varietà d’uso, seguendo le dinamiche di italianizzazione negli usi comunicativi scritti e orali (letteratura, Chiesa, politica, burocrazia, mass media).

Storia interna della lingua: osservazione dei principali cambiamenti fonetici, morfosintattici, lessicali e semantici nel passaggio dal latino all’italiano.

Riflessione metalinguistica: relazioni tra i vari livelli del sistema linguistico e analisi di diversi tipi di testi, letterari e non.

A. Storia esterna e storia interna della lingua italiana (5 CFU)

Testi:


C. Marazzini, La lingua italiana. Storia, testi, strumenti, Bologna, Il Mulino 2015, pp. 358
P. D’Achille, Breve grammatica storica dell’italiano, Roma, Carocci, 2019, pp. 138




B. Linguistica dell’italiano (4 CFU)

Testi:


P. D’Achille, L’italiano contemporaneo, Bologna, Il Mulino, 2019, pp. 200
C. De Santis – M. Prandi, Grammatica italiana essenziale e ragionata. Per insegnare, per imparare, UTET Università, Torino, 2020 (pp. 1-212; escluse pp. 215- 255)




Testi di riferimento per studenti che ritengano di non aver maturato i prerequisiti previsti per la disciplina, e testi di consultazione per gli studenti, ai fini delle attività previste dal corso:


L. Serianni, Italiano. Grammatica, sintassi, dubbi, Garzanti, Milano, 2000.




Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Storia esterna della lingua: evoluzione dal latino parlato al volgare toscano e alla lingua italiana in tutti i livelli strutturali e in tutte le varietà d’uso, seguendo le dinamiche di italianizzazione negli usi comunicativi scritti e orali (letteratura, Chiesa, politica, burocrazia, mass media).

Storia interna della lingua: osservazione dei principali cambiamenti fonetici, morfosintattici, lessicali e semantici nel passaggio dal latino all’italiano.

Riflessione metalinguistica: relazioni tra i vari livelli del sistema linguistico e analisi di diversi tipi di testi, letterari e non.

A. Storia esterna e storia interna della lingua italiana (5 CFU)

Testi:


C. Marazzini, La lingua italiana. Storia, testi, strumenti, Bologna, Il Mulino 2015, pp. 358
P. D’Achille, Breve grammatica storica dell’italiano, Roma, Carocci, 2019, pp. 138




B. Linguistica dell’italiano (4 CFU)

Testi:


P. D’Achille, L’italiano contemporaneo, Bologna, Il Mulino, 2019, pp. 200
C. De Santis – M. Prandi, Grammatica italiana essenziale e ragionata. Per insegnare, per imparare, UTET Università, Torino, 2020 (pp. 1-212; escluse pp. 215- 255)




Testi di riferimento per studenti che ritengano di non aver maturato i prerequisiti previsti per la disciplina, e testi di consultazione per gli studenti, ai fini delle attività previste dal corso:


L. Serianni, Italiano. Grammatica, sintassi, dubbi, Garzanti, Milano, 2000.




Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Parte I: Fondamenti di lessico e di lingua greca. (3 CFU)
Lettura e analisi guidata dei seguenti testi:

1) Sofocle, Edipo re, vv. 1-150; 634-862; 1110-1415

2) Ps.-Apollodoro, Biblioteca II 4,1- 5,12 (le fatiche di Eracle); III 4,1 - 5,9 (la saga tebana); Epit. 2,3-16; 3,21-22; 6,23-28 (gli Atridi).



Dei testi è richiesta e la lettura integrale in traduzione italiana, e la capacità di orientamento nel testo greco a fronte nei brani indicati.



Parte II: Lineamenti di metodo e casi di studio. (6 CFU)

- Lettura storica e critica delle fonti letterarie e iconografiche

- Tradizione classica e storia

Parte I (Fondamenti di lessico e di lingua greca - 3 CFU)

Edizioni consigliate:

1) Sofocle, Antigone, Edipo re, Edipo a Colono, a cura di F. Ferrari, Milano, Rizzoli BUR, 1982, pp. 160-63, 206-223, 240-263, o altra edizione con testo greco a fronte.

2) Apollodoro, I miti greci, a cura di P. Scarpi, Milano, Fondazione Lorenzo Valla 1996, pp. 122-154, 196-221, 320-27, 338-343, 390-397 (le pagine selezionate saranno disponibili su Studium.it)



Parte II (Lineamenti di metodo e casi di studio - 6 CFU)

1) M. Centanni, L’originale assente. Introduzione allo studio della tradizione classica, Bruno Mondadori, Milano 2005, pp. 1-439.

2) 5 saggi a scelta dello studente su casi di studio di tradizione classica, tratti da “La Rivista di Engramma” (www.engramma.it) (pp. 50 ca.).



Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Dalla conoscenza generale geografica si procede con lo studio di alcune realtà territoriali siciliane (Etna e comuni del parco regionale etneo, Piana di Catania) per il decollo di uno sviluppo locale imperniato sul turismo ecocompatibile e culturale.

Geografia generale: popolazione, migrazioni, attività economiche, economia e ambiente, urbanizzazione, sviluppo sostenibile, globalizzazione e glocalizzazione.

I paesaggi siciliani, la geostoria della Sicilia.

- GREYNER A. L., Dematteis G., Lanza C., Geografia umana. Un approccio visuale, Utet 2019, pp. 300 (3 CFU).

- CANNIZZARO S. (a cura di), Ecomuseo dell’Etna, tra natura, mito e cultura, Bologna, Pàtron, 2020, pp. 200 (2 CFU).

- SORBELLO M:, L'irrigazione e la bonifica della Piana di Catania.

Studio geostorico sulla trasformazione del paesaggio e il riordino territoriale, Canterano (RM), Aracne, 2020, pp. 9-45(1 CFU).



N.B.: Un buon Atlante geografico è strumento indispensabile per lo studio della disciplina. A tale scopo si consiglia l’uso dell’ultima edizione del "Nuovo Atlante Metodico De Agostini".



Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Teorie, concetti e strumenti della geografia umana; relazioni tra ambiente, società e territorio; temi e problemi sulla globalizzazione; temi e problemi su città e spazi urbani; movimenti migratori; i settori dell’economia: agricoltura, industria, terziario; sviluppo sostenibile; educazione al territorio; paesaggi e patrimoni culturali; rapporto tra paesaggi e abbandono.

1) BYELLAND M. D., MONTELLO D. R, GETIS A., Geografia Umana, McGraw -Hill Education (4 edizione), 2020, pp. 446.

2) DAL BORGO A. G., GARDA E., MARINI A., Sguardi tra i residui. I luoghi dell’abbandono tra rovine, utopie ed eterotopie, MIMESIS, Milano 2016 (PARTE PRIMA: pp. 13-93; PARTE SECONDA: pp. 149-174 - pp. 189-202; PARTE TERZA: pp. 247-271).



Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

A. Strumenti di consultazione per lo studio della lingua greca e latina (1 CFU);

B. Fondamenti di filologia e grammatica greca e latina (4 CFU);

C. Lettura di testi greci e latini in originale (3 CFU);

D. Approfondimenti (1 CFU).

A. Strumenti di consultazione per lo studio della lingua greca e latina (1 CFU).

Testi:

- G. Bolognesi - B. Zucchelli, Profilo storico-critico degli studi linguistici greci, in Introduzione allo studio della cultura classica, vol. 3, Milano, Marzorati, 1974, pp. 359-363, 379-390, 410-419 e 432-440;

- G. Bolognesi - B. Zucchelli, Profilo storico-critico degli studi linguistici latini, in Introduzione allo studio della cultura classica, vol. 3, Milano, Marzorati, 1974, pp. 495-504, 527-539, 550-557 e 573-586.



B. Fondamenti di filologia e grammatica greca e latina (4 CFU).

Oltre alla grammatica normativa greca e latina, per il cui studio potranno essere utilizzati manuali in uso nel liceo classico a scelta dello studente, costituiranno oggetto di approfondimento il greco postclassico e il latino tardo. È inoltre richiesta la conoscenza delle nozioni fondamentali della filologia greca e latina.

Testi:

- O. Hoffmann - A. Debrunner - A. Scherer, Storia della lingua greca, vol. 2, Il greco postclassico: questioni e caratteri fondamentali, prefazione di M. Gigante, Napoli, Macchiaroli, 1969, pp. 7-126;

- E. Löfstedt, Il latino tardo. Aspetti e problemi, con una nota e appendice bibliografica di G. Orlandi, Brescia, Paideia Editrice, 1980, pp. 7-59, 99-254 e 345-349.

- M. Scialuga, Introduzione allo studio della filologia classica, Alessandria, Edizioni dell’Orso, 2003, pp. 1-136.



C. Lettura di testi greci e latini in originale (3 CFU).

- Sofocle, Antigone 441-507;

- Erodoto, Storie 6,110-117;

- Polibio, Storie 1,61-62;

- Plauto, Aulularia 1-54;

- Orazio, Satire 1,9;

- Livio, Ab Urbe condita 21,26,6-28,12.



D. Approfondimenti (1 CFU).

La lingua dei trattati tecnico-scientifici greci e latini: aspetti e problemi.

Indicazioni bibliografiche:

- V. Ortoleva, A proposito di una recente edizione dell’Epitoma rei militaris di Vegezio, «Emerita» 74, 2006, pp. 47-75.

- V. Ortoleva, Palladio 3,30: un autentico caso di nominativus pendens?, in Latin vulgaire - Latin tardif, IXe Colloque international 2-6 septembre 2009, Université Lumière Lyon 2, Lyon 2012, pp. 235-252.

- V. Ortoleva, Lat.Taururae Gregorio di NazianzoDe uita sua126, «Rivista di Filologia e di Istruzione classica» 141, 2013, pp. 123-136.

Problemi di critica del testo in Catullo.

Indicazioni bibliografiche:

- V. Ortoleva, Catullo 107.7-8, «Sileno» 33, 2007, pp. 139-149.

- V. Ortoleva, Catullo 62, 22: un problema inesistente (con notazioni su Sen. clem. 1, 6, 3, Apul. met. 3, 2, 1; 3, 10, 3; 6, 9, 1 e Don. Ter. Eun. 508, 2), «Museum Helveticum» 2020 (eFirst), pp. 1-11.



Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

A - Letteratura (4 CFU)

Storia della letteratura greca dalle origini al VI sec. d. C.



B - Letture in lingua originale (5 CFU)

1) Esiodo, Teogonia oppure Omero, Odissea IX;

2) Antologia dei lirici greci (i numeri si riferiscono all'edizione Degani-Burzacchini): Archiloco: 2, 3, 6, 8; Ipponatte: 7, 8, 19, 20; Tirteo: 1-2; Mimnermo: 1, 2; Solone: 1; Senofane: 1, 2; Saffo: 1, 2, 3, 11; Alceo: 2, 7, 8, 15; Anacreonte: 3, 9; Alcmane: 1, 3, 5; Stesicoro: 1, 2; Ibico: 1, 2; Simonide: 1-2; Pindaro, Olimpica I.

3) Aristotele, Poetica, capp. 1-6.

4) Un testo a scelta fra:

- Erodoto, Storie I 1-13, 23-45; IV 99-103;

- Plutarco, Vita di Alessandro 1-6, 11-14, 26-28, 40-44, 60-63, 72-77.

5) Euripide, Ifigenia Taurica, vv. 1-122, 456-642, 723-826, 1152-1499.



Per i testi poetici in metro recitativo sono richieste la lettura e l'analisi metrica.

A - Letteratura (4 CFU)

D. Del Corno, Letteratura Greca, Milano, Principato 1995, pp. 37-78 (poesia epica), 90-147 (poesia lirica), 165-179 (introduzione alla tragedia), 183-197 (Eschilo), 199-214 (Sofocle), 217-239 (Euripide), 255-270 (introduzione alla commedia), 275-290 (Aristofane), 317-329 (storiografia. Erodoto), 331-342 (Tucidide), 345-350 (inizi dell'oratoria. Lisia), 359-364 (Senofonte), 369-376 (oratoria del IV secolo. Isocrate, Demostene, Eschine, Iperide), 412-431 (commedia di mezzo e nuova. Menandro), 437-457 (l'Ellenismo. Callimaco. Apollonio Rodio), 459-469 (Teocrito), 469-471 (Eroda), 472-481 (l'epigramma), 485-490 (Polibio), 515-528 (la II sofistica),529-535 (Plutarco), 538-546 (il romanzo), 548-550 (Giuliano), 552-554 (Nonno e l'epica tardoantica)



B - Letture in lingua originale (5 CFU)

1) Esiodo, Teogonia, a cura di G. Arrighetti, Milano 1984, in part. pp. 64-127, oppure: Omero, Odissea, vol. III (libri IX-XII), introduzione, testo e commento a cura di A. Heubeck. Traduzione di G.A. Privitera, Milano, Fondazione “Lorenzo Valla”, 1988, pp. 7-49.

2) E. Degani - G. Burzacchini (a cura di), Lirici Greci. Antologia. Aggiornamento bibliografico a cura di M. Magnani, Bologna, Pàtron editore, 2005, pp. 23-24, 26-27, 30-31, 36-42, 54-58, 70, 72-74, 86-94, 96-103, 107-113, 115-119, 125-146, 157-163, 195-197, 214-222, 232-233, 248-250, 258-260, 283-284, 290-291, 294-296, 299-302, 305-312, 318-322, 324-329, 332-348

3) Aristotele, Dell’arte poetica, a cura di C. Gallavotti, Milano, Fondazione “Lorenzo Valla”, 1974, pp. 2-27.

4) - Erodoto, Le storie, I: La Lidia e la Persia, a c. di D. Asheri, Milano, Fondazione “Lorenzo Valla”, 1988, pp. 6-21, 26-51; IV: La Scizia e la Lidia, a c. di A. Corcella e S. Medaglia, Milano, Fondazione “Lorenzo Valla” 1993, pp. 114-119 (ovvero altra edizione a scelta con testo greco a fronte, oppure

- Plutarco, Le vite di Alessandro e Cesare, a cura di D. Magnino, Milano, Rizzoli BUR, 1992, pp. 32-47, 56-65, 96-105, 176-186, 202-215.

5) Euripide, Ifigenia in Tauride – Ifigenia in Aulide, a cura di F. Ferrari, Milano, Rizzoli BUR, 1998 o altra edizione con testo greco a fronte (pagine corrispondenti ai versi indicati).



Testo consigliato per la metrica:

M.C. Martinelli, Gli strumenti del poeta, Elementi di metrica greca, Bologna, Cappelli, 1995, pp. 15-67, 77-112, 115-129, 133-137.

NB: le pagine indicate del volume di Martinelli contengono, oltre alle nozioni fondamentali, approfondimenti specialistici che in questa sede non è possibile specificare nel dettaglio. Sarà il docente a precisare durante le lezioni gli aspetti su cui lo studente dovrà concentrarsi ai fini dell'esame.



Altri materiali didattici saranno messi a disposizione su Studium.unict.



Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Il corso si divide in tre moduli. Il primo si concentra sui grandi temi e le grandi questioni della teoria letteraria attraverso un manuale e una scelta di testi critici contemporanei. Il secondo e il terzo sono finalizzati all’approfondimento e all’applicazione delle categorie di ricezione, riscrittura, adattamento, transmedialità, personaggio e gender. In particolare, il secondo propone un esempo di riscrittura del mito di Orfeo: quella contenuta nel film di Celine Sciamma Ritratto della giovane in fiamme (2019). Il terzo è dedicato all’analisi della costruzione dei personaggi protagonisti di alcuni testi classici e allo loro possibile lettura nella chiave offerta dagli studi di genere.

Modulo A: I termini base e le grandi domande dello studio letterario e linguistico (3 CFU).

Testi:

F. Brioschi, C. Di Girolamo, M. Fusillo, Introduzione alla letteratura, Carocci, Roma.

U. Eco, Su alcune funzioni della letteratura, in Sulla letteratura, Milano, Bompiani, 2003, pp. 7-22.

I. Calvino, Perché leggere i classici, in Id., Saggi, Milano, Mondadori, 1995, vol. II, pp. 1816-24.

M. Bachtin, Epos e romanzo, in Estetica e romanzo, Torino, Einaudi, 1997, pp. 445-482.



Modulo B: Avventure transmediali di un mito: Orfeo ed Euridice dalla letteratura al cinema (1 CFU)

Testo:

- Ovidio, Metamorfosi, libro X, in Id., Opere II, edizione con testo a fronte, trad. it. di G. Paduano, Torino, Einaudi, 2000, pp. 429-473.

Film:

- C. Sciamma, Ritratto della giovane in fiamme (Portrait de la jeune fille en feu, Francia, 2019).

Saggi critici:

- Boitani, Ovidio, storie di metamorfosi, Bologna, il Mulino, 2020, (introduzione e cap. XIII).

- R. Galvagno, La metamorfosi come figura del limite tra la vita e la morte, «Between», maggio 2011, pp. 1-17

- M. Rizzarelli, Sulle tracce di Orfeo e Pigmalione nel Portrait de la jeune fille en feu di Céline Sciamma, in Primo N., Rosso N., Stazzone D. (a cura di), Metamorfosi in dialogo. Studi in onore di Rosalba Galvagno, Lentini (SR), Duetredue edizioni, 2021.



Modulo C: Il personaggio donna (5 CFU)

Saggi critici:

- A. Stara, L’avventura del personaggio, Firenze, Le Monnier, 2004 oppure L. Neri, Identità e finzione. Per una teoria del personaggio, Ledizioni, 2012.

- B. Sarasini, R. Mazzanti, S. Neonato, L’invenzione delle personagge, Guidonia Montecelio (Roma), Jacobelli, 2016, pp. 7-65.

Testi (3 romanzi a scelta):

- L-M. Alcott, Piccole donne, trad.it. S. Stacchini, Milano, Feltrinelli, 2018.

- G. Flaubert, Madame Bovary, trad. it M.L. Spaziani, Milano, Mondadori, 2015.

- E. Morante, Aracoeli, Torino, Einaudi, 2015.

- V. Nabokov, Lolita, trad. it. di G. Arborio Mella, Milano, Adelphi, 2012.

- G. Sapienza, L’arte della gioia, Torino, Einaudi, 2008.

- L. Tolstoj, Anna Karenina, trad. it. di L. Ginzburg, Milano, Rizzoli, 2012.

- V. Woolf, La signora Dalloway, trad. it. di N. Fusini, Milano, Feltrinelli, 2013.

I testi di difficile reperibilità saranno resi disponibili sulla piattaforma Studium o in biblioteca.

Laddove non sono indicati i numeri di pagina o i capitoli, il testo deve essere studiato per intero.



Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.